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我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文

時(shí)間:2021-03-23 14:41:19 征文 我要投稿

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 9篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)征文都再熟悉不過了吧,征文要求篇段合乎格式,字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 9篇

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 1

  我自己精心設(shè)計(jì)的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝,綠色的外衣上點(diǎn)綴著幾朵淡紫色的野花,再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊,真漂亮!

  讓我來介紹一下我的杰作誕生吧!

  說起來,那還是一個(gè)巧合。有一次,媽媽在商店買回了一箱冰紅茶,別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說,硬幣不好保管,很容易漏,讓我?guī)退9。我家也沒有存錢罐,放那兒呢?我正發(fā)著愁,噢?美術(shù)老師要我們回家制作一個(gè)手工,而且第二天就要交,不如就做一個(gè)存錢罐吧。

  口渴了,先喝一瓶冰紅茶再說!等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時(shí)候,突發(fā)奇想,就用它來做,不是挺好嗎?好是好,不過頸兒太小,放錢拿錢不方便。有了,我剪掉瓶頸,留下中下部分。這么粗糙,怎么向老師交差?再貼點(diǎn)花裝飾一下就好了。那么去找?我就把舊衣服上的花,破襪子上的花邊剪下來。

  怎么樣設(shè)計(jì)才更美呢?我先用紫色的卡紙剪成一個(gè)梯形,把花邊貼在梯形的底邊上,合起來變成一個(gè)臺(tái)燈蓋,再剪一個(gè)圓形,蓋住封口,做成活動(dòng)的門,這樣放錢拿錢就方便了。

  接著在瓶身合適的地方貼上幾朵花,最后用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫?

  可惜的是,到現(xiàn)在為止,里面還是很寬敞,因?yàn)槲业牧阌缅X是入不付出啊!全部財(cái)產(chǎn)只有十三元。

  不過,里面有一張最珍貴錢,百分之百你沒見過,它的正面是“毛主席半身像”,背正是“杭州西湖”。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 2

  樓旁那條筆直的小路已經(jīng)走過了無數(shù)次,沒覺得有什么新奇的,但偶然的一抬頭,令我改觀了,原來美麗一直在我身邊,只不過我沒發(fā)現(xiàn)。

  小路兩旁的大樹縱橫交錯(cuò),樹枝與樹枝在一起交叉生長(zhǎng),上面掛著可愛的樹葉。

  春,悄悄地來臨了,剛剛萌芽的小葉子一夜之間變得青翠迷人。走在這一條潔凈的小路上呼吸著清新的空氣,令人感到心曠神怡。春風(fēng)一陣又一陣地吹過,樹葉情不自禁地跳起了歡快的舞蹈,為春天增加了幾分生機(jī)。每天清晨,小鳥們?cè)诒§F中嘰嘰喳喳地叫,卻不會(huì)令人感到厭煩,反而令人沒有了惆悵,開開心心地度過每一天。慚慚地,青綠的葉子變得深綠了。

  隨著蟬一聲聲地呼喚,夏天到了;鹄苯返奶栔丝局蟮,大家都熱得苦不堪言,紛紛成群結(jié)隊(duì)帶著扇子到樹陰下乘涼。兩排茂盛的大樹為大家遮擋住了太陽,一絲絲陽光還能在樹陰下透出來。但大家似乎早已忘了煩燥,在樹陰下笑呵呵地聊天、下棋。

  秋天,發(fā)黃的樹葉相繼落下,鳥兒們已相繼飛走了,只留下空鳥巢。地上一灘一灘的金葉將小路裝飾得更美。在小路上走著,微風(fēng)吹過,葉子落在頭上、身上,將人打扮得光茫四射,美麗極了。

  寒冷的冬風(fēng)吹過后,小路剩的只有荒涼。大樹光禿禿的,小路極少有人,大家都躲在家里取暖,路上很靜,這種是落幕美。

  美無處不在,只待我們一一發(fā)現(xiàn)。

  我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字三 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)》

  在星期五,林老師給我們一個(gè)特殊的任務(wù),就是在家里面做殘疾人。我聽了非常高興,我終于可以在家里玩一次體驗(yàn)了。我就在家里做了一個(gè)只有一條腿的殘疾人。

  星期六,我和媽媽說了這一件事,媽媽突然拿出一條繩子,把我的一條腿抬到了后頭,辛好呀!我學(xué)過跆拳道,不然這一抬,我變會(huì)馬上叫救命,殺人滅口的。我的褲子也差一點(diǎn)就變成了兩半了。

  我突然,肚子痛了,便馬上到了洗手間去,到了馬桶上,可是怎樣也坐不上去,我的垃圾要拉出來了,就只好一跳,才坐到了馬桶上,可我的屁股就只要一動(dòng),就會(huì)塞到馬桶里去,我再去拿紙張,可一站就摔了一下,再走過去,我用了九牛二虎之力才拿到了紙張,我在拉小便可是把褲子一脫,就見褲子分了身,變成了兩半,千辛萬苦之后,才上完了洗手間,我這一上就用了五分鐘,五分鐘我可以上四次廁所了。上完了洗手間就到了吃飯的時(shí)間了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)文章我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字(最新)出自我現(xiàn)在才明白殘疾人的感受,沒了腿不能走路,不能跑,不能平穩(wěn)的站,走路讓人走得累、跑步就可以說是爬了,上下樓梯都要扶著一旁的鐵桿,一樓也最少要五分鐘。

  我知道了殘疾人的感受了。

  我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字四 《我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字》

  現(xiàn)如今,或用成語、名言、字詞的現(xiàn)象已是司空見慣。比如:“默默無蚊”——某蚊香廣告,“食用八方”——某面條廣告,“騎樂無窮”——某自行車廣告……而其中,我記憶最深的是一個(gè)風(fēng)濕膏的廣告,它的廣告詞是“路遙知馬力,神馬顯威力”。這個(gè)廣告在電視上一天要播放好幾遍,有看一會(huì)兒電視的人也能把它倒背如流。

  但有時(shí),把一句話記得太死,也是會(huì)吃虧的。

  有一次語文考試,試卷上有一道填空題,上舉是“路遙知馬力”,讓我門寫出下句,我知道下一句是“日久見人心”,可當(dāng)我寫下去后,卻聽到后面有人在說“路遙知馬力,神馬顯威力”,我先他也許是在開玩笑的把。

  但事實(shí)證明,我錯(cuò)了。

  老實(shí)改完考卷后就來興師問罪了,原來罪魁禍?zhǔn)拙褪悄堑捞羁疹},全班竟然只有四個(gè)人寫對(duì)了。我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文800字。剩下的無一例外,全都是“神馬顯威力”而他們的理由都是一致的——電視上就是這么說的。

  老實(shí)很生氣,她說:“課本上不是有嗎?我還讓你們畫起來了!

  同學(xué)們個(gè)個(gè)振振有辭,“書本有時(shí)是會(huì)出錯(cuò)的,看電視播了那么久也沒有人說它錯(cuò)了。”老實(shí)聽后差點(diǎn)氣暈過去,他已是無言以對(duì)學(xué)生了。

  如今,創(chuàng)意廣告已屢見不鮮,廣告公司想以此推廣商品,而他們往往忽視了電視機(jī)前的觀眾不僅僅是成年人,還有著許多正吮吸知識(shí)的孩子,一個(gè)知識(shí),他們從電視上學(xué)到或許有時(shí)候會(huì)比書上學(xué)到更早,而這時(shí),他們的心中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)疑慮:到底哪個(gè)才是正確的呢?

  面對(duì)問題,有些孩子會(huì)選擇詢問家長(zhǎng)或老師,但萬物往往是相克的,有孩子問,就會(huì)有孩子不問,他們或許因?yàn)椴簧朴诮涣鞫桓覇,或許因?yàn)榕聠柫藭?huì)被取笑,但這能怪這些孩子嗎?如果他們把錯(cuò)誤的信息,深深地刻在腦中,這又是誰的過錯(cuò)呢?

  創(chuàng)意廣告是否應(yīng)該創(chuàng)意地有技巧呢?

  【

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 3

  嗨,大家好今天,我教大家做小制作,制作的東西的名子大家并不是不熟悉,我們身邊無處不在,那就是蝴蝶。

  制作蝴蝶請(qǐng)你們準(zhǔn)備好,一把剪刀、兩張正方形彩紙、一盒水彩筆、一小瓶膠水、一只圓的身體的鉛筆,注意:彩紙不要太柔軟,也不要太硬!

  我們先拿出那兩張正方形彩紙,隨便拿出一張彩紙,兩個(gè)角對(duì)折,成三角形,打開后再另外兩個(gè)角在對(duì)折,也變成三角形了,然后手打開底下,對(duì)追中間的一個(gè)點(diǎn)在一擠,打開就變成了兩個(gè)空心三角形了,可是現(xiàn)在我們不打開它,把它倒過來,從三角形豎著的大約中間稍微往下一點(diǎn),把底下那個(gè)角往上對(duì)折,必需露出那個(gè)角不然沒法做蝴蝶的頭了,注意:不要露出的太多了,也不要太小!然后反過來,注意:不要正過來!把剛剛我跟你們說的那兩個(gè)空心三角的四個(gè)銳角,后邊的兩個(gè)銳角,按中間最大的線折,最好這兩邊折的蝴蝶的腿要一樣大,用彩紙卷鉛筆,卷成圓形用剪刀,剪下兩條又細(xì)又長(zhǎng)的卷花,在用膠水粘在蝴蝶的頭上,當(dāng)胡須,最后再用水彩筆,圖上你喜歡的顏色,就完工了。

  最后,這就是一只美麗的蝴蝶了!這就是我教大家的蝴蝶。

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 4

  聽到“生活”這兩個(gè)字,我第一個(gè)就想到“設(shè)計(jì)”。在我們的生活里,設(shè)計(jì)是與我們緊密相關(guān)的。什么,不信?一看你就沒仔細(xì)觀察生活。那你就聽我給你舉幾個(gè)例子吧!

  上個(gè)月我家搬進(jìn)了新樓房,我的那間屋子就使我親手設(shè)計(jì)的。我的屋子里是一套木制家具,由電腦桌、書柜、衣柜和床組成。這些木制家具都是淺顏色的,上面有木頭天然長(zhǎng)出的結(jié)子,你可能會(huì)問我為什么不用深顏色,而且還不用經(jīng)過人們仔細(xì)加工,沒有那些不整齊的結(jié)子的家具呢?這樣不就既高檔,紋路又整齊了嗎?我只是一個(gè)十幾歲的小學(xué)生,我不在乎高檔,但我在乎鮮艷。當(dāng)我遇到麻煩的時(shí)候,看見這鮮艷的家具時(shí),我的心情也隨著變好了。我挑這帶有結(jié)子的木制家具也是有原因的,現(xiàn)在不管什么不都講究“綠色”嘛,我的屋子也要講究“綠色”,所以我選擇了這天然形成的花紋。怎么樣聽了我的介紹,你覺得設(shè)計(jì)是不是與我們的生活緊密相關(guān)?還不信呀!那再讓我給你舉個(gè)例子吧!

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)具有自己特點(diǎn)的優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。我常常在電視里看見那些模特穿著大師設(shè)計(jì)的形式各異、五顏六色的服裝,可真漂亮啊!要想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師,就得從打扮自己開始。我平時(shí)也很愛打扮自己,從中我也學(xué)到了一些竅門,而且還總結(jié)了一套穿衣法。春天是春暖花開的季節(jié),所以要穿得鮮艷一點(diǎn);夏天十分炎熱,人們都熱得揮汗如雨,穿一些冷色的衣服能讓人感到清爽;冬天寒風(fēng)刺骨,所以穿暖色的衣服能讓人覺得親切、溫暖。只要按這方法去搭配衣服,誰都會(huì)以為你是天生的衣架子。

  我是班里的班干部,平時(shí)經(jīng)常幫助班里出板報(bào)。這就需要我去構(gòu)思并閱讀大量的文章,設(shè)計(jì)是出板報(bào)很重要的因素。如果設(shè)計(jì)的新穎,同學(xué)們就會(huì)被花花綠綠的版面吸引過來。

  你看設(shè)計(jì)與生活多密切呀!我就這樣把自己的生活設(shè)計(jì)的多姿多彩的。相信了吧,生活就是需要設(shè)計(jì)。

  有些人平時(shí)不注意設(shè)計(jì)。一次班里召開作文展評(píng)會(huì)。一,要看作文內(nèi)容的好壞;二,要看你設(shè)計(jì)得如何。每個(gè)同學(xué)都把自己的作文擺在了桌子上,然后就去觀看被人的作文。我設(shè)計(jì)得很好看,但我對(duì)內(nèi)容卻沒有把握,生怕不受歡迎?次易魑牡耐瑢W(xué)很多,讓我很驚訝。我?guī)缀趺科魑亩伎戳艘槐,比我好的作文很多很多,但卻有很少的人去欣賞。到了最后評(píng)選的時(shí)候,許多人都一致選我,因?yàn)樗麄兏揪蜎]看別人的作文。從這件事里可以明顯的看出設(shè)計(jì)有多么重要。

  現(xiàn)在你是不是覺得生活中的每一件小事都與設(shè)計(jì)有關(guān)了。還是那句話,生活離不開設(shè)計(jì),如果沒有設(shè)計(jì),人生就會(huì)平平淡淡的,色彩就不會(huì)那么鮮艷!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 5

  讀一本好書,如飲靈泉,漸漸成熟的心靈相互感應(yīng)、潛移默化,慢慢地抹去了浮躁,淡化了名利,頤養(yǎng)了心性,令人終身受益。

  也許是因?yàn)槲以?jīng)是一個(gè)不喜歡讀書的人,到我真正喜歡讀書的時(shí)候便有了這樣的感覺,現(xiàn)在的我,心靈就如鏡子,可以映照出自己心中最平靜的時(shí)候。

  讀書,便要讀好書,領(lǐng)悟個(gè)中哲理,不論遇到什么事情,都會(huì)安之若素、泰然處之。

  當(dāng)你讀一本名人傳記時(shí),可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中,汲取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),尋找到一種精神上的動(dòng)力和執(zhí)著追求的勇氣;叵胱约核(jīng)歷的挫折簡(jiǎn)直微不足道,自己那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)何足掛齒,自己所受的那一點(diǎn)點(diǎn)傷痛又能算得了什么呢?

  讀一本歷史著作就像穿梭在時(shí)光隧道,像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡,在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去,常常會(huì)感覺自己很渺小,甚至覺得現(xiàn)在的社會(huì)都很渺小,但是又會(huì)從中悟出許多道理,明白許多事情,增長(zhǎng)許多見識(shí)。

  讀一些游記隨筆時(shí),可以讓你放松自己緊張的神經(jīng),理清煩惱的思緒,跳出固有的生活圈子,讓書作導(dǎo)游,跟它到廣闊無垠的世界,去開闊人的視野,增長(zhǎng)你的見識(shí),陶冶你的情操。

  有許多東西,今日屬于你,日后又會(huì)失去。但是書中的一切尤其是書魂,都會(huì)永久盤踞在你的腦海里,永遠(yuǎn)都不會(huì)是一個(gè)過客。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候,有時(shí)可能引起爭(zhēng)辯,有時(shí)又使人感到妥貼;有時(shí)使人心潮起伏,有時(shí)讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受,你便成為了一個(gè)好讀者。千載風(fēng)云,盡收眼底,實(shí)乃人生中一大享受,猶如數(shù)不盡的金銀財(cái)寶歸你所有,你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書上看過:古人有的背著柴,拿著書在讀;有的騎在牛背上,捧著書在讀;有的在蚊聲如雷的夏日,囊螢照著讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜里,捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書,造就了那么多偉人,他們的精神動(dòng)力全都源于書。

  書是人生中最佳的伴侶,它不會(huì)背叛你、離開你,在任何時(shí)候都會(huì)陪伴你左右。痛苦時(shí),書給你撫慰;困惑時(shí),書給你解疑;消沉?xí)r,書使你振作;迷茫時(shí),書給你指引方向;失敗時(shí),書給你注人勇氣和力量。

  如此美好的夜,靜謐無語,微風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí),何不沏一杯茶,走進(jìn)自己的書房,去與書作伴逍遙快樂一番呢?

  在暑假里,我在書的長(zhǎng)河中遨游著。書帶給我的快樂數(shù)不勝數(shù),漸漸地我愛上了讀書……

  昏黃的`燈光依舊亮著,房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光,對(duì)于它們來說,明亮的燈光就是它們的理想樂園,是它們最終的休憩地。為了那片明亮,奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾,為了那份簡(jiǎn)單的崇拜,飛向吸引我的某個(gè)光源,一切安寧。

  從幻想的世界里抽身出來,面前還是堆積如山的書本、參輔書,我常常在思考,何時(shí)才能從書海中抽離,讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里,給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,但是讀書不是強(qiáng)制的,是自發(fā)的,是喜歡,所以愛讀書。

  讀書不是為了追名逐利,讀書是藝術(shù)。

  讀書,是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”?菰餆⿶灂r(shí),讀書能使我心情愉悅;迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜我的心,讓我看清前路;心情愉快時(shí),讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。

  讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后,端上一杯香茗,在縷縷輕霧中捧起一本書,品著茶香,嗅著書香,反復(fù)咀嚼,品味著每一個(gè)字,每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下,透過皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕,我的心暖暖的,暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃,混合著這慵懶的時(shí)光,釀成記憶。

  與書為伴,我徜徉在文字的樂園里,翻看,也傾聽,傾聽文人墨客的淺吟,傾聽崇高靈魂的低唱。

  我熄滅昏黃的燈光,在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中,我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾,飛向那片明亮的書!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 6

  以是我們生活的地方或是東西,是你現(xiàn)在想不出來。

  在生活中,有些人很不注意安全,有的在馬路上東奔西跑;有的一邊玩耍一邊走路,很容易發(fā)生交通事故。所以,我想發(fā)明一種多功能安全帽,這種安全帽既耐用又方便。

  安全帽的前面有盞智能燈。你可能小看它,它的用處可大呢!當(dāng)你在馬路上玩耍時(shí),它就會(huì)警告你:“注意安全,不要在馬路上做危險(xiǎn)的游戲!碑(dāng)你踏步走在大街上,完全沒察覺后面疾駛而來的車輛時(shí),它又會(huì)親切的提醒你:“注意后面有車輛,請(qǐng)靠邊行走!碑(dāng)你急匆匆地想橫穿馬路的時(shí)候,它還會(huì)善意地對(duì)你說:“主人,心急誤事,請(qǐng)注意來往車輛。”當(dāng)你一個(gè)人走夜路時(shí),智能燈就能發(fā)出亮光,為你照亮前面的路,同時(shí),還能提示駕駛員,前面有人,請(qǐng)注意。

  如果你一個(gè)人獨(dú)自行走,感到寂寞怎么辦?告訴你吧,安全的左側(cè)安裝了一個(gè)小型隨身聽。如果你想聽聽國(guó)外的新聞,就用手按一下紅色的按鈕;如果你疲倦了想聽音樂放松一下,就按一下黃色的按鈕;當(dāng)你沒戴手表又想知道時(shí)間時(shí),那你就按一下綠色的按鈕,它就會(huì)準(zhǔn)確地的告訴你現(xiàn)在的時(shí)間哦!

  更妙的是,安全帽的頂端有一個(gè)小型的太陽能電池盒。當(dāng)你把安全帽戴在頭上時(shí),這個(gè)小盒就能吸收太陽光,把光能轉(zhuǎn)化為電能。這樣不用三天兩頭的換電池了。不過你不用擔(dān)心,夏天時(shí)你戴著安全帽一定不會(huì)感到熱;冬天時(shí)戴在你頭上的安全帽還會(huì)起保暖的作用呢,我是因?yàn)樾『欣镅b有微電腦自動(dòng)調(diào)溫裝置。

  告訴你吧,不用多久,這種安全帽就會(huì)上市的!到時(shí)候你要多多捧場(chǎng)呀!

  說完了帽子讓我們來說衣著吧!

  現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)很辛苦,冬天手腳生凍瘡,夏天揮汗如雨,怎么辦?我決定穿越到22世紀(jì)找我的師傅心心斯坦去,讓他給我想想辦法。

  師傅走了,留下了一條訊息:知道你要來,早給你準(zhǔn)備好了,多功能鞋,自動(dòng)恒溫連體衣,都有隱形裝置,不占空間,集環(huán)保和實(shí)用于一體,回去之后大量生產(chǎn),免費(fèi)為學(xué)生配備。

  我穿上了鞋子和衣服,它能隨腳和身體的尺寸自動(dòng)變形,很舒服。真有防寒抗暑的功能?試它一試。

  首先要穿越到寒冰紀(jì)。零下40度?啊,狂風(fēng)裹挾著雪粒砸的我睜不開眼睛。衣服自動(dòng)變成帶有帽子和護(hù)目鏡的保暖防寒服,供暖系統(tǒng)開始利用風(fēng)力供電,頭部、上下身、鞋子都熱乎乎的,鞋跟底部自動(dòng)伸出齒輪的抓手,讓你積雪上如履平地。隨身電腦系統(tǒng)和超強(qiáng)的全地形雷達(dá)隨身掃描地表的情況,周圍100米以內(nèi)溝壑?jǐn)啾谝挥[無余。超強(qiáng)的防寒功能讓我即便是在冰天雪地中也可以安然入睡,只要躺下衣服就會(huì)自動(dòng)變成催眠睡衣,鞋子知道變成按摩襪子,溫度隨體溫實(shí)時(shí)調(diào)節(jié),人體感覺暖和舒適而不干燥。

  剛出冰山又入火海,隨后穿越火烈紀(jì)的高溫不可不試,轉(zhuǎn)瞬之間衣服變成清涼的空調(diào)襯衫,帽子變成全防護(hù)抗紫外線遮陽傘,太陽能轉(zhuǎn)換而來的電能支撐著空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn),全身的小恒溫器自動(dòng)開始工作,涼爽但不潮濕,有風(fēng)而發(fā)不動(dòng),衣不擺。

  真是感謝師傅的發(fā)明,想到還在21世紀(jì)揮汗如雨的老師和同學(xué)們,我得趕緊回去,將這份舒適也帶給她們。

  22世紀(jì)后,這些東西一定會(huì)有的!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 7

  今天中午回到家,我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。我便把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“那好,我們現(xiàn)在做一個(gè)小花籃吧!”我一聽,覺得這個(gè)主意不錯(cuò),便爽快地答應(yīng)了下來。

  我便拿來一個(gè)可口可可樂空瓶子和一把大剪刀,對(duì)媽媽說:

  “瞧我的,花籃一會(huì)兒就完成!闭f完,我便用大剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶子的三分之一,刺了過去,可是,瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口,我再一用力,那個(gè)瓶子像怕疼一樣,馬上往下凹,害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞,真可惜呀!我又用剪刀往右剪,好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想:原來剪這玩意挺不容易的。

  通過第一關(guān)后,我決心不再驕傲了。我仔細(xì)地看了看下半邊的瓶子,便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪,我剪呀剪,忽然一不小心,把一條花邊剪太大了。怎么辦呢?哦,對(duì)了,我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪,好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊,用透明膠貼好,再把花邊一條一條地插進(jìn)去,可是插好了第二條,第一條又跳出來,我反復(fù)弄了幾遍,結(jié)果還是原樣,氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話:做事不能半途而廢。于是我想呀想,終于想出了一個(gè)好辦法,也就是讓它們自由發(fā)展。想好后,我便把花邊向四周壓平,又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色,涂完后,我把花籃放在遠(yuǎn)處一看,五顏六色,挺漂亮的。

  正當(dāng)我得意洋洋地欣賞花籃時(shí),我總感覺花籃少了點(diǎn)什么?這時(shí),我看見了媽媽梳妝臺(tái)上的花,頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng),對(duì),少了花。我從梳妝臺(tái)上挑了一朵漂亮的紅色花,放在花籃中間,果真好看多了。不過,花籃底下空空的,讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水,行不行呢?萬一弄倒了呢?看來不行。對(duì)了,去年元宵節(jié)買的那個(gè)燈籠里,不是有很多彩色小泡沫球嗎?我立刻打開燈籠的蓋子,把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里,這樣,一個(gè)美麗的花籃就做好了。

  小朋友們,如果你們想制作花籃的話,那就趕快動(dòng)手吧!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 8

  今天,我和周徽音要用ppt的形式制作彭老師所布置的作業(yè)——小詩集,做出來的效果非同凡響,與眾不同,我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個(gè)小時(shí)的杰作。

  第六單元的主題就是“走進(jìn)詩的世界”,老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡(jiǎn)介和關(guān)于他所創(chuàng)作的古詩或者現(xiàn)代詩。我和周徽音思考了好一會(huì)兒,才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級(jí)”的詩人來擔(dān)任我們這次小詩集里的“嘉賓”,緊接著,我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時(shí)間創(chuàng)作出了自己所寫的兒童詩,構(gòu)思好整個(gè)ppt的內(nèi)容之后,我們忙忙碌碌地開始了“工作”。

  首先,給我們這次制作的小詩集叫做什么名字好呢?叫“走進(jìn)詩的世界”,將第六單元的主題原封不動(dòng)地抄過來?不行,太老土了,沒有新意。那就叫“暢游詩的海洋”?額,不行,一點(diǎn)都不好聽,且不獨(dú)一無二,如果班上又超過半數(shù)的同學(xué)用這個(gè)名字命名的話,那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時(shí),周徽音突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般,大聲說道:“我想起來了!我曾經(jīng)在一本書上看到過這個(gè)題目‘詩海拾貝’!沒錯(cuò)!就是這個(gè)主題了!”我一聽,趕緊同意了這個(gè)絕妙的點(diǎn)子。

  封面、目錄、編者的話、詩人的簡(jiǎn)介。我們做得得心應(yīng)手,絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然,“哎!唐伊凡!糟糕!你覺得,這個(gè)古詩怎么樣在這ppt里顯得有詩意,并且能夠融入當(dāng)時(shí)的情景,使這首詩變得活靈活現(xiàn)呢?”我略思萬分,這好像也是個(gè)問題啊,不過……哎,等等,我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄里打上“月下獨(dú)酌(李白)圖片”。果然,一搜索,就顯示出了一個(gè)又一個(gè)與圖片(李白當(dāng)時(shí)寫詩的情景)和《月下獨(dú)酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設(shè)置為一張ppt的背景,再將《月下獨(dú)酌》復(fù)制到那張圖里,一張略帶詩意的《月下獨(dú)酌》就這樣出色地圖文并茂地完成啦!

  經(jīng)過好一陣的忙碌,小詩集終于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個(gè)小時(shí)的杰作,心里不禁心花怒放,百感交集,原來想要做一個(gè)出色精彩的小詩集是如此地不易呀!

我的一次創(chuàng)意體驗(yàn)征文 9

  在素質(zhì)教育基地,一項(xiàng)有趣的活動(dòng)是做陶泥。那一個(gè)多小時(shí)的時(shí)光令我快樂無比。

  來到“創(chuàng)意淘吧”,我們每個(gè)人找了一個(gè)位置,坐了下來。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子,這些東西引起了我極大地好奇心,大家也都躍躍欲試。

  教官先放了一部短片,短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法,泥條盤旋法,手捏法等等。放完短片,教官下令開始制作?戳诉@么一會(huì),手早就癢癢啦!我想做一個(gè)小茶杯,光滑的杯壁,精致的杯把,圓圓的杯蓋。心想這個(gè)應(yīng)該不會(huì)太難。

  說干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴,伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響,漸漸地,泥塊變扁了,也不那么粘了,我把它攤開,平放在圓盤上,用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤,這便是杯底了。接著我又劃了一塊長(zhǎng)條子,把它彎起來,與杯底粘接好。如果說之前的制作過程一帆風(fēng)順的話,接下來我可遇到了一個(gè)攔路虎:杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長(zhǎng)的時(shí)間,泥土干了,可塑性差了。我試了好幾次,手一松,杯把就斷了,急得我滿頭大汗。既然長(zhǎng)的泥條容易斷,那短的是不是好一些呢?于是,我干脆把杯把分成三段,依次粘接,先固定好杯把的上下兩端,再用泥漿接上中間的那一截。粘上后,我仍不放心,用手按著,一分鐘,兩分鐘。,直到近五分鐘我才慢慢松開手,杯把牢牢地粘在一起,我長(zhǎng)舒了一口氣。最后,做好杯蓋,一個(gè)完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個(gè)杯子,為啥?因?yàn)楸砩嫌泻枚喟櫦y,就像老太太的臉,我二話不說,仔仔細(xì)細(xì)抹平每一道凸起,老太太的臉很快變成小伙子的臉,看上去年輕多了。

  一個(gè)多小時(shí)過去了,同學(xué)們都頗有收獲。有的和我一樣,做了一個(gè)小茶杯,有的捏了一個(gè)小動(dòng)物,有的用泥條盤旋法做了一個(gè)小花瓶。雖然沒那么精致,但大家做得很投入,很認(rèn)真,也很快樂,覺得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!

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