創(chuàng)建平安校園征文四篇
安全和諧的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。以下是小編整理的創(chuàng)建平安校園征文四篇,歡迎閱讀!
創(chuàng)建平安校園征文(一)
如果說學(xué)校是一碩果累累的大樹,那么紀(jì)律是滋養(yǎng)這棵大樹的土壤;如果說學(xué)校是一只激情翱翔的鳥兒,那么紀(jì)律便是煽動(dòng)這只鳥兒的翅膀;如果說學(xué)校是一片浪花激涌的大海,那么紀(jì)律便是涌出這片大海的源泉。
我是一名初顯成熟的九年級(jí)學(xué)生,或許是經(jīng)歷的太多了吧!現(xiàn)在的我已經(jīng)深深感到了我們學(xué)校的紀(jì)律嚴(yán)明、校園平安對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性了。
我們學(xué)校有一支護(hù)校隊(duì),顧名思義:就是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和捍衛(wèi)學(xué)校安全的隊(duì)伍。每天除了學(xué)習(xí)以外,到處都可以看見他們的身影;蛟S是在把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶;或許是在為花壇里的小花小草澆水;或許是深夜在清查每間宿舍應(yīng)到人數(shù);也或許是在學(xué)校周邊巡邏……總之,到處都是他們“活動(dòng)地盤”。
事物都不可能是完美的,學(xué)校里也會(huì)有打架斗毆之類的事件。一天晚上,已經(jīng)十點(diǎn)多了,我獨(dú)自一人走在回家的路上,雖然有路燈,但樹葉飄舞的沙沙聲還是讓我感到恐懼,而且還是時(shí)不時(shí)有鳥叫聲。我愈發(fā)害怕了,于是加快了腳步。就快到家了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看見一群學(xué)生圍著一個(gè)與我同齡的人,他們要進(jìn)行圍攻施展拳腳!我愕然了,隨即停下了腳步:怎么辦?是上去勸架?還是當(dāng)忠實(shí)觀眾?勸架我又沒那本事,當(dāng)觀眾又不能眼睜睜看他們“自相殘殺”,到底該怎么辦?就快下手了!我舉足無措,只得用手遮住眼睛……突然,一聲:“住手”,那聲音很大,伴隨著那聲音我身邊跑過幾個(gè)高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊,在對(duì)他們進(jìn)行循循善誘后,又把那個(gè)差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)護(hù)送到宿舍。我欣喜,一場(chǎng)可怕的`悲劇就這樣避免了。這是護(hù)校隊(duì)見義勇為的一幕,也是很多時(shí)候都能碰見的護(hù)校隊(duì)在行動(dòng)的一幕。
深秋的夜,沒有了樹葉飄舞的沙沙聲,已經(jīng)夜深人靜了,學(xué)校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風(fēng)冷颼颼地吹,吹過一些語重心長(zhǎng)的話語,對(duì)這三個(gè)正在哭泣的女孩。她們?nèi)齻(gè)為追求“幸福生活”而跟社會(huì)青年勾搭在一起,晚上連夜出校趕路,想去享受一下生活,可是卻被細(xì)心的老師知道了,她們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著寒風(fēng)拼命地追,又與她們需經(jīng)過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行電話聯(lián)系,終于在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路口攔截了她們,理所當(dāng)然,她們終于被帶了回來。等她們心情平靜下來后,老師們才對(duì)她們進(jìn)行淳淳教誨。那一句句平凡的話語讓這個(gè)晚上不平凡。直到凌晨5點(diǎn)鐘過后,老師們才把她們的心情又一次撫平了下來。第二天,我督見了老師紅腫的眼睛,我懂得了一個(gè)老師對(duì)自己工作的敬業(yè)精神,我感受到了老師們對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在的我就像一只這棵大樹上的果實(shí),想支持和這只鳥飛翔的翅膀,像組成這片大海的一滴小水滴,學(xué)校就是我始終依賴的家,倍感幸福的家。
生活在學(xué)校里,我們的成長(zhǎng)有老師、護(hù)校隊(duì)擔(dān)當(dāng)保護(hù)。既然這樣,我們是不是應(yīng)該遵守校規(guī)班紀(jì)?是不是該為校園的平安而獻(xiàn)出自己的一份力呢?那么,趕快行動(dòng)吧!
創(chuàng)建平安校園征文(二)
何謂平安?顧名思義,平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢!作為老師,希望自己的學(xué)生平平安安;作為家長(zhǎng),希望自己的孩子平平安安;作為一名學(xué)生,我由衷地希望同學(xué)們高高興興上學(xué),平平安安回家。
校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園。為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜、和-諧、健康、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境,讓我們"高高興興上學(xué),平平安安回家",這不僅是我的心愿,也是全社會(huì)的心聲。
稍有記憶的人,恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學(xué)校學(xué)生人質(zhì)案件吧。據(jù)統(tǒng)計(jì),這次人質(zhì)案共有335人死亡,700多人受傷,整個(gè)俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市,每年都有數(shù)百名在校學(xué)生因種種原因致死、致殘或致傷,給家庭帶來了永遠(yuǎn)的傷痛,同時(shí)也給社會(huì)帶來了許多無法挽回的損失。由此可見,建設(shè)平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創(chuàng)建平安校園的活動(dòng)中,我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面:來自校園的'主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語言暴-力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子,北京育才學(xué)校的學(xué)生們向全國(guó)的中小學(xué)生發(fā)出倡議:"學(xué)習(xí)安全知識(shí),參加安全教育活動(dòng);遵守各項(xiàng)安全制度,提高警惕,遠(yuǎn)離危險(xiǎn);當(dāng)遇到危險(xiǎn)和突發(fā)事件事,要主動(dòng)求助或求救;做安全教育的小主人,開展中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)"。
我認(rèn)為這個(gè)倡議非常好,非常及時(shí)。為了給我們這些少年兒童創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們高度重視、積極行動(dòng)。牢固樹立了"安全第一,預(yù)防為主,防范在先"的思想,把安全防范工作作為"平安校園"的重點(diǎn),不僅加高了防護(hù)欄、開展了一系列安全教育和法制教育,還進(jìn)行了3分鐘逃離學(xué);馂(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)活動(dòng)……進(jìn)一步提高了全校師生自我保護(hù)的能力。
愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園",愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭",愿我們的社會(huì)成為一個(gè)美好、和-諧、溫馨的"平安社會(huì)"!
創(chuàng)建平安校園征文(三)
校園,是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,安全和諧的校園環(huán)境,對(duì)我們的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
每天清晨,當(dāng)我就要步入校園,開始一天緊張而愉快的學(xué)習(xí)時(shí),最先映入我眼簾的就是在校門口指揮交通的交警叔叔和負(fù)責(zé)值勤的老師們。我們學(xué)校門前的燕山路路窄車多,交通狀況十分復(fù)雜。為了保證我們的交通安全,每天上學(xué)和放學(xué)時(shí),都有一名交警和兩位老師在校門口指揮交通。無論刮風(fēng)下雨,還是烈日炎炎,他們都會(huì)一如既往地出現(xiàn)在那里,引導(dǎo)同學(xué)們過馬路。他們口中的哨子和手里的黃旗,就象我們的守護(hù)神,為我們帶來安全和安心。
學(xué)校在為我們營(yíng)造安全和諧的校園環(huán)境的`同時(shí),還特別注重培養(yǎng)我們的安全防范意識(shí)。每周一次的安全課上,老師不僅教授我們很多安全常識(shí),還教會(huì)我們一些自我防護(hù)措施。定期舉行的緊急疏散演習(xí),更讓我們懂得當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),該如何冷靜對(duì)待,并迅速有序地逃生。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練,安全的種子已經(jīng)在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽。
老師的諄諄教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù),讓我們的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境下專心學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
創(chuàng)建平安校園征文(四)
安全,是每個(gè)人必須遵守的。一旦不遵守安全,發(fā)生了意外,那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次,我們要珍惜自己的'生命。
盡管我們還只是小學(xué)生,但是我們應(yīng)該遵守校園安全。(.)我曾看到過一則新聞,一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠,一樓樓梯欄桿被擠壞,一些學(xué)生摔倒在地,后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠,結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人,傷47人,其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實(shí),這次事故時(shí)可以避免的,如果大家排隊(duì)走好,不擁不擠,那么這次事故就不會(huì)發(fā)生,就不會(huì)死傷那么多人,難道不是嗎?
還有,我們課間時(shí),不要打打鬧鬧,你追我趕。在一家小學(xué),課間時(shí),發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故,造成18名學(xué)生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發(fā)生的,可為什么還要讓他們發(fā)生哪?
我建議學(xué)校多開展一些安全教育活動(dòng),我們自己也要遵守交通安全。生命誠(chéng)可貴,一旦失去了還會(huì)再有嗎?
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