生態(tài)文明你我共建征文記敘文
在大自然繽紛的色彩中,綠,最賞心悅目,因為它是自然的底色,是一種意境,更是一種品質(zhì)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的生態(tài)文明你我共建征文記敘文,供大家參考。
生態(tài)文明你我共建征文記敘文一
“白云朵朵,綠草如茵。”這不是每個人所向往的嗎?可隨著社會的發(fā)展,這種生活已離我們越來越遠(yuǎn)了,生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞,全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。
其實,說起生態(tài)文明,說起我以前的做法,我深感愧疚。
以前,我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn),所以亂仍垃圾,浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干,雖然別人多次告誡我,要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,可我卻總是滿不在乎。讓我印象最深,也是讓我最慚愧地要數(shù)那一次了。
那是一個寒冷的冬天,凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著,天空還飄起了小雪?善谶@樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰不想早點兒回家?于是我們著急慌忙地做完了室內(nèi)的值日,最后只剩下垃圾沒倒?烧l想在這么冷的天去倒垃圾呀!俗話說:三個和尚沒水吃,我估計我們就是那“三個和尚”了。幾個人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼,瞪了半天,組長才發(fā)話:“這垃圾總得有人倒,可你們都不愿意,我看不如這樣吧!采用抽簽的方法決定誰去倒。”說罷,從桌子上拿起幾張廢紙,又拿了一根筆,涂涂畫畫一陣后,她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個,懷著忐忑不安的心情打開了它。可偏偏、偏偏我抽中了。無奈,我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿滿的垃圾,提著它下了樓。
不料,剛一下樓,一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰雪向我刮來。我連忙閉上眼睛,待風(fēng)刮完后,我覺得垃圾好像輕了許多。緊接著,我眼前就飄過了幾團(tuán)白色的東西。遭了,垃圾被吹飛了,我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)沒有人,算了!不管了,倒了垃圾好回家?烧(dāng)我走時,我卻聽到了一個聲音:“姐姐,不要走,紙已經(jīng)不‘飛’了,快把它撿起來好嗎?”我回頭一看,是一個剛?cè)雽W(xué)的小女孩,正在望著我。我剛想去撿,可轉(zhuǎn)念一想:不行,如果被人看見了,多丟人!小女孩看我不動,就自己撿了起來,我看著小女孩,心想:人家才是一個剛?cè)雽W(xué)的,就這么知道環(huán)保,可我呢?都一個中學(xué)生了,真是自愧不如啊!想到這兒,我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了,可卻給我上了一堂生動的環(huán)保教育課。自那以后,我再也不做對生態(tài)環(huán)境不好的事情了,每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時,我會主動上前制止。因為我知道,生態(tài)環(huán)境是否文明對我們來說實在是太重要了。
是的,我們的力量是有限的,我們也無法做什么轟轟烈烈的大事跡,但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念。我們可以從小事做起,比如不浪費(fèi)資源,節(jié)約每一滴水,不亂仍垃圾,不使用一次性用品,在學(xué)習(xí)上少用或不用木制鉛筆,學(xué)會廢物利用,提倡低碳生活……。這些事情雖然很小,但如果每個人都這么做,也能為生態(tài)文明貢獻(xiàn)不小的力量。作文
讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹藍(lán),森林增添一抹綠。我呼吁:生態(tài)文明從我做起!
生態(tài)文明你我共建征文記敘文二
“環(huán)境保護(hù)”這個話題,可以說是家喻戶曉,人人皆知。但現(xiàn)實社會中,人們卻不夠重視,認(rèn)為這都是不起眼的,但我認(rèn)為,環(huán)保要從件件小事做起。一件件小事,也能為城市為社會增添一絲綠化。
一件常見的事情。學(xué)校門口、商店門外,都有一些傳銷人員在發(fā)傳單。他們霸道的將一些傳單硬塞給群眾,人們不感興趣,便雖說一扔。還有一些人,趁著車主不在,將傳單夾在汽車的手把上,當(dāng)車主回來一看到,直接當(dāng)垃圾扔向地面。就這樣短短的一會兒,地上就全是各種各樣的傳單。一旁的清潔工婆婆看了一陣心酸,可也沒說什么,嘆了口氣,便又繼續(xù)打掃了起來。我見了心里又恨又痛,真想上前給那些人一點顏色看看,要知道,這可是清潔工婆婆打掃了一上午才換來的干凈地面,怎能這般破壞,他們把環(huán)境當(dāng)做什么了。我彎下腰,也同清潔工婆婆一起打掃起來。
還有一次,我在奶奶家過暑假。可看見一些小朋友閑著沒事干,蹲在一個以為沒人看到得到的草地上玩打火機(jī)。我看了心里又氣又急,心想:如果一不小心,火苗掉到了地上,那這個小區(qū)不就玩玩了。越想越可怕,立馬上前阻止。我半蹲向下,用幼稚的語氣問道:“小朋友,你們知不知道玩打火機(jī)有多危險啊!""怎么啦?"一個小男孩回答道。"打火機(jī)會冒出火花,向你們這種小朋友是很容易燙傷手指的,而且,火苗要是掉在了草地上,是會起大火的,你們?nèi)绦目吹阶约浩恋男^(qū),被大火燒掉嗎?我意味聲長的說。小男孩聽了,惶恐地說:“是真的嗎,那——那還是不要玩了,我怕。于是幾個小朋友向我道了再見,便手拉手到健身區(qū)去運(yùn)動了。只看到他們跑遠(yuǎn)我的心才放下來,樂呵呵的笑了。
環(huán)境問題仍然是全球最火熱的話題,著危機(jī)到人類賴以生存的家,每當(dāng)你看到一張紙,一片果皮,一節(jié)廢電池時,請彎下腰將它們撿起,放回本應(yīng)該屬于他們的地方去,好嗎?
生態(tài)文明你我共建征文記敘文三
面對自然氣候的惡化,于是人們從日常的行為開始保護(hù)地球家園――開始了低碳生活。
“叮呤呤……”,隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,睜開朦朧的睡眼,希望的晨曦射進(jìn)窗戶―――新的一天又開始了!早上的洗漱穿戴一如既往,但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭,只為?jié)約水資源;背上書包,和走下樓,鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué),們家的小汽車不再是加油的汽車,而是環(huán)保的加氣汽車,可以減少碳排量。
跨入校門,歡聲笑語依舊,空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時,取而代之的是高科技的`太陽能取暖設(shè)備,就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了,校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在,因為同學(xué)們?yōu)榱吮Wo(hù)環(huán)境已不吃零食了,因為零食在制作過程中會有大量的碳排出。
回到家,迅速地做完作業(yè),和其他同學(xué)一樣為了不熬夜,少開電燈節(jié)約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種,因為制造過程中產(chǎn)生很多碳,廢舊的電池也對地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精,電視機(jī)也集中到一起看,有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧,但為了節(jié)約用電,還是通過民主的舉手表決方式,少數(shù)服從多數(shù)來決定。
地球,我們這些祖國的花朵都愛護(hù)著您,唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人,不再有吞噬人類的海嘯地震,空氣能夠清新起來,天空能夠湛藍(lán)起來,大地能夠綠化起來,形成人與自然的和諧統(tǒng)一。
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