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小學(xué)生我的青春書架征文
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。書籍就 是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。下面是YJBYS小編精心整理的小學(xué)生我的青春書架征文，希望能給大家?guī)韼椭?
小學(xué)生我的青春書架征文一
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出于勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的'歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
小學(xué)生我的青春書架征文二
在我的小房間里，有一個可愛的小書架。我和我的小書架可是最好的朋友呢!
我的小書架分為四層，這四層分別是紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。紅色的是最底層，放的是平時學(xué)校上課要用的`課外輔導(dǎo)書;黃色的是第二層，放的是對我寫作文有很大幫助的作文書;藍(lán)色的是第三層，放的是我課余時間時常翻翻的童話書綠色當(dāng)然是最高層了，放的是報紙、雜志和小說之類的書。
每當(dāng)我和同學(xué)鬧了矛盾，或者和父母頂嘴之后，我就從綠色的那層書架上拿出一本本書報雜志，那里面教會了我許多做人的道理。第二天，我就會主動去向他們道歉，就這樣，我成了全班最受歡迎的女生和父母的掌上明珠。
每當(dāng)我心情不好時，我就從藍(lán)色的那層書架上取出一本本鄭淵潔叔叔寫的童話書，看著看著，我仿佛也與書中一的主人公——皮皮魯一起建起童話城堡，走進(jìn)309暗室，與魯西西牽著手兒一到海底遨游，也仿佛同舒克、貝塔這兩只小老鼠駕駛著五角飛碟飛上太空，到雙子星球上去享受。頓時，我的煩惱煙消云散。
每當(dāng)我為老師布置的怪異的作文題而發(fā)愁時，黃色書架上的作文書就“跳”下來，告訴我寫作的竅門。不一會兒，一篇精彩的作文就從我的筆下寫出，為此，我的作文成績大大地提高了，作文還常常被老師當(dāng)范文在全班朗讀呢!
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我又從紅色的書架上拿出教學(xué)輔導(dǎo)書，讓它們指出我的不足，指出我的錯誤，這時，我茅塞頓開，問題也就迎刃而解了。
啊!我的可愛的小書架，可愛的好朋友，你讓我開闊了視野，你教會了我怎樣做人。我永遠(yuǎn)喜歡你。
小學(xué)生我的青春書架征文三
讀到一本好書，就像和一個高尚的人談話;讀了一本好書，就像使心靈受到了一次洗禮;讀到一本好書， 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。
開卷有益[注: 開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。],讀書使我放開了眼界，讓我的青春絢麗多彩!
兒童文學(xué)來源于生活。它以特有的才情和豐富的想象牽引著 我的心智。它那活潑的語言、跳動的情節(jié)活躍在我的心中,引領(lǐng)著我少年的理想，青春的夢幻。讓我在求真、求美、求善的人生之路上一路高歌。手執(zhí)一卷兒童文學(xué)作品，細(xì)細(xì)品讀，心里蕩漾起純潔的浪花。我的心靈被凈化，我的青春描上了一縷潔凈的純白。
古典詩詞是文學(xué)的精華。我會在煩悶時，找李白聊天，感受他“長風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會有時、直掛云帆濟滄海”的胸懷;我會在疲憊時，去“山西村”拜訪陸游，與他一起領(lǐng)略“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困
難中遇到轉(zhuǎn)機。]又一村”的景致;“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當(dāng)我信心低落時，龔自珍對我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格[注: 拘：限制;格：規(guī)格，方式。不局限于一種規(guī)格或一個格局。]降人才!” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩詞的“稻花香”里，我快樂，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。
喜歡讀神話故事、民間傳說。女媧煉石補蒼天的無私奉獻(xiàn);后羿彎弓射九日的沖天豪氣;田螺姑娘的清純善良;阿凡提大叔的機智幽默;阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話傳說，讓我明白了無盡的道理，給我的夢想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話傳說的殿堂，我張起了夢想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。
打開朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會著少年魯迅的生活與內(nèi)心世界。美文隨筆抒寫著哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨特的境界，讓我的'心智清明，讓我的內(nèi)心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍(lán),艷麗的朱紅……
對于愛讀書的人來說，四大名著是不可錯過的好書�！端疂G傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強武藝，豹子頭
逼上梁山[注: 比喻被迫起來反抗�，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動。]、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅;《三國演義》里各路豪杰逐鹿中原[注: 逐：追趕;鹿：指所要圍捕的對象，常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭奪天下。]的奇智巧謀;諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠(yuǎn)的青;《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水[注: 跋山：翻過山嶺;涉水，用腳趟著水渡過大河。翻山越嶺，趟水過河。形容走遠(yuǎn)路的艱苦。]、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰(zhàn)流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠;《紅樓夢》里百年望族的興衰沒落，達(dá)官顯貴的生活，少年男女的橫溢才情、執(zhí)著愛情，給我的青春幻化出道道斑斕。
青春的朋友們：手執(zhí)一本好書，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽下，或靠一棵樹，或倚一扇窗。讓書中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無比!
小學(xué)生我的青春書架征文四
我的家并不是什么豪宅，別墅。也沒有花園，洋房。和大多數(shù)人一樣，我有一個普通而又溫馨的家。
我的家是一個圖書館。爸爸是館長，掌握一切“成人看的書”。我是副館長，一切“少兒書籍”都?xì)w我管。平時，爸爸從臥室塞得滿滿的書架上抽出一本書來看都要費好大的勁兒。有時為了找一本書，爸爸會把書架上的書都拿下來，再一本一本地放上去。我的習(xí)慣就沒那么好了�？赐暌槐緯碗S手放在桌子上。以后再想看時，非把家翻個底朝天不可!我的家是個玩具店。
走進(jìn)我的臥室，就能看到床上一米高的小熊維尼。它是我在嘉年華游樂場玩套圈時，套中的特等獎。床角上，放著一個系領(lǐng)結(jié)的小棕熊和一個長耳朵藍(lán)兔子，那是媽媽送給我的。床頭，有一個站立的小狗，一只頭大身子小的`小猴和一只系圍巾的胖嘟嘟的迷你小企鵝。每天晚上走進(jìn)臥室，我都喜歡把這些毛絨玩具“攤”在床上，再躺在上面，感覺就像是被毛絨玩具包圍了起來。
我的家還是一個藥店。客廳的一個大抽屜里裝著不同種類的中藥，西藥。奶奶房間里有一個大箱子，箱子里裝著各種治療奶奶糖尿病的藥。由于奶奶天天下午都熬中藥，所以家里天天都彌漫著一股淡淡的中藥味。這就是我的家，一個再普通不過卻很溫馨的家。
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