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我的成功家教方法征文

時(shí)間:2021-04-05 08:37:38 征文 我要投稿

我的成功家教方法征文5篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢?下面是小編精心整理的我的成功家教方法征文,希望能夠幫助到大家。

我的成功家教方法征文5篇

我的成功家教方法征文1

  作為一名孩子的家長,我覺得社會、學(xué)校、家庭這三種教育都非常重要,而我們家長往往都是偏重于學(xué)校,而疏忽了另外兩項(xiàng)。所以,從孩子的成長角度出發(fā),父母要在家庭中起到相應(yīng)的作用。

  在家庭中,我們家長跟學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解和平等的關(guān)系。在我們家庭中,女兒平常愛看課外書,所以我們和女兒每次出去看到她非常喜歡并且適合她看的書時(shí),都會給她買回去。每當(dāng)這時(shí)候,她就會迫不及待的看完書中的內(nèi)容。看完后,我們還會讓她把書中的內(nèi)容講講,說說她的感受,她的語文老師告訴我們,這樣做既可以鍛煉孩子的口語表達(dá)能力,也會對孩子的閱讀能力的提高起到很好的促進(jìn)作用。我想家校聯(lián)合,我的孩子進(jìn)步會更快。同時(shí)我們也會和她一起探討從書中得到的啟發(fā),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她總會滔滔不絕的把自己的想法說出來和我們進(jìn)行交流,有時(shí)還會為了一個(gè)問題爭論好長時(shí)間。我覺得這樣不但鍛煉了她的讀書能力,而且也促進(jìn)了我和女兒的感情。良好的親子關(guān)系的建立對于孩子的成長學(xué)習(xí)也起著舉足輕重的作用。

  另外,隨著孩子一天天長大,作為家長既不能對孩子進(jìn)行夸大其詞的贊揚(yáng),也不能不分青紅皂白的批評,一定要做到批評表揚(yáng)要適度,給孩子自信。

  作為父母更要以身作則。父母是孩子的榜樣,要給孩子樹立害的榜樣,才能讓孩子更好的成長。

  因此,我們力求讓女兒在家享受良好、和諧的家庭環(huán)境,只有讓孩子在家庭中享受一縷陽光,那么才能在學(xué)校中放射萬丈光芒。

我的成功家教方法征文2

  雖然現(xiàn)在我五年級了,可貪玩的性格可從來沒有改過呀。每次開家長會,我都發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)很高興,那些平?偸遣唤蛔鳂I(yè)的同學(xué),顯得心事重重。我可不怕,準(zhǔn)確的說,就是我在課堂上的表現(xiàn)也沒有什么可說的,還有一點(diǎn),就是我有一個(gè)講理的爸爸媽媽。還好,我很爭氣,沒有在家長會上讓爸爸媽媽出丑。

  前年的家長會可是我最難忘的。那是我第一次去學(xué)校與同學(xué)們一起玩,只要敢去的同學(xué)都在班里表現(xiàn)的很好。我們在那里交流著家長會開的怎么樣,老師會對家長說什么……

  我非常的期待,因?yàn)槊看渭议L會后,媽媽都會跟我說老師怎樣說我,對我的評價(jià)是什么。我最喜歡別老師能夠點(diǎn)評我的優(yōu)點(diǎn)是什么,缺點(diǎn)是什么。這樣我還可以不斷完善自己。

  媽媽跟我說過,開家長會,不單是老師說哪位同學(xué),或者表揚(yáng)哪位同學(xué)。主要是各科老師說一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,該怎樣學(xué)習(xí)。就是老師在家長會上批評我們,也是對我們的負(fù)責(zé)。家長沒必要批評我們,這有什么好怕,最主要是自己認(rèn)識到錯(cuò)在哪里,改正就行。所以說,我非常的放心,也非常開心。很快到了開家長會的時(shí)間,媽媽牽著我的手,說說笑笑,向?qū)W校走去……

  很快,今年的家長會又到了,我還是一樣保持樂觀的心情。人就應(yīng)該這樣,不管表揚(yáng)或批評,都應(yīng)該勇敢的面對。

我的成功家教方法征文3

  今年過年時(shí)幾個(gè)同學(xué)聚會,話題自然而然地聊起孩子,席間有個(gè)同學(xué)說:“現(xiàn)在的孩子,雖然生活物質(zhì)條件比我們小時(shí)候好多了,但學(xué)習(xí)壓力太大!贝蠹衣牶蠖忌钣型校覄t感覺更甚。住在我樓下的一個(gè)女孩,去年剛升入華茂,剛?cè)r(shí)還感覺尚好,半學(xué)期后每周一考,每次考后一排名,小孩要是考得差點(diǎn),班主任還要找父母談話,讓父母和孩子的壓力都很大。那么,如何釋放孩子壓力,促進(jìn)孩子身心健康成長呢?我的體會有三個(gè):

  一、要從小培養(yǎng)孩子的業(yè)余興趣

  孩子從有了感知開始,就對世界充滿著好奇,有著廣泛的興趣愛好。所以從上幼兒園開始,父母就要為孩子多選擇幾個(gè)興趣班,如畫畫、做手工、跳舞、唱歌、講故事等,培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好,等孩子慢慢長大后,再從中選擇一到兩個(gè)孩子比較感興趣的項(xiàng)目,進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,伴隨孩子一同成長。當(dāng)孩子感覺學(xué)習(xí)壓力大時(shí),自然而然會通過業(yè)余興趣釋放。如我女兒平時(shí)回家做作業(yè),在作業(yè)完成后會唱唱歌或做一下手工等方式緩解自己學(xué)習(xí)壓力。上學(xué)期更因得了角膜炎,在家休息了兩個(gè)星期,由于我們父母都上班,家里只留有女兒一個(gè)人,開始我們還有點(diǎn)擔(dān)心,后來我們發(fā)現(xiàn),女兒在做好功課預(yù)習(xí)外,通過彈鋼琴方式很好地緩解釋放了她自身的心理壓力,F(xiàn)在有的家長和孩子感覺學(xué)習(xí)壓力增大了,就放棄了自己好多年的業(yè)余愛好,實(shí)在是可惜。殊不知,興趣愛好也能更好地緩解學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。我國著名臺球選手丁俊暉有次獲獎(jiǎng)后對采訪的記者說:“如果能回到童年,我不會再走練球這條路。”他說從他記事開始起,他就被他父親關(guān)在球房里練習(xí),從沒有體會到兒時(shí)的樂趣。這番話,讓我們做父母的不得不沉思。我想,為人父母,在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí),也應(yīng)關(guān)心、緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)他們的業(yè)余愛好,促進(jìn)孩子身心健康的全面發(fā)展。

  二、要給孩子一個(gè)正確的目標(biāo)定位

  最近回想二則事件,讓我感受頗深,一是日本發(fā)生核事故時(shí),讓我深刻感受到那一刻無論富貴與貧賤、大人與孩子、高官與平民,瞬間化為烏有,一切回歸原點(diǎn)。人的生命,竟是這樣的脆弱,人們苦苦追求的功名與利祿,竟是如此的不堪一擊;另一則是我市文化部長最近訪問美國與衢州的友好城市雷得溫市,寫了一篇訪問報(bào)道,寫到那里市民夜不閉戶,公園很多,空氣清新,且每家每戶都養(yǎng)有小狗,白天主人牽著小狗逛公園,遇到小狗拉便便時(shí),都主動(dòng)將便便裝入隨身帶的塑料袋中,放到公園附近的垃圾筒去,再從垃圾筒外取一個(gè)塑料袋隨身帶著,描述了一幅人與自然和諧共存的美麗畫卷。

  反思我們現(xiàn)在的教育,不論老師還是父母,都存在太多應(yīng)試教育和功利思想,將孩子帶入太多誤區(qū),不堪重負(fù)。每位家長都想子女成龍、成鳳,能上名校,有一門以上的特長。但是“龍”“鳳”能有多少,名校又有幾所,超負(fù)荷的學(xué)習(xí)下哪有時(shí)間發(fā)展特長?對這些,許多家長并沒有一個(gè)理性的分析,只是一味地對孩子提出許多過高的要求。以前形容高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋,現(xiàn)在情況更是有過之而無不及。都想自己的孩子能考入清華、北大、哈佛等名牌大學(xué),才算完成為人父母的心愿和目標(biāo),孩子的壓力可想而知。為什么現(xiàn)在有很多的孩子違背父母的訓(xùn)誡而沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲呢?沒辦法,他們是要通過游戲來釋放自身的學(xué)習(xí)壓力。小時(shí)候我的班主任曾對我說過“天生我才必有用”這句話,一直激勵(lì)著我。我想這句話同樣適應(yīng)現(xiàn)在的孩子。我們做父母的,要從觀念理念、興趣愛好上正確地引導(dǎo)孩子,從小樹立起正確目標(biāo),三百六十行,行行出狀元,教育孩子長大后做一個(gè)對國家、對社會有貢獻(xiàn)的人,從孩子的愛心、動(dòng)手能力、溝通協(xié)調(diào)等多方面培養(yǎng),并一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn),讓他們長大后能輕松自如地適應(yīng)這個(gè)社會,與自然做到和諧共處,而不是非逼著孩子往獨(dú)木橋上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過。

  三、要為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

  常聽到很多家長在抱怨自己的孩子逆反心太重,為什么我這樣疼愛孩子,他卻常常和我慪氣,難道他不知道我是為他好……而孩子也同樣抱怨家長,整天沒完沒了地嘮叨,都聽膩了。于是,父母與孩子之間的溝通出現(xiàn)了障礙,一方覺得傷心,另一方覺得煩心。我認(rèn)為,主要原因還是我們做父母的對孩子期望值太高。我的體會是,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,及時(shí)關(guān)注孩子的心理情緒,做孩子的知心朋友。在發(fā)現(xiàn)孩子心情不好時(shí),要多聽聽孩子發(fā)自內(nèi)心的傾訴。切忌在孩子學(xué)習(xí)成績不如意時(shí),說一些過激的話,挫傷孩子的自尊心;在孩子成績有進(jìn)步時(shí),要適時(shí)給予表揚(yáng)與肯定。其實(shí),孩子們的愿望很簡單,只要家長不提出過高的目標(biāo)、不只盯著學(xué)習(xí)成績、少一些嘮叨和訓(xùn)導(dǎo)、多一點(diǎn)理解即可。父母要利用周末、節(jié)假日盡可能擠出時(shí)間陪孩子一起參加一些外出旅游活動(dòng),拓寬孩子的視野,既增長孩子見識,又能很好地緩解孩子學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)孩子健康成長。

我的成功家教方法征文4

  習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無疑是在葬送孩子美好的未來。

  1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始

  養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。

  大量事實(shí)證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。

  2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功

  習(xí)慣是個(gè)大問題,是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。

  習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

  3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格

  教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。

  人的品質(zhì),決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。

  不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會影響習(xí)慣。正派、誠實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

  第三件事:引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)

  吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。

  1、孩子厭學(xué)是有原因的

  放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,肆意打罵;代替包辦,制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。

  孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

  2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

  孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。

  興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說,所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。

  潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時(shí)間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

  3、孩子考第一是有方法的

  “愛學(xué)”是“會學(xué)”的前提,而“會學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,“會學(xué)”才能“學(xué)好”。

  孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。

  現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學(xué)步”,適得其反。

  最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事,父母成為杰出的父母,孩子成為杰出的孩子,就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了。

我的成功家教方法征文5

  從孩子“哇哇”落地起,屈指算來,已有12個(gè)年頭了。從他出生那一刻,我的內(nèi)心就有種說不出的欣慰;叵肱銉鹤庸餐哌^的日日月月,不禁思緒萬千。這些年來,一直爭取做一位好母親,因?yàn)榻裆抑挥幸粋(gè)孩子,除了讓他接受良好的教育外,我更希望我的孩子有一個(gè)健康的體魄,更要有一個(gè)健全的人格。今天寫的僅是本人在教育孩子幾個(gè)方面的心得,希望和諸位家長共同分享:

  一、讓孩子學(xué)會“做人”

  1.熱愛集體,維護(hù)集體榮譽(yù)

  拿班級來說,每位孩子都是班里的一份子,從打掃衛(wèi)生到積極參加班級各項(xiàng)活動(dòng),我們都鼓勵(lì)孩子踴躍參加,希望孩子在活動(dòng)中培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作精神。比如學(xué)期開學(xué)時(shí)為班級打掃衛(wèi)生,搬新書等。在老師的帶領(lǐng)下,當(dāng)孩子們通過自己勤勞的.雙手讓教室煥然一新的時(shí)候,相信孩子的內(nèi)心能感受到團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大!體育不是孩子的強(qiáng)項(xiàng),但是每年的校運(yùn)會上,團(tuán)隊(duì)方陣比賽中吹口哨準(zhǔn)少不了他。那些日子見他在家練習(xí)的認(rèn)真樣,不禁被孩子強(qiáng)烈的責(zé)任心而震撼。

  2.教孩子學(xué)會寬容

  我們的生活和學(xué)習(xí)都離不開群體,學(xué)會如何正確處理同學(xué)之間的相互關(guān)系是最起碼的人生要求。“人非圣賢,孰能無過?”平日和同學(xué)發(fā)生小摩擦是在所難免的。遇上矛盾要學(xué)會換位思考,站在對方的角度看待事物,往往能心平氣和。真誠待人,寬宏大量,是健康人格的必備素質(zhì)。成人之間也會發(fā)生不愉快,我們有時(shí)通過自己的故事來感染孩子,引導(dǎo)他正確處理同學(xué)間的矛盾。

  3.樂觀向上

  鄰家的孩子有一次對兒子說:“童瀚洋,你好像每天都很開心,見你對任何事物都很有興趣!钡拇_,孩子是個(gè)樂觀豁達(dá)的人,這一點(diǎn)也是我的孩子最大的優(yōu)點(diǎn)。樂觀的人喜愛自己,熱愛生活。逢年過節(jié),家里做水餃,包粽子總少不了他的身影。雖然樂觀和向上是親兄弟,可是在孩子的身上尚未體現(xiàn)。不得不指出,在學(xué)習(xí)上,他還不夠進(jìn)取。我們真要向老師和諸位家長學(xué)習(xí)教育的方法和經(jīng)驗(yàn)。

  二、讓孩子擁有健康的身體健康地生活

  擁有健康的身體是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)。孩子每日坐的時(shí)間較長,放學(xué)后,如果天氣好,在小區(qū)里我們會和他一起打羽毛球,或者玩?zhèn)骰@球等體育活動(dòng),既鍛煉了身體,又放松了心情。如果遇上同伴,他會更樂意和他們練上幾招。當(dāng)耳邊傳來孩子的歡笑聲,讓我也感受了生活的美好。要不是連綿的陰雨,我們準(zhǔn)會騎著單車,和孩子到西區(qū)公園走一走。大自然是最美麗的,不同的季節(jié)有著不同的風(fēng)景。特別是春季,植物開始發(fā)芽,顯示出勃勃的生機(jī)。路邊的小昆蟲和蜘蛛網(wǎng)是孩子的最愛,他總要翻來覆去看個(gè)究竟,還提出一些奇怪的問題。就因?yàn)閻塾^察,所以幾片葉子他也能寫出一篇精彩文章來。江邊有許多垂釣者,孩子會飛快地跑過去,蹲下來,饒有興趣地向長者請教:這些漁具都有些什么用處?魚餌是由什么食品做的?哎,真是個(gè)好問的孩子。

  三、和孩子一起學(xué)習(xí)

  “學(xué)習(xí)使人進(jìn)步”,在學(xué)校,我們放心地把孩子交給老師。常聽老師說,我的孩子上課表現(xiàn)還不錯(cuò),也很認(rèn)真,就是作業(yè)中錯(cuò)別字太多。我想這個(gè)現(xiàn)象還普遍存在于其他孩子中,怎么辦呢?班主任彭老師要求每個(gè)孩子備一本訂錯(cuò)本,遇上錯(cuò)字把它寫下來訂正,而本子隨身攜帶。一學(xué)期下來,孩子果然糾正了不少錯(cuò)字,試卷中錯(cuò)別字扣分從4分降到了1分。最使我們敬佩的是教孩子語文的彭老師,她認(rèn)真地點(diǎn)評著孩子們的每篇文章,每次都能“對癥下藥”,指出好的方面加以表揚(yáng),不好的應(yīng)該如何更進(jìn)。文中錯(cuò)別字也不厭其煩地一一圈出。更使我們家長感動(dòng)的是,家校本上家長欄里的錯(cuò)字彭老師也一一糾正。

  老師對待教學(xué)一絲不茍的精神深深打動(dòng)了我。每日晚飯過后,爸爸總是會坐在沙發(fā)前閱讀報(bào)紙,而孩子回房間做家庭作業(yè)。兒子喜愛數(shù)學(xué),所以做數(shù)學(xué)題他大多是樂意的。要是叫他背語文啊,就像是牽著一頭牛,一段課文,有時(shí)讀個(gè)八遍,十遍也背不下來。究其原因,一是記憶力不好,二是因?yàn)闆]有專心去背。怎么辦呢?方法一:我會和他進(jìn)行接力賽,一篇文章分段背,他讀幾遍,背給我聽,我讀幾遍背給他聽,然后相互指出哪里出錯(cuò)。有時(shí)我故作停頓,孩子便會忍不住提醒我:“媽媽接下來是……”在給別人指出的同時(shí),也就增加了自己的記憶。方法二:把自己想象成課文中的主人公,如本學(xué)期一組課文《桃花心木》、《頂碗少年》就可以用類似方法去記憶,課文中人物的語言和動(dòng)作都可以加以模仿。這樣背書讓人身臨其境,同時(shí)也能感受到文中人物的心理變化,從而加深對課文進(jìn)一步的理解。不過,學(xué)習(xí)最主要還是掌握主動(dòng)性,語文和英語學(xué)科則需要更加地勤奮。

  四、培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力

  我們的孩子天生喜歡獨(dú)立,做父母的何樂而不為呢?3歲多的時(shí)候,他偏愛吃自己剝的雞蛋。到了七、八歲,會用煤氣爐燒青椒炒蛋了,久而久之,我們也放心讓他去做一些力所能及的事。遇上家中要修理門窗等,爸爸準(zhǔn)會叫上這個(gè)小幫手,幫忙拿工具。孩子正樂意充當(dāng)這個(gè)學(xué)徒工哩!記得去年端午節(jié),學(xué)校有堂實(shí)踐課,教孩子縫制香包。這下可發(fā)揮了孩子的特長,他縫制的香包不僅形狀各異,而且針腳均勻,因?yàn)閯?dòng)作比較嫻熟,當(dāng)時(shí)還幫助了好幾位同學(xué)。大家都夸他手藝精湛。

  這就是我們的孩子,借用同桌江雨墨的一句話:“童瀚洋有著廣闊思維和細(xì)心!笔前,給孩子一點(diǎn)空間,讓他自己去想象;給孩子一點(diǎn)時(shí)間,讓他自己去安排。我們愿意坐在觀眾席上,永遠(yuǎn)為他加油,喝彩!!讓孩子做最好的自己。相信吧,他會比我們飛得更遠(yuǎn)……

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