青少年行孝道懷感恩征文

　　愛，人的本性。愛是一種美好的東西，世界、人類因為有了愛，才會完整，那當愛付出的時候，那付出的人也同時感到愛，因為——懂得感恩。下面有YJBYS小編整理的青少年行孝道懷感恩征文，歡迎閱讀!

　　青少年行孝道懷感恩征文一

　　定遠二中“行孝道，懷感恩”教育活動總結(jié)懷感恩，行孝道,主題征文

　　為進一步弘揚尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，在全校學生中倡樹“以孝為先”的良好道德風尚，大力營造孝敬父母、孝敬長輩，感恩祖國、感恩社會、感恩親人的濃厚氛圍，定遠二中校團委在2015年開學之初開展“行孝道、懷感恩”主題系列活動。

　　活動分為三個階段：

　　(1)每個班級以“行孝道，懷感恩”為主題召開了一次主旨班會，通過班會讓孩子們認識和體會到父母、親人的舐犢之情，使同學們更懂得尊重家人，理解家人的關(guān)愛，認識到了感恩的豐富內(nèi)涵，常懷感恩之情去關(guān)心父母，領悟成長的真諦，獲得人生的成長經(jīng)歷，促進情感的溝通，進而改善親情關(guān)系，落實“忠、孝、禮、義”的實際行動，永懷感恩之心，常做感恩之事。

　　(2)開展“懷感恩、行孝道”這一主題的征文和手抄報活動，本次活動面向全體初、高中學生，摘收初稿近千篇，最后評比出近百篇優(yōu)秀作品通過展板展出。作品內(nèi)容有反映孝敬父母，關(guān)愛老人的新人新事;有維護老年人合法權(quán)益，為老人辦實事的先進事跡;有兒女對父母的理解、體貼和各方面照顧的慈孝親情;也有父母關(guān)愛兒女，對兒女成長、學習、工作、成家立業(yè)無怨無悔付出的情感和大愛。此次征文活動以弘揚孝德文化、構(gòu)建和諧社會為目的，歌頌敬老愛親的先進事跡，樹立孝德典型，傳播孝老美德。通過征文和手抄報來記錄、展示孝老愛親的感人故事和瞬間，在全校師生中營造孝老愛親、情懷感恩的濃厚氛圍。懷感恩，行孝道,主題征文

　　(3)每個班出一期以“行孝道，懷感恩”為主題的黑板報，同學們都積極參與，努力創(chuàng)造，通過黑板報的展示，讓同學們一進入班級就能體會那濃濃的親情，時刻提醒著自己，“感恩孝道”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。懷感恩，行孝道,主題征文

　　通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。 通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生學會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的.愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。 感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。

　　總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!

　　青少年行孝道懷感恩征文二

　　感恩，亙古不變的話題;孝親，世代相傳的感動。

　　現(xiàn)在太多的人總是帶著一顆疲憊麻木的心、邁著行色匆匆的步伐，來感受這快節(jié)奏的社會。你有沒有想過給自己流浪已久的心找尋一個安歇之處?你有多久沒好好看看這藍藍的天?又有多久沒有陪親愛的家人聊聊天、吃一頓飯?你可曾還記得感恩?感恩是一種生命態(tài)度，是一種處世哲學，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。我們不是一無所靠地生活在這個世上，又有什么理由不心存感激呢?感恩，往小了說，可事親;往大了說，可治國!

　　天地是有缺陷的，這缺陷造就了一種精神，得以讓幾千年來，偉大孝道在這外道傾斜的天地間挺直脊骨生活著。那么，孝是什么?孝是自路的百里負米，孝是郯子的鹿乳奉親，孝是董永的賣身葬父，孝是丁蘭的刻木事親孝是吳猛的恣蚊飽血，孝是庾黔婁的嘗糞憂心…一言一行總關(guān)情，不經(jīng)意之間，我們傳播著熱情、關(guān)愛、孝道、感恩。這點點滴滴的愛，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。無論是厚重的昨天，豐富的今天，還是燦爛的明天，孝親、感恩都如月光般靜靜地瀉在這一片擁有幾千年文化積淀的古老大地上!

　　代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒?漢文帝劉恒為我表率：首先要心中有愛，行孝道，知感恩，其次才可能談得上心懷大愛、胸懷天下!

　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫、衣不解帶。母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，是西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“漢景之治”。

　　嚴元曾說：國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心態(tài)。心念感恩，身行孝道，小孝治家，中孝治企，大孝治國。孝感你我，孝感天下，此即感恩、行孝、達天下!

　　青少年行孝道懷感恩征文三

　　感恩是我們中華民族的一大傳統(tǒng)美德。古今中外，有千千萬萬的人都懂得感恩，為我們樹立了榜樣，在讀完《假如給我三天光明》以后，我了解到海倫·凱勒也是一個真正懂得感恩的人。

　　在海倫·凱勒很小的時候，就被病魔拋進了一個黑暗無聲的世界。海倫的家人帶著她四處求醫(yī)，卻還是無濟于事。醫(yī)生說海倫活不了多長時間了，可靠著社會各界的關(guān)愛與鼓勵，最終，她奇跡般地活了下來。多年以后，海倫再次奇跡般地學會了說話，這當然少不了這個社會對她的支持與幫助。她知道，如果沒有大家的幫助，她現(xiàn)在依然只是一個平凡、普通，而且又聾又啞又盲的人。她不忘這個社會對她的恩惠，選擇了幫助更多的殘疾人，來感恩與報答這個社會。

　　雖然現(xiàn)在的我們年紀尚小，也并不可能立即去感恩祖國，但是我們可以先學會如何感恩身邊的人。比如說，爸爸媽媽忙完了一天的工作，你可以為他們捶捶背，或者陪他們聊聊天，減輕他們的勞累。老師講課講累了，你可以為他們倒一杯茶，或是用實際行動，也就是用自己的努力學習來報答老師們的辛勤勞動。班上的同學遇到了一些困難，你可以主動去幫他解解憂，想想點子，或者說幾句安慰的話。其實，這也是一種感恩。

　　有時候，感恩非常之簡單，只要你的一句話和一個動作而已，既然是這樣，我們何樂而不為呢?

　　感恩在每一個人心中，它會陪伴你走過人生的漫漫旅途。讓我們一起學會感恩身邊的每一個人吧!

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