獲獎(jiǎng)?wù)魑姆段?給自己一顆星星來守望
如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就會(huì)感到甜蜜愉快，所在的星星上都好像開著花……
——引自《小王子》
這輩子，你一定要盡快用心地讀一回《小王子》。之后你將發(fā)現(xiàn)你的世界從此變得這般美好！
每個(gè)人都曾是孩子，但很少有人能像法國偉大的文學(xué)家兼飛行員圣·德克旭貝里先生那樣，在短暫而極富傳奇色彩的的人生行程中仍能始終以如此質(zhì)樸的童心生動(dòng)形象地來解讀這個(gè)世界，且還闡釋得這般深刻有力。正如作者將本書獻(xiàn)給曾都是小孩的大人們的初衷所展現(xiàn)的，我們?cè)谄纷x這部大作時(shí)應(yīng)當(dāng)以一顆純潔的童心來思索現(xiàn)實(shí)。
作品中的“我”，一個(gè)小時(shí)候曾經(jīng)夢(mèng)想成為畫家的飛行員，在命運(yùn)的安排下，奇跡般地于荒涼的撒哈拉大沙漠中遇上了同樣懷著一顆清澈童心的的小王子�！拔摇睒�(gòu)思的那幅巨蟒吞象的漫畫曾一度被大人們誤以為只是一頂帽子而已，卻沒能逃過小王子的慧眼。“我”如法炮制地又畫了一只令小王子非常滿意的小羊——其實(shí)只是一只箱子。就這樣我逐漸地進(jìn)入了小王子的世界。
這一切在大人們看來，也許就是一個(gè)相當(dāng)幼稚的童話，甚至太過可笑，而這其實(shí)恰恰只能說明他們已經(jīng)失去了太多。
作為大人，他們小的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)曾有許多天真而富有創(chuàng)意性的想法，但在家長、老師及社會(huì)不斷輸送的現(xiàn)實(shí)價(jià)值觀的影響下，這一天性被逐步地淡化了，反過來，當(dāng)他們也為人父母時(shí)，已經(jīng)歷過社會(huì)殘酷現(xiàn)實(shí)的他們也會(huì)這樣來教育孩子。正因?yàn)樯罡鞣矫娴膲毫Υ偈顾麄儾辉傧嘈磐挘麄円脖悴辉俣每鞓返厣�。如此惡性循環(huán)，孩子世界里的快樂終究是大人們所體會(huì)不到的。
另一方面，在孩子的眼中，大人們的種種行為卻也是那樣的古怪，不可理解。
以文中評(píng)論一幢房子為例，大人們最關(guān)心的是房子的價(jià)位、自己買不買得起，到最后他們才會(huì)去想房子究竟怎么樣，布局、裝飾如何等等�？梢哉f現(xiàn)實(shí)中大人們?cè)诒簧铖Z服后，腦海中反應(yīng)最強(qiáng)烈的就是數(shù)字了，而許多實(shí)質(zhì)性的問題反而被忽略了。
因此，現(xiàn)實(shí)中的'大人們?cè)谛⊥踝拥难劾锉惚桓爬榱肆N人。第一種是坐在威嚴(yán)的寶座上身著禮服的國王。他喜歡下達(dá)命令，統(tǒng)治一切。但在被請(qǐng)求下令讓太陽落山時(shí)，他卻自欺欺人地辯解自己的權(quán)威還是應(yīng)當(dāng)建立在理性之上的，但卻還堅(jiān)持命令合理則有權(quán)讓別人服從，這就反映了一個(gè)當(dāng)權(quán)者的權(quán)欲之重。第二種人是一心渴望被欽慕的虛榮的人。在他眼里，別人都是他的崇拜者。他只聽得進(jìn)贊美，甚至于為此去建議迷惑不解的小王子用一只手拍另一只手以便自己表演脫帽致意，足見虛榮讓人有多滑稽。第三種人是不能自控的酒鬼。他們?cè)谟恼T使下非但不設(shè)法來改變頹廢的現(xiàn)狀，反而為了忘卻因喝酒帶來的羞愧而繼續(xù)喝酒。可見，欲望在缺乏自制的狀態(tài)下是多么可怕！第四種人是忙得不可開交的實(shí)業(yè)家。他為了追逐利益而置身于忙碌，甚至連自己也不顧惜。他一面不停地重復(fù)計(jì)算著虛無的財(cái)富，一面又在企圖去占有更多。財(cái)富到底是什么？他們已完全忘記了，更不用說去珍惜身邊那些實(shí)實(shí)在在的東西了。他的忙碌與盲目著實(shí)令人心酸嘆惋。第五種人是忠于命令卻內(nèi)心懶惰的點(diǎn)燈人。他們就是上班族，表面上天天在踏實(shí)工作，心里卻厭惡著工作。小王子提議為了不用反反復(fù)復(fù)地點(diǎn)燈熄燈，點(diǎn)燈人可以跟著陽光走。看似天真，實(shí)則意指面向陽光，以一種積極的心態(tài)來應(yīng)對(duì)工作。但點(diǎn)燈人更希望安穩(wěn)地睡下去，而不是去追著太陽跑。最后的一種人是寫作大部頭書的老先生。作為一個(gè)地理學(xué)家，他卻足不出戶，只從探險(xiǎn)家們的描述中來獲取地理狀況，他只關(guān)心理論的表面的東西，卻從不愿親身實(shí)踐，還固執(zhí)地認(rèn)為地理狀貌永恒不變。這不免有點(diǎn)夸張，但卻真實(shí)地反映了當(dāng)今許多做學(xué)問搞科研的學(xué)者們存在的諸多詬病。就讓我們的大人們也來看看這群與幸�？鞓肥е槐鄣娜藘喊�！我想他們定會(huì)想起些什么的。
然而上述這一切并不是小王子所期待去看透的。他更多地是留給我們?nèi)ニ伎既松械牧硪恍﹩栴}。
“羊究竟是吃了還是沒有吃掉花呢？那么你們就會(huì)看到一切都變了樣”，句中的“花”暫且讓我們理解為戀人吧！小王子曾經(jīng)恬然地生活在自己的小世界里，每天小心地呵護(hù)著身邊的一切。他及時(shí)剔除掉猴面包樹的幼苗，就好比我們從小就開始糾正不良習(xí)慣。但有一天一朵矯美而帶刺的花兒闖進(jìn)了他的世界�；▋旱拿舾卸嘁膳c虛榮和小王子對(duì)事情的認(rèn)真使得他們的相處很是苦惱，他們開始鬧別扭，最后小王子忍受不了生活的憂郁而出走了。在旅途中，他發(fā)現(xiàn)自己一直在牽掛著花兒，他想起了花兒恬靜溫柔的一面，明白了判斷一個(gè)人不應(yīng)根據(jù)言語這些表象，同時(shí)也理解了花兒要強(qiáng)的一面，并渴望回去保護(hù)弱小的她。盡管他曾因見到滿園鮮花而沮喪過自己擁有的，但他在狐貍的開解下，明白了花兒的獨(dú)一無二。生活中沒有十全十美的事物，而當(dāng)你用心去了解她，呵護(hù)她時(shí)，她對(duì)于你就會(huì)非同尋常。這大概就是愛情吧！
相對(duì)于愛情，小王子與“我”、狐貍等的友情也是值得細(xì)味的。狐貍渴望被馴服，希望小王子一步步靠近自己，了解自己。“我”樂于與小王子交流，卻為生死憂慮惱火，小王子說：“即使快要死了，有過一個(gè)朋友也很好么！”被小王子的純潔善良感化的毒蛇也看透了小王子的孤獨(dú)。朋友就是這樣，心存默契與寬容，相互關(guān)懷，而朋友的別離則是另一道傷心凄婉的風(fēng)景……
思念往往發(fā)生在那些我們?cè)?jīng)拋下或被拋下的地方，而人們卻從來也不會(huì)滿意自己的所在，事后的后悔才造就出愈多的孤獨(dú)。無可置疑，小王子的世界里確實(shí)有著思念的孤獨(dú)。但他身邊的朋友一次次地溫暖著他，讓他學(xué)會(huì)了從生活的細(xì)節(jié)中去尋找幸福，享受快樂，譬如用新鮮事物來取悅自己，花時(shí)間耐心地去關(guān)懷他人。然而，人生的坎坷可以在朋友的幫助下跨過，我們卻終究要有一個(gè)清醒的目標(biāo)去追求，而不是像快車?yán)锏娜藗兡菢訐頂D忙碌來回轉(zhuǎn)圈子卻不知道要尋找什么。站在高山上呼喊，回音告訴我們：你對(duì)生活喊出了什么，生活就將回應(yīng)你什么。
……
無論是在誰的眼中，也無論是哪種情感。其實(shí)，生活原本就是簡單的，美好的，生活的快樂與否是我們所選擇的。但生活中實(shí)質(zhì)性的東西只有用心才能看得清楚，用眼睛只會(huì)讓人越活越迷茫。
因此，當(dāng)你透過小王子再來品悟這一切時(shí)，請(qǐng)不妨童真一點(diǎn)，先給自己一顆守望快樂的星星，寄寓你那過去的點(diǎn)滴和對(duì)未來的憧憬，再別忘時(shí)常向上仰望，那么你的生活就將從此充實(shí)起來了！
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