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六年級我心中的好老師征文

時間:2021-03-30 10:24:21 征文 我要投稿

六年級我心中的好老師征文

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過征文吧,征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的六年級我心中的好老師征文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級我心中的好老師征文

六年級我心中的好老師征文1

  提起我心目中的好老師,我就自然而然地想起李德龍老師。

  記得是一年級入學報名那天,報名的孩子有的是父母帶來的,有的是隨高年級的哥哥.姐姐來的。我也高高興興地隨媽媽來到學校。由于大家來的太早,老師們都還沒來。這時媽媽接到電話通知要立即到鎮(zhèn)政府開會。媽媽囑咐我兩句就走了。我隨著報名的人流一起擠到一年級教室門前。“噢”一年級老師來了,一位高年級的同學說。我抬眼一看,一個瘦瘦的身材、滿頭銀發(fā)、大眼睛的老師,可能是由于太忙滿臉的胡子也不曾刮。我心里不覺一驚,怪嚇人的。教室門開了,有的家長拉著吃雪糕的孩子,有的高年級學生帶著小弟弟、小妹妹。我被擠到了墻角處!罢埐灰獢D !先報名,后領(lǐng)書!卑酌蠋焽烂C地說。

  好長時間過去了,教室里漸漸寬松了 !斑有誰沒有報名?”白頭老師問。我睜大眼睛看著他不敢說話!澳憬惺裁疵郑瑘竺藛?”他走到我面前和顏悅色地問!拔医欣铉!蔽业穆曇籼×恕R苍S只有我自己才聽得見。“不用害怕,大聲說.!卑最^老師微笑著說!拔医欣铉 ”我鼓足勇氣大聲地說!罢媛斆,來坐在前排﹗”白頭老師拉著我的手拉著我的手給我找一個座位。我當時好感動。。原來這位老師是那么和藹可親。

  記得三年級時一天上午,天突然下雨了,我班有兩位留守兒童和幾位路遠的學生沒有回家,我也應(yīng)邀沒有回家。我們幾個做了一會課外作業(yè),就閑聊起來,開始我們不覺得餓,過了一段時間肚里都咕咕直叫。這時教室門被推開了,一陣寒風吹進來,我們都打了個寒戰(zhàn)!澳銈儙讉是不是沒有回家?”李老師問。

  我想這回要挨訓了吧!我們幾個面面相覷,誰也不肯說話。李老師打著傘走了,看來我們的擔心是多余的。

  一會兒,李老師又回來了,他提了一大包東西和一瓶開水放在我們面前!疤爝@么冷不吃飯怎么行?來,你幾個快來吃吧!”說著打開方便袋,里邊有餅干、方便面、火腿腸等。

  好一個李老師啊!你對同學們的關(guān)心和愛護怎能不叫我感動呢!你就是我心目中的好老師!

六年級我心中的好老師征文2

  在生活中,我有一位好媽媽,在生活中,我有一位如媽媽般的好老師——陳老師。陳老師是那么的和藹,那么的可親!

  星期一上午,我拖著腳步,不情愿的被媽媽送到了學校。一早開始就心不在焉。叮鈴鈴??上課鈴聲響了!同學們都拿出數(shù)學書安安靜靜地坐在位置上準備好上課了。陳老師輕咳了一聲就開始講課了。陳老師的課生動有趣,每次我都聽得津津有味。但是,今天我卻在陳老師上課的時候做起了小動作。正當我玩著小玩具時,同桌碰了碰我的手,并用手指指前面。我奇怪地問:“老師又沒看到,有事嗎?”話還沒說完,另外一位同學小聲地說:“你沒發(fā)現(xiàn)老師的聲音很沙啞嗎?臉色也不怎么好嗎?”我抬頭一看,默默地把我心愛的小玩具放進了抽屜。聽著老師略帶沙啞的嗓音,我沉浸在數(shù)學知識的氛圍當中??

  下課鈴聲響起。我的腦海中閃過了陳老師為我們做的種種——張言康剛到我們班時,由于他身體過胖,自理能力有所欠缺甚至連上廁所都有困難,陳老師每次都親力親為地幫助他。還有另外一個同學,由于早晨吃了不消化的東西,在上課期間出現(xiàn)嘔吐,大家的第一反應(yīng)是捂住鼻子并開窗戶,而陳老師卻趕緊拿來煤灰蓋住嘔吐物,拿來掃把清理干凈。除了這些,陳老師還為我們做了許許多多。我不禁為自己在課上做小動作的行為感到愧疚,陳老師帶病為我們講課,而我卻因為自己的原因排斥上課,只考慮到了自己。我想:如果老師只考慮

  自己,也可以以感冒為由不來上課。但陳老師堅持來了,為我們樹立了一個好榜樣,好形象。我越想越為自己的行為感到后悔與懊惱!我主動向老師認錯,老師輕輕地用手摸摸我的頭,那溫度如媽媽的手,她沒有指責我卻用和藹的口吻安慰并原諒了我。

  我喜歡我們的陳老師。不僅因為她在生活中對我們給予幫助,如母親般的愛,還因為她的教課方式。陳老師教課的方式與其他老師不同。她常常在上課時用講小故事的方式導入,激發(fā)了我們對上課內(nèi)容充滿了興趣,從而大大提高了我們對課程內(nèi)容知識點的掌握。

  陳老師,是您,將我們帶進了課堂;是您,用知識澆灌著我們。您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的陳老師。我愛您,“媽媽”。

六年級我心中的好老師征文3

  在三年級剛開學的時候,媽媽給我報了一個校外英語學習班,我懷著好奇的心跟著媽媽走進了這間教室。

  由于我比其他同學遲去了兩個月,老師怕我跟不上,就微笑著對我說:以后上課你比其他同學提前到半小時,老師幫你把前面的課文補回來。老師的這句話把我和媽媽擔心的事一下子解決了。

  記得上第一節(jié)課時,老師在黑板上寫了幾個上節(jié)課教的新單詞,我發(fā)現(xiàn)我連一個也不會,就算我聽了別人的讀法我也有點害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍,就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來,一會兒又把手放下去,老師點了我,我在努力的讀著不過聲音很小,老師用鼓勵的眼神看著我,仿佛在說沒事,大聲點相信你一定能行,后來我的聲音就逐漸大了起來最近我們在學習一個新句型對話,老師認真的把我們一個個教會以后,我們就和老師在課堂上進行對話實練,只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準,老師就會獎勵我們一些好吃的水果,同學們都爭先恐后的舉手搶著回答,都想第一個吃到那美味的水果。此外老師還準備了一些琳瑯滿目的小文具,用來獎勵考試成績優(yōu)秀的同學,F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果,而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本,現(xiàn)在我每天都用它來記學校里的作業(yè),心里感到特別自豪。

  不過她也很嚴肅,有一次我前面的一位男同學在上課時說話、做小動作,老師狠狠地盯了他一眼,好像在說再不好好聽課就要罰你了可惜他根本沒看懂老師的眼神,依然沉浸在他的空間里。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳,罰他站了十幾分鐘直到他認真聽課為止。

  因為現(xiàn)在是春天,大家在上課時都無精打采的很困,老師就利用課間休息時間帶我們做小游戲,幫我們打起精神,等我們一個個都神氣昂然了再繼續(xù)新的學習。

  這就是我心目中的好老師,是她給了我學好英語的勇氣與堅定的信心。老師!我一定會好好學習,用最優(yōu)秀的成績回報您為我們付出的努力。同時我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點愛心、多一點關(guān)心,不要輕意的說放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話,因為在我們心中老師都像媽媽一樣對我們的成長很重要!

六年級我心中的好老師征文4

  兒時的記憶,一直筑著這樣一位老師。她常常穿著連衣裙,中等個子,烏黑的頭發(fā)有點蓬松的小卷,一雙又黑又大的眼睛,鼻梁上戴著一副寬邊眼鏡,看上去很有學問的樣子。她說話十分溫柔,柔聲細語的,讀起文章來那聲音就像正宗的廣播腔,使人沉浸在文章的世界里。

  她嚴厲的時候聲音可就不一樣了會變得粗聲粗氣的,把我們嚇得大氣都不敢喘一下。她笑起來,像是一朵面對太陽的太陽花,陽光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇,不帶有絲毫瑕疵。她長長的卷發(fā),像海草一樣輕盈,又如瀑布一般美麗。她,猶如靈動仙子一般。美麗如畫。她對我們十分溫柔,很少生氣,即使我們犯了很嚴重的錯誤也好,她會用心去指導教育我們,讓我們心服口服。她十分有耐心,我們有什么不懂的問題就會去問她,她解釋多少遍也不會厭煩,直到我們弄懂了為止。她是我們的好長輩。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會課上,老師總是講一些做人的道理,但這些并不是空話,老師收集大量資料,甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,不但表現(xiàn)在口頭上,而更多的是落實在行動上。

  老師平時也很注意自己的言談舉止,為我們樹立了學習的榜樣與典范。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒,就以為他是一個死板的、很悶的書呆子,但是有時一兩個笑話,就逗得同學們笑不攏嘴。她偶爾也會叫一些字的部首的由來,等她講完了,我們再仔細琢磨琢磨,好像也有那么一回事兒。啊!我心目中的好老師!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

  啊!我心目中的好老師!您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……啊!我心目中的好老師!您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

六年級我心中的好老師征文5

  永遠記得那張陽光下熱情洋溢的臉,還有那一份無私的愛。 ——題記

  微風翻動著日歷,一頁又一頁。時間如白駒過隙般,匆匆地流動著,永遠都不肯停息。人們還是奔波著,不辭勞苦,為了各自的夢。心中是難言的滋味,有期待,亦有不舍。涌動著的,還有珍藏在心底的那份感動。

  這份感動,來自于我們敬愛的班主任胡老師。

  是您,讓我了解了這個學校;也是您,讓我融入了初三(10)班這個大家庭,開始我的初中生活。

  記得我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候,陌生的一切,沒有彼此會心的笑臉,沒有往日熟悉的氣氛,我的眼角流露出的是一種初來乍到的小心翼翼。

  您,出現(xiàn)在了我的視線之中:瘦條的身材,一張瓜子臉,一頭烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后;一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的'眼睛;特別是您的聲音,甘柔甜純,猶如遠方山谷里回蕩的縷縷春風?傊,給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。

  您是我們的語文老師兼班主任。

  每當上課鈴聲一響,您便會準時出現(xiàn)在講臺上。翻開教科書,您有時會自先朗誦課文,讓我們認真聽,您那富有韻味的聲音回蕩在教室,把我們帶入了一個嶄新的世界,我們沉浸在聲情并茂的朗誦中,稍后,教室響起了雷鳴般掌聲,您的臉上綻放開愜意的微笑。

  您的教學方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文,您一定會設(shè)計得滴水不漏。黑板上的板書,文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然,經(jīng)您的一圈一點,讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導下,我們的語文成績直線上升。

  而這喜人的成果,何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當經(jīng)過您的辦公室,總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè),有時眉頭緊皺,可見您又在為同學完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時,您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學們的上課情況,誰講話了,誰偷吃東西了,誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前,我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切,都是為了我們。

  時光如流水,我們即將初中畢業(yè),在那溫暖、快樂的時光中,您的一言一行都充滿著無限的關(guān)愛。情亦無盡,愛亦無窮,您的這份愛,讓我記住了您。

六年級我心中的好老師征文6

  我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親,那么平易近人。在我第一次看到她時,她的親切、平易近人,使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中,珍藏著一個微笑,望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師,是您教會我們做人,是您告訴我們寬容待人,善待他人。老師教導我們這些,是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在,樸素而大方的好人,人無完人,但要晝做到十全十美,令自己沒有太多的遺憾。

  老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對教育事業(yè),對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

  在教師節(jié)這個特殊的日子里,老師,我真誠地祝您節(jié)日快樂,也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲:“老師,您辛苦了!蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您:“感恩的心,感謝有您,伴我一生,讓我有通氣做我自己……”

  您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識;您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。

  老師啊!回想當初,您把我從家長手里接了過來。那時,我是那么不爭氣,是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措,只是用嚴厲的口氣教導我。您說的話,我已不記得,但是,您皺緊的眉頭,臉上的表情十分嚴肅,如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情,我只是似懂非懂的點了點頭。

  在您的辛勤培育下,我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手,在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你,教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數(shù)學。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。

  現(xiàn)在,我長高了、長大了,知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了,也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?粗乙惶煲惶斓亻L大、懂事,您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長了不少皺紋,我心里那種歉意之情油然而生。

  每當我想起您的一舉一動時,我總會想起您教我們的歌曲:“靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間……”

  您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對我的教育和培養(yǎng),我會永遠銘記在心。在這里,我只能對您說一句:老師,您辛苦了!!!!

六年級我心中的好老師征文7

  每個學生的心目中都有自己喜愛的好老師,我也不例外,我心目中的好老師就是高老師。

  高老師是我們班的班主任,從初一就開始教我們語文。她個子矮矮的,烏黑亮麗的頭發(fā)總是很有精神的扎在頭上,一雙炯炯有神的眼睛上時不時的戴著一副眼鏡。高老師從來不用化妝品,比起其他的女老師,高老師要平凡得多,但是她的樸素卻又是最令我們著迷的。

  以前在上小學的時候,我是最害怕上語文課的,每當老師在講臺上娓娓道來時,我都十分糊涂,似乎要睡著了,為此父母與老師不知道操了多少心,可是我卻依然沒有任何的進步,直到我遇到了高老師。高老師每一次進課堂都帶著獨特的油墨清香,這種清香使我的腦袋一下子清醒了過來,從前上語文課的疲倦都化為了興奮,使我十分的想要汲取語文知識。老師每講的一句話都像是用心唱出的歌一樣,美好婉轉(zhuǎn),令人記憶猶新。我在高老師的課上不斷變得吸取著知識,就像花兒在不斷的吸收養(yǎng)分一般。她的課令我開拓了視野,增長了知識,收獲了歡樂,實在令人回味無窮。從此我便愛上了語文,愛上了高老師所講的每一課內(nèi)容。

  高老師不僅上課十分認真仔細,對待每一件小事也是毫不馬虎。有一次,我和楊韻怡打掃衛(wèi)生,而高老師因有事沒能監(jiān)督我們,于是我就準備偷點兒懶,教室的講臺我只整理了一下,并沒有仔細地用抹布抹,心想:反正這講臺又不臟,誰能看得出來呢?正當我竊喜時,老師走了進來,用手拂過講臺面,便把我叫了過去,老師讓我重新把講臺抹一遍并教育我做任何事都要認真仔細,這樣才能成功。我當時十分的羞愧,恨不得鉆進洞里去,但我卻記住了高老師的話,從今往后做任何事都認認真真。

  高老師雖不是我的啟蒙老師,卻令我愛上了語文,愛上了學習,她就是我心目中最好的老師。

六年級我心中的好老師征文8

  光陰似箭,日月如梭,我現(xiàn)在已經(jīng)是一個五年級的大孩子了。作為一名五年級的學生,我見過許許多多的老師,有的老師嚴厲,有的老師溫柔,有的老師~~~~可是給我印象最深的是我一年級的語文老師——嚴老師。嚴老師有一頭長而烏黑的秀發(fā),一張圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴說起話來總是娓娓動聽。她還非常喜歡穿一條粉紅色的裙子,是個名副其實的美女老師。

  嚴老師上課非常嚴厲。有一次,爸爸在我過生日的時候送給我一輛小汽車,我愛不釋手。上課的時候我也不時地把手伸進桌洞里偷偷地玩。老師已經(jīng)瞟了我?guī)籽,但我卻裝成沒看見仍然在玩。老師非常生氣,不但拿走了我的小汽車,還讓我罰站了一節(jié)課,你說嚴老師嚴不嚴。

  嚴老師上課時雖然非常嚴厲,但是下課時卻非常溫柔,她經(jīng)常和我們玩一些小游戲。有一次,她和我們玩老鷹抓小雞的游戲,我們在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,老師只好跟著我們一起轉(zhuǎn)。上課了,老師也沒抓到一只小雞,還讓我們轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,連東南西北都分不清了。

  嚴老師上課時是嚴師,下課時是玩伴,平時卻是慈母。有一次老師帶我們?nèi)デ镉,由于第一次自己出遠門沒經(jīng)驗,一開始我就花光了所有的錢,當別的同學都去玩蹦蹦床時,我因為囊中羞澀,只好用羨慕的目光看著他們玩。老師好像看穿了我的心思,走到我身邊,說:“楊仁杰,你想不想玩,我給你錢?”我點了點頭,老師馬上就幫我付了錢讓我去玩,我當時可高興了。

  最讓我欣賞的是嚴老師從來都不偏心,對我們班的同學一視同仁。她不會以為你學習好就偏向你,也不會因為你學習差就冷落你,是同學們心中的公正老師。

  轉(zhuǎn)眼間五年就過去了,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學校讀書了?墒菄览蠋熌菭N爛的笑容卻時常浮現(xiàn)在我眼前,因為她是我有生以來見過的最好的老師。

六年級我心中的好老師征文9

  “老師”是個神圣的職位,“老師”是一個蘊含著尊敬和贊嘆的稱呼,“老師”是人類靈魂的工程師,“老師”是他(她)在我們幼小的心田里播撒撒了文學的種子,“老師”是我們在學校里唯一的“守護神”,“老師”……

  每個人都有一段快樂的上學經(jīng)歷,上學的經(jīng)歷。每當我們哭泣受傷的時候,老師都象自己的爸爸媽媽一樣,不讓我們傷心。

  我姓心中一直有一個好老師,她是那么的善良。

  他就是——卞老師。

  卞老師原名叫卞彩云,她是我1到3年級的班主任,4年級的數(shù)學老師,就是她教了我4年的數(shù)學,也是在他的指導下,我的數(shù)學成績一直很Good。他在我的內(nèi)心深處播撒了數(shù)學的種子,他就是我心目中的好老師。

  卞老師,身材不高不胖,帶這一副眼鏡,看上去很有學問,但他卻很普通。

  你們會問:“普通?那有啥好寫的?”

  其實,那是一件是:

  那時我上2年紀的時候一天上午,我們很早的放學了,我本想去校門等老爸,可天空卻下起了毛毛細雨,我只好在教室里等老爸,過了會,許多同學都都跟著家長走了,可老爸的身影卻遲遲沒有出現(xiàn),直到毛毛細雨變成傾盆大雨的時候老爸一直沒來,同學們越走越少,我的心也越來越急。恨不得一塊哦氣沖高速回老家。

  這時候,卞老師走了過來,慈祥的問我:“怎么了,家長沒來嗎?”我點了點頭。

  卞老師說:“等一下”。說完便沖出教室去了。過了一會,老爸來了。我生氣地說:“怎么這么晚才來?”老爸笑了笑說:“Sorry,臨時有事來晚了,下次不敢了!

  還沒等老爸說完,我便跳上老爸的車子說:“回家!。”就這意昂我們回家了,把卞老師的事也早就拋到腦后了。

  可誰知,第二天,卞老師遲遲沒來到學校,向同學一打聽,原來卞老師生病了。一定是昨天的事。我茅塞頓開,眼睛立刻濕潤了。

  她像蠟燭,照亮了我們,犧牲了自己。她更像春雨,哺育著我們!她是個好老師!

六年級我心中的好老師征文10

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級的學生了,從幼稚班會叫“老師”開始算起,教過我的老師還真不少,今天,我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級到四年級的班主任吳老師。

  吳老師很年輕,中等身材,明亮的眼睛上戴著一副眼鏡,每天都穿得樸素大方,十分美麗。

  吳老師是一位嚴師,為了讓我們克服不好的學習習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,她從方方面面嚴格要求我們。例如她對上課不專心聽講,或作業(yè)不按時完成的學生總是苦口婆心地批評教育,從不松懈。再舉個例子,說說我的一件丑事:二年級下學期有段時間,我抄作業(yè)登記本很馬虎,不僅字寫得龍飛鳳舞,而且還常常漏抄,吳老師發(fā)現(xiàn)后,嚴厲地批評了我,然后語重心長地對我說:“好的習慣使人終身受益,相反,不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什么事情都要認真對待,不要馬虎應(yīng)付!弊詈,吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的時間,抄得我手都發(fā)軟,但這次深刻的教訓使我在今后的學習中逐漸養(yǎng)成了認真的好習慣。

  別看吳老師對我們這么嚴格,但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課后,她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲,那時,她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。

  吳老師是一位會上課的好老師,她會用各種生動有趣的形式來上課,讓我們在快樂中學習。例如,我們學《西門豹》這課時,吳老師讓我們分角色表演課文,當時我戴著尖尖的巫師帽,穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆,從表演中,我深切地領(lǐng)會了巫婆的狡詐、陰險。

  吳老師也是個負責的好老師。她對同學一視同仁,不放棄任何同學。下課、放學或休息日,她會抽出時間,加班加點地為成績不好的同學補課,讓他們及時趕上班里成績好的同學,讓全班同學共同進步,正因為吳老師的盡職盡責,我們班成了全校公認的優(yōu)秀班集。

  啊,講起吳老師的“好”真是一下說不完,最后,我想利用今天的機會,對吳老師說一句心理話:“吳老師,您過去是我的好老師,現(xiàn)在、將來永遠是我的好老師,我將永遠熱愛您!”

六年級我心中的好老師征文11

  老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。 在我周圍有形形色色的教師,但卻有一位教師“闖”入了我的學海生涯。她工作認真,待人和藹。她像以為辛勤的園丁,不辭疲勞的“修剪”哺育我。她像我人生中的陽光。為我照亮了前進的方向,溫暖了我的內(nèi)心。 她中等個子,一頭烏黑的亮發(fā),一雙明亮的大眼睛,在“眼鏡”的修飾下,顯得格外知識淵博。 她的聲音有愛撫,有責備,有告誡,有鼓勵,卻沒有索取的氣球,哪怕是一丁點。在我們受到傷害時,她的聲音會撫平我們的傷口,在我們做錯事時,她的聲音會讓我們明曉是非,在我們成績落后時,她的聲音會讓我們重整旗鼓。 還記得那段時間,我進入了“人生低谷”由于父母在外打工,認識了不正當?shù)呐笥。每天回家不是熬夜玩電腦就是出去鬼混,第二天在學校便是呼呼大睡。在您的課上也不例外。當您知道我的狀況時,顯得非常生氣著急,對我很“失望”您把我叫到辦公室,語重心長的對我說“你這樣下去怎么行?人生的路長而短暫,如果你就這么走下去,那么將來在社會上便是一個游手好閑的“混混””我用極度輕蔑的眼神看著您,“我的路我自己走管你什么事”。后來我看到有許多畢業(yè)后無所事事的學生走上了不歸路,想到了此時的我是不是也朝著這個方向前進。我頓時明白了您的良苦用心,我又發(fā)現(xiàn)了您的一個特點,為學生設(shè)身處地的著想,關(guān)愛學生,在我們看來微不足道的小事,您都格外“重視”總是即使恰當?shù)膸臀覀兲幚砗,為我們保護了友誼。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。 您在上課時是調(diào)控氣氛的高手,談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出您的學識淵博,體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中,使學生輕松愉快地走進語文天地,吸允這無窮無盡的知識從而使那些走神的學生,及時回到課堂上,緊跟著您的思路走。我為她的精彩講解而吸引,要備出如此精妙的課堂得花費出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課,讓每一堂課都緊湊而嚴謹,活潑而充滿幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇,一絲不茍。為教育事業(yè)奉獻著自己的光和熱。

六年級我心中的好老師征文12

  我在初三(3)班,我的老班是她,一個很高很犀利的女人。

  她如我們的媽媽一樣照顧著我們的學習生活,但是她又比媽媽嚴厲,所以有些同學很恨她,也有些同學很愛她,例如我就是一個嘛!哈哈。!

  “喲西,班主任來這么早的啊 ,真的有些吃不消,玩的時間都沒了,她時間真是有多噢,”A說,B回答:“是啊,是啊,超級有病的,”這句話好像說到大家心坎上了,大家都一窩蜂的前來抱怨。

  其實我認為她來這么早還不是看住我們的學習啊,犧牲她自己的休息時間,來為一些跟她沒有什么關(guān)系的人 ,照顧我們的學習,我們應(yīng)該感到幸福不是嗎?碰上一個負責任的班主任,是書海生涯最高興的事吧!

  又是一群人在說泡,都快上課了,聰明點的人就自覺坐到位子上去學習,拿出一本書,看看就是了,唉!還是有些人在說的津津有味的,吼吼,班主任來咯……又是一頓罵,又有人在后面說呢,說什么呢……(你應(yīng)該懂得啦)

  她罵我們是為我們好,放棄我們才是對我們的不好,她從未放棄過哪個學生,即使很差的她也沒有,她都盡力的在教!她很好!

  呵,馬上要上晚自習了,還有一大批人沒來呢!班主任早已經(jīng)在教室講臺上了,坐了半個多小時了,這么多人都踩著點進教室而且手里都端著包好了的所謂的“山珍海味”,班主任看到了,我想,這下他們完了,沒想到真的完了,班主任就站起來,對著他們說:“這些東西沒營養(yǎng)的,全是地溝油,長期這樣吃下去,哪會長身體嘍,怪不得長不高唄!焙,其中有一個人偷偷的說:“要你管啊,真是的。”不知道這話被班主任聽到了沒,我覺得應(yīng)該聽到了吧,因為那是的教室里是那樣安靜。

  那些天,因為有她,班集體才算班集體;因為有她,我們都很遵守紀律;只是有些話,可能你做老師的聽到會傷心,會難過或許有些老師聽到一些對她不利的話而放棄一個學生,放棄一個班,而班主任呢聽到這樣的話,依舊很關(guān)心我們,很愛我們,難道她不是一個好老師嗎?

  老班涂,你的好我們都知道,只是正處于青春期的我們,不想說出口,而初三(3)班,這個集體以你為傲,以你為榮I LOVE YOU。

六年級我心中的好老師征文13

  我心中的好老師永遠是這么孩子氣,永遠是這么知心,永遠是這么善解人意。她像藤蔓,你順著她可以爬到山頂,但會劃傷你的手,讓你知道你以后要戴著手套進行攀爬。她又像一縷陽光明媚了我的世界,卻又刺傷我的眼睛,讓我知道危險的鋒芒不能魯莽面對。她又像一碗清水,可以潤我咽嗓,卻又在沙漠邊緣不肯過來,引著我一步一步邁向她,我知道,就算這碗清水沒有解我燃眉之渴,也無私給予了我一種信念。

  我心中的好老師和平常的老師一樣,卻又不一樣,我想,每個老師在每個學生的眼里都是不一樣的。她常?湮覍懙恼Z句美,卻不知我的語句不是一開始就有的。記得那年盛夏,知了鳴叫徒增了幾分倦意。自習課上的我無精打采,鋼筆胡亂的在白紙上劃出幾道痕跡。突然,面前的寫作本被拿起,猛地抬頭一看竟是老師!她的嘴巴夸張地變成了“O”形,隨后點了點頭,笑道:“不錯啊,挺好!蔽液鋈挥X得知了的鳴叫是夏天裹挾的一份禮物,和燦爛星辰一樣印在我的眼眸中,照亮了我心中的黑色地帶。從那刻起,我喜歡把我的作品送到她面前,讓她點評。她每一次都會仔細的讀完并且鼓勵我再接再厲。寫詩歌,也是她為我開啟的一條道路。我從未在寫作上展露鋒芒,但她就像長了一對火眼金睛似的,恐高的雄鷹自己都不知道自己為藍天而生,但是她知道。

  柳絮飄過對岸驚起一陣微風,老師筆尖委婉一轉(zhuǎn)扶起一片藍天。

  我心中的好老師,為我開啟了一條道路,讓詩意伴著紫荊花飄向我的腦海。我心中的好老師,用激勵的語言告訴我,你是獨一無二的,你的作品是任何人模仿不來的。我心中的好老師,帶著我闖進了紫荊花的密林,讓我在這漫漫六年中流下了汗水,留下了精彩...... 栽下了樹苗,栽下了希望......

  我感謝您,我心中的好老師——董超老師。風吹過,留下一陣幽香,您總使我想起快樂的小學時光......

  走與不走,留與不留,念與不念,我們都在,都在你的身邊。

  細草萌芽扶風長,師心不忘沐春風。

六年級我心中的好老師征文14

  多年的學習生活過去了,我也快升入六年級了,可我們的班主任徐老師卻讓我難以忘懷。徐老師曾經(jīng)為了我付出了很多。

  每一次期末快要來臨時,徐老師都要為我補習,要我做閱讀、背知識大全等,可我卻不知道用心,不知道徐老師是想讓我在期末取得好成績。很多次,我都會因為沒有完成徐老師的作業(yè)而逃跑,如果要說做,也不過是隨便做做罷了。有一次,我記得那是大雪紛飛的傍晚,徐老師手頭還有點事,讓我在辦公室等她,我等了一會兒,見徐老師還沒有來,把作業(yè)攤在桌上,便自己背起書包便走了,徐老師到教室不見我人,急的滿學校的找,還差點摔跤,又打電話給家長才知道我已經(jīng)回家,這件事讓我心里很是內(nèi)疚。每當我有不會的題目 時徐 老師都會靜靜的站在我身后,耐心的分析講解,有時候,校園里都靜悄悄的,所有師生都走光了,只剩下樹聲、風聲、小鳥的喳喳聲 和徐 老師的講課聲。是徐老師用她的愛心澆灌了我,讓我這朵枯萎的小花也能茁壯成長。

  對我的犯錯,徐老師會用她的方法讓我認識到自己的錯誤。記得那一次,徐老師在大課間讓我和另一位同學補作業(yè),做著做著,我耐不住了,腦中有了一個念頭,雖知道那是不對的,是一個十足惡作劇,到我還是忍不住做了,把吳夢婷的u盤放入張澤元的鉛筆盒中,害的吳夢婷的u盤找不到了,而u盤里是等下班隊活動的內(nèi)容,找不到u盤把吳夢婷急瘋了,吳夢婷還把這件事告訴了徐老師,徐老師聽聞后,把我和馮明宇叫到了辦公室,問我們這件事,開始我不承認,徐老師就不厭其煩的誘導我們,曉以利弊,沒有一句狠厲的批評和不信任,最后,我們坦白的承認了,徐老師見到我們知道錯了就欣慰的笑了。

  這就是我的好老師,有足夠的耐心和愛心,尊重每一個學生,用心用情來澆灌我們,讓我們茁壯成長。

  【2】我心目中的好老師征文

六年級我心中的好老師征文15

  我心目中的好老師就是我以前的數(shù)學老師——劉愛娟老師。

  劉老師年約三十,留著短發(fā),顯得特別精神、利索。她雖然不是非常注重穿著打扮,但她的衣著總是樸素、整潔。她性格開朗活潑,給我印象最深的就是她那爽朗的笑聲,非常響亮,從很遠的地方就能聽到,真是未見其人,先聞其聲。

  她是我三年級和四年級的數(shù)學老師兼班主任,雖然這個任務(wù)很艱巨,可她沒有半絲怨言。她工作起來特別認真,每次上課她總是運用講故事、說笑話等各種方法調(diào)動我們的情緒,激發(fā)我們的學習興趣,讓我們學得津津有味,總感覺每節(jié)課在快樂中過得飛快,一點也不覺得累。她批改作業(yè)非常認真、細致、嚴格,每個符號、每個單位她都看得很仔細。而且她總是在下節(jié)課上課之前準時批完作業(yè),對我們出錯的題目,她一方面教育我們上課集中注意力,用心聽講;一方面不厭其煩的耐心給講解錯題的原因,讓我們及時改正錯誤。如果碰到有打架的同學,她不會不問青紅皂白的亂批評,總會問清原由,公平處理,同時還教育我們要團結(jié)互助、互相關(guān)心、共同進步。

  記得上四年級時,我得了一場病,由于住院耽誤了學習。當我病好回到學校重新上課時,同學們都已經(jīng)學了許多課程,我急得直想哭。劉老師為了幫我趕課,她犧牲課下休息時間,把我叫到辦公室給我輔導學習。并開導我說:“呂子涵,落下課程不要著急,你平時成績很好,又非常聰明,再有老師和同學們的幫助,你很快就會趕上來的!甭犃怂脑,我心里感到暖暖的,同時著急的心也慢慢的平靜下來,過了一段時間,我的課程真得趕了上來,劉老師也高興的臉上露出笑容。

  值得我尊敬的好老師有很多,但我最敬佩的還是劉老師,我為有這樣一個好老師而感到高興、自豪。劉老師!你永遠是我心目中的好老師。

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