讀書伴我成長征文5篇
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話!毕旅媸切【帪榇蠹艺淼淖x書伴我成長征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
篇一:讀書伴我成長征文
從小到大,我喜歡看書。書,是我最好的朋友。
因為我家的書很多,我也有自己的書架,書架上的書也隨著時間的推移,不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科,應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)碇R,帶來信息,但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書,那得從我小時候說起,在我兩歲的時候,父母每天都上班,沒時間管我,就把我送到姥爺家,姥姥教我背謎語、唐詩,還老拿著書給我講故事,那時,我老是一邊聽,一邊想:這么好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎?書那個東西一定很好看!漸漸地,我能看一些彩圖了,我又想,等我長大了,一定要認很多字,好好看那些很好看的書!就這樣,我喜歡上了看書!
三歲時,我上了幼兒園,幼兒園里有許許多多的書,我可喜歡看了,加上媽媽和老師教我,慢慢地,我由只會聽故事變成能看懂一些復雜的圖畫和簡單的文字,我可以看拼音讀物了!記得我看《第九個傻瓜》,這本拼音讀物時,我吭吭唧唧讀了半個多小時,才看了一個自然段,但是卻看得美滋滋的,剛看完就找大人炫耀,直到上二年級,我學會了查字典,媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見到生字,我就去請教我的新朋友——字典,有時不認識的字,還經(jīng)常問爸爸、媽媽。
現(xiàn)在,我長大了常?梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅槐久,我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》,我學會了自強;看了《少年百科全書》,我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事,我隨意從書架上抽出一本書,無論故事書、散文集、還是雜志都行,再沖一杯熱乎乎的茶,找個光線不太暗也不太刺眼的角落,靜靜地,或坐或站或倚或靠,慢慢地去品味書中的樂趣,別有一番情調(diào)。偶爾,我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累,畫多了夾在書頁里,便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章,當然要反復閱讀,每讀一遍我們都會收獲與上一次不同的體驗,然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復閱讀,或者把這篇文章摘抄下來,收入資料夾里,那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻,大大充實了我的資料庫,讀到快樂的文章時,我會大笑個不停,讀到悲傷的片段時,我也會哭得淋漓盡致,每到此時,我仿佛走進了作者的內(nèi)心世界,無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠的世界,體會主人公的喜怒哀樂,踏著作者的腳步,暢游世界,領(lǐng)略各地的風土人情,并在讀書的時候,從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的,再繼續(xù)把這個故事編下去,并從中找到作者用了怎樣的說明方法,修辭手法……
每讀一遍文章,我們都會收獲許多知識與道理,把所學到的摘抄下來,在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時,回想起書中的情節(jié),我或許會替書中的某個人物惋惜,或許會沉浸在快樂的笑聲里,有時也會為那些悲慘的故事改個美好的結(jié)尾……我還有一個良好的習慣,那就是我從一篇文章,或是一本書中看完后寫出讀后感,這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦,而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
篇二:讀書伴我成長征文
小時候,父親送給我一本《三字經(jīng)》,那里面一組組言簡意賅的短語,讓我第一次了解了中華民族傳統(tǒng)的民族道德,感受了中華民族的勤勞、善良和智慧。從此,書成了我的老師,成了我的摯友。讀好書,像春風,像雨露,使我從幼稚走向成熟,從淺薄走向深厚,從無知走向睿智。
漸漸的,隨著年齡的增長,我閱讀的范圍越來越廣,薄薄的故事書變成了一本厚厚的世界名著。一套《中華上下五千年》,讓我知道了四大發(fā)明的輝煌燦爛、老子孔子的聞名遐邇、絲綢瓷器的光彩照人,知道了華夏大地上曾上演了一幕幕激動人心的故事,知道了一個個叱咤風云的人物,留下了可歌可泣的事跡。中華五千年的文明,造就了我們民族至高的美和至深的愛。年輕的時候,就像迎著朝陽走路?吹健都t巖》里江姐獄中繡的紅旗,我知道了無數(shù)英雄豪杰為了民族的獨立浴血疆場,每一寸國土都烙上了深刻的血痕。伴著保爾的腳步,我知道了鋼鐵實在烈火和驟冷中鑄造而成的,只有在激烈的斗爭中和艱苦的考驗中鍛煉出來,他才會堅硬,才會百折不撓。
書像沙漠中的泉水,為我解除干渴;書像人生路上的路標,幫我攀上成功的寶塔。我知道周總理“為中華之崛起而讀書”,耳邊回蕩著梁啟超的《少年中國說》:少年智則國智,少年強則國強,少年生于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄與地球,則國雄與地球!圣賢由學而成,道德由學而進,才能由學而長。我成為一名光榮的人民教師。我深知,我肩上擔負的是千家萬戶的幸福和國家繁榮昌盛的責任。打鐵必先自身硬。作為教師,如果沒有淵博的知識,就無法履行“傳道、授業(yè)、解惑”這一神圣職責。多年來,我邊工作邊讀書,并記下了近七萬字的教學札記?鬃、葉圣陶、邱學華、魏書生、布魯姆等中外教育家的教育思想慢慢地武裝了我的頭腦,情境教學法、嘗試教學法等新的教學方法被我?guī)нM了課堂。同時我還大量閱讀文學作品,懂得了孔子“己欲立而欲人,己欲達而達人,己所不欲,勿施于人”,孟子“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的做人之道;懂得了孟子“人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣,不學,則易者亦難矣”,杜甫“語不驚人死不休”的為學之道;體會到范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的偉大抱負;更感受到“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍,鍥而不舍,金石可鏤”的敬業(yè)進取精神。讀書,成為我獲得知識的重要途徑,成為我教好學生的不竭的力量源泉!人生就像一本書,每過一天就翻過一頁。生活里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。
今天,在祖國和平的藍天下,我們要用鋼鐵筋骨撐起共和國的大廈,我們要邁開走向世界的步伐。朋友們,讀書吧!讀書使我們的心靈得到洗禮,讀書使我們插上騰飛的翅膀。書中有著廣闊的天地,書中有著不朽的精神,讓我們用激情點燃希望之火,用汗水澆灌成功之花,讓我們的教育事業(yè)取得更大的輝煌!
篇三:讀書伴我成長征文
打我依稀記事是,便有了書的出現(xiàn)。
兒時,在燦爛的陽光中,爸爸的膝上攤著一本書,我躺在他的懷里,靜靜的聽著!皬那坝袀老人,他有十個兒子,這十個兒子平時因爭權(quán)奪利,而相互勾心斗角。一天,老人把十個兒子都叫到身旁,拿出十支筷子來,讓兒子們每人折一支,十個兒子都輕而易舉地將箭折斷了。然后父親又拿出十支筷子,并緊緊地捆扎在一起,讓十個兒子折,可他們用盡力氣,誰也折不斷!卑职滞nD片刻,“妍妍,你也要團結(jié)小朋友哦!蔽宜贫嵌攸c點頭。
當我看完了小書架上的書時,我也上學了。那時的我,什么事都喜歡一個人做,總認為別人做不好。沒有幾個好朋友,盡管這樣,做事,我還是對同學怨這怨那。一次,我去舅舅家做客。無意間看到了《蘆葦?shù)馁澝馈愤@本書。其中的一段吸引了我的眼球:一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的.。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤,就是一簇簇,一片片,繁繁茂茂,蓬蓬勃勃,成林似海,風吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀。我思緒萬千:在蘆葦?shù)纳砩,我讀到了團結(jié)!回家的路上,我的腦海里不斷地浮現(xiàn)出那成群的蘆葦。我是不是做錯了?在以后的日子里,我試著改變自己。
今年夏天,我參加了優(yōu)秀中學生夏令營。在這新的集體中,我努力地與大家相處,翻救生墻就顯示了團結(jié)巨大的力量。那五六米高的翻救生在我的心中卻是高不可攀的,我們能上去嗎?我是第4個上去的,我小心翼翼地踩在鄭偉和黃捷鋒的肩上,其他隊員用力地把我往上推。上面的張柯大哥哥向我伸出了手,在他堅定的眼睛中,我感受到了團結(jié)的力量,頓時,我鼓起了信心,我一定能上去的!此時下面的隊員們已經(jīng)氣喘吁吁,大汗淋漓了,可是他們始終沒有放棄,仍在努力地推著我,我的心可不好受呀!近了近了,更近了!我的一只手已牢牢地抓住了張柯的手,霎時間,我的心劇烈地跳動起來,太激動了!我真的能上去!我真的能上去!“一,二,三”在大家的大聲叫喊我終于上去了,那眼淚爭先恐后地跳了出來,不知是高興,還是后怕,隨后我拉著每一個上來的隊友,只用了32分鐘,我們17個人全上來了,當我們緊緊地抱在一起時,我又一次感到了團結(jié)的力量。
是的,團結(jié)就是力量!我經(jīng)常在自家的小院看到,許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭。一滴晶瑩的水珠雖然美麗,但經(jīng)不起太陽的暴曬,個人的力量再大,也不能單槍匹馬殺出天下,只有團結(jié)才會讓人生之路更平坦,天時不如地利,地利不如人和!
我剛停下筆,爸爸就唱起了《眾人劃槳撐大船》。我也跟著輕聲哼到:“一支竹篙,難過汪洋海;眾人劃槳,開動大帆船……”
篇四:讀書伴我成長征文
人們常說:書,就像你的朋友,它會與你交談,訴說心事,教給你做人的道理。孤獨時的解悶,也許是你一生的難忘。一本好書,會給你快樂,也會讓你成長。
“小明,時間不早了,快點睡吧!”“嗯,好吧。”我戀戀不舍地放下書,“啪”,關(guān)了燈。
似乎小時候的我就與書結(jié)下了不解之緣。
媽媽說,第一次,她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前,當時專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇,我端著書,一頁一頁細翻著,當時雖然還不會說話的我,指著書中的字與畫,“哇哩哇啦”地亂說著,一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”,看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會撕書而是沒事就細細地翻,細細地看。小時候的我似乎就對書上了“癮”。一跟著她去超市,只要看到那一排排、一列列的書,我的兩眼就直“放光”。就會拽著她的褲角不肯走。當然,她總是禁不住我的軟磨硬泡,把我想要的那本書買下來。所以每本書,我都愛不釋手。而且有時候睡覺那會兒,也會讓媽媽為我講幾個奇妙的故事,從而慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。
也許,這就是我愛書的原因吧!
后來,上了小學,我認識了一個個可愛的聲母、韻母,他們好似一個個擁有魔力的小精靈般,又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個字一個字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進七個小矮人住的那片可愛的森林;去蔚藍的大海中,尋找為愛而化作泡沫的公主;跟著丑小鴨,看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真,什么是善,什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來,我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個章節(jié),也時刻牽動著我的心。在《幸福的鴨子》中,我懂得“容易滿足的快樂”;在《最愛的狗狗就是你》中,體會到人與狗的真摯情感;從《超酷天使大肚子爸》中,明白了父愛的偉大。一本本書宛如細膩的心靈雞湯,輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理,深深的印在我的腦海里,讓我學會怎樣做人。
現(xiàn)在,散文名著成了我的摯友。名著中的一行行,一頁頁,仿佛充斥著神奇魔力,讓我走進書中的人物世界:陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》;看《家》中所體現(xiàn)的封建社會是多么悲慘;跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程;隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮!
書,讓我有了知識,讓我懂得道理,他就是我的朋友,他看著我一步一步的成長,他使我迎接一個個燦爛的明天!
篇五:讀書伴我成長征文
書是智慧的鑰匙,書是進步的階梯,書是人類的朋友。我們需要讀書,它如同一雙透明的眼睛帶領(lǐng)我們欣賞世界各地的風景;我們需要讀書,它如同一位老師教會我們?nèi)绾螀s又愛;我們需要讀書,它如同一顆指南針指引我們正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯!痹谏钪形覀冃枰x書,需要通過書籍提升自身的修養(yǎng)同時在海洋里找到通往成功的道路。讀蘇軾的《念奴嬌》,我們領(lǐng)悟了詞人“人生如夢,一生還酹江月!卑愕暮狼閴阎荆捕昧藭r光易逝唯有珍惜時間把握當下才能事半功倍。讀司馬遷的《廉頗藺相如傳》,我們認識了足智多謀的藺相如和目光長遠而知錯能改的廉頗,同時也懂得了愛國報國的精神。
古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神!逼涞览肀闶俏ㄓ胁┯[群書,落實筆下運用書中知識時才能得心應(yīng)手!秱儆馈分,仲永曾是一位天賦異凜的奇才,很小便能識字寫詩。卻因為其父親的目光短淺,讓仲永丟棄了書本,只顧每日在達官貴人家中表演小小的寫詩才能。多年后,仲永也就成了平庸之輩。
荀子曾說:“吾嘗終日而思矣,不知須臾之所學也!庇幸环N雕塑他總是保持一種姿勢不停的思考,我們叫他“思考者”?伤娴挠兴伎汲鍪裁磫?我想應(yīng)該沒有吧!我們確實要思考,但在思考之前更要學習。在書籍里學習,在生活中思考實踐。書是不會開口的老師,卻教會了我們?nèi)绾巫鋈俗鍪,所以我們需要讀書,所以在生活中我們離不開閱讀。在書的世界里,我們逐漸進步長大,直到擁有一把開啟成功大門的鑰匙!
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