和諧社會征文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的和諧社會征文，歡迎閱讀與收藏。

和諧社會征文1

　　我們要建設(shè)的社會主義和諧社會，是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。高校作為構(gòu)建社會主義和諧社會的重要陣地，其校園和諧是和諧社會的重要組成部分，是推動學(xué)校更快更好發(fā)展的基本條件。校園和諧，能夠凝聚人心，團結(jié)力量，促進事業(yè)發(fā)展。和諧校園建設(shè)應(yīng)該著眼于穩(wěn)定的大局，堅持以人為本，強調(diào)“和而不同”，全面促進校園人際關(guān)系的和諧。廣大高等教育工作者在學(xué)習和領(lǐng)會中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會精神實質(zhì)的同時，應(yīng)該重點研究和回答如何構(gòu)建和諧校園的問題，并落到實處。

　　校園和諧，是指學(xué)校的一種協(xié)調(diào)、平衡、有序發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校內(nèi)部各種要素處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進的狀態(tài)。主要表現(xiàn)為校園組織結(jié)構(gòu)要素的和諧、教育環(huán)境的和諧、教師人際關(guān)系的和諧、學(xué)生人際關(guān)系的和諧，以及自我教育、家庭教育、社會教育和學(xué)校教育的和諧等。建設(shè)和諧校園，就是要引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴的價值觀念，不斷提高師生的思想道德素質(zhì)；就是要倡導(dǎo)和弘揚“和諧”精神，要有和美與共的情懷，和衷共濟的情志，和悅自適的情操，不斷促進人的自我超越與全面發(fā)展；就是要營造充滿生機活力的校園環(huán)境，用和諧的旋律推動學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，用和諧的氛圍激發(fā)師生創(chuàng)造活力，把學(xué)校建設(shè)成師生成長的搖籃、精神的'家園、生活的樂園。

　　人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵

　　人是建設(shè)和諧校園的能動性因素，只有人與人之間形成了團結(jié)和諧、理解支持的和睦關(guān)系，才能調(diào)動一切積極因素，形成強大合力，為和諧校園建設(shè)提供堅實基礎(chǔ)。形成和諧的人際關(guān)系主要從以下三個方面去努力：

　　培養(yǎng)青年學(xué)生的合作意識。合作是人的生存方式，具有合作精神是現(xiàn)代人的重要素質(zhì)。當今社會，競爭與合作共生共存，要競爭必須學(xué)會合作，合作能力就是競爭能力。學(xué)會合作是做人做事的基礎(chǔ)，必須教育學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會寬容，學(xué)會協(xié)調(diào)，學(xué)會溝通。要教給他們溝通和協(xié)調(diào)的方法和技巧，教育青年學(xué)生做到“三好”：良好的性格，即性情溫和，意志堅定，感情豐富，具有坦蕩的胸懷和樂觀的心境；良好的處世能力，即看問題客觀冷靜，具有自我控制能力，能適應(yīng)復(fù)雜的社會環(huán)境，對事物的變化能始終保持良好的情緒；良好的人際關(guān)系，即善于與他人交往，待人接物友善大度，助人為樂，心胸豁達，做人厚道，容人、容言、容事。

　　校園穩(wěn)定是保證

　　校園穩(wěn)定，是建設(shè)和諧校園的內(nèi)在要求和保證。高校穩(wěn)定是社會和諧穩(wěn)定的晴雨表。我們要清醒看到高校穩(wěn)定工作面臨的嚴峻形勢。從國際上看，經(jīng)濟全球化和信息化在推動經(jīng)濟社會發(fā)展的同時，也給國家安全帶來了壓力和風險；從國內(nèi)看，我國改革和發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，社會思想意識空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激蕩，各種思潮不斷涌現(xiàn)，各種矛盾錯綜復(fù)雜。

　　從高校情況看，雖然大局穩(wěn)定，但是也潛伏著一些不安定因素，各種安全隱患仍然不少。主要有“五個不容忽視”：國外敵對勢力對高校滲透不容忽視，“四個多樣化”對師生道德建設(shè)的影響不容忽視，互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)教育管理方式的挑戰(zhàn)不容忽視，校園及周邊的治安問題不容忽視，高校發(fā)展中的問題不容忽視。我們要全面認識維護高校穩(wěn)定面臨的形勢，居安思危，防患于未然。努力解決教育收費、招生公平、學(xué)歷文憑、學(xué)生管理等問題，認真做好助學(xué)貸款發(fā)放、就業(yè)咨詢安置、困難補助救助等工作，切實為大學(xué)生辦實事、做好事、解難事。繼續(xù)深入開展平安文明校園建設(shè)，加強學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校周邊治安綜合治理，推進校風、學(xué)風和制度建設(shè)形成和諧的校園文化，構(gòu)建平安文明和諧校園。堅持在源頭治理上下功夫，在完善長效機制上下功夫，在基層基礎(chǔ)建設(shè)上下功夫，著力提高化解矛盾的能力，提高控制局勢的能力，駕馭穩(wěn)定工作的能力，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

和諧社會征文2

　　人與自然和諧相處是十六屆六中全會開幕，著重研究構(gòu)建和諧社會問題，是啊，如果人類沒有了和諧就像魚兒沒有了水，那會怎樣呢？如果藍天有了白云，那又會怎樣呢？

　　有一次，我和奶奶去乘車，車程時間大約有四五十分鐘吧，我們一上車，我和奶奶便看見有一個空椅子，我便拉著奶奶去那里，讓奶奶坐，不一會兒上來了一個抱著孩子的婦女，她一副很疲憊的樣子，售票員扯著嗓子喊：“誰給這位乘客讓個坐？”喊了幾遍沒有人站起，我掃描了一遍車里的乘客，發(fā)現(xiàn)那里有一個青年人，才二三十歲，我心里在想：他們怎么……只見售票員走向那一個青年人對其中的一個青年人和藹的說：“小伙子，你可以給那位抱小孩的乘客讓個……”“不可以，為什么讓我讓，別人不可以讓嗎？何況，我今天逛街逛了一天了我不累嗎”售票員又想說些什么，但又忍住了，默默地走開了。我心里在想：今天我也走了一天，也想坐那里，我卻可以把一個座位讓給奶奶坐，為什么那個叔叔卻不可以呢？哎，如果人人都這樣那我們這個社會會變成一個怎樣的大家庭呢？

　　記得還有一次，那時候我還小，還沒上一年級。我摔傷了，手上還綁了紗布，去乘車，大家一看見我這個傷員上車，大家就紛紛站起來讓座，大家還問我怎么摔得，我講了摔傷的原因：去買東西跑得太快，一位爺爺對我說：“小朋友，以后呀，不要跑那么快，跑那么快容易受傷，容易摔跤�！蔽冶淮蠹业臒崆閱柡蚋袆恿�。

　　有句歌詞唱得好“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”如果人類有了和諧，魚兒有了水，藍天有了白云，我們這個社會就會變成一個和諧社會。

和諧社會征文3

　　我們生活在一個法制的社會里，法律與我們的生活息息相關(guān)，作為一名合格的公民必須要做到知法、懂法、守法。法律是維護社會秩序的重要途徑，只有守法，社會才能更加地穩(wěn)定、和諧。作為青少年的我們，應(yīng)該增強法律意識，自我保護意思，避免觸犯法律法規(guī)。

　　家庭、學(xué)校、社會都對我們的成長有著重要的影響。有人認為學(xué)法是一件可有可無的事，其實，生活中處處離不開法，他們的觀點是錯誤的。青少年是祖國的未來與希望，祖國和人民盼望我們健康的成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。青少年不僅要堅定正確的政治方向、高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪道路等道理，自覺依法辦事。為了避免自己陷入歧途，做出損害國家利益和人民利益的事，我們必須要做到這些。

　　青少年也有相關(guān)的法律，《中華人民共和國未成年保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》�！吨腥A人民共和國未成年人保護法》的主要原則是：保障未成年人得合法權(quán)益，尊重未成年人得人格尊嚴，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展特點，教育與保護相結(jié)合，這樣就使青少年受到了一定的保護。當我們的合法權(quán)益受到侵犯時，應(yīng)拿起法律的武器來維護自己。因此，我們要了解法律，并能夠正當?shù)倪\用法律。

　　從兒時到現(xiàn)在，我的家人和老師一直都在教我做人的道理。他們經(jīng)常說：先成人，再成才；若不能成才，必須得成人。一個不良的習慣，嚴重了可能會導(dǎo)致犯罪，斷送我們的前途。

　　我們村里的一個男孩，十二歲，喜歡偷別人的東西，村里的人都知道，后來他的爸爸把他帶在身邊教育他，現(xiàn)在已經(jīng)把壞毛病改掉了，那個男孩的叔叔就是犯了偷竊罪和詐騙罪被抓進牢房的。假使那個男孩沒有改掉壞習慣，也許他長大后會和他叔叔一樣走上犯罪的道路。因此，我們要更加注意規(guī)范自己的行為，點點滴滴的小事都有可能釀成大禍。

　　作為中學(xué)生，我們要遵紀守法，千萬不要忽視紀律，校規(guī)校紀也要銘記在心，同樣不可忽視。法律是我們維護自己權(quán)利的武器，同時也是規(guī)范自己行為的社會準則，讓我們與法同行，建設(shè)美好的未來。

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