時間瘋了，數(shù)學(xué)瘋了征文
高中開始了不到兩個月，我們就結(jié)識了一位幽默的數(shù)學(xué)老師，課上課下，每提起他的名字就是一片笑聲，也正是因為如此，我們對這門學(xué)科不再是討厭，而是開始漸漸喜愛上數(shù)學(xué)課，他的數(shù)學(xué)課。
“你說我們的數(shù)學(xué)老師會是怎樣的？”“既然連老師都叫他‘時間瘋’了，那肯定是老師經(jīng)常拖課嘍！”我不假思索的回答道。第一節(jié)數(shù)學(xué)課前，每位同學(xué)都在議論著，都對數(shù)學(xué)老師充滿了期待。究竟會是一個怎樣的人呢？
上課鈴一響，他就邁著自信的步伐，準時走入了教室。他很高，足以顯示出他的威嚴。他身上的'紅色T恤，彰顯著活力。面帶微笑，使他看上去和藹可親，平易近人�！吧险n！”他沙啞的嗓音，震驚了我。同桌見我十分詫異，便解釋道：“他是該戒煙了�！甭犃诉@話，又好笑，又感到惋惜。他微笑著，掃視了一圈，似乎是把我們每一個人都認識了一遍。過了良久，才開始上課。剛剛開始，他的語調(diào)不緊不慢，聲音不大，于是我又開始發(fā)呆了。“這個家伙！就是是這個家伙！”“��？什么？他在講什么？這個家伙？”我回過神來，跟上了他的思維，想找出他在講什么。哎，原來就是在講那個函數(shù)啊。于是我又開始想發(fā)呆了，可是老師他那夸張的動作吸引了我，不得不盯著他的動作，聽他的講課。
他在黑板上板書，一眨眼的功夫，他幾個大跨步到了我旁邊。輕輕的拍拍我的肩膀，微笑著說：“好！你來玩玩這個題目！”看見我要發(fā)言，同桌偷偷地笑了起來。我努力集中精力，思考題目，清晰的回答出了解題思路。“好！非常好！有這么清晰的思路，還怕解不出題目嗎？請坐！”他對我豎起大拇指。他轉(zhuǎn)過身去，飛快的走向黑板，一邊還說：“同桌，那你就順著他的思路說解題過程！我就在這直接寫了，看看我們誰快。”剛說完，他就開始飛快的板書起來，看得我們都目瞪口呆，同桌也驚訝得說不出話來。不一會兒，他就寫完了，又是兩個大跨步，來到同桌面前，微笑著說：“我知道你肯定是這么想的，就是讓你感受一下這個過程。好，請坐�！苯酉聛硭烷_始總結(jié)內(nèi)容了，下課鈴一響，正好講完內(nèi)容。“下課�！彼麙佅铝藘蓚�字就飛身走出了教室。這個才是“時間瘋”��！
到現(xiàn)在，我印象最深刻的老師就是他了，不到兩個月的時間，卻給了我們多少歡聲笑語。給了我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，不再討厭數(shù)學(xué)。時老師，謝謝您！
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