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我的好老師征文一年級

時間:2020-10-24 16:36:17 征文 我要投稿

我的好老師征文一年級

  我的好老師征文一年級一

  一輛破舊的單車,一頂陽光下閃閃發(fā)光的草帽,一臉熟悉的淚水,伴隨著單車叮鈴鈴的響聲,我知道他已迎著漸升的朝陽,匆匆而來。他就是影響我一生的老師,是我心目中的好老師。

我的好老師征文一年級

  第一次認識他是在四年級開學后的兩三天。他騎著那輛破舊的單車,來到校門口,停下來后,熟練地摘下頭頂?shù)牟菝薄=o我們的第一感覺他不是老師,一定是一個農(nóng)民,肯定是哪位同學的父母。當他走進我們原課堂領導的宿舍時,我們才認識到他是新來的課堂領導。記得當時我們每個人的臉龐頓時由好奇變成了莫大的失望。

  但他給我們上的第一節(jié)語文課就讓我們感到他來頭不小,只見他再黑板上刷刷地寫下四個氣勢磅礴、龍飛鳳舞的空心大字“展翅翱翔”。我們的眼中頓時放出了光彩,莫不是新來的老師是個書法家?是的,他曾多次在市級書法比賽上獲得特等獎,還曾獲得過全國榮譽呢!他上的每節(jié)課都輕松自然,詼諧有趣。他很注重我們的朗讀,要求我?guī)е星,抑揚頓挫地讀。當然,最重要的是他教我們練字,每天一頁,雖然每頁只要寫150個字就行,但我們?nèi)詫懙梅浅1M力,好像要迫不及待地想變成老師那樣的字。他不斷地鼓勵著我們要堅持,照著字帖好好寫。每天早晨他總是踩著單車,夾著公文包第一個到校。一到班里便一張張檢查我們練的字:小王的哪個字寫的太歪了,怎樣改正;小李的“天”字寫的兩橫一樣長樂,不好看……對每一個學生他都會認真地指出錯誤,并輔導改正。以前我連自己的名字都寫不像樣,寫起來的作業(yè)簡直就是一團糟。經(jīng)過兩年的苦練,我終于練成了一筆好字。

  六年級的時候,學習緊張了起來,老師偶爾會哼哼小調(diào),放松一下我們的緊張的心情,還經(jīng)常給我們講一些偉人勵志的故事,讓我們多讀一些課外作品,教我們背三字經(jīng)、背弟子規(guī)、背唐詩宋詞,組織語文知識積累比賽。這一切都豐富了我們的校園生活,讓我們受益匪淺。在我當時所在的村小,有這樣的老師我感到由衷的自豪和驕傲。

  一晃幾年過去了,現(xiàn)在的我,已經(jīng)讀初三了。三年沒見過老師,雖然也打過幾次電話,但他總是怕我浪費電話費而匆匆掛掉電話,F(xiàn)在想起時,老師的電話號碼又不知到哪里尋找了。

  我想這幾年,他依舊風里來雨里去!他又胃病,真想再溫馨地提醒他:老師,要注意身體,可別累壞了自己!再送去一句真摯的祝福:教師節(jié)快樂!我心目中的好老師——王炬平!

  我的好老師征文一年級二

  夏日的驕陽熱情的灼燒著大地,“報名日”正在如火如荼的和這高溫天玩著拉鋸戰(zhàn)。想起兩年前的這時,一種物是人非的`感慨從心底油然而生。

  “哎,那個,奶奶你讓我自己進去報名吧,我已經(jīng)長大了!蔽抑е嵛岬膶δ棠陶f。興奮中略待一絲膽怯的望著標有“六一班”牌子的那間教室,得到奶奶的首肯,我背著新買的書包,攥著幾張百元大鈔抬步走向已經(jīng)明顯人頭攢動的那間教室。心里一邊默念著練了一上午的“自我介紹”,而不仔細走路的后果就是——“啊!”不知被什么拌了下,我踉蹌著朝門口跌去,緊閉著眼準備和地板來個親密接觸以及很有可能隨之而來的哄笑聲。突然驚覺這個下跌過程似乎有點過久了,“沒事吧?”陌生的音色透著一種叫做關心的東西使我注意到了眼前的人。應該是個老師。“啊?哦!沒,沒事!辈簧朴诤湍吧私徽劧疫是和老師說話的我匆匆跑進班里。隨意找了哥位置,卻又懊悔,剛剛怎么忘了說句“謝謝老師”呢!

  到點了。驚訝的看著剛剛的那位老師走進教室,并且自我介紹,原來她就是我們的班主任以及數(shù)學老師。那種懊悔心理漸漸演變成了愧疚。以至于我始終都不敢抬頭和她對視一眼,廣播中的長篇大論中與解釋,輪到了報名登記的重頭戲——交錢!鞍?”我左翻右掀就是找不到那幾張紅艷艷的票子,心里越來越急,鼻子早已酸酸的,眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn),就等決堤,我的異樣很快引來了全班同學以及她的矚目。她加快步伐:“怎么了啊?難道剛剛摔傷哪兒了?”對了!就是剛才,帶著哭腔,模糊的說了“丟錢”的經(jīng)過,老師當即發(fā)動了同學們一起幫忙。我愣愣的看著他們弓著腰,眼睛像紅外線似的掃描這地板。突然驚覺,原來老師在我們這群預備的小毛頭堆里也是那么嬌小。后來,經(jīng)過半個小時左右的努力,終于被幾個同學收集了回來,我卻也真真切切的當了回風云人物。原來那時,我們和老師就已結(jié)下不解之緣。

  開學后向我們迎來的便是獨特的帶有夏之枯燥的學習任務。每天走向“八一”的教室,途徑“六一”總有萬般感慨。今年的九月十日過的特別隆重。在班會上,同學們一致決定向老師說說自己的心里話。聽著從別人口中講述的那一個個與老師之間的小故事,再回顧自己,不也是無比精彩的么?

  老師不一定是要有多少的獎狀、多高的職業(yè)認證,只要能在將來的某一天,自己的某一位學生還能記得他們的老師,老師曾說過的一句話。那就是作為一個老師的成功,我眼中的好老師。

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