老師我的好老師征文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是征文了吧,征文一般是某個(gè)活動(dòng)、征文比賽等需要,作者將稿件遞給征文活動(dòng)主辦者后,作者的作品就可以參與比賽,但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動(dòng)主辦方。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的老師我的好老師征文500字,歡迎閱讀與收藏。
老師我的好老師征文500字1
許多人都夸我是個(gè)才華橫溢、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。其實(shí)呀,在我們班,比我優(yōu)秀的同學(xué),可以說(shuō)是比比皆是。為什么我們班會(huì)這么棒呢?這固然與我們的勤奮努力密不可分,可最主要的還是得益于有“高人”指點(diǎn),而這位幕后“高人”當(dāng)然就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——周美蓮。
周老師在課堂紀(jì)律管理上擁有獨(dú)特的一面。只要老師一進(jìn)教室,整個(gè)班級(jí)立刻鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)都會(huì)立刻有事情做,即使就翻個(gè)語(yǔ)文書(shū)來(lái)看,也是有模有樣,就連吹牛不打草稿,撒謊不帶眨眼的“淘氣包”也會(huì)認(rèn)真起來(lái)。待到上語(yǔ)文課,同學(xué)們更是正襟而坐,挺直胸膛,全神貫注。周老師一進(jìn)教室,雙眼先是一圈掃視,然后開(kāi)始上課。整個(gè)上課的過(guò)程,她的一雙眼睛就像美軍的雷達(dá)掃描不停。緊接著,我們就超認(rèn)真地上著語(yǔ)文課。
周老師的獎(jiǎng)勵(lì)方式很特別。她經(jīng)常會(huì)在身上帶一枚印章,隨時(shí)像變魔術(shù)一樣拿出來(lái)分給上課積極發(fā)言的同學(xué)。我得過(guò)很多這樣的印章,那樣的滋味棒極了。記得我一年級(jí)的時(shí)候,老師請(qǐng)我發(fā)言我都總是低著頭呆呆地坐在凳子上,更別說(shuō)舉手發(fā)言了。你瞧,現(xiàn)在的我,在各項(xiàng)比賽中臨危不懼,各項(xiàng)成績(jī)都名列前茅,都是因?yàn)檫@特別的獎(jiǎng)勵(lì)以及老師無(wú)時(shí)無(wú)刻給我的鼓勵(lì)帶來(lái)的信心,也給我?guī)?lái)了對(duì)語(yǔ)文的特別熱愛(ài)。
我心目中的老師,既是一支熊熊燃燒的紅燭,又是浩瀚宇宙中的一顆明亮的星星。我時(shí)刻感到了周老師那深邃有神的目光,感到了那份慈愛(ài)和溫暖,感到了那份自信與執(zhí)著!
老師我的好老師征文500字2
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了,暑假過(guò)后,新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里,我們班也換的兩位新老師,這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師,另一位是教英語(yǔ)的MissSU(蘇老師)。今天,我給大家介紹的是MissSU。
蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),個(gè)子中等,她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧,她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢,先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律,然后呢,把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍,讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏,不像別的老師一樣,第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō):背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難,只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法:第一種是用放學(xué),上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞,記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái),僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了,第二種是很有名的方法:一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它,然后第三天來(lái)看一看,一個(gè)星期來(lái)看,然后一個(gè)月又來(lái)看一看,最后三個(gè)月又看看它,就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞,蘇老師還教我們要回家讀書(shū),以前的老師都是叫我們讀15~30分鐘的,而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō):讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì)不舒服,每天讀5分鐘就夠了,我回去試了試,喉嚨果然比以前舒服多了,而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師—MissSU,一位有辦法的老師。
老師我的好老師征文500字3
我們的語(yǔ)文老師叫管美玲,是我們的班主任。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子,一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,高高的鼻子。非常神氣!
管老師教的課非常好,朗讀起課文來(lái)就像播音員一樣,她的課講得非常細(xì),字還寫(xiě)得非常漂亮。
上語(yǔ)文課的時(shí)侯,我和同學(xué)們?nèi)悸?tīng)得很認(rèn)真。記得有一次管老師給我們講課的時(shí)侯,因?yàn)橹v得太精彩了,有幾個(gè)小朋友聽(tīng)得口水都流出來(lái)了,還不知道呢!
管老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,就連字寫(xiě)得不工整也必須重寫(xiě)。但是管老師在課下卻對(duì)我們非常好,不但和我們一起玩耍,一起做游戲,而且對(duì)我們照顧得很細(xì)。在冬天的時(shí)侯每次進(jìn)班她都摸一摸我們的衣服,誰(shuí)穿的少了,她就叮囑下次多穿點(diǎn),別感冒了。夏季流行病多,管老師到班的第一件事就是檢查班內(nèi)是不是有良好的通風(fēng),有無(wú)感冒發(fā)燒的,誰(shuí)的手臟了要馬上去洗等等。
管老師不但給我們教課,而且還引導(dǎo)我們讀了很多的書(shū)。我就是在老師的指導(dǎo)下喜歡上了讀書(shū)。我們班開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng),一個(gè)個(gè)同學(xué)在老師的引導(dǎo)下都成了讀書(shū)迷。有一段時(shí)間,大家都把自己的書(shū)讀完了,管老師就讓大家把自己的書(shū)拿到班里,互相交換著讀,還讓同學(xué)們寫(xiě)讀書(shū)博客,真是太有意思了!在管老師的帶領(lǐng)下,我們不光字寫(xiě)得好,而且全都成了小讀者,小作家了。
管老師讓我們從什么也不懂的小孩子,變成現(xiàn)在的一個(gè)一個(gè)懂事的“知識(shí)淵博”的小學(xué)生,我們?nèi)枷矚g我們的管老師!
老師我的好老師征文500字4
我的老師,那一雙潔白的雙手;我的老師,眼里布滿了寫(xiě)絲;我的老師;擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā),走過(guò)我們身旁,送來(lái)陣陣芳香。老師為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺(jué)得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然同學(xué)們的成績(jī)進(jìn)步了許多,自己的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。
我的老師,也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師,老師急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。又是去泡藥,有是去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒(méi)有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。
“老師辛苦了!边@是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆!袄蠋熚覑(ài)你”這是我一直以來(lái)想對(duì)老師說(shuō)的話。
我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。
老師我愛(ài)你。
老師我的好老師征文500字5
自從我上小學(xué)以來(lái),有好幾位老師教過(guò)我,但在我心目中,最難以忘懷的就是既教給我知識(shí),又教會(huì)我做人的——葉老師。
葉老師中等個(gè)子,不胖不瘦,三十多歲,一張稚氣的圓臉,平坦的前額,紅潤(rùn)的雙頰,黑黑的眉毛,直而長(zhǎng)的頭發(fā),兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意,顯得那么和藹、親切。
記得那是一年前的一個(gè)夏天,我們正等著老師來(lái)上課,忽然,窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂,剎時(shí)間,電閃雷鳴,狂風(fēng)大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來(lái)了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說(shuō):"老師肯定不會(huì)來(lái)了!庇谑,我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書(shū)來(lái)。不一會(huì),老師竟冒著雨來(lái)了,頓時(shí),教室里想起了雷鳴般的掌聲。“同學(xué)們對(duì)不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎?”望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動(dòng),熱愛(ài)……一股腦涌上了我的心頭。老師趕緊拿出課本,一不小心,課本掉了。老師撿起來(lái)繼續(xù)給我們講起課來(lái)。她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫馨。
葉老師不僅帶我們上數(shù)學(xué)課,還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來(lái)許多有趣的游戲,“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了,操場(chǎng)就是我們的家園,我們?cè)谌~老師的帶領(lǐng)下歡聲笑語(yǔ)總是少不了。
葉老師,您是一位對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師,一個(gè)偉大切又平凡的老師!您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您。
老師我的好老師征文500字6
我心目中最好的老師是語(yǔ)文老師。他披著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的眼睛,可是,語(yǔ)文老師必須要借助一副眼鏡才能看清楚周圍的一切。
老師講起話來(lái)總是那么充滿激情,唱起歌來(lái)又是那樣讓人陶醉。語(yǔ)文老師講課時(shí)特別讓人陶醉。在語(yǔ)文老師的課上,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)既輕松又自如。記得上《驚弓之鳥(niǎo)》一課時(shí),她首先把我們帶到情景中,在她的鼓勵(lì)下,我第一個(gè)當(dāng)小記者進(jìn)行采訪,我大膽的采訪者扮演邊飛邊鳴叫的雁小姐:“雁小姐,你為什么飛得這么慢呢?”雁小姐悲傷地說(shuō):“我上次被一支箭射中了,傷口還沒(méi)有愈合,每扇動(dòng)一下翅膀都痛徹心扉!
我深情地說(shuō)說(shuō):“是啊,怪不得你飛得這樣緩慢!”“雁先生,你的叫聲為什么如此凄慘呢?”扮演雁先生的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲遗c同伴失散了,孤零零的,我多么需要同伴的幫助啊!”課堂上,小記者們展開(kāi)了有趣激烈的采訪,在老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)小記者。
氣氛特別活躍,把自己當(dāng)做大雁,很自然的就會(huì)體會(huì)到大雁的悲傷。語(yǔ)文老師的這種教學(xué)方法,讓我每天都這樣快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),使我獲得了許許多多的知識(shí)。是她,循循善誘的教誨把我們帶進(jìn)了語(yǔ)文的殿堂;是她,帶著我們?cè)谡Z(yǔ)文知識(shí)的海洋盡情遨游。和語(yǔ)文老師在一起,我們不像是師生關(guān)系,更像是好朋友。老師一直鼓勵(lì)著我們。給我們勇氣。
語(yǔ)文老師批改作業(yè)很細(xì)心,就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)錯(cuò)過(guò),當(dāng)老師在我的作業(yè)本上打一個(gè)對(duì)勾時(shí),就給予她對(duì)我們的愛(ài)。老師的一笑。就使我心目中充滿了慈母般的感覺(jué)。我喜歡老師的教學(xué)方法,也喜歡老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
老師我的好老師征文500字7
老師,您是炎夏中的一縷涼爽的風(fēng)。老師,您又像寒冬中溫暖里的火焰。老師,您像蠟燭,燃燒自己照亮別人。您更是園丁培育我們成為驕傲的花朵。您也像一支小船,把我們載入成功的彼岸。
我要謝謝我的班主任石蕓蕓老師,她是一位年輕的女教師,她有著一頭烏黑帶點(diǎn)黃的頭發(fā),她有著一雙明亮的眼睛,有著似鐮刀般的彎眉毛,她的耳朵好比順風(fēng)耳,比如教室誰(shuí)在大聲吵鬧她都聽(tīng)得清清楚楚,她還有一只很靈敏的鼻子,和一個(gè)紅潤(rùn)的嘴巴,老師穿的衣服各式各樣十分干凈,穿的裙子十分好看,]上穿著花式運(yùn)動(dòng)鞋。
老師,您總是在我們遇到難題時(shí),主動(dòng)細(xì)心地幫助我們找到正確的答案,在我們都熟睡時(shí),只有老師您窗前的燈光還依然亮著,老師她是在忙些是什么呢?原來(lái),老師正在熬夜給我們批改作業(yè),老師,您的付出,我都記在心里,我努力讀好書(shū),我以我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)學(xué)生的付出的,我們不能沒(méi)有您的教育引導(dǎo)。
老師您是我們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)航人。感謝您,把我們引入知識(shí)的殿堂,像一支無(wú)聲的拐仗,給蹣姍學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書(shū)山,讓我們?cè)谥R(shí)的土壤里茁壯成長(zhǎng),從無(wú)知走向文明,從幼稚走向成熟,從人生無(wú)意識(shí)到有目標(biāo)的追求。
石老師,您對(duì)我們很用心,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,您對(duì)我們付出的心血都會(huì)因?yàn)樽屛覀冏兊酶利。沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆,是您耕耘的犁頭,三尺講臺(tái),是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。從辦公室到教室,從教室到辦公室,在短暫而又漫長(zhǎng)的路,日日夜夜,春夏秋冬,您一頭青絲變成了白發(fā),您高大的身軀不再挺拔……。
感謝您將我們每個(gè)孩子送到知識(shí)的殿堂無(wú)比寬廣人生舞臺(tái)。
老師我的好老師征文500字8
“臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒滿點(diǎn)點(diǎn)心血;潤(rùn)花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片!边@就是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師——教師。
我所說(shuō)的這位老師是一位女老師,她很年輕,眼睛大大的,高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑而亮麗,顯得萬(wàn)分美麗。她很有學(xué)問(wèn),什么都知道,她就是我們的語(yǔ)文老師——張麗燕老師。
老師,您從不按成績(jī)來(lái)對(duì)待我們,每一個(gè)同學(xué)都會(huì)耐心的去教,只要是我們不懂的,也會(huì)幫我們一點(diǎn)一點(diǎn)的弄懂。你就是一位名副其實(shí)的好老師。
老師,如果我在課堂上表現(xiàn)的不好,您就會(huì)用眼睛一直看著我,仿佛就在那兒說(shuō):“一定要改正哦!”當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候,您的眼睛就一定會(huì)是笑著的,笑得簡(jiǎn)直就像陽(yáng)光那樣的.燦爛、那樣的美麗。
老師,您在我們的心中十分的有威嚴(yán),當(dāng)您的身影出現(xiàn)在教室門口時(shí),像熱鍋一樣沸騰的教室立刻鴉雀無(wú)聲。我想,您一定聽(tīng)見(jiàn)了剛剛的喧鬧聲,但您依舊滿面春風(fēng)、從從容容地走進(jìn)教室,隨之親切地說(shuō)一聲:“上課!”
如果給我一張紙,我一定要先畫(huà)張老師那張既能說(shuō)又會(huì)道的嘴。從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話,總是那么熱情、流利,這張嘴像一臺(tái)永不生銹的收音機(jī),反復(fù)教導(dǎo)我們要認(rèn)真讀書(shū);又像一架勤勞的播種機(jī),不斷播種下一顆顆知識(shí)的種子。
別人說(shuō):老師就像一盞明亮的路燈,照亮我們前方的路。但我深深地認(rèn)為:老師就像一根火柴,點(diǎn)亮無(wú)數(shù)根白皙的蠟燭。這就是我的好老師——張老師。
老師我的好老師征文500字9
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn),在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任,她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉,櫻桃小嘴,配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑,使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語(yǔ)文,她上課生動(dòng)形象,像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里,讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在馬老師的課堂上,如果有同學(xué)開(kāi)小差,她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面,大聲喊出那位同學(xué)的名字,而是投去殷切的目光,好像在說(shuō):“注意了,別開(kāi)小差,要跟老師的思維轉(zhuǎn)!遍_(kāi)小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的聲音甜美,在她有感情地朗讀時(shí),同學(xué)們都陶醉在她的聲音里,融入到文章美妙的境界中,仿佛身臨其境,設(shè)身處地去想,去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí),馬老師搖身一變,變成了活潑可愛(ài)的大姐姐,與同學(xué)們一起玩耍,談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí),讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí),讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
老師,像一支蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師,像一股清泉,向孩子們的心田里灌入知識(shí)的甘露;老師,您像人類靈魂的工程師,教給我們?cè)S多做人的道理。這形象的比喻不正是在夸我們的馬老師嗎?陽(yáng)光普照,園丁心軟春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝興蓓蕾紅!馬老師:您的生命因耕耘而芬芳,因開(kāi)拓而閃光,因奉獻(xiàn)而充實(shí)?齑蜷_(kāi)窗戶看吧,這滿園的桃李都在向您敬禮!
老師我的好老師征文500字10
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)人無(wú)私奉獻(xiàn),為你指點(diǎn)迷津,指明方向。而會(huì)這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師,他改變了我很多,幫助了我很多。
我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮,踏入初中的大門時(shí)。她是我初中的第一位老師,也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到她的關(guān)愛(ài)。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗,一旦有不好的枝杈,她立刻為我們修剪,如果哪棵樹(shù)長(zhǎng)歪了,她也會(huì)立刻沖上去,即使是用自己的身體墊著她也要將樹(shù)苗扶直。
俗話說(shuō),愛(ài)美之心人皆有之,尤其是我們這種處于青春期的少年,對(duì)于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我,由于沒(méi)有很好的克制力,我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開(kāi)始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的我,上課開(kāi)始走神,作業(yè)不認(rèn)真完成,考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題,她開(kāi)始找我談話,一次不行兩次,兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我,被老師打動(dòng),重新將精力花在學(xué)習(xí)上,到最后考試時(shí)考出了不錯(cuò)的成績(jī)。作文
記得班里有些同學(xué)上課走神,考試發(fā)揮失常,每一次張老師都不會(huì)像其他的老師一樣上來(lái)就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,而是關(guān)心的詢問(wèn)是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅(jiān)冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后,她也會(huì)幫助我們改正錯(cuò)誤,重新做回自己。
老師我的好老師征文500字11
在所有人的一生中,一定都會(huì)遇到許許多多的恩師,他們教會(huì)你怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人以及許許多多讓我們受益匪淺的知識(shí)。每位老師都會(huì)給我們留下很深的印象。我就遇到過(guò)很多的好老師,他們就像是我的第二父母一樣,時(shí)刻關(guān)照我、指點(diǎn)我。我心目中最好的老師就是我現(xiàn)在的班主任梁江軍老師。
梁老師個(gè)子比較高,身子比較胖,帶著一副黑框眼鏡,經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服,看上去和藹可親,平易近人。他是學(xué)校的德育主任、我們的班主任兼英語(yǔ)老師,他的英語(yǔ)水平非常高,說(shuō)得也很標(biāo)準(zhǔn),如果不看樣子你也許會(huì)把他當(dāng)成英國(guó)人呢!他平時(shí)對(duì)我們很好,性格幽默,有時(shí)還給我們講笑話聽(tīng),經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑,讓班里的氣氛輕松快樂(lè)了許多,也讓我們有學(xué)習(xí)的興趣。他在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求很嚴(yán),如果考試考砸了的話,他會(huì)批評(píng)我們,也會(huì)教導(dǎo)我們,幫我們提高成績(jī),渡過(guò)難關(guān)。他在紀(jì)律方面對(duì)我們更是絕不馬虎,如果我們不好好遵守紀(jì)律,他會(huì)教育我們,如果實(shí)在是犯大錯(cuò)了,他有足夠的能力,讓每個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)再犯。他雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是我們班所有同學(xué)都知道他是為我們好,所以我們都為有一個(gè)這樣的班主任而感到幸運(yùn)。他也像父親一樣對(duì)待我們,誰(shuí)見(jiàn)過(guò)不嚴(yán)厲的父親呢?我們也深深地感受到我們對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么重要。雖然梁老師抽煙,但是他從來(lái)不在我們面前抽,怕影響我們的身體健康,也怕我們將來(lái)也養(yǎng)成了抽煙的壞習(xí)慣。在放假之前,他督促我們寫(xiě)安全公約,告誡我們要注意安全,不能結(jié)伴出去玩,生怕我們出事,對(duì)我們的安全非常關(guān)心。
這就是我們的梁老師,雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是受到我們?nèi)嗌踔寥5膼?ài)戴。梁老師是我心目中最好的老師。
老師我的好老師征文500字12
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,園丁們常為我們“澆水”、“施肥”、“治蟲(chóng)”、“剪枝……。在陽(yáng)光的的沐浴下,我們茁壯成長(zhǎng)。
在我的小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯中,雖然有很多老師教過(guò)我,但讓我印象最深的是從3年級(jí)開(kāi)始教我的宋子勤宋老師。他對(duì)學(xué)生的關(guān)心真是無(wú)微不至,他的笑容好像冬天里的太陽(yáng),散發(fā)著柔和的光芒,照耀著我們的心田,溫暖著我們的身心。
五年級(jí)升六年級(jí)考試的那一天,大家都已經(jīng)完成了任務(wù),準(zhǔn)備收拾東西回家,但由于要把所有的東西都帶回家,我收拾了一大書(shū)包。因?yàn)樘兀乙幌伦記](méi)拎起來(lái),第二次用力過(guò)猛,書(shū)包拎起來(lái)了,凳子卻倒下了,不偏不倚正好砸在了我腳上的大拇指上。鮮血流個(gè)不停,正好宋老師經(jīng)過(guò)看見(jiàn)了,立即把我背起來(lái)跑到樓下。一路上,宋老師一直在問(wèn)我疼不疼。到了醫(yī)務(wù)室,宋老師趕忙把醫(yī)生找來(lái)了。醫(yī)生一手拿著藥水,一手拿著剪刀,要把我的指甲剪掉,當(dāng)冰涼的剪刀碰到我指甲時(shí),我的腳不由得往后一縮,我兩只手死死扯在一起。宋老師看見(jiàn)了,用他那兩只又大又溫暖的雙手緊緊地握住我的手,直在鼓勵(lì)著我。醫(yī)生在我指甲上涂了一層白色的東西,酸酸的,好疼啊!我死死地咬著下嘴唇,想忍住不叫出聲來(lái),眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。宋老師看到我的神情,不由得眉頭緊鎖,連聲說(shuō):“醫(yī)生,輕點(diǎn)!醫(yī)生,輕點(diǎn)!”醫(yī)生上好了藥,宋老師又親自把我送回家,坐在宋老師的車后面,感受著宋老師的溫暖,一股暖流在我心中流著。
老師我的好老師征文500字13
不知該怎么形容,不知該怎樣描敘你們,我親愛(ài)的老師,唯有一句話概括:這里的風(fēng)景獨(dú)自好!
正如天津有條藝人街,咱們這兒有個(gè)811,你們也正如藝人街里的“泥人張”“刷子李”一樣,各有一門絕活。
首先出場(chǎng)的便是您,我們最喜歡的劉老師!您知識(shí)淵博,學(xué)富五車,您非常的俏皮,因此喜歡您的我們給您一個(gè)“俏皮劉”的稱號(hào)。當(dāng)學(xué)習(xí)李清照贊美霸王的詩(shī)句,您可以大呼“美女愛(ài)英雄”;當(dāng)學(xué)習(xí)《荊軻刺秦王》,您可以即興表演“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯。您一直是我們的開(kāi)心果,總是那么可愛(ài),當(dāng)然,也有不可愛(ài)的時(shí)候,就是布置我們寫(xiě)這篇我們不擅長(zhǎng)的文章。
大家鼓掌歡迎!這是我們最最可愛(ài)的人——我們的方老師。每當(dāng)問(wèn)起誰(shuí)是最可愛(ài)的人的時(shí)候,我都回毫不猶豫地說(shuō):“方老師!”化學(xué)嘛!當(dāng)然難,不過(guò),有了您,一切都so easy!我們一直相信著您。相信您能更耐心地把“愚笨”的我們帶上正軌!“耐心方”,我相信沒(méi)什么是您辦不到的!
下面這位來(lái)頭可大了!威嚴(yán)劉——我們的班主任兼物理老師。無(wú)需任何言語(yǔ),第一次見(jiàn)到您,便不由自主地心生敬意。那樣的威嚴(yán),那樣的一本正經(jīng)是與其他老師不同的。懷著惴惴不安的心情聽(tīng)您的第一節(jié)課,本以為課會(huì)乏味,可我錯(cuò)了。上了講臺(tái)的您一改平日的威嚴(yán)讓我們的課堂溢滿笑聲。下課后,同學(xué)們都聚在一起,“初次見(jiàn)劉老師,好恐怖的,那時(shí)我都被他周圍的空氣震住了!”“對(duì),那時(shí)我也感覺(jué)到他周圍的壓強(qiáng)不同凡響!”大家七嘴八舌地談?wù)撟约簩?duì)您的感受。
謝謝你們,我的高中老師們!我感激上天這三年有你們的陪伴,你們是我們的守護(hù)神。
黑夜給了我明亮的眼睛,我要用它來(lái)凝望你們,那是求知的目光,里面也溢滿了對(duì)您的敬意。
老師我的好老師征文500字14
剛進(jìn)初一的我,總是很早就來(lái)到教室,要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,預(yù)備鈴一響,她就到教室。隨著腳步聲,我自然的抬頭一望:怎么啦?老師就像變了一個(gè)人,似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站,喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō):“同學(xué)們――上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,我的心不禁一沉:老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿懷、抑揚(yáng)頓挫,而是那樣的低沉,眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我難以聚精會(huì)神,打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,一門心思的想著:老師究竟怎么啦?
我的心飛出了教師:是老師家里鬧矛盾啦,還是老師生病了,還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……
我盯著老師胡思亂想,發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的,正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候,不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了,老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些――老師真的是生病了!
大約30分鐘后,老師手捂右腮,痛苦而低沉的說(shuō):“同學(xué)們――對(duì)不起大家,請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,紛紛說(shuō):某老師,你休息吧;某老師,你休息,我會(huì)聽(tīng)你話!……
課堂一下子變得十分的安靜,就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中,我們完成了約10分鐘的自習(xí),但――我敢用兩塊錢打賭,那節(jié)課是效果最好的課,也是我終身難忘的一趟課。
老師我的好老師征文500字15
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來(lái)形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!……
老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
薛老師,你是我的語(yǔ)文老師,你在我的成長(zhǎng)道路上,撒下了希望的種子。為了提高我們的作文水平,激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣,你29年來(lái)一直承諾與一屆屆學(xué)生寫(xiě)同題作文或下水作文,使許多同學(xué)能夠迅速走上作文成功之路,在全國(guó)各地的報(bào)紙上發(fā)表文章和頻頻得獎(jiǎng)。你編的書(shū)和發(fā)表的文章也越來(lái)越多……
在紀(jì)律上你對(duì)我們從不放松,別看你年紀(jì)大,還戴著花鏡,但上課時(shí),每一個(gè)玩小動(dòng)作的同學(xué)都逃不過(guò)你的眼睛。有一次,彭秀在上語(yǔ)文課時(shí)做英語(yǔ),才拿出來(lái)就被老師捕捉到了,老師看了她一眼,她沒(méi)知覺(jué),老師盯著她了還是沒(méi)感覺(jué)到,沒(méi)把作業(yè)收好,你生氣了,狠狠的批評(píng)了他,從那以后,再?zèng)]有人敢在語(yǔ)文課上做別的事情了。記得在開(kāi)學(xué)時(shí)我默寫(xiě)怎么也默不對(duì)。在這時(shí),薛老師眼里的目光是那么嚴(yán)厲,讓人萌生前進(jìn)的動(dòng)力,而不是像某些老師那樣,使人毛骨悚然、擔(dān)驚受怕。
薛老師,你為了我們花了很多的心血,你的付出和對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們敬佩。老師,你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我教著教著,就會(huì)把你們當(dāng)做是我的兒子和女兒。所以,我怎么敢不抓緊呢?”您的學(xué)生現(xiàn)在成了美國(guó)博士、復(fù)旦博士,你的學(xué)生成為人才,走向了祖國(guó)的四面八方。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
老師,你辛苦了,希望我們今后能一直一路同行!……
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