【推薦】征文作文合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的征文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
征文作文 篇1
中國(guó)夢(mèng)，歸根到底是中國(guó)人的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路”xx爺爺這樣說道。有人說，中國(guó)夢(mèng)是讓大家都能吃上放心的食物、呼吸干凈的空氣…… 小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是多結(jié)識(shí)小伙伴，少生病。長(zhǎng)大了，課外班越來越多，我和小伙伴們的距離也越來越遠(yuǎn)了，在鋼筋混凝土組成的高樓大廈里，我看著空中自由飛翔的鳥兒，我的心，已被帶到了郊外：小伙伴們正在放風(fēng)箏，青山綠水，綠草遍地，我多么希望課外班可以少些，讓我們?nèi)缤胂笠粯�，自由玩耍，嬉鬧！ 所以，我的中國(guó)夢(mèng)就是讓我們的課外班少一些，多出去玩玩，走走，畢竟，鋼筋混凝土組成的高樓大廈外，還有更美好的天地！很多人的夢(mèng)想還在路上，而也有一些人的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，比如說袁隆平爺爺。袁隆平爺爺?shù)膲?mèng)想是讓14億人吃上飽飯。為了完成這一夢(mèng)想，袁隆平爺爺，頂著烈日，蹚著泥水，幾十年如一日，終于研究出了超級(jí)水稻，畝產(chǎn)突破了 900公斤，成功解決了14億人口的吃飯問題！
有夢(mèng)想的人就會(huì)有創(chuàng)造奇跡。無論是大人物還是小人物，都會(huì)有自己的夢(mèng)想。而這一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想組合起來就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)盛之夢(mèng)！
讓我們用自己的行動(dòng)去踐行中國(guó)夢(mèng)吧！
征文作文 篇2
家，是我們心靈的港灣，是我們的避風(fēng)港。家，給與了我溫馨、快樂、甜蜜、親情……對(duì)我而言，家就像是彩虹，七種不同的顏色，每時(shí)每刻都在變化著，我愛我的家。
我的家，熱鬧、幸福、溫暖。
孩子氣的爺爺，慈愛的奶奶，頂梁柱爸爸，溫柔善良的媽媽，美麗大方的姐姐，還有精靈可愛的我，就這樣組成了一個(gè)和諧美滿的家庭。
家，是雨露，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)；家，是微風(fēng)，撫摸著我細(xì)小的身軀；家人，是陽(yáng)光，溫暖著、照耀著、關(guān)懷著我。我家沒有豪華的大房子，沒有華麗的衣裳，沒有優(yōu)越的生活條件，可我愛我的家。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)“愛”的含義也漸漸理解。愛是無時(shí)無刻在關(guān)心我、呵護(hù)我、疼愛我的母愛；是處處為我考慮，嚴(yán)格要求我的父愛；是依舊什么都想著我什么好吃的都留給我的爺爺奶奶的愛；是陪我玩鬧、伴我長(zhǎng)大的姐姐的愛……這樣的愛，如一股甜甜的清泉淌過我的心田。我很慶幸，出生在這個(gè)家，成為其中的一員；我也很感激，上天把我?guī)У竭@個(gè)家，感受溫暖和快樂；我愛我的家，我更愛我的每一位家人。
而我們現(xiàn)在的幸福生活都是源于祖國(guó)的蓬勃發(fā)展和中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。這樣的幸福來之不易，我們要倍加珍惜。
美麗的大好河山、先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、越來越美好的人民生活，千千萬(wàn)萬(wàn)美滿的家庭組成了偉大的祖國(guó)。我的祖國(guó)是我的大家庭。我愛我家，我更愛我的祖國(guó)這一大家庭。
家是每個(gè)人生存的樂園，家是人生成長(zhǎng)躲避風(fēng)霜的港灣，家像春日般溫暖著我的心房……我愛我的家，我愛我的國(guó)。
征文作文 篇3
小學(xué)六年是我成長(zhǎng)歲月里最歡樂的時(shí)光，看著舊照片，腦里就如幻燈片般，歷歷如繪，無論歡笑、淚水、爭(zhēng)執(zhí)的畫面彷佛重新上演一番。而令我最難忘的回憶，非兩天一夜的畢業(yè)旅行莫屬。
還記得那日，天還是灰蒙蒙的，陽(yáng)光被后重的烏云遮住只露出絲絲光線。然而一早，我便精神抖擻的到校集合了，細(xì)雨帶著冷意飄落在我們身上，卻不滅我門火熱的興致。
整天，我們都像精神過剩的小孩，帶著好奇心東看看西看看，走了好幾公里的路都不喊累，嘴角的笑意從未消失過。大夥兒牽著手，踏著相同的步伐，在大街上唱起歌來，旁人看我們的目光都不友善，認(rèn)為我們是瘋子；但在那天，興奮的情緒渲染了大家，即便被別人指點(diǎn)也不在意，只管大聲的歌唱，把那帶著愉悅的洪亮歌聲唱出來。
到了夜晚，我們依然興致不滅，在飯店里打起枕頭戰(zhàn)，拿著枕頭在床上又跳又叫，使整個(gè)床單凌亂不堪。在隔音極好的房間里大叫、把燈全部關(guān)掉扮鬼，甚至還跟其他房的同學(xué)玩起了“躲貓貓”，如此孩子氣的幼稚游戲在大家歡樂沸騰下格外特別。過了午夜零點(diǎn)，才各自回房。躺在床上，黑漆漆的房間十分安靜，同學(xué)就躺在自己身邊，但卻因?yàn)闆]有光線而看不清彼此的表情，不知道是否與我一樣，都在回憶著這幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？只知道在黑暗中，我們市如此的接近。
回程，看著窗外太陽(yáng)漸漸落下，心情也跟著低落，突然間，天空已看不見太陽(yáng)的蹤跡，像在宣告，我們即將分離，畢旅結(jié)束后，我們就將要畢業(yè)，各奔東西。一思及此，心中無限感傷，同時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在落淚，但是眼里閃爍著光，嘴角微笑，即使在哭，也是因?yàn)椤霸谝黄饡r(shí)的幸�！�，而非“即將離別的悲傷”。我想，這都會(huì)成為我們最難忘的回憶吧。
征文作文 篇4
如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是沙漠，我們共同努力便是綠洲；如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是一處嘈雜，我們共同努力便是祥和；如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是難關(guān)，那我們?cè)赴阉J破；如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是一句話，我們?cè)复罅π麄鳌?/p>
現(xiàn)在，車輛日漸增多，環(huán)境也日漸變差。有的人為創(chuàng)衛(wèi)設(shè)計(jì)了幾十種方案，卻遲遲不見實(shí)施；有的人天天把創(chuàng)衛(wèi)掛在嘴上，可并不明白其中的含義。其實(shí)：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高人民健康，培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，完善城市功能，改善投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐。為了做到創(chuàng)衛(wèi)，我們必須行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起。
一陣風(fēng)吹過，飛來的塑料袋，我們將它拾起；看到別人吐痰，加快你的步伐，對(duì)他進(jìn)行禮勸；看到一點(diǎn)紙屑，我們只需彎一彎腰，伸伸手；這也就是創(chuàng)衛(wèi)了。
我們既然要把創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)行到底，就要先保持校園的干凈。看到紙屑輕輕撿，班級(jí)衛(wèi)生要搞好。在校園中舉行一次創(chuàng)衛(wèi)大賽，并一個(gè)月大掃除一次，把各類清掃工作交與不同的年級(jí)，除雜草、拾樹葉、掃校園、清除泥溝……這些清掃工作是必需的。要想我們的校園潔凈、美麗、文明，應(yīng)讓大家一起來保護(hù)，來關(guān)心，只要大家齊努力，從身邊的小事做起，相信在我們大家的細(xì)心呵護(hù)下，我們一定會(huì)擁有衛(wèi)生的校園。
正因如此，街道的衛(wèi)生更不可少。雖然有著清潔阿姨的辛苦勞動(dòng)，但我們也不能亂吐痰，丟紙屑，扔垃圾，而是要好好呵護(hù)市容，讓街道更潔凈。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我們美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來吧！從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共建美好家園！讓我們用心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任。相信到那時(shí)，我們的校園、城市會(huì)變成鳥語(yǔ)花香的天堂。與此同時(shí)，我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應(yīng)該共同努力，愛護(hù)我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家。
征文作文 篇5
五星飄揚(yáng)的紅旗,帶著我們的中國(guó)夢(mèng)。那閃閃發(fā)光的幾顆星,代表著我們的中國(guó)心!
我們忘不了中國(guó)屈辱的.歷史,更忘不了中國(guó)被踐踏都那些日子。作為一名小學(xué)六年級(jí)小學(xué)生,我還太小,并不能出什么驚天動(dòng)地的大事,不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)。但養(yǎng)成“多出力”的好習(xí)慣可以為以后的“幫助國(guó)家”有著力挺的幫助哦!
多多幫老師分擔(dān),多多幫學(xué)校分擔(dān),養(yǎng)成“分擔(dān)責(zé)任”的好習(xí)慣,以后好為國(guó)家做。
看著我們胸前的紅領(lǐng)巾,你會(huì)想起中國(guó)的雪恥~那中華人民的羞愧!
不忘國(guó)恥振興中華!
共產(chǎn)黨已經(jīng)九十二歲了,這就十二歲以來中華人民,分發(fā)突進(jìn)!科技的腳步也增快了!為的是祖國(guó)的未來輝煌!為的是祖國(guó)的子子孫孫。不能然他們認(rèn)為中國(guó)是“懦弱”的,不能讓他們以為中國(guó)人是“人人擺脫的”中華!是堅(jiān)強(qiáng)不屈!屹立不倒的!
做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,做好身邊事,用認(rèn)真的態(tài)度來回。報(bào)祖國(guó)母親的滋養(yǎng),用堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)著祖國(guó)母親、讓世世輩輩的人類都知道我們中華是團(tuán)結(jié)的大家庭!
讓我們從現(xiàn)在起,做好點(diǎn)滴身邊事,讓家人放心,讓老師點(diǎn)頭,對(duì)你說聲“好樣的”!
征文作文 篇6
從小，我生活在一個(gè)幸福的家庭，從不懂得知識(shí)有多么重要，在小學(xué)4年級(jí)之前，我只是一個(gè)中下等的學(xué)生，不過，就算這樣，媽媽從來都沒有指責(zé)過我，只是耐心的教我，我也從來沒有過良心的譴責(zé)。都覺得這都無所謂。
在我上四年級(jí)時(shí)，老師挑一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的參加一個(gè)征文比賽，老師并沒有選上我，但我想嘗試一下，可我又不是好學(xué)生，我有什么辦法？下了課我鼓起了勇氣，去辦公室和老師說，我也想寫，老師同意了。就這樣，我從17點(diǎn)寫到凌晨1點(diǎn)，打了整整6篇作文的底稿，上了無數(shù)個(gè)網(wǎng)站參考好的作文，終于，寫出了《假如我有三天光明》讀后感，功夫不負(fù)有心人，我的作文成功的獲得了山西省作文大賽的一等獎(jiǎng)老師就此對(duì)我改變了看法，從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，學(xué)生代表。
這就是緣分吧，我與作文結(jié)下了緣分。我愛上了寫作，用零花錢買了許多作文書，我的寫作水平漸漸提高了，每次學(xué)校的作文比賽老師都會(huì)選我，老師曾經(jīng)對(duì)我說：你是老師的驕傲與自豪。那一刻，我覺得，我的努力沒有白費(fèi)。
我與作文的認(rèn)識(shí)來自于緣分與我不變的恒心……
征文作文 篇7
犯罪，它是一顆長(zhǎng)滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。不好自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)聯(lián)�！痹诖耍乙獓�(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”
那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質(zhì)脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo)；四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施；五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
對(duì)我們學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)潛質(zhì)：
1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的潛質(zhì)。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。應(yīng)對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們就應(yīng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，用心爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙。
讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己！
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