詩(shī)意校園朗誦會(huì)征文
其實(shí)，我們的校園充滿著詩(shī)意，以下是詩(shī)意校園朗誦會(huì)征文，以供賞析和參考借鑒!
詩(shī)意校園朗誦會(huì)征文1
春天，校園里滿園春色;夏天，校園里花繁葉茂;秋天，校園里洋溢著收獲的喜悅;冬天，校園中一片靜憩，沉睡在大地母親的懷抱中。
悄悄地，悄悄地，春姑娘乘著風(fēng)兒來(lái)了。春是一位溫柔多情的女子，給我們的校園增添了不少光彩。
同學(xué)們?cè)诓萜荷蠚g快地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)在千紫萬(wàn)紅的春天顯得格外的甜美。小草探出了小腦袋，正在尋找春天的美。校園中的一切生靈都在歡呼，歡迎美好的春天的到來(lái)，迎接著春的“美夢(mèng)”
春姑娘走了，代替她的是活潑開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮的夏妹妹。
太陽(yáng)公公伸伸懶腰起床工作了，給天空鍍上了一層金黃色，整個(gè)世界都是火辣辣的，校園中籠罩著一片熱氣，同學(xué)們熱得汗流浹背，可是當(dāng)這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，啊!真涼爽，整個(gè)人清爽舒暢。是夏妹妹，是夏妹妹，夏妹妹來(lái)了!人們?cè)跉g呼著，高歌著，給校園增添了一絲絲涼意。
夏妹妹在這兒游覽完后，又到另一個(gè)地方去了。而后，秋姑姑來(lái)了，秋是金色的季節(jié)，秋是收獲的季節(jié)。校園中，一個(gè)個(gè)同學(xué)在教師里學(xué)習(xí)著，臉上掛著收獲的喜悅，洋溢著秋天的喜氣。校園里彌漫著果實(shí)的的香氣，每一個(gè)角落都充滿著歡喜。人們收獲了秋天的美，收獲了秋天成熟的美。
冬婆婆來(lái)了，冬婆婆是一個(gè)可親可敬的老師。她默默地給生命以考驗(yàn)，練就了許多不畏艱險(xiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)者，喏沒(méi)有了冬的存在，那就不可能讓人們明白：“不經(jīng)歷艱辛，怎會(huì)見(jiàn)彩虹�！彼运屓藗兌昧藞�(jiān)強(qiáng)。校園里，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)著的`同學(xué)，也顯得格外的認(rèn)真，為了自己的未來(lái)拼搏著，奮斗著。校園中雖然是一片靜憩，但是卻是一種享受。
校園中的四季是一首詩(shī)，是一首描繪美好生活的五彩詩(shī)。
詩(shī)意校園朗誦會(huì)征文2
時(shí)常獨(dú)自佇立在百年老樹(shù)旁，無(wú)端揣測(cè)它過(guò)去與多少場(chǎng)風(fēng)雨進(jìn)行了搏斗，端詳它被歲月錘煉的錚錚不屈的筋骨，于陽(yáng)光下堅(jiān)守著祖?zhèn)鞯那椴�。心不免開(kāi)始顫動(dòng)。而這樣的樹(shù)不止一棵，信步走下去。同心路的兩旁幾乎都是這些偉岸的身軀。它們經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)暖春，酷暑，凄秋，寒冬，如今依舊傲然挺立。像衛(wèi)士，更像校園的守護(hù)神。
這些樹(shù)下建造了一個(gè)園子，名為靜園。這是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線之一。而今，在春天，常有鳥(niǎo)雀在枝頭叫玩。作詞，譜曲，歌唱，一氣呵成。也有閑人常于樹(shù)下觀賞�；蛘咦谑噬�，或者站著遠(yuǎn)觀。陽(yáng)光從葉縫間銀條兒似的砸下。砸在的地方，便生成紅橙黃綠藍(lán)靛紫，飄飄而散，好不美哉!
在高樓上向下望，這些樹(shù)昂首挺胸。剛從冬眠中蘇醒的新綠，傳染擴(kuò)散，如洪水猛獸，遍及整個(gè)校園。不知者以為自己身陷綠海，且醉于其中。它們還鐘情藍(lán)天，信仰陽(yáng)光。不斷抽枝，不斷向上。對(duì)陽(yáng)光的熱愛(ài)，是它們一生追求的終極目標(biāo)。此刻，心蕩了一下。似乎有暖云飄過(guò)，坐在高高的云上，徜徉。
無(wú)論如何，這些樹(shù)總逃不過(guò)我的鏡頭，不管它們多么多么低調(diào)與嚴(yán)肅。
除此之外，校園還有一道亮麗的風(fēng)景，那便是花了。放眼四看，花開(kāi)在陽(yáng)光下，校園里，綠樹(shù)旁。芬芳一撥兒追隨著一撥兒，到處親吻。將封閉的心扉吻開(kāi)，將熄滅的火吻燃，把發(fā)霉的日子吻成詩(shī)意的春天�？吹竭@些花，心情不免激動(dòng)。粉紅的桃花永遠(yuǎn)情，潔白的梔子永恒的愛(ài)。還有更多更美的色彩繽紛的花，于我眼前如一個(gè)個(gè)花季少女。青春著，天真著，夢(mèng)著，憧憬著，渾然不知凋謝為何物。
是的，校園里的花啊，是一群正待出嫁的少女，而樹(shù)則是她們心目中最鐘情最理想的郎。也許我們永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂它們之間的語(yǔ)言，它們或許以唱情歌的形式已經(jīng)私定終生，或許以眉目傳情的暗箱操作決定山盟海誓。我們會(huì)懷疑，它們相距甚遠(yuǎn)，如何能夠在一起?但，親愛(ài)的，不要忘了，距離產(chǎn)生愛(ài)情，不是還有芬芳嗎?不是還有蜜蜂、蝴蝶?
有了花與樹(shù)，總不免有人。從一道真正的風(fēng)景里，會(huì)走出一個(gè)人。他應(yīng)該有純正的自然的心境，所有思想寄托于無(wú)限春光中，享受來(lái)自自然深處最美也最讓人愜意的那種感覺(jué)。校園依舊在無(wú)限春光中。熱烈的陽(yáng)光抨擊著一切懶散。人們都精神抖擻著，歌唱著，舞蹈著
這應(yīng)該是一種緣，來(lái)之不易;這應(yīng)該是生命與春天簽下的合同。每到這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有一場(chǎng)交易，正神秘著進(jìn)行著。
春天，是一個(gè)開(kāi)始，就像花與樹(shù)，開(kāi)始他們嶄新的愛(ài)情，就像人，開(kāi)始我們自己的奮斗，就像我們的校園，開(kāi)始了它最富詩(shī)意的青春之旅。
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