夸夸我的好老師征文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟征文打過交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的夸夸我的好老師征文，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的好老師征文 篇1
老師常說：”三年之長，同學(xué)之間要互相幫忙，取長補(bǔ)短�！肮怅幩萍�，日月如梭。剛來的時候大家都好知識陌生人，用哪種新奇的眼神看著那些同學(xué)，一年多過去了，之間早已經(jīng)建立起了深厚的友誼。老師講的大道理又何嘗不是都聽膩了。
在我們眼中他很慈祥，有的時候卻又有點調(diào)皮。他慈祥的時候不論同學(xué)們怎樣戲弄他他都只面帶微笑，他不會在家長面前說學(xué)生的種種壞話。他總是帶著一平滑的光頭進(jìn)教室，腋下夾著一本語文書心情好的時候面帶笑容，心情不好時愁眉苦臉。同學(xué)們背地里都喜歡叫他“強(qiáng)哥”。他也有搞笑的時候，空閑時總是掏出手機(jī)給我們講幾篇笑話，即便有的同學(xué)不想聽倒?jié)娎渌仓皇且恍Χ^。他嚴(yán)肅起來的時候全班沒人敢出聲，一提問題大家都爭先恐后的舉起手。
我眼中的老師很可愛，但也有令人可恨得時候，我承認(rèn)，我們都愛講話，老師在上邊開大會我們在下邊開小會，在班級里好不容鬼找了個所謂的“知己”，就因為嘮了幾句話就快被活“生生給拆散了”
俗話說得好：“一日為師，終身為父�！倍覀儼嗟哪澄煌瑢W(xué)就借此機(jī)會想敲詐老師一筆，還沒等詐成就被同學(xué)嘲笑道：感情學(xué)校這么多老師都是你父母，這么多學(xué)生都是你兄弟姐妹。我們都汗言了。
老師，謝謝您不給打小報告，謝謝您一直以來都這么的信任我們，謝謝您教會了我們這么多!
夸夸我的好老師征文 篇2
在學(xué)校里，教我們知識、關(guān)心我們的老師有很多，個個都是我的好老師。但是，在我的心目中最最最好的老師是誰呢?我們一起來認(rèn)識一下她吧!
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上總是架著一副粉色眼鏡，烏黑亮麗的長發(fā)，苗條修長的身材。她就是我們的班主任, 也是我們的語文老師——丁老師。
丁老師講起課來繪聲繪色，生動有趣，她總會想各種方法讓我們愛上學(xué)習(xí)，我們都很喜歡聽她講課。比如在學(xué)習(xí)生字時，丁老師讓我們敢于嘗試當(dāng)“小老師”，讓別的同學(xué)跟讀，這時候我們都躍躍欲試，可高興了。
有時丁老師很嚴(yán)厲。每次快到班級門口時，丁老師聽到一些同學(xué)還在嘰嘰喳喳地講話，她便用嚴(yán)厲的目光掃視全班，教師里立馬鴉雀無聲;有時丁老師也很溫柔。對于認(rèn)真聽講、表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，丁老師會表揚(yáng)，并按表現(xiàn)獎勵分?jǐn)?shù)。每到周五，我們就可以根據(jù)自己手中的分?jǐn)?shù)卡兌換獎品，這時丁老師就會笑瞇瞇地幫我們換取喜歡的獎品，并鼓勵我們下周取得更好的表現(xiàn)，爭取拿更多的獎品。悄悄地告訴你：這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最最開心的時刻。
丁老師每天都忙忙碌碌的。白天她要陪我們學(xué)習(xí)、鍛煉。晚上，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，丁老師卻還在為我們批改作業(yè)，并把我們的學(xué)習(xí)和學(xué)校表現(xiàn)等匯總后告知家長，讓爸爸媽媽們更了解我們在校的學(xué)習(xí)生活情況，爭取更大的進(jìn)步。
這就是我心中的好老師——丁老師。謝謝您，您真的辛苦了!
夸夸我的好老師征文 篇3
天下父母衣食住行拿來下聯(lián)：世間教師知識技能獻(xiàn)上
——題記
翻開塵封的記憶，拋開繁瑣的數(shù)據(jù)、陌生的圖表，卸下身上的包袱，剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影，歷久彌新的教誨，它是精神泉水甘甜的活水，滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢搖槳動聽美聲，酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒，猶如曹夢阮的夢中深情，猶諸葛孔明的錦囊妙計……
翻開布滿灰塵的老舊照片集，映入眼簾的是那張熟悉的面孔，我們的班主任兼語文老師。作為一名班主任，學(xué)而不厭，誨人不倦。作為她的門生故吏，我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中，才感到經(jīng)師易遇，人師難遭。
記得初一下開學(xué)時，學(xué)習(xí)并不穩(wěn)定，成績?nèi)缦畺|流、水面激浪般忽高忽低，真是讓人揪心哪。語文老師聞后，立即把我叫到辦公室，進(jìn)行詢問。我低頭不語，一心想接受問完批評后，就溜之大吉。誰知，語文老師的一席話使本木納且不以為然的我打了個激靈——“最近怎么啦?是不是想家啦……”這春風(fēng)化雨的問候是我一生也不可忘懷的。面對老師的話，我深感到愧疚之意，鼻子一酸，差點流下眼淚。老師繼續(xù)教育我：不管遇到什么困難，什么挫折，只要在前進(jìn)道路上批荊斬棘，步步為營，將絆腳石拋于九霄云外，就會勢如破竹。99%的汗水+%1的智慧才等于%100的成功，做任何事都要付出大量的汗水，相信以你的智慧，雖不是出類拔萃，但也佼佼不群。更何況你是班長。班長，顧名思義，一班之長，如果你不做一個火車頭，那么誰會帶動全班的整節(jié)車廂……
一日為師，終身為父，不僅一日，本要三年，舉世也為父啊!
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀!
“桃李滿天下”，是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!
夸夸我的好老師征文 篇4
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵你，下次還會被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢，幸虧王老師聞訊及時趕到，一個箭步插入兩人之間：“要打架，先打我�！眱赡猩姞顟崙嵎珠_了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的。”王老師了解真相后，突然哈哈大笑起來：“原來是這回事，同學(xué)們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯就改，寬容大度”才能化解為零�。 比缓�，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好��！下次期待你們……�！甭犃死蠋焺駥�(dǎo)，他們面對面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸夸我的好老師征文 篇5
“小升初”讓人害怕的一個詞語，跨入這個階段的學(xué)生，就像漂流在題海中不知方向的流浪者，好似除了做題就是做題！
她與眾多老師截然不同，沒有讓我們“大跌眼鏡”，沒有給我們增加特別的壓力，但會經(jīng)常提醒我們上課認(rèn)真聽講才能達(dá)到事半功倍的效果。她就是我們冰雪聰明，有一點孩子氣的科學(xué)老師——沈老師！
沈老師戴著一副黑框眼鏡，你肯定會覺得她十分有學(xué)問。她那兩個甜甜的小酒窩笑起來很甜美，她說話也十分好聽像百靈鳥。她那紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，眉毛彎彎的，像柳樹葉一樣，一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃的。她的頭發(fā)黑黑的，扎著一個小馬尾辮，整齊的劉海搭在額頭上，顯得異常美麗。
沈老師是一位細(xì)心的老師。為了讓我們愛上這門科目，她調(diào)查了我們的生日，每逢同學(xué)過生日，就會送一些小禮物，有鹽水動力車、小蛋糕、火柴……這些都是她精心挑選的！沈老師真好！沈老師會平等地對待每一個同學(xué)，從不看同學(xué)在班級的“地位”高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點點進(jìn)步，她就會在課堂上表揚(yáng)，從不偏心。
沈老師是一位和藹的老師。她從來沒有繃過臉，總是笑瞇瞇的，上課她是眼里的老師，下課他是搞笑的姐妹，從來沒有十分嚴(yán)肅過，也沒有說過讓我們很難堪的話語！即使真的生氣了，也不會嚴(yán)厲的呵斥，而是用一些讓大家發(fā)笑的話，比如：說一些有趣的話，“打地鼠”……大家一定會問，她帶你們?nèi)ネ娲虻厥蟮挠螒蚶�？！真是一個不負(fù)責(zé)任的老師！其實，那并不是游戲，而是一次有趣的經(jīng)歷！
記得那天，我們正津津有味地聽課時，有幾個調(diào)皮蛋趁著沈老師講一些有趣的話題頓時活躍起來，有些同學(xué)還趁機(jī)講起了話來，而且愈講愈起勁。沈老師的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，似乎想到了什么好辦法，便神秘的一笑，從道具中打出了一件讓大家匪夷所思的物品——一個前粗后細(xì)的木頭，我絞盡腦汁，想想這是干什么用的，嗯，是一件奇怪的樂器？不對！科學(xué)課學(xué)音樂？誰會浪費(fèi)時間呀！要喝茶？現(xiàn)在怎么喝呀！再說一倒啊，就會漏出來！……到底是什么原因呢？只見沈老師若無其事地走過來，用這個棒子在他們腦袋上，輕輕地點了一下，說：“我這是在打地鼠呢！地鼠們，準(zhǔn)備好了，說不定就會砸到你頭上呢！”同學(xué)們一雙雙眼睛全都齊刷刷地盯住沈老師。她雖然沒有直接批評那些講閑話的人，也沒讓“地鼠們”難堪，但她卻用一個特殊的方式來讓我們重新認(rèn)真聽課。沈老師真是一位有魔力的老師！
沈老師不只是教我們知識，和我們一起鉆研探索科學(xué)的奇妙！她還像園丁一樣培育著我們這些小花苗，陪伴我們成長。我們愛沈老師！
夸夸我的好老師征文 篇6
老師的教誨，是我們成長的養(yǎng)料。老師的恩情，我們永遠(yuǎn)不會忘記。在教過我的老師中，令我最難以忘懷的是一、二年級的班主任——肖老師。
肖老師中等身材、圓圓的臉蛋、高高的鼻梁、一雙烏黑的眉毛下邊還有一雙炯炯有神的大眼睛。你們說我的老師漂亮吧？
肖老師不但漂亮，而且工作負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時給我們認(rèn)真講課，而且在下課后認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有弄不懂的地方時，她會不厭其煩給我們耐心地講解，直到同學(xué)們都弄懂了，弄明白了，她才會停止講解。
記得有一次，老師讓我們寫作文，可是我們寫的都不理想。于是老師就又從新給我們講寫作方法和寫作的技巧，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想她的嗓子肯定是干巴巴的，我還想，我們要趕快把這篇作文寫好，這樣老師就不會那么辛苦了。你說我們的肖老師是不是一個負(fù)責(zé)任的老師？
肖老師對同學(xué)們十分和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績，當(dāng)我們有進(jìn)步時，老師會像媽媽一樣和藹地夸我們：“真是個好孩子，要繼續(xù)努力吆！”當(dāng)我們做錯事時，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯誤不要緊，知錯就改還是好孩子�！�
多好的老師呀！在我成長的路上，我能遇上肖老師而感到驕傲！
夸夸我的好老師征文 篇7
這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些了解。
原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚(yáng)人，他可以從表揚(yáng)人中讓一個人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。
首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時候去打小報告的時候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個玩笑，訓(xùn)斥了一個同學(xué)就行了，甚至有時候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時候同學(xué)們不聽話的時候，他也會給我們嚴(yán)厲的批評，記得上一次大掃除我們班的同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。
而語文老師是一個很會開玩笑的人，也是一個很會表揚(yáng)的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的時候，語文老師就會表揚(yáng)其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵他，努力表揚(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。
至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊上的聽力題做一下�！钡怯⒄Z老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個特別不容易的老師，因為我們學(xué)校缺乏英語老師整個學(xué)校高年級學(xué)英語的班級，有8個班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時教三個班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時候，他都會自己讀，從不借助教材。
你們的老師都是什么樣的。
夸夸我的好老師征文 篇8
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的.雙眸，似乎會說話，不信，你瞧!
隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，施老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了，今天是我值日生，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。
施老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動，滔滔不絕地涌出知識的源泉。
古今中外，上到天文，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子，到魯迅，至列寧馬克思主義，甚至當(dāng)今流行的音樂，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說會道。有時候，真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。
自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背，她的口號是：“求質(zhì)量，不求字量�！蔽覀儺�(dāng)然大呼;“理解萬歲�！�
在施老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一，爬到了年段第一，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”
夸夸我的好老師征文 篇9
他站在講臺邊，皺著眉頭帶著一臉的不愉快，小眼睛從全班的同學(xué)身上一一掃過，看大家都認(rèn)真看著書，嘴角悄悄上揚(yáng)一個小小的弧度，又沉下了臉。這不因為別的，我們班的數(shù)學(xué)很不給老師面子地又考差了。
夸夸我的好老師。我初中的數(shù)學(xué)老師。
初中的數(shù)學(xué)老師是段長，個頭有點矮，頭發(fā)有點微禿，帶著一副黑框眼鏡。別看他小小個，愛說愛笑的，他上課的時候可是相當(dāng)?shù)囊槐菊?jīng)，雙手各放在講臺的左右兩個角上，等眼睛掃過一整個班沒發(fā)現(xiàn)異樣，才很有厚度地喊一聲“上課”。像一般老師一樣，每節(jié)上課初，他都會講一個搞笑的笑話，或者舉個小例子，通通氣氛也引入課題。因為他比較的幽默，有時候會鬧一些小笑話�？倳�，他的課上常常能聽到笑語聲，當(dāng)然，我們總是很守本分地笑幾聲就停下來。他對我們非常嚴(yán)格，喜歡抽查書上的課后題。因為很少交書，所以有些同學(xué)就會偷個懶找個空子，不寫課后練習(xí)。有一次，在操場上做完廣播操，他就把我們留在操場上烈日下大吼一句：“你們有多少人沒有寫課后作業(yè)！”只有十幾個人弱弱地舉起手表示自己寫了。老師特別火大，把我們剩下二十多個人在操場上罰站了二十多分鐘才讓我們回教室。平時很簡單的考試沒有過70的人，中午都會被叫出去，在走廊上站著訂正那些不該錯卻錯了的題目。
他平時總是一臉和藹可親。三年下來，他發(fā)火的次數(shù)不超過十次。但他發(fā)火最兇的一次是我們班的女生欺負(fù)他才初一的兒子。他的兒子也是我們學(xué)校的，長得白白胖胖很惹人喜愛。所以我們班的一些女生們只要一遇見他就特別喜歡捏捏他的臉。時間一長，老師就有些受不了了。那天上課就發(fā)火了，罵得面紅耳赤，誰都沒見過他那樣。從此之后，女生們都開始收斂了，看見老師的兒子就只是輕輕戳下他臉上的肉肉，跟他打聲招呼。
他應(yīng)該是我見過的最多才多藝的老師。他會唱歌，他最喜歡唱“黃土高坡”。自從聽了他唱一次后，我們經(jīng)常慫恿他參加我們班的班會，然后慫恿他唱歌。他還會一種樂器，只可惜我忘記名字叫什么了。
雖然他的腿看上去并不怎么長，但是卻跑得相當(dāng)?shù)目�。每一屆的教師運(yùn)動會，他總會參加短跑項目，而且不是第一就是第二，老厲害了。還記得以前，他教的兩個班都圍在跑道邊賣力地為他加油。
我很喜歡這個老師，他就像太陽一樣散發(fā)著光芒。
夸夸我的好老師征文 篇10
人們做出了很多貢獻(xiàn),那無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們夸獎。今天，我要夸夸我們正在懷孕的周老師。
她是我們的語文老師，在大熱天懷著孕給我們上課，在上課時不停用手扇風(fēng)，沒有一次說累了。記得有一次，小組長薛宇航向老師報告誰沒有寫家課，基本上有一半的同學(xué)站了起來。老師見到這樣的情況，十分傷心，沒有斥責(zé)這些同學(xué)，而是默默無言的講課，她似乎更熱了，頭上冒出密密汗珠。而她沒有像程老師一樣，認(rèn)為不舒服就辭職�？偸且粋�人解決困難，她堅持不懈，為學(xué)生著想的精神讓我們感動。
還有一次，我們四年級要跑操，她一直跟著我們跑，我們都十分驚訝，懷孕的老師怎么可以跑步？但老師堅定的回答：“你們是我的學(xué)生，我必須對你們負(fù)責(zé)�！彼龅男袨榱钗覀兪指袆�，也值得我們學(xué)習(xí)。
是的，老師，你為了我們可以犧牲一切；你為了我們可以克服困難；你為了我們挺著大肚子上課，您多偉大啊。在這里，我想對你說：“你堅持不懈為我們上課，懷孕了都不請假，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣，身上有很多地方值得我們夸獎�！�
我的語文老師是鄧?yán)蠋�，我特別敬愛她。
她帶著一副眼鏡，留著短的頭發(fā)，有時很親切，有時很嚴(yán)厲。
當(dāng)我們考試好的時候，或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步時，她就笑著夸獎我們，眼睛瞇成一條線，好看極了，可當(dāng)我們作業(yè)寫不認(rèn)真或上課不專心聽講時，她也會很嚴(yán)肅地批評我們，要我們馬上改正錯誤，這時我們都很怕她，再也不敢不聽話了。
記得有一次我貪玩把作業(yè)寫得很丑，她把我叫到辦公室，很生氣地說：“成桓，你這次的作業(yè)怎么寫得這么難看，學(xué)習(xí)怎么能馬虎呢！”我的臉?biāo)⒁幌录t了，趕忙在老師的監(jiān)督下把作業(yè)仔細(xì)地重做了一遍，我的老師是一個嚴(yán)厲的人。
我的老師很嚴(yán)厲，但也有親切的時候。記得有一天，我和同學(xué)玩鬧，不小心擦破了頭皮，老師趕緊從辦公室拿來茶油和棉簽小心翼翼地幫我涂傷口，這時我覺得老師就像我的媽媽。
我的老師真是一位好老師！我愛我的老師！
夸夸我的好老師征文 篇11
她，是一本《幽默大全》。有了她，我都不需要看《幽默大全》這本書了。
在課堂上，有一個小朋友放了一點屁，被“順風(fēng)耳”喬老師聽見了，她向那位同學(xué)看了一眼，那位同學(xué)立刻繃緊了神經(jīng)，不動聲色地坐著。喬老師故意大聲地說：“班上某人剛剛放了地雷，來炸我們班了!”頓時，班里騷動起來。接著，一顆“轟天雷”又從天而降，教室里一股臭烘烘的味兒。喬老師又說：“這個人是‘奸細(xì)’,竟然用地雷炸我們�！比嗪逄么笮�，那位同學(xué)也情不自禁地笑了。
還有一次，有位同學(xué)上課時在啃手指，被“千里眼”看到了。她說道：“某人在啃薯條，肯定在吃好吃的東西，現(xiàn)在還在津津有味地啃著呢�！蹦俏煌瑢W(xué)不知道喬老師說的是他，繼續(xù)在那啃著。誰知，老師的“連環(huán)炮”可不是蓋的，她問：“大家找一下誰在吃薯條?”那位同學(xué)瞬間明白了，立刻放下了手，臉紅得像個紅富士大蘋果，坐在那呆若木雞。喬老師又說：“下次我們讓他請大家吃薯條�！蹦俏煌瑢W(xué)不好意思地笑了。
喬老師不僅是本《幽默大全》，還是本《教育大全》呢!只要是她帶的班，都很厲害。每次期中考試時，我們班的成績排名都是名列前茅。每次上課時，她都會很細(xì)心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時，她也會及時過來幫助我們解決難題。
俗話說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彼拖袷刈o(hù)者一樣，守護(hù)著我們。我愛我的老師!
夸夸我的好老師征文 篇12
她，一個有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上;一雙明亮的眼睛;一看就知道她是一個有才華的人，她就是我們敬佩的班主任——徐老師。
徐老師很愛我們班集體，更愛我們這些祖國未來的花朵。不說別的，就拿她上課的時候吧!她不停地給我們講我們不會的問題，有一個同學(xué)不明白，她就會再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會了，都明白了才行。夏天對徐老師來講是最累的了，太陽曬著她，很難受，每說一個字都覺得嗓子里干巴巴的�？杀M管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個問題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點兒學(xué)會，為老師解除這些煩惱。
老師啊!我們是一群祖國未來的花朵，而您是哺育我們的陽光和雨露。小小的種子長大后不會忘記曾經(jīng)關(guān)心過它的陽光、雨露，在最需要幫助的時候的溫暖，您的勞動，會有很大的收獲;您的愛護(hù)，會讓我們經(jīng)久不忘;您的一點一滴，會讓我們明白您的勞累……
夸夸我的好老師征文 篇13
衛(wèi)老師，您從一年級把我們教到五年級。曾記得，三年級時，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。那時有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級公開課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。
在四年級，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個階段，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！
您是一個多么有愛心和責(zé)任心的老師��！朱老師，記得在三年級，您剛剛開始教我們班時，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時間，來管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我，而是叫我以后小心點，拿布來擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！
還有三個月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來和我相處過的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過我的老師們！
夸夸我的好老師征文 篇14
上小學(xué)以來，我認(rèn)識了許許多多的老師，而我最喜歡的，就是我的英語老師——申老師。
申老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙黑珍珠似的大眼睛，下面長著一個小小的鼻子，鼻子下面長著能說會道的嘴，她還有著優(yōu)美的身材。
申老師每次講課都很溫柔。如果我們有什么不懂的問題，她都會講到我們聽懂為止，如果我們?nèi)喑煽兌己芎玫脑�，老師會把我們鼓勵一下，然后再把我們做錯的題仔細(xì)講一遍。
別看申老師很溫柔，其實她也有嚴(yán)厲的一面。申老師生氣的時候，什么話也不說，只是用眼睛瞪著我們，我們就知道老師生氣了。于是就趕快拿起英語書背單詞。我們時不時就會向講臺上望一望，看看老師還生不生氣，如果看到老師還瞪著我們，我們就會知道暴風(fēng)雨快要來了。我們無可奈何地嘆了口氣。這時，老師又笑了，說明她原諒我們了，我們一下松了一口氣，幸好老師沒有發(fā)火，不然我們就要遭殃了。
我和老師也發(fā)生過小故事。有一次，英語課聽寫，我錯了一個句子，這個句子上次聽寫我也錯了。于是老師說：“下課了你跟我來辦公室，我給你把這個句子再講一遍�！毕抡n了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，老師又給我講了好幾遍，直到我聽懂了，申老師才說：“走吧，下次不要再錯了，如果再錯，你就把它給我抄五遍，知道了嗎？”我點點頭，不好意思的說：“老師，我知道了，我下次一定不再馬虎了，謝謝老師�！�
這就是我的英語老師，我最愛英語老師！
夸夸我的好老師征文 篇15
汪老師是我們的班主任，瘦瘦的，戴著一副方形眼鏡，表面上嚴(yán)肅，其實并不是時時嚴(yán)肅，有時挺可愛的。
認(rèn)真
每天早晨，汪老師不像老師，反而像是一名同學(xué)，跟著我們一起大聲朗讀古詩詞，她是想我們都動口大聲朗讀。遇到我們不會的字詞，她總會大喊一聲“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上時，她就會認(rèn)真地糾正并告訴我們正確的發(fā)音，直到我們念得準(zhǔn)確無誤才肯“罷休”。
從開學(xué)到現(xiàn)在，汪老師一直鼓勵我們堅持閱讀，還不定期給我們推薦閱讀書目，鼓勵我們天天積累摘抄，分享美文，開展讀書會。汪老師說，閱讀應(yīng)該是我們每天的必修課。
嚴(yán)肅
每次訂正作業(yè)，汪老師都從不拖泥帶水，嚴(yán)肅地對待每一份作業(yè)。講評后，還要把作業(yè)再收上去檢查一遍。每個人不僅要訂正，還要說出正確答案的理由。汪老師還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了十幾個小組，每一個小組都有成績優(yōu)異的同學(xué)，負(fù)責(zé)督促本組組員的作業(yè)訂正。我們這些小組長在幫助同學(xué)的同時，也鍛煉了自己。
溫和
“三二一！跳”，隨著同學(xué)們的呼喊，汪老師也加入了跳長繩的隊伍，每一下都認(rèn)真地跳，絆到時，還會自嘲一下，“哎呀，我拖后腿啦！”很親切呢！課間活動，汪老師都會推薦我們好玩的游戲，比如丟沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，并且也參與其中，真是童心未泯呢！
這就是我們的汪老師，我喜歡我們的汪老師！
夸夸我的好老師征文 篇16
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮;每當(dāng)我輕輕走過你窗前……”悠揚(yáng)的歌聲如一縷春風(fēng)，拂去心中的陰霾，只剩下滿滿的感激。而對我們有著無微不至關(guān)懷的老師又何曾不似這一縷春風(fēng)呢？
輕柔舒適的春風(fēng)是美好的，我曾不知多少次贊揚(yáng)它；但宛如春風(fēng)般美好的老師，又該用怎樣的辭藻來形容？
九月，遍地的菊花綻開了笑臉，我?guī)е鴿M懷的好心情，再一次踏入這個校園。清風(fēng)拂過花叢，翩翩起舞的花朵兒好似在譜寫著一段段美妙的樂章。萬物都好像又回到了起點，開始寫下全新的詩篇。也就是在那一天，我認(rèn)識了我的數(shù)學(xué)老師——萬老師。
還記得開學(xué)的第一堂課，就在萬老師走進(jìn)教室的那一秒鐘，時間似乎凝結(jié)成塊，不再流動運(yùn)轉(zhuǎn)，它，也停下了。大家都被萬老師的威嚴(yán)鎮(zhèn)住了，誰也不敢說話。威嚴(yán)的萬老師像被一件巨大的披風(fēng)包裹住了——嚴(yán)肅。但漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，再厚重的披風(fēng)也藏不住萬老師那顆不老的童心。僅僅是第一堂課，萬老師就教會了我們許多道理，給予了我們很大了鼓勵。還記得她告訴我們說，在發(fā)言時千萬不要害怕答錯，每一個人都有自己與眾不同的想法。這時的你，一定要大膽地表達(dá)出來，老師要的不只是你的答案。并且說不定，你的想法正是我們正在尋找的下一種解法呢！就算真的錯了，也千萬別灰心，我們要從錯誤中吸取教訓(xùn)，才能避免下一次的犯錯……萬老師的話語，使“信心”這兩個字眼真正地從我們的心底開始萌芽，并一步步地長成巨藤，而且我們也充滿著勇氣，愿隨著巨藤而上，去尋找那座充滿著未知的數(shù)學(xué)城堡……
在接下來的課堂上，萬老師似乎再也藏不住自己那顆活潑熱情的心，再也藏不住自己對數(shù)學(xué)的熱愛，在課堂上的萬老師好像才是真正的她。記得那一次，當(dāng)一個同學(xué)細(xì)細(xì)地解答完一個問題時，臺下都給予了他雷鳴般的掌聲。但這時的萬老師，臉上卻沒有任何笑容，她緊縮著眉頭，一臉迷茫地望著我們說：“你們沒有發(fā)現(xiàn)有些地方不對勁兒嗎？”掌聲在老師話音落下的那一刻戛然而止，大家都認(rèn)真地望著題目，一遍又一遍地思索著。一些同學(xué)似乎發(fā)現(xiàn)了什么，可起來回答時，卻被老師一一回絕。大家感覺問題越來越嚴(yán)重了，也開始越來越認(rèn)真地思索著，可卻沒有發(fā)現(xiàn)一點兒不對勁兒的地方。就在同學(xué)們百思不得其解時，一個心細(xì)的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)老師在偷笑。大家都向萬老師投來質(zhì)疑的目光，可萬老師卻若無其事地說：“這只是一個玩笑，其實這道題是完美的。”說著，還在旁邊打了一個大大的鉤。大家撅著嘴，有點責(zé)怪地望著幸災(zāi)樂禍的萬老師，可誰也不覺得生氣。因為這堂課，我們明白了老師和書本的知識并不是十全十美的，不能過于相信她們。這僅二十幾字的道理，雖然簡短，卻蘊(yùn)含著深刻的寓意……
萬老師是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，同時也是可愛的，但萬老師的直率更是我喜歡萬老師的原因。轉(zhuǎn)眼，一年的時間如白駒過隙，我們也畢業(yè)了，萬老師沒有再繼續(xù)教我們。萬老師可能只是我學(xué)習(xí)生涯中的一個老師，可能只是夜晚燦爛的煙花，可能只是一陣溫柔的春風(fēng)拂過，雖然稍縱即逝，但她卻給她走過的地方，留下了一個春天……
夸夸我的好老師征文 篇17
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語。這就是我的英語老師——唐老師。
我的唐老師可是個名不虛傳的時間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來看看我們所上的一節(jié)英語課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語書，跟著英語老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個教室。之后，又開始做練習(xí)冊，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚。快要下課了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個交際大師。都說“笑”是世界上最美的語言，老師就靠這一句“語言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會十分禮貌的給你一個微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個燦爛的笑容。上課時，老師開個玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語言”。放學(xué)了，老師給你點一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
夸夸我的好老師征文 篇18
有人說：老師是園丁，培育出祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心靈。現(xiàn)在教我們語文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看，向教室大步流星走來一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師，正是我們的班主任朱老師。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，朱老師就是這位嚴(yán)師。記得有一次，朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項是背古詩。我因為偷懶沒背熟，認(rèn)為朱老師不會抽到我來背，所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天，我抱著僥幸的心理走進(jìn)了教室。開始上早讀了。朱老師說：“現(xiàn)在我來檢查背誦�！甭犞炖蠋熣f完，我有點慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來背，我慢吞吞地站了起來，半天沒說出一個字。朱老師嚴(yán)肅地說：“你下課來找我�！毕抡n了，我去找朱老師時已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到，朱老師竟然語重心長地說：“家庭作業(yè)是對一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，應(yīng)該認(rèn)真完成才對呀。只有每天都認(rèn)真完成各項作業(yè)，你才能越來越優(yōu)秀。對不對？”我不好意思地點了點頭，并在心理默默下定決心，以后一定要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但是在生活上對我們無微不至的關(guān)愛。有一次，我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問：“怎么啦？不舒服嗎？”然后又叫我喝水，又給我爸爸打電話�？此侵睒�，真像媽媽對孩子的愛一樣。
朱老師關(guān)愛我們，我們都喜歡她。
夸夸我的好老師征文 篇19
有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴(yán)肅時，卻又滿臉烏云密布，全班同學(xué)都怕他；他熱心起來，又如家里的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風(fēng)趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學(xué)課，因為數(shù)學(xué)學(xué)起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什么呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風(fēng)格，他總是能把普通的數(shù)學(xué)題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑。可就是在這和諧的氣氛中，畫風(fēng)也有突變的時候，例如，正當(dāng)同學(xué)們沉浸在快樂的學(xué)習(xí)中，會突然看見劉老師神情嚴(yán)肅的向后排走去，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學(xué)在看課外書了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學(xué)乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數(shù)學(xué)課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學(xué)的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風(fēng)多變卻又讓人敬佩的人。
夸夸我的好老師征文 篇20
同學(xué)們，平時我們在學(xué)校里，表現(xiàn)好的同學(xué)經(jīng)常會得到老師的表揚(yáng)�？墒亲屑�(xì)想想，我們夸過我們的老師嗎？這節(jié)語文課，我們就來夸一夸我們的老師。
“�！！！彪S著上課鈴的歌聲，同學(xué)們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，直截了當(dāng)?shù)卣f：“同學(xué)們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚(yáng)你們，今天老師也想高興高興，我們已經(jīng)相處了兩年，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點？發(fā)現(xiàn)了就夸夸我吧！”同學(xué)們都睜大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥��？”
錢老師見沒有同學(xué)舉手，又笑著說：“呵呵，那同學(xué)們說說，你準(zhǔn)備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準(zhǔn)備從外貌來夸錢老師�！卞X老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧�！薄鞍 蔽覐堉煺酒饋�。天哪，我還沒做好準(zhǔn)備呢，錢老師就叫我了，平時我也沒怎么注意錢老師的優(yōu)點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學(xué)們都哄堂大笑。本以為成功脫險了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的具體一點�！蔽液苟剂飨聛砹耍X老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！
這節(jié)作文課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個教導(dǎo)有方的老師，我更佩服他了。
夸夸我的好老師征文 篇21
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起床時間到了，我迅速地穿衣下床，迎接這美好的一天。周一到周五，是一周中最快樂的時光。不單單是能獲取知識，最重要的是能見到我的老師們。
每天走進(jìn)教室，張老師和都老師總是早早先到，輔導(dǎo)我們早讀。先說說張老師吧，她是我們的班主任。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。她是英語老師，和每一個學(xué)生都像朋友一樣打得火熱。每次上課，張老師聽到哪位同學(xué)讀錯單詞了，都會及時上前糾正。在沒有課的時候，張老師總是坐在教室的最后一排，或者和我們一起聽其他老師授課，或者和我們一起學(xué)習(xí)，把“良師益友”這個成語用在張老師身上，最恰當(dāng)不過了！
都老師是我們的生物老師，同時也是我們的副班主任，而且還是我們的副校長。說起都老師，名氣可大著呢！都老師不僅是全市生物教研組的組長，而且還是中原名師。每當(dāng)說起生物課，其它班的同學(xué)總會用羨慕的眼光看我們，我們也十分的驕傲！因此，我下定決心，一定要把生物學(xué)好！因為都老師每天都事務(wù)繁忙，但卻不舍得耽誤我們一節(jié)課！她悉心照顧我們每一個人，教會我們書本內(nèi)外的知識，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
陳老師是語文老師，她美麗又大方。她的笑容特別燦爛，和別人說話時，都會把笑容掛在臉上，讓人心里感到十分溫暖。陳老師以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們每天堅持寫隨筆，她的這個習(xí)慣影響了同學(xué)們，也影響了我，從開學(xué)到現(xiàn)在，我跟隨著陳老師已經(jīng)寫了幾十篇隨筆，作文水平也有了很大的提高。
王老師是數(shù)學(xué)老師，大大的眼睛里總是閃著智慧的光，她有她獨(dú)特的教學(xué)方法。課堂上，她會把時間留給同學(xué)，讓同學(xué)們講課。她還會給小組加分，作業(yè)交齊了、題做對了，都會加分�？傊�，王老師有太多的招數(shù)讓同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，所以，同學(xué)們，對數(shù)學(xué)課都特別感興趣，課上表現(xiàn)特別積極。
宋老師是地理老師，她像個大姐姐一樣，都能顧及到每個同學(xué)的心情。
我很幸福，有這些負(fù)責(zé)任的老師伴我成長。我一定不辜負(fù)恩師們對我的期望，做一個快樂的小女生，努力學(xué)習(xí)，越飛越高！
夸夸我的好老師征文 篇22
我的老師有時對我很溫柔，有時又很嚴(yán)厲。而我還是一如既往的尊敬她，下面請聽我夸夸我們的王老師。
王老師既是我們的班主任也是我們的語文老師。王老師經(jīng)常穿著一件皮衣，腳蹬一雙皮鞋，她有一頭短短的卷發(fā)，長著一雙時而溫柔時而嚴(yán)厲的大眼睛。咦！她的眼睛好像會說話，隨時提醒我們上課專心聽講。
記得我二年級有一次考試，我成績很差，看到試卷的那一刻，我的眼淚就像斷了線的珠子流了下來，我?guī)е瘋蛯ψ约旱牟粷M意不停反省自己。這時王老師走了過來，我想這次老師一定會狠狠地批評我，我難過的低下頭很想止住哭泣，可還是控制不住。老師走到我的身邊，輕輕地說：“不要傷心了，哭解決不了問題，老師相信你下次一定能考個好成績。”老師的安慰使我逐漸平靜了下來。在老師的幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，期末考試的時候，終于取得了滿意的成績。我想說：“王老師，謝謝您！”
學(xué)校要召開運(yùn)動會了，我被王老師選中參加了跳遠(yuǎn)項目。比賽前，老師對我說：“不要緊張，就像平時一樣，老師相信你是最棒的！”比賽時，王老師和同學(xué)們站在操場邊大聲喊著：“李涵宇，加油”聽到老師和同學(xué)們的吶喊聲，我鼓足了勁，一躍而起，終于取得了跳遠(yuǎn)比賽第三名的好成績。站在領(lǐng)獎臺上，我看到王老師在下面伸出手，給我點了一個贊。我想說：“王老師，謝謝您！”
我的字寫的很潦草，作業(yè)總是歪歪扭扭的，好幾次都被王老師叫到辦公室批評，可總是不見長進(jìn)。有一次作業(yè)展評結(jié)束了，王老師走到我身邊，給我兩本作業(yè)，我看了一眼說：“老師，這本不是我的�！蓖趵蠋熤徽f了一句：“你看看”。打開作業(yè)本，只見一行行、一排排，像士兵一樣，整整齊齊。再打開自己的作業(yè)，東倒西歪，像喝醉了一樣，我的臉?biāo)⒌募t了。從此以后，我每次作業(yè)都認(rèn)真去寫，雖然還不是很好，但老師總說“有進(jìn)步”。我想說：“王老師，謝謝您！”
可是，這句話每次到嘴邊又會自己溜回去，我總沒有勇氣當(dāng)面對老師說，還好，通過這次作文我想說：“王老師，謝謝您！”謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，謝謝您對我的支持。
夸夸我的好老師征文 篇23
老師給我們布置的日記題目是《夸夸我的好老師》。我想夸的人有很多，比如爸爸、媽媽、爺爺……可是，我最想夸的還是我的班主任——韓老師。
韓老師很關(guān)心我們。如果我們班誰不小心受傷了，老師就會很關(guān)心地問：“你好點了沒有，還疼不疼？老師幫你包一下�！蔽矣X得老師就是我們的“班級醫(yī)生”。
老師很想讓我們每個人都好好學(xué)習(xí)、天天向上。老師每次都認(rèn)真地給我們講課，生怕我們哪一點聽不懂。我們老師還是學(xué)校的十大名師第一名呢！我覺得老師是個“知識博士”。
老師經(jīng)常和我們玩耍，還會到星期五下午的時候領(lǐng)我們到電教室上讀書課。她跟我們一起分享快樂，我覺得老師就是我們的“快樂天使”。
你們說：“這樣的老師能不夸嗎？”
夸夸我的好老師征文 篇24
我夸的老師是我們班的語文老師葉老師，葉老師的性格很開朗，在上課前葉老師都會記筆記，把第2天要上的內(nèi)容記在書上，還會把要布置的作業(yè)也記在書上葉老師一點不怕麻煩。
開學(xué)的第一天我就不小心把葉老師的語文書給拿回家了，因我坐第一桌，到家打開書包準(zhǔn)備做作業(yè)一看就緊張得不得了，當(dāng)時又怕又擔(dān)心，后來我就打電話給葉老師，把事情的經(jīng)過跟老師說明，葉老師說明天拿回來就行。我以為葉老師會說我粗心什么的話，可是一句都沒有，我當(dāng)時就想我們的葉老師真好。我以后做事一定要認(rèn)真仔細(xì)小心。
葉老師還會讓矮的同學(xué)坐前面，高的同學(xué)坐后面，這樣高的就不會擋住矮的，矮的就不會看不見了，葉老師還會讓好的同學(xué)和差的同學(xué)坐，為的是讓好的同學(xué)把壞的同學(xué)教好葉老師還會讓壞的同學(xué)坐前面好讓老師看見他不讓他做小動作，葉老師還會讓上課的問題給差的同學(xué)來回答，好不讓他注意力不分散。
葉老師也很關(guān)心我們幾乎下了課葉老師都在教室里陪我們，而且下了課我們的同學(xué)還會去和葉老師聊一下上課的事葉老師也會和微笑的去回答，一點也不會說自己沒空，沒時間搭理你這些類型的話。
這就是我的好老師，我尊敬的葉老師。
夸夸我的好老師征文 篇25
每個周五的下午，我們大多會安排一節(jié)社會活動“夸夸自己和別人”，孩子都會爭先恐后的表述著自己的見解，不但激發(fā)了幼兒在下周中的進(jìn)步，還發(fā)展了幼兒的口語表述能力。
今天，我還添加了一個環(huán)節(jié)“說說老師的本領(lǐng)”。剛開始，孩子們都是沉默著，我說：“沒關(guān)系的，平時都是老師夸小朋友，表揚(yáng)小朋友聰明能干，那老師有什么本領(lǐng)呢？今天，讓小朋友來夸夸老師，說說老師的本領(lǐng)，好嗎?”說了這幾句話后，激發(fā)了幼兒夸老師的興趣，幾個大膽的孩子首先舉了手，我就讓戴博軒先說：“金老師的手很能干，會折小狗、小貓和小豬呢！”沈艷峰也高高舉起手來并說：“金老師的眼睛很亮的，會發(fā)現(xiàn)誰沒有聽好，誰沒有坐好，知道誰認(rèn)真聽，吃飯好！”我把掌聲送給了他。這下，孩子們的小手舉得更歡了：“金老師會講故事給我們聽”、“金老師畫畫本領(lǐng)很大，一下就會畫出很多美麗的花朵”、“金老師教我們疊衣服、疊被子”、“金老師會唱歌，她教我們唱了《加油干》�！薄罢娴膯�？這首歌我很喜歡，可以打擊奏，一起唱給我聽聽!”孩子們搖頭晃腦，邊唱邊表演，興致勃勃。我不由地舉起了大拇指表揚(yáng)了大家。
“老師能給你們講好聽的故事，能教你們唱許多歌，會照顧你們的生活，讓你們健康快樂成長。那誰會說一句甜甜的話謝謝老師呢?”戴宋佳小朋友高高地舉起了小手：“我想對金老師說一句甜甜的話，謝謝老師！老師辛苦了！”“老師我愛您”、“我送個禮物！”“我給老師一個擁抱”�！昂醚�，我喜歡小朋友的擁抱，我們來抱抱吧！”……一個個擁抱拉近了老師與孩子的距離，活動室洋溢在一片愛的暖洋中。愛是需要說出來的，愛是需要互相交流的，孩子們的話道出了他們對老師的愛與依戀，也融化了我的心，蜜一樣的幸福涌遍我全身。
夸夸我的好老師征文 篇26
我的許多老師都對我體貼入微，但是今天我要夸夸我的語文老師——龐老師。因為她有著蘭花般的精神與氣質(zhì)。
每次上語文課時，她總以山泉般優(yōu)美地聲音朗讀課文，仿佛使我身臨其境來到書中，跟小動物們玩耍，和它們比賽……講到關(guān)于長征的故事，我又像來到了紅軍戰(zhàn)士的身旁一步不落地跟著隊伍長征……這絕對是一種享受。
龐老師還是個“大忙人”呢！她總共教三個班級，單單我們班上就有36位同學(xué)，每次批改作文，每個人的作文她都要反復(fù)看四遍，這么多同學(xué)，這么多班級，老師會多辛苦啊！不僅如此，她還要批很多卷子，可是老師總是很耐心地幫大家講解。她總是不辭辛苦，龐老師身上那種韌勁深深地影響著我，我更敬佩她了。
龐老師同時還是我心目中的全才教師。有一回，音樂老師布置可一樣作業(yè)必需在放學(xué)之前做完，可我想來想去不知從何下手。正在這時被龐老師看見了，她耐心地教我怎么做，使我懂得了許多音樂上的知識。如今這些題已經(jīng)對我來說是小菜一碟了。
這就是像蘭花一樣有著清雅韌和氣質(zhì)的語文老師——龐老師！我真慶幸自己能遇見她，我也要學(xué)她成為蘭心慧質(zhì)的女孩。
夸夸我的好老師征文 篇27
每當(dāng)我走在學(xué)校里時，同學(xué)們總會向我投來羨慕的目光，因為我得過很多獎，照片貼在宣傳欄里面……這可都源于體育黃老師。
黃老師中等個兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。每個同學(xué)、老師見了他，都會親切地喊一聲：“黃老師！”
黃老師教學(xué)生跳高有特別的方法。記得第一次練跳高時，我們個個膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學(xué)跑到桿子前就停了下來，有的同學(xué)就從下面鉆了過去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們越過一個又一個的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。在這一次七運(yùn)會中我得了跳高組第二名的好成績，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！
黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個游戲。黃老師把呼啦圈系在一根長長的木桿上作為釣具操場是一個魚塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。黃老師拿著“釣竿”向我們撲來，大家一呼而散，向四周逃離，黃老師抓了很久也沒抓到一只“小魚兒”，他有點兒沮喪了。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。他猛地一轉(zhuǎn)身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚”。黃老師興奮地說：“哈哈，今天有魚吃了！”撲哧一聲，大家都笑了。
黃老師既是我的嚴(yán)師，也是我的好朋友。
【夸夸我的好老師征文】相關(guān)文章：
夸夸我的好老師優(yōu)秀征文10-28
夸夸我的好老師征文8篇04-25
夸夸我的好老師征文6篇02-03
夸夸身邊的好老師征文05-18
夸夸我的老師作文10-14
我的好媽媽征文06-08