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三八讀書征文

時(shí)間:2022-08-29 23:21:49 征文 我要投稿

三八讀書征文(通用5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過征文吧,征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。相信寫征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的三八讀書征文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

三八讀書征文(通用5篇)

  三八讀書征文1

  朦朧的遠(yuǎn)山,籠罩著一層輕紗,在飄渺的云煙中,影影綽綽,忽遠(yuǎn)忽近,若即若離。就像是幾筆淡墨,抹在藍(lán)色的天邊。。山雖無言,然非無聲。那潺潺的泉水,是它靚麗的歌喉,汩汩的小溪,是它優(yōu)美的琴聲。就在這美麗的山腳下,有個(gè)普普通通的山村小學(xué),在這個(gè)山村小學(xué)有個(gè)普普通通的女教師,名叫阿娣。

  阿娣是六十年代末出生的人,實(shí)際上阿娣小時(shí)候叫引娣,她是家里第四個(gè)女兒,父母仍想生個(gè)男孩,所以取名引娣。不知是取名的緣故,還是天意,就真的.引來了個(gè)弟弟,母親終于如愿以償。

  大凡農(nóng)村家長都有重男輕女的思想,自然阿娣在家中也沒有得到太多的關(guān)愛,由于家里姊妹多,家境不好,父母幾次要她出去掙錢。但是阿娣有讀書的愿望,而且很有天賦,從小學(xué)到初中,成績一直在全年級(jí)名列前茅。在親朋好友的勸說下,她的父母放棄了當(dāng)初的想法,決定讓她把書一直念下去。在親友們的資助下,阿娣終于考取了中等師范學(xué)校。

  師范畢業(yè)后,阿娣本來有機(jī)會(huì)可以留在縣城的學(xué)校教書。但是阿娣覺得自己還是離不開家鄉(xiāng)的山山水水,自己曾經(jīng)得到了那么多好心人的資助才完成了學(xué)業(yè),現(xiàn)在正是報(bào)答他們的時(shí)候,于是毅然決然地放棄了縣城舒適的環(huán)境,主動(dòng)要求回到家鄉(xiāng)的村小,當(dāng)上了一名語文教師。

  從此,阿娣第一個(gè)迎來晨曦,最后一個(gè)送走晚霞。有時(shí)會(huì)聽到清脆的童聲在歌唱:“走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的歌聲在蕩漾,哇嗚哇嗚放聲唱,還有一只短笛在吹響!庇茡P(yáng)的歌聲在山谷回蕩,阿娣目送著學(xué)生們唱著歌,興高采烈地回家,心里有說不出的喜悅。每當(dāng)孩子們到了放學(xué)的時(shí)候,阿娣總是像對(duì)待自己的孩子那樣,叮囑每個(gè)學(xué)生路上要注意安全,不要獨(dú)自在外面玩耍,免得出什么意外,孩子們也都聽話,連連點(diǎn)頭,有時(shí)候天氣不太好,阿娣不放心,就護(hù)送著孩子們,直到每個(gè)孩子都安全到家。

  在阿娣看來,人生最基本的需求是安全,最高的要求是幸福。幸福優(yōu)秀是我們?nèi)松鷥r(jià)值最集中的兩個(gè)詞。當(dāng)前我們的社會(huì)地位經(jīng)濟(jì)地位不是很高。社會(huì)上流傳著這樣的話:“5點(diǎn)起床是農(nóng)民,6點(diǎn)起床是教師,7點(diǎn)起床是藍(lán)領(lǐng),8點(diǎn)起床是白領(lǐng),9點(diǎn)起床是商人,10點(diǎn)起床是老板,11點(diǎn)起床是文人,12點(diǎn)起床是藝人……”

  阿娣對(duì)這些說法只是淡然一笑,她覺得教師是天下最光鮮的職業(yè)。阿娣想做最優(yōu)秀的教師,最優(yōu)秀的教師一定是一位閱讀者。阿娣喜歡閱讀,一有時(shí)間就喜歡看書。古人云:“世上幾百年舊家無非積德,天下第一件好事還是讀書!睂W(xué)校,應(yīng)該是一個(gè)讀書的好地方,學(xué)校不僅是學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的地方,同樣也是教師學(xué)習(xí)成長的地方。讀書可以拯救我們,可以改變我們,可以成就我們!案徽咭驎F,貧者因書而富”。讀書使人眼睛更加明亮,頭腦更加清醒,行動(dòng)更加堅(jiān)定。我們應(yīng)該是一個(gè)讀書人,讀書利己,教書利人,在功利浮躁庸俗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們應(yīng)該有點(diǎn)夢想,有點(diǎn)真性情,擁有理想與詩意情懷。優(yōu)秀教師應(yīng)該是擁有大愛的人,教師應(yīng)當(dāng)成為愛學(xué)生,愛職業(yè),愛崗位的人。愛,會(huì)給你帶來心靈的寧靜,而心靈的寧靜,會(huì)給你帶來永遠(yuǎn)的快樂。想到這些,阿娣會(huì)心地笑了,笑得是那么燦爛,那么愜意。

  在離學(xué)校不遠(yuǎn)處的山腳,有塊荒地,無人問津,阿娣就利用閑暇時(shí)間,把那塊荒地平整好,然后種些蔬菜,這樣便可以自給自足,省得到很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上買菜,也節(jié)省了許多開銷。有一天晚上,全家人都圍坐在飯桌旁,說說笑笑,吃著自己種的綠色蔬菜。阿娣覺得自己很幸福,于是拿起了寫了多年的日記本,寫道:大別山下瓦屋數(shù)間,朝也安然,暮也安然。種幾畝荒田,種也由我,管也由我,豐收靠我不靠天。鐵鍬平整地,擔(dān)水用雙肩,面朝黃土背朝天,快樂卻無邊。

  寫完這些,阿娣走到門外,只聽見一片蛙鳴、蟲叫,抬頭望去,夜空繁星點(diǎn)點(diǎn),遠(yuǎn)處的大山顯得格外巍峨,阿娣禁不住想大喊一聲:“大山,我永遠(yuǎn)愛你!”

  三八讀書征文2

  “有一種女人,不管她嫁的是建筑工人,還是國會(huì)議員,她都有能力讓自己過得幸福!边@是在資訊空間里看到的一句話。的確,幸?孔约。

  女人,不論生活在什么環(huán)境,都應(yīng)該讓自己幸福,讓身邊的人感到幸福。認(rèn)真而平和的心態(tài),積極而規(guī)律的生活,隨遇而安,不奢求不強(qiáng)求,不比較不張揚(yáng),這也許就是我們幸福生活的秘籍,美麗是一種狀態(tài),幸福是一種心態(tài)。

  幸福,是一種感覺而不是視覺,別人看到的未必真是幸福,只有內(nèi)心真切感受到了才是幸福。記得以前在鄉(xiāng)下的時(shí)候,日子艱苦而單調(diào),但感覺很是幸福。春天的草、夏天的花、秋天的落葉,都可以成為生活的裝飾,聽從自己的內(nèi)心,跟隨風(fēng)的腳步,享受一種屬于自己的寂靜。人,總是在追尋內(nèi)心的滿足感,幸福不是結(jié)果,而在于追求的過程。在春風(fēng)中,我感悟著:好好珍惜每一天,幸福就這么容易。

  境遇不一樣,對(duì)于幸福的感覺也就不同。幸福就是口渴時(shí)的一杯水,幸福就是炎熱時(shí)的一股涼風(fēng)。饑餓時(shí),飽餐就是幸福;勞累時(shí),休息就是幸福;生病時(shí),健康就是幸福;貧窮時(shí),渴望富有,覺得那就是幸福;而常常聽人說我窮得只剩下錢了,可見,富有也不一定會(huì)讓你幸福。

  美國心理學(xué)家戴維邁爾斯和埃德迪納研究證明:財(cái)富是一個(gè)很差的衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿藗儾]有隨著財(cái)富的增加而變得幸福,相反,隨著財(cái)富的增加,人們似乎變得更加苦惱。因?yàn)樾腋2皇且环N物質(zhì),而是一種心理狀態(tài),一種情感體驗(yàn)。

  馬斯洛從需要層次定義幸福:人有生理和生存的需求,這是成就人類一般意義上的幸福,它是幸福的低級(jí)階段;而幸福的真正內(nèi)核,幸福的最高境界,則是由相愛、被愛、施愛、以及理想的實(shí)現(xiàn)、事業(yè)的成功和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等因素而產(chǎn)生出來的一種心理的最大滿足和震撼。

  幸福也各有各的不同,因?yàn)樾枨蟛煌,?nèi)心的滿足感就不同。譬如,下雨時(shí)有人撐傘,見到了久別的親人,過馬路時(shí)牽著愛人的手,當(dāng)精心準(zhǔn)備的飯菜被家人吃得精光,出色地完成工作任務(wù)受到表彰,常常會(huì)有縷縷清香從心頭飄出,幸福的氣息會(huì)彌漫全身。

  我們總在仰望別人的幸福,回頭,發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。作家羅曼羅蘭說:幸福原本就平平常常、實(shí)實(shí)在在地存在于日常生活中。就如昨天,打掃衛(wèi)生的時(shí)候,聽著自己喜歡的音樂,回憶著以前的溫馨,便覺得自己很幸福。對(duì)于幸福的詮釋,一百個(gè)人可能有一百種不同的答案,正如一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,任何人都有自己對(duì)幸福的`理解和向往,并為之付出不懈努力。

  有人總結(jié)出了幸福的三個(gè)要素:一是有希望,二是有事做,三是能愛人。我以為十分精準(zhǔn)。生活不能沒有希望,沒有希望的生活如一潭死水,毫無生機(jī);無所事事會(huì)使人空虛無聊、頹廢消極、失去方向;愛是生命的主宰,是人類心靈的潤滑劑,有能力付出愛是多么美好的事情!

  在若雨的《幸福是給別人看的》文中說到,兩個(gè)好朋友,原本在對(duì)方眼中都被認(rèn)為是幸福的,相互羨慕著對(duì)方,卻原來各自有著各自的不幸。因此只有走進(jìn)一個(gè)人的心靈深處,你才能知道她是否幸福。學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,做自己的主人,幸福就在你身邊。

  小時(shí)候,常常枕著花書包睡覺、抱著小人書發(fā)呆,在稻場上跳“房子”、在松樹林里尋蘑菇,還有在媽媽懷里撒嬌、在爸爸背上騎馬……總覺得幸福不斷。那點(diǎn)滴的幸福時(shí)常告訴我,要懂得珍惜。只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜擁有,少些爭吵、多點(diǎn)寬容,少些隔閡、多點(diǎn)交流,少些冷淡、多些溫暖,少些自我、多些奉獻(xiàn),我們才會(huì)經(jīng)常生活在幸福之中。我知道:一個(gè)從農(nóng)村出來的孩子,慢慢讀書、長大,找到一份工作,能有現(xiàn)在的崗位,不需要經(jīng)常去加夜班更難得,對(duì)現(xiàn)在這份工作寄予了太多的感情、牽掛和厚望。所以,我懂得:珍惜每一個(gè)崗位,工作便是一種幸福。

  有時(shí),一種悵然若失的情緒油然而生:不是因?yàn)槿ツ昴莻(gè)冬的寒冷,而是面對(duì)流逝的歲月,不知自己能留下多少值得回憶的東西。而我感到幸福的是:有愛我的家人,有幫我的親友,特別更有給我很多溫暖的同事。和同事在一起的時(shí)間,有時(shí)甚至比和家人在一起的時(shí)間都長,是同事之間的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相處,才共同營造了現(xiàn)在和諧的工作氛圍,而在這種和諧氛圍中工作就是一件最最幸福的事。因此,我認(rèn)為,大千世界,人與人能夠相遇,能夠在一個(gè)單位工作是一種緣分。珍惜緣分、珍重同事更是一種幸福。

  很久以前,在《三峽商報(bào)》上看到了一個(gè)小女孩寫的一篇“豆腐塊”:“清江上,白霧朦朧,像一條白色的圍巾,圍繞著長陽縣城。遠(yuǎn)處鳴鳳山上的寶塔、河對(duì)岸的房子、還有我們經(jīng)常去玩的那片桔林……在雨霧中若隱若現(xiàn)。忽然,一條小船從白霧中劃了出來……”那稚嫩的文筆透露出對(duì)美麗家鄉(xiāng)的無比熱愛。而這些美麗,也要我們無時(shí)無刻地去珍惜、去保護(hù),我們幸福的生活環(huán)境才會(huì)一直擁有。

  初春的暖陽照在陽臺(tái)上,信手翻開一本雜記:在漫漫的人生長河中,我欣賞曇花,在子夜?fàn)漫的一瞬,香留人間;我羨慕彩虹,雨過天晴,輝煌地劃過天空,奉獻(xiàn)出七彩的絢麗;我仰慕落葉,在那一黃一綠中,孕育著春的希望,一支支猶如流水的浮萍的生命插曲,伴隨著我們成長,令我們成熟,教育我們沉思:做夢太多總是覺得太過虛渺無存,倒不如珍惜眼前,珍惜擁有。

  三八讀書征文3

  從兒時(shí)的天真浪漫,到少年的雄心壯志,從花樣的青春年少到如今已為人妻母,從懷揣夢想的美好規(guī)劃到現(xiàn)實(shí)壓迫的頭破血流,從剛踏上工作崗位的青澀稚嫩到今天對(duì)待工作的沉穩(wěn)細(xì)致,時(shí)光仿佛故鄉(xiāng)山澗里的涓涓細(xì)流,不急不忙,緩緩而過。老家門前,父親在我出生時(shí)種下的桂花樹,該是刻寫著第32道年輪了。這一路走來,一路成長,幸福與道路一樣漫長。

  回想起自己的從警路應(yīng)該是從填高考志愿開始的。從警并不是我自己的選擇。當(dāng)兵退伍的父親性情剛毅果敢,尤其對(duì)軍營生活念念不忘,雖然是女孩子,在高考那年填寫志愿時(shí)父親還是堅(jiān)持讓我報(bào)考了半軍事化管理的警校。而我,性格文靜、體質(zhì)瘦弱,在此之前,從沒有想過與警察會(huì)有緣。進(jìn)警校后,剛開始對(duì)父親的選擇半信半疑,甚至?xí)悬c(diǎn)小埋怨。覺得訓(xùn)練太辛苦,害怕以后工作有危險(xiǎn)性,甚至覺得父親不是特別疼愛自己,硬要把女兒送到艱苦的地方受磨練。但當(dāng)走進(jìn)警校經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)訓(xùn)練后,我對(duì)父親的抉擇深表感謝。從進(jìn)校緊張有序的40天軍訓(xùn)到每日早操點(diǎn)名,從課堂中法律知識(shí)的學(xué)習(xí)到警務(wù)技能戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),從增強(qiáng)體質(zhì)的室外跑、跳、練到警體館里的散打、擒敵拳,從在駕校的駕駛培訓(xùn)到地下靶場的射擊訓(xùn)練,一點(diǎn)一滴一步步地深入鉆研,不斷地為能成為一名警察做好知識(shí)和體能的儲(chǔ)備。當(dāng)一名優(yōu)秀的警察成了我心中的夢想。

  那一年,還未嘗盡完成學(xué)業(yè)的喜悅,就業(yè)的壓力就接踵而來,周圍的同學(xué)都在拼命地準(zhǔn)備著,想著即將參加的招警考試,時(shí)不時(shí)也會(huì)失眠到深夜。那時(shí)心里祈禱著即使再偏再遠(yuǎn)的地方,只要能圓了警察夢就足夠了。那時(shí)候信息不如現(xiàn)在這樣靈通發(fā)達(dá),為了不錯(cuò)過每一次招警的機(jī)會(huì),我在學(xué)校附近租了間房子,白天出去打工,晚上回來復(fù)習(xí)。多少個(gè)夜晚,身心疲憊的我躺在簡陋的`出租屋里,想著不可預(yù)知的明天,心里充滿了彷徨和迷茫:算了吧,這么拼命也是前途難測,不如回到家鄉(xiāng),在父母的關(guān)照下隨便找個(gè)工作算了。但是另一個(gè)聲音告訴我:不能放棄,堅(jiān)持、堅(jiān)持到最后。夢想讓我堅(jiān)持了下來。經(jīng)過兩年的等待與不懈努力,終于在過五關(guān)斬六將般的殘酷競爭中爭到了一個(gè)名額,成為了一名夢寐以求的人民警察。

  我不知道從一名學(xué)員警到公安民警要付出多大的艱辛,但是為了勝任我參警的第一個(gè)警種——刑警的工作,我卻吃盡了苦頭。分配在刑警隊(duì)工作,是我第一次接觸公安事業(yè),陌生而又新鮮。老前輩們告訴我:刑警站在打擊犯罪的第一線,肩負(fù)著偵查破案、維護(hù)穩(wěn)定、確保一方平安的重任,不僅要有強(qiáng)健的體魄,還要有敏銳的頭腦,其中的苦與累是其他警種所不能比的。多少個(gè)夜深人靜的夜晚,當(dāng)大家都已進(jìn)入夢鄉(xiāng),或是寒風(fēng)凜冽、或是酷熱難耐,我卻清燈少眠,燈下,厚厚的一摞書是我最好的伙伴。夜讀,讓我豐富而深刻。我變得日益富有。當(dāng)然,還有一些夜晚,我們保持著清醒的頭腦,或在蹲點(diǎn)守侯、或在值班備勤;多少個(gè)合家團(tuán)圓的節(jié)假日,當(dāng)大家都在享受天倫之樂,我們卻熬紅了雙眼,或在勘查現(xiàn)場、或在審訊嫌犯。我們有過歷盡艱辛、案件成功告破的歡呼雀躍,也有過因證據(jù)不足、看著罪犯逍遙法外的痛心疾首。我一直在這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中磨練著、磨練著……當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)無辜或可悲的受害者,看到一個(gè)個(gè)狡猾或無知的罪犯,接觸到一個(gè)又一個(gè)社會(huì)的陰暗面,更加明白自己義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)法律業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研案件辦理程序,加大打擊犯罪力度,盡自己的微薄之力,讓工作體現(xiàn)更多的意義與價(jià)值。

  后來,按照組織安排,我調(diào)入法制大隊(duì)工作。在這里,我迎來了人生中又一次新的挑戰(zhàn)。

  法制工作是公安工作的生命線,有著舉足輕重的地位。陌生的工作環(huán)境,讀書是我進(jìn)步的階梯。在這里,可以親自見證一個(gè)罪犯從調(diào)查、抓捕、起訴再到審判的過程,可以親自參加一個(gè)法制活動(dòng)的籌劃與組織,在這里有著更高遠(yuǎn)的天空,可以接觸到從前接觸不到的事物。

  這里的每一位同事都精通法律知識(shí),個(gè)個(gè)都淵博高深卻又平易近人。起初,我的法律知識(shí)淺薄,遇到辦案單位向我咨詢,我都要查半天法條,也不能拿出一個(gè)合理的意見。然而很多提問之所以存在,正是因?yàn)槲覀兊姆梢约耙?guī)定有著不完善之處,對(duì)于這些問題,我之前從來沒有考慮過。看來,要想在這個(gè)部門立足,不學(xué)習(xí)是不行的。業(yè)余時(shí)間,我重新拿起了《法理學(xué)》、《刑法學(xué)》、《治安管理處罰法》等相關(guān)書籍,從頭學(xué)起。在日常工作中,同事們會(huì)以身作則,帶頭苦干,會(huì)在工作中傳授工作方法,會(huì)從辦文、辦件的行文、用詞中告訴你思考問題的思路,在茶余飯后中,告訴你如何看待新聞事件,如何分析事件的前因后果以及事件背后的意義。在法制大隊(duì)接觸到的每一個(gè)人,從交往中,從言談中,都能讓我學(xué)到很多,也讓我發(fā)現(xiàn)了我與大家的差距。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)下,在審核案件、答疑解惑的過程中,我的法律水平不斷提高,解決問題的能力也不斷地加強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)、對(duì)每一起案件的細(xì)心審核、對(duì)我耐心的講解,讓我從中感受到了師長般的溫暖。

  流水一樣的光陰帶走了一些物事,卻留存了許多閃亮的回憶。那些拼搏和堅(jiān)持也越來越明晰。午后的閑暇里,我懷想著一路走來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暮春的陽光帶著馨香的花草氣息撲面而來,暖暖的。同事真誠的笑臉、家人關(guān)愛的笑臉、兒子甜甜的笑臉浮現(xiàn)出來,心里也暖暖的。我仿佛看見那個(gè)曾經(jīng)天真青澀的小女孩留給我清澈的一笑,便迎著陽光翩翩而去,我的臉上也不覺暖暖地流出一串甜甜的笑容,忽然想到,幸福正如道路一樣漫長。

  三八讀書征文4

  教師是人類靈魂的工程師,幼兒教師是開啟偉大人生的啟蒙者。大家都是這么說,實(shí)事也真的是這樣。但是,一個(gè)月不到2000元的工資,整天面對(duì)稚氣無知的小臉,給他們喂飯、擦屁股、唱歌、做游戲,人累心也累,你們?cè)敢鈫?你們(cè)敢庾鲞@樣的工程師,你們?cè)敢庠谄У泥l(xiāng)村起早貪黑一干就是10多年,過著經(jīng)濟(jì)上不能與同齡人相比,政治上沒有希望、沒有任何進(jìn)步的艱苦人生嗎?我苦惱過,自悲過,更是經(jīng)常怨天尤人,感覺社會(huì)對(duì)我不公,失去工作的激情和動(dòng)力。是工作中的兩件小事為我開啟了陽光心態(tài),使我深深感受到了人生的幸福。

  很多年前,我們小班有一位很奇特的孩子,入園一周后還不肯午睡,我就過去哄他,說要抱著他睡覺,他萬分驚恐地掙脫我的懷抱,用凄厲的聲音對(duì)我說:“我滾,你不要碰我!你讓我滾,我現(xiàn)在就滾。 币贿呎f一邊往寢室門外跑。我被這個(gè)3歲的孩子嚇了一跳,趕緊對(duì)他說:“小馨,聽老師的話,不睡覺好啦!老師陪你做游戲,給你講故事啊。”我一邊哄他玩,一邊回味他說的這些話,慢慢品味出這是大人吵架時(shí),女人愛說的氣話。我就趕緊給小馨的爸爸打電話,詢問他們家里最近是不是發(fā)生過什么不愉快的事情,是不是吵架了,小馨爸爸矢口否認(rèn),并對(duì)我問話的內(nèi)容表示不滿,面對(duì)這樣的家長,我也有一絲氣憤,也深感無奈,對(duì)小馨的行為也打算聽之任之。

  沒有想到,又過去了一周,小馨的問題越來越嚴(yán)重,經(jīng)常一個(gè)人面對(duì)墻壁,自言自語:“你不要管我!我滾!你讓我滾,我現(xiàn)在就滾。 蔽野亚闆r又對(duì)來接小馨的奶奶說了一遍,希望從她那里得到解決問題的辦法,老奶奶支支吾吾,什么也不愿意說。我感覺到了問題的嚴(yán)重性,就在放學(xué)以后,尾隨小馨的奶奶,想到他的`家里探個(gè)究竟,找到小馨問題的癥結(jié)。在小馨家門口,我就聽到了窗戶里傳出歇斯底里的凄慘女聲:“我滾!你讓我滾,我現(xiàn)在就滾!”不出我所料,真的是夫妻吵架,家庭關(guān)系不和睦,在孩子心里留下了陰影,影響了幼兒心理健康。我輕輕地敲開門,與小馨的爸媽進(jìn)行深入交流,將《幼兒心理學(xué)》里的例證與這對(duì)年輕父母時(shí)下的矛盾表現(xiàn)結(jié)合起來,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到家庭矛盾對(duì)孩子健康成長的重大影響,他們保證會(huì)與我共同配合,盡快醫(yī)治好小馨的心靈創(chuàng)傷。

  幾年后的一天,我正在學(xué)校門口接自己的孩子,忽然聽到一聲親切的“劉老師,您好!”,原來是小馨的爸爸和媽媽,他們也在接小馨,他倆開心地告訴我,自從我上門給他們做工作以后,他倆再也沒有吵過架,過起了幸福的小日子,小馨也變得開朗活潑,最近還被學(xué)校評(píng)為“陽光少年”,還是少先隊(duì)的中隊(duì)長了。他倆還拉扯著要給我的兒子買禮物,說是要專門感謝我救了他們的兒子,挽救了他們的家庭。雖然我堅(jiān)決拒絕了他們的禮物,但是我的內(nèi)心迅速升起一股甜蜜的幸福感,感受到了一種強(qiáng)烈的成就感,以往攀比、應(yīng)付式工作的消極心態(tài)一掃而空,知足、感恩、樂觀、開朗在不自覺中油然而生:幼兒教師的工作不僅僅是擦屁股、喂飯、唱歌、做游戲,我們真的可以通過深入細(xì)致的扎實(shí)工作成就幼兒未來的偉大人生,真的會(huì)給幼兒的一生影響一輩子!我深深感受到了自己的人生價(jià)值,我感受到了工作帶給我的莫大幸福!

  人間自有真情在,付出總會(huì)有回報(bào)!雖然面對(duì)的是一群3歲幼兒,雖然在我的內(nèi)心,他們總是微不足道的“小不點(diǎn)”,雖然我把對(duì)他們的愛,對(duì)他的關(guān)心、愛護(hù)只是當(dāng)作一種謀生的職業(yè),但是,今年我在教室里摔倒的時(shí)候,真真切切地感受到了這些“小精靈”的愛,感受到了他們對(duì)老師的真情。

  午飯后,我在教室里整理孩子們的桌椅,打掃教室衛(wèi)生,不小心被地上的一團(tuán)肉糊糊滑倒,扭傷腳,躺在地上起不了身。孩子們看到我摔倒,響起一片驚呼,迅速圍攏在我身邊,幾個(gè)3歲多的“男子漢”拽著我的手,想把我拉起來,無耐力氣太小,小“男子漢”們用盡力氣,我還是紋絲不動(dòng)?蓯鄣男÷、小玲、小青等幾個(gè)“美女”圍著我,輕輕地用小手撫摸我的臉,問:“老師,您哪兒摔疼了。∥?guī)湍忝筒煌戳!睅讉(gè)機(jī)靈的孩子看到他們的救援無果,著急地跑出教室大聲呼喊:“快來救救劉老師!快來救救劉老師!”聞?dòng)嵹s來的園長和老師們把我扶起來,送我去醫(yī)院檢查、治療的時(shí)候,孩子們依依不舍地圍在我的身邊,輕輕撫摸著我的身體,眼眶里噙著淚水。此刻,我的心碎了。上班路程的遙遠(yuǎn),工作內(nèi)容的單調(diào),繁雜事務(wù)的勞累,傾刻間都化做過眼云煙。我的心被孩子們真摯的愛包裹,我的痛被孩子們深情的淚水稀釋。三歲幼兒的尊重與關(guān)愛,使我感覺到:我就是世界上最幸福的教師!我是世界上最幸福的女人!

  是啊!我們改變不了環(huán)境,但我們可以改變自己;我們改變不了事實(shí),但我們可以改變態(tài)度;我們改變不了過去,但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能控制他人,但我們可以掌握自己;我們不能預(yù)知明天,但我們可以把握今天;我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能選擇容貌,但我們可以展現(xiàn)笑容。只要保持平常、積極、知足、感恩、達(dá)觀的陽光心態(tài),我們就能時(shí)刻擁有健康快樂的幸福人生!

  三八讀書征文5

  流水般的日子,在指間靜靜地滑過,悄無聲息地帶走了許多,但帶不走的是我對(duì)鄉(xiāng)村教育的無限眷戀。在教壇生涯中,我走過了二十多個(gè)春秋,我覺得無比快樂,無比幸福。

  教師的幸福首先在于“胸中有夢”。因?yàn)橛袎舻娜松攀强鞓非页鋵?shí)的人生;叵肽悄辏艢q高中畢業(yè),為追求自己人生的目標(biāo),我拿起了教鞭,走上了講壇,跟孩子們?cè)谝黄,我快樂,我幸福。因(yàn)槲艺业搅俗约旱膴^斗目標(biāo),在成就學(xué)生的過程中,同時(shí)也成就著自己。對(duì)于胸中有夢的教師來說,從事教育不是犧牲,而是享受;也不是重復(fù),而是創(chuàng)造。我們的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè),但它應(yīng)當(dāng)猶如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;它應(yīng)當(dāng)猶如星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火。在“照亮”學(xué)生的過程中,同時(shí)也“照亮”了自己。

  一個(gè)幸福的教師,還應(yīng)在他的身上,洋溢著滿腔的熱情和澎湃的激情,充滿著暖暖的溫情和甜甜的柔情,同時(shí)還擁有高雅而有品位的.閑情!熱情在每一個(gè)人的人生旅途中有著十分重要的作用,因?yàn)闊岢朗侨说摹皟?nèi)心之神”,“沒有熱忱,便沒有偉大的成就”。幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業(yè)上非常投入,熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛工作。每天我為了學(xué)生懵懂或前學(xué)后忘而傷心痛苦,我比做母親的更為慈愛,像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩……我拋開個(gè)人物質(zhì)的追求和世俗的苦惱,讓我的手在懲罰時(shí)變得輕纖,在愛護(hù)時(shí)更加溫柔。一個(gè)幸福的教師的愛心還表現(xiàn)在有一顆博大寬容的心,這是因?yàn)閷W(xué)生的成長像蛇蛻皮似的一次次掙扎,老師要幫他們完成這一次次的成長,彼此必然會(huì)有摩擦、沖突,如果我們沒有一顆博大寬容的心,學(xué)生就會(huì)經(jīng)常失去學(xué)習(xí)、進(jìn)步甚至活下去的信心。所以一個(gè)教師,就要有一顆寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中,要能保持鼓勵(lì)性的傾向,使孩子時(shí)刻感到自信,能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯(cuò)時(shí),能給孩子一個(gè)臺(tái)階下,當(dāng)孩子取得成績時(shí),別忘了給孩子送上一片掌聲。

  教師的幸福還表現(xiàn)在時(shí)常充電,手捧書香,提升個(gè)人的素養(yǎng)和氣質(zhì)。金庸先生有一句名言:“只要有書讀,做人就幸福!庇腥苏f:對(duì)于女性來說,書籍是最好的美容品;對(duì)于男性來說,書籍是挺酷的一張名片。我深深懂得,只有多讀書方可重新認(rèn)識(shí)自己,保持頭腦的清晰,在競爭日漸激烈的社會(huì)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。讀書會(huì)讓枯燥的生活變得有意義,會(huì)讓工作永葆活力,會(huì)豐富我們的精神世界,讓我們的心靈永遠(yuǎn)保持純凈、寧靜、浪漫和激情。幸福的教師都會(huì)熱愛讀書,把讀書當(dāng)作一種生活方式,當(dāng)作一種生活習(xí)慣;他們永遠(yuǎn)不會(huì)等有時(shí)間才閱讀,見縫插針,想讀就讀;永遠(yuǎn)不會(huì)坐進(jìn)書房才閱讀,因?yàn)樗麄冎廊魏蔚胤蕉伎梢蚤喿x;永遠(yuǎn)不會(huì)有用才閱讀,因?yàn)樗麄兦宄惫、立竿見影是妄想;永遠(yuǎn)不會(huì)嫌自己讀得太晚,因?yàn)樗麄兩钪灰袆?dòng),就有收獲。

  幸福的教師還應(yīng)該是一個(gè)很會(huì)享受人生的人,從教之余我們要善于忙里偷閑,參與一些有益身心健康的活動(dòng),培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好,學(xué)一點(diǎn)浪漫,多一點(diǎn)情調(diào),閉著眼睛聽聽音樂,讓優(yōu)美的旋律從全身的毛孔中慢慢地進(jìn)入我們的心泉,這是最好的心理按摩;看看電視,了解外面的世界,與電視劇中的角色一起喜怒哀樂,養(yǎng)幾盆花,種幾兜草,拉拉琴,練練字,看看書;利用寒暑假,徹底放松身心。“智者樂山,仁者樂水”,把工作上的事情暫時(shí)拋在腦后,盡情地徜徉在大自然的山山水水之間。我們一定要努力讓自己的生活提升到“工作再忙心不忙,生活再苦心不累”這樣的的境界。

  一個(gè)幸福的教師不是天生的,常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑。在通向幸福的路上,激情和頭腦,勤奮和思考都是最為重要的,盡管我們付出了很多,但我們獲得了成長,成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時(shí),我們也獲得了真正的和學(xué)生共同進(jìn)步。

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