感恩征文范文300字
感恩是一種文化素養(yǎng),是一種思想境界,是一種生活態(tài)度,更是一種社會責(zé)任。以下YJBYS小編為大家提供感恩征文范文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到大家。
感恩征文范文300字一
我的奶奶,今年55歲了,各種家務(wù)活都干得得心應(yīng)手。
在我小的時候,奶奶總是用她那粗糙的手撫摸我的臉蛋,那時的我總覺得奶奶的手上好像長滿了刺,摸起人來可疼了!后來,爸爸告訴我:奶奶的手上長滿了老繭,所以摸起人來才會疼的。”我奇怪地問:“爸爸,奶奶的手為什么會長老繭呢?”爸爸回答道:“因為奶奶天天要洗衣服、做飯、種菜園,原來還要種10畝的莊稼,非常辛苦,時間長了手上就磨出了老繭……”
在我四歲的時候,因為爸爸、媽媽外出打工,所以就一直跟著爺爺、奶奶生活,可是我心愛的爺爺前幾年離我們而去了!這樣一來,奶奶的負(fù)擔(dān)就更重了,整個家都要靠奶奶一個人來管理!奶奶的手經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨,記載了許多動人的故事,。在嚴(yán)冬、在盛夏、在深秋、在初春……
奶奶手上的皺紋無數(shù),然而這些皺紋凝聚著她艱辛的勞動,幾十年的風(fēng)雨都刻在了奶奶的手上。
我想高聲的對奶奶說:“奶奶您在我的心中,您的手是最美的!”
感恩征文范文300字二
俗話說:“贈人玫瑰,手留余香”這句格言告訴我們,幫助別人,自己也能得到好處,我們要做一個經(jīng)常幫助別人的人。
“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響了起來,雨點像斷了線的珠子一樣不停掉下來。無情地拍打著樹葉,拍打著大地,也拍打著我那脆弱的心靈。我沒有帶傘,媽媽也因為有事沒來接我。我焦急萬分,左等右等眼看灰暗的天空正在哭泣,一個個同學(xué)消失在茫茫雨幕中。我既無奈又無助,心想:“如果媽媽再不來接我,這偌大的校園里就只剩下我一個人了。”突然,熟悉的聲音在耳邊響起“天翔,你怎么還沒走呀!”那銀鈴般的話語,那陽光般的笑容,原是我的好朋友陳政霖。我委屈地說:“媽媽今天有事,接我接的比較晚。”他二話沒說,舉起雨傘,親切的對我說:“我正好也是自己回家,要不我送你吧!”我感覺一股暖流流入我的心田。我們手牽著手,一起走在了人煙稀少的路上。在密密的雨滴里,他默默地把雨傘傾斜在了我這邊,在空中畫出了一條優(yōu)美的弧線。我抬眼望去,雨水淋濕了他的外套,我的心里感覺暖暖的,心想:“有一個這樣的同學(xué)真是太好了。”他的舉動像溫暖的陽光射進(jìn)了我的心田。終于,我到家了。還沒來得及向他感謝,他就轉(zhuǎn)身消失在了茫茫雨幕中……。
雨仍然在不停地下,寒冷的風(fēng)刮著,可是我的心里卻是暖暖的。
感恩征文范文300字三
因為有愛,所以感動;因為感動,所以懂得了感恩;因為懂得感恩,所以,我們的生活,更加的陽光明媚。——題記
生活中,充滿了愛。老師的關(guān)愛,朋友的友愛,父母的疼愛,社會的博愛……這些愛,讓我們有了一種被呵護(hù)的感覺溫暖的幸福的感覺。而這種幸福,就是感動。感動,讓你的心變得濕潤一點,柔軟一點;讓你的生活,變的快樂一點,簡單一點,然后,再幸福一點。其實,我們的感動很簡單:一個微笑,一個眼神,一句祝福,一句勉勵……感動,無處不在。
因為感動,所以感恩。對于別人給你的感動,有沒有想過,自己也可以讓別人感動,讓別人幸福?所以,我們就學(xué)會了感恩。感恩,可以埋在心底,也可以用言語來表達(dá);可以用筆來抒發(fā),也可以用行動來證明。感恩的形式,是多種多樣的。
感恩之心,我們都應(yīng)該懷有。感恩父母。他們生我養(yǎng)我;感恩老師,他們塑造了一個全新的我;感恩同學(xué),他們關(guān)心我?guī)椭?感恩社會,以其博大的愛來包容我關(guān)愛我……人應(yīng)該懂得感恩,也學(xué)會感恩。作文
感恩之心常在,我們的快樂常在。理解感恩,我們的快樂常在,懂得感恩,我們的快樂常在。感恩,也是一種奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn),實現(xiàn)自己生命的意義,我們會快樂。奉獻(xiàn),亦會讓我們的生活更美好。
因為感恩,我們的生活,陽光明媚一整天。我們在感恩中成長。我們的生活,將會更加美好。“贈人玫瑰,手有余香”。面對生活中的種種,我們更應(yīng)該懷著一顆寬容之心和感恩之心。我們要感恩許多人,包括對手。其實對手也是一種財富。它可以讓你找出自己的不足,幫助你激發(fā)自己的潛能,難道這還不值得感恩么?作文
人們常說,播下什么種子就會收獲什么果實。播下愛的.種子,你就能收獲感動;播下感動的種子,你就能收獲感恩;播下感恩的種子,我們就會收獲陽光般明媚的生活!
感恩征文范文300字四
“音樂能洗滌人的心靈”,“老師是人類靈魂的工程師”。每當(dāng)翻開樂隊合奏的碟片,我便想起了我的二胡老師——楊老師。
楊老師已經(jīng)七十多歲,可他一教起音樂,就孜孜不倦;一指揮起合奏,就生龍活虎。他教我們品味音樂的樂趣,體會音樂的真諦。
那張碟片是我們合奏比賽時的錄像,我只是樂隊里的一名小二胡手,那是我第一次在舞臺上合奏曲子。剛開始排練的時候,我和一些小演員拉出的一串音符,就是顯得有氣無力,缺少恢宏的氣勢。我一邊心不在焉地拉著,一邊用求助的眼神望向楊老師。楊老師也看著我們這一批新來的小演奏員,可是他沒有停止指揮,而是讓自己全身都跟著節(jié)奏“動”了起來。 “咚,咚,咚,咚”激昂的鼓聲在我耳邊響了起來,慢慢地,富有韻律的聲音震動著我的神經(jīng),我不由自主地跟著楊老師的節(jié)奏“跳動”起來。一時間,我覺得自己已經(jīng)融入了歡快的曲調(diào)中,仿佛進(jìn)入了一場激烈的比賽,仿佛正在賽道上奔跑,仿佛正站在領(lǐng)獎臺上,仿佛聽見觀眾在為我們喝彩……
楊老師帶著我們走進(jìn)了一個奇妙無比的音樂世界!
楊老師不僅是一位出色的老音樂家,更是一個慈祥的老爺爺。
就在去年,甲型流感在世界蔓延,我們的二胡興趣班也停了一周。第二周剛上課,楊老師便關(guān)切地問候起我們的身體,“啊,衣服要穿好,要不然一冷一熱要感冒的。”“掛了兩天鹽水啊?!很辛苦哦,以后不要再生病了。”這個時候的楊老師就是和藹可親的老爺爺。
音樂能讓人一生快樂,音樂能使人神清氣爽……我學(xué)會了融入音樂,學(xué)會了融入生活。楊老師,就是辛勤的園丁,愛護(hù)著一草一木,關(guān)懷著我們的成長;我們,就是茂盛成長的小樹,總有一天,小樹要為辛勤耕耘的園丁撐起一片蔚藍(lán)晴空!
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