大學(xué)國(guó)防教育征文

　　國(guó)防，即國(guó)家的防務(wù)，是指國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)、統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。這是一篇關(guān)于大學(xué)國(guó)防教育征文，供您參考借鑒，希望可以幫助到您!

　　大學(xué)國(guó)防教育征文一

　　國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán),領(lǐng)土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)�，F(xiàn)在的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來抓�！�

　　我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，通過參加國(guó)防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話說;“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。”我們?cè)跄芡�記那段沉重屈辱的歷史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐朽無(wú)能嗎?到頭來落得個(gè)割地賠款，賣國(guó)求榮的下場(chǎng)，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話說落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過硬，眾志成城，就能立于不敗之林。

　　愛國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問題，國(guó)防教育的核心就是愛國(guó)主義教育，國(guó)防教育的內(nèi)容是愛國(guó)主義教育最生動(dòng)的話題。我們應(yīng)該牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹立愛國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

　　我們青少年現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防

　　觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，

　　，才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們可以通過其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，通過高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺，讓人震撼不已。

　　國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民知道國(guó)家安全是全社會(huì)共同的責(zé)任，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來，萬(wàn)眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫了一曲勝利的贊歌。

　　每一個(gè)青少年都應(yīng)實(shí)行理論教育與行為教育的.原則，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓(xùn)之類的活動(dòng)，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機(jī)會(huì)的話，最好能到部隊(duì)上親自感受一下綠色國(guó)防的魅力，讓你會(huì)更加有一種使命感好、責(zé)任感、自豪感。你一定會(huì)特別向往軍營(yíng)生活，服兵役是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，選擇軍營(yíng)，關(guān)注國(guó)防是你無(wú)怨無(wú)悔的選擇。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責(zé)任、一種榮譽(yù)。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險(xiǎn)救災(zāi)，他們都沖在了最前面，雖然滿是艱險(xiǎn)，卻是把生的希望留給別人，在每一次戰(zhàn)勝困難時(shí)，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢侈的回報(bào)啊!

　　政治、文化、經(jīng)濟(jì)三者是相互聯(lián)系的整體，任何一方面的沖突都會(huì)引起國(guó)家與國(guó)家之間的沖突，而軍事是一個(gè)國(guó)家的堅(jiān)強(qiáng)后盾，政治安定，經(jīng)濟(jì)才能更好更快地發(fā)展�，F(xiàn)在，仍有一部分反動(dòng)勢(shì)力在興風(fēng)作浪，大搞分裂祖國(guó)的活動(dòng)，對(duì)中國(guó)推行“西化”“分化”戰(zhàn)略，企圖利用各種手段將中國(guó)搞散、整垮。在這種情況下，只有針對(duì)性地開展國(guó)防教育，才能更好地振奮名族精神，激發(fā)愛國(guó)主義，促進(jìn)國(guó)家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持民族的生機(jī)與活力。

　　提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)防人才。民是國(guó)之本，國(guó)民素質(zhì)是決定國(guó)家盛衰強(qiáng)弱的根本性因素。我國(guó)國(guó)力的強(qiáng)弱，經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)。國(guó)防需要的是身體健康，擁有從事生產(chǎn)和一定的戰(zhàn)斗技能能夠愛國(guó)守法的“國(guó)防人”。只有廣大公民都具備國(guó)防所需要的特定素質(zhì)，，才能適應(yīng)國(guó)防的要求，否則，就難以成為對(duì)國(guó)防有用的人，更不能成為國(guó)防人才。國(guó)民素質(zhì)的提高，國(guó)防人才的培養(yǎng)，離不開國(guó)防教育作用的發(fā)揮。

　　中國(guó)人民在長(zhǎng)期的國(guó)防實(shí)踐中，反復(fù)地接受國(guó)防教育，整體素質(zhì)水平不斷提高，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人的精神、知識(shí)和技能等方面的要求越來越高，當(dāng)今世界各國(guó)無(wú)不將國(guó)防教育視為提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)國(guó)防人才的重要途徑，予以高度的重視。就連軍事技術(shù)最發(fā)達(dá)、武器裝備最先進(jìn)的美國(guó)，也絲毫沒有放松對(duì)國(guó)民進(jìn)行國(guó)防素質(zhì)的培養(yǎng)。我們要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防，要提高打贏高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，也必須大力加強(qiáng)國(guó)防教育，使廣大公民從思想上、知識(shí)上、技能上做好進(jìn)行國(guó)防建設(shè)和開展國(guó)防斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備，特別是早就一大批適應(yīng)現(xiàn)代化國(guó)防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的國(guó)防人才。這項(xiàng)工作需要全社會(huì)的努力。是地方各個(gè)部門和系統(tǒng)義不容辭的責(zé)任。

　　國(guó)家通過開展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國(guó)熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育應(yīng)該從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開展國(guó)防教育。

　　國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛中華，讓我們共同努力吧!

　　大學(xué)國(guó)防教育征文二

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，以往的國(guó)防意識(shí)和國(guó)防方式，已經(jīng)明顯落后于時(shí)代要求。因此，傳統(tǒng)的國(guó)防觀念必須被社會(huì)國(guó)防、全民國(guó)防所代替。

　　當(dāng)今時(shí)代，由于高技術(shù)在戰(zhàn)爭(zhēng)中的普遍應(yīng)用，網(wǎng)屏天地盡在方寸之間，使國(guó)與國(guó)之間已無(wú)明顯界線和邊沿可言。太空之上，衛(wèi)星定位，萬(wàn)里之遙縮于方寸，御敵于國(guó)門之外的“阻擋”式防御已形同虛設(shè)，“外科手術(shù)式”戰(zhàn)法的實(shí)際應(yīng)用，可以將戰(zhàn)場(chǎng)輻射任何地方�！傲Ⅲw戰(zhàn)”已成為世界上多場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是在敵強(qiáng)我弱“不對(duì)稱”態(tài)勢(shì)下作戰(zhàn)，軍民將融為一體，“只有軍人才是國(guó)防的主體”的觀念已經(jīng)過時(shí)，人民戰(zhàn)爭(zhēng)將是未來戰(zhàn)爭(zhēng)不可或缺的一部分。

　　種種現(xiàn)象表明，國(guó)防與每個(gè)公民息息相關(guān)。因此，必須樹立“國(guó)防就在身邊”的現(xiàn)代國(guó)防理念，自覺為國(guó)防建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　一是要牢固樹立憂患意識(shí)，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。穩(wěn)定，是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是人們安居樂業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的可靠保障。每個(gè)公民都要發(fā)揚(yáng)中華民族“位卑未敢忘憂國(guó)”、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的傳統(tǒng)，對(duì)危及我國(guó)生存和發(fā)展的潛在的、現(xiàn)實(shí)的威脅保持清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憂患感。“無(wú)防不是國(guó)”、“落后就要挨打”。因此，全體公民都要身體力行，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

　　二是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺用創(chuàng)新理論武裝頭腦。無(wú)論是導(dǎo)彈、原子彈、中子彈，還是衛(wèi)星定位、黑客入侵、電子跟蹤，無(wú)不是知識(shí)積累創(chuàng)新的結(jié)果。不掌握現(xiàn)代高科技知識(shí)的民族，就注定是落后的民族。要建立鞏固的國(guó)防，保衛(wèi)國(guó)家安全，就要不斷學(xué)習(xí)積累現(xiàn)代知識(shí)，用現(xiàn)代知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，創(chuàng)造更多社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　三是要提高警惕，自覺保持堅(jiān)定正確的政治方向。當(dāng)今世界，國(guó)防無(wú)邊沿，敵人也不再全是從邊境、海防入侵之?dāng)�。各種無(wú)形的`敵人可能就在我們身邊。對(duì)此，我們要保持高度警惕，把“防線”設(shè)在自己的頭腦中，自覺維護(hù)各民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，始終保持堅(jiān)定正確的政治方向，時(shí)刻和黨中央保持高度一致，以高度的責(zé)任感和使命感在自己的本職崗位上建功立業(yè)。

　　四是要勇于奉獻(xiàn)，自覺關(guān)心國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)。國(guó)防的強(qiáng)盛，社會(huì)的穩(wěn)定，是政權(quán)鞏固的一個(gè)重要標(biāo)志，它和軍隊(duì)的建設(shè)息息相關(guān)�！皣�(guó)無(wú)防不立，民無(wú)軍不安”。因此，我們要正確看待和平時(shí)期軍隊(duì)的作用和軍人這種特殊而神圣的職業(yè)，視軍隊(duì)為“長(zhǎng)城”，把軍人當(dāng)親人，重視和關(guān)心國(guó)防建設(shè)，熱愛和支持軍隊(duì)工作。要自覺開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，保護(hù)軍事設(shè)施，維護(hù)軍人的合法權(quán)益，增強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，幫助部隊(duì)解決戰(zhàn)備、訓(xùn)練、演習(xí)中的實(shí)際問題。要時(shí)刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己的一切，一旦發(fā)生危及國(guó)家安全的突發(fā)事件，每個(gè)人都應(yīng)毫不猶豫地挺身而出，守護(hù)重要設(shè)施，保衛(wèi)祖國(guó)安全和尊嚴(yán)。

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