幼兒安全教育教師征文

　　幼兒由于年齡小，活潑好動，對事物的危害性缺乏認(rèn)識，缺乏自我保護(hù)的能力，經(jīng)常會發(fā)生一些傷害事件，所以，必須對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高自我防護(hù)能力，促進(jìn)幼兒健康成長。接下來是小編為您整理的幼兒安全教育教師征文，希望對您有所幫助。

　　幼兒安全教育教師征文1

　　安全，是每個人必須遵守的。一旦不遵守安全，發(fā)生了意外，那么我們有可能永遠(yuǎn)失去自己的生命。生命只有一次，我們要珍惜自己的生命。

　　盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們應(yīng)該遵守園內(nèi)安全。我曾看到過一則新聞，一些學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁擠上樓。由于學(xué)生互相擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔倒在地，后面的學(xué)生不知道出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有很多很多。其實，這次事故時可以避免的，如果大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會發(fā)生，就不會死傷那么多人，難道不是嗎？

　　還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學(xué)，課間時，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。我們明明可以避免這一系列事故發(fā)生的`，可為什么還要讓他們發(fā)生哪？

　　我建議幼兒園多開展一些安全教育活動，我們自己也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？

　　幼兒安全教育教師征文2

　　幼兒由于年齡小，活潑好動，對事物的危害性缺乏認(rèn)識，缺乏自我保護(hù)的能力，經(jīng)常會發(fā)生一些傷害事件，所以，必須對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高自我防護(hù)能力，促進(jìn)幼兒健康成長�？梢圆扇∫韵麓胧�：

　　一、通過日常教育活動，對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　通過活動《失蹤的喜羊羊》、《一個人在家》《燙傷了怎么辦》、《認(rèn)識紅綠燈》等活動，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景表演，讓幼兒在看看、說說中明白了不能輕信陌生人的話，不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，在家不隨便開門，遇到困難找警察幫忙，還能了解意外傷害的簡單處理方法，學(xué)會一些簡單易行的求救方法，記住特殊的號碼，例如：報警電話110、急救120、火警119等，使幼兒具有初步的自我保護(hù)的能力。

　　二、加強(qiáng)戶外體育活動時的自我防護(hù)教育。

　　戶外體育活動是幼兒非常喜歡的。由于幼兒玩得非常專注、非常投入，跑、跳的動作較多，更容易發(fā)生一些碰撞、擦傷等傷害現(xiàn)象。在活動前，先向幼兒介紹活動的規(guī)則和活動中的安全注意事項，同時，老師還會事先做示范，讓幼兒對可能出現(xiàn)的危險有所防范。另外，在幼兒活動時，更要密切觀察，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時提醒幼兒，提高幼兒的防護(hù)能力。

　　三、利用生活活動，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)安全教育。

　　生活活動中幼兒不經(jīng)意的小動作也會造成大的傷害。所以，在生活活動中，要結(jié)合幼兒的活動隨機(jī)進(jìn)行教育。如在幼兒喝水時，提醒幼兒要先試試水溫，小口喝，熱的話，吹一吹;上下樓梯時，教育幼兒要靠右走，不能在樓梯上擁擠、打鬧等，通過生活中瑣碎的小事，潛移默化地對幼兒進(jìn)行教育。

　　四、家園聯(lián)合，對幼兒進(jìn)行安全教育。

　　安全教育還要充分利用家長資源，通過家長會、致家長的一封信等多種形式，加強(qiáng)家長的安全意識，同時通過家長對幼兒在家的活動進(jìn)行安全教育，如不亂動煤氣開關(guān)、不玩火、不亂放煙花爆竹等，從而保證幼兒在家的安全，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

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