我與美德有約征文優(yōu)秀篇

時間：2020-11-11 12:40:27 征文我要投稿

我與美德有約征文優(yōu)秀篇

　　在生活中，我們應(yīng)該以德為鄰，與美德有約。下來是yjbys小編為大家精心搜集的我與美德有約征文優(yōu)秀篇，供大家參考借鑒。

我與美德有約征文優(yōu)秀篇

　　我與美德有約征文優(yōu)秀篇一

　　每個人都向往擁有美德，當(dāng)然，我也是其中一個。

　　在學(xué)校里，我經(jīng)常主動幫助大家做事，負責(zé)做好班里細小而繁瑣的事情，簡而言之，我就是個管閑事的，因為我知道，積小善才能成為美德少年。

　　看，那是一個冬天，寒風(fēng)呼呼刮來，我們班的幾個同學(xué)都得了感冒，教室里咳嗽聲一片。早上做操時，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個小姑娘見了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊濕毛巾就匆匆下了樓，這時，廣播操已做完，會各班的同學(xué)人山人海，非常擁擠。她來到吳超嘔吐的地方，顧不上臟和臭，那起抹布擦了起來。一不小心，就弄到手上，可她并沒放手不干，繼續(xù)用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦干凈后，她才提著桶，拿著抹布又急匆匆地回教室。這個小姑娘就是我。

　　我們家的房東爺爺是個盲人。那天，我一到家就專心致志地寫起作業(yè)。忽然，聽到“砰”地一聲，原來是房東爺爺。只見他摸著想從廚房回房間去，我見他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽了馬上停住腳步，摸索著要向旁邊繞過去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶著他慢慢地走進他的屋子里去。爺爺朝著我笑了笑，我看了也微笑起來。把爺爺送到屋中后，我又跑了回來繼續(xù)寫作業(yè)。在旁裁衣服的媽媽看見了高興地說：“女兒真棒!”我笑笑，覺得一點也不值得夸贊。其實，這樣的事我經(jīng)常干。

　　美德，和我有約，它會伴我一生。

　　我與美德有約征文優(yōu)秀篇二

　　美德，宛如荒涼大漠中一眼涓涓的細流，以它微小的力量一寸寸地緩緩滋潤了土地;美德，好似一長途跋涉的旅人，眼前驀然出現(xiàn)的一簇鮮花，這簇燦爛使他的眉眼間驀然染上了笑意，心中的疲倦與迷茫漸漸消散。他，笑了······這，便是美德的力量。它會在你疲憊不堪時，令你發(fā)笑;它能在你氣餒灰心時，給予你能量。其實，美德時時刻刻都伴我身旁!

　　團結(jié)奉獻是美德。在學(xué)校的早讀課上，當(dāng)別的班都漸漸響起朗朗讀書聲，我們班只響著“悉悉索索”的紙張與紙張摩擦的聲音，同學(xué)們只顧低頭看書，沒有人愿意開口讀書。我也只能四處張望著干著急，“要不要我先讀一下?”心頭忽然升騰起一個想法，但瞬間就被我心中的膽怯給扼殺在搖籃之中。我聳聳肩，無奈地苦笑一聲，正準備放棄，但當(dāng)才的`想法又萌生出來，并緊緊地扎根在心底，不可動搖。算了，拼了!我深吸了一口氣，立起書，認真的讀了起來，面頰一陣陣地發(fā)燙。靜，真靜，我能感覺同學(xué)們目光都交織在一起，落在我的身上。我抿了抿唇，又繼續(xù)朗讀。出乎我的意料，片刻之后，出現(xiàn)了第一聲，接著第二聲、第三聲·······都涌了出來，匯成一條溪流，從我心間緩緩淌過。老師不知何時走進了教室，我看見，她微微上翹的嘴唇，漾著柔光的眼眸都昭顯著她的欣慰。美德伴我身旁!

　　堅持不懈是美德。“丫頭，過來啊!”奶奶帶著笑，朝我招了招手。我望著奶奶臉上渲染開來的興奮，滿腹的疑惑走了過著。只見奶奶面前端放著三個小盆，依次是糯米，蜜棗與粽葉。奶奶將我拉到她身旁坐下，滿含著期待：“丫頭，要不要跟著奶奶學(xué)包粽子啊。”“好!”我一彎眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色帶褐的粽葉三轉(zhuǎn)兩折，幾勺糯米中鑲嵌著一顆蜜棗，彩繩幾繞，一個小巧玲瓏的粽子便呈現(xiàn)在奶奶滿是褶子的手掌上。而我的學(xué)習(xí)歷程卻滿是荊棘，不是糯米漏出來，就是彩繩扎不是去，搗鼓了許久，連一個成形的粽子也沒有。原本的新鮮勁頓時就沒了，只剩下滿滿的失望與不耐煩。望著我緊蹙的眉頭，奶奶搖搖頭，輕笑著說：“你這小丫頭，這事可急不得，來······”奶奶握著我的手，一邊提點著我，一邊幫我裝糯米、放蜜棗······，不到片刻，我竟也包出了一個粽子。我緊盯著眼前的粽子，嘴角不經(jīng)意地輕輕上揚。美德伴我身旁!

　　美德在哪里?是在那一片被人拾起的紙屑中?是在路遇老師時的那句“老師，您好”里?美德在這里，也不在這里。因為美德在我們每個人的心中!

　　我與美德有約征文優(yōu)秀篇三

　　當(dāng)我低頭走在路上，聽到身后有老人的呼救聲時，我會毫不猶豫地轉(zhuǎn)身去給予幫助。因為我與美德有約。

　　當(dāng)我埋頭在教室里作業(yè)，聽到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時定會走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。

　　當(dāng)學(xué)校或社區(qū)要舉行公益活動時，只要我有時間，我有條件(我能在活動中發(fā)揮我的特長)。此刻，我也會選擇參加，發(fā)揮我的特長，幫助有需要的人群。如果我不能按時去參加活動，我也會選擇幫助宣傳，在我看來，宣傳也是一種幫助。有人會問我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。

　　記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過上午半天的考試，大家都很累，說累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺疲憊。

　　就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個人來到了街上，準備去買些冷飲。

　　就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個小孩，大概三四歲的樣子，一個人在街道上漫無目的地走著，哭著。手里還攥著什么東西。我一看就想到，大概是這個孩子一個人出來買什么東西，結(jié)果忘記了買什么，同時也忘記了如何回去。

　　這大熱的天，如何讓他繼續(xù)在路上哭著，走著。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個人走下去了。

　　我試著接近這個孩子，然后與他說話，讓他不再害怕，同時帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。

　　接著找了個蔭涼處，我和他坐在地上，我試著引導(dǎo)他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來做什么?可說了半天，他總是一會搖頭，一會點頭，一會說是在東邊住，一會又說住西邊。時間就這樣一分一秒的過去。眼看下午的考試時間就要到了，可還是沒有問出孩子的住處，沒辦法，我只有帶著他在街道上挨家的問，在開考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長。順利把孩子交到他們手上，我才轉(zhuǎn)身往考場跑去。結(jié)果還是遲到了五分鐘。

　　事后，有同學(xué)問我為什么遲到，我大致說了一下經(jīng)過。他們問我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。

　　我與美德有約征文優(yōu)秀篇四

　　美德是中華五千年文化的傳承,它不會因時代的變遷而消失或沉寂。相反，它卻越發(fā)的濃厚，它促進了人與人之間的和諧，更有利于社會的和諧。

　　我與“孝行”有約。俗話說得好：“百善孝為先”。由此可見“孝”的重要性。“孝”無處不在，它啟發(fā)著我們要時時刻刻對長輩們表示感恩。

　　在我的身邊，鄰居王爺爺就是一個孝順的人。王爺爺今年都已經(jīng)五十多歲了，還沒結(jié)婚生子，他一直都是幾十年如一日地照顧他已經(jīng)八十多歲的老母親。日子雖然清苦些，看到自己的老母親每天都眉開眼笑，王爺爺是無怨無悔的。

　　生活中這樣的人還有很多。老子曾經(jīng)說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是告訴人們要尊老愛幼。老人是社會的財富，我們要做到愛老人，禮讓老人。

　　我與“謙讓”有約。相約“謙讓”，我們就會發(fā)現(xiàn)這其中深刻的內(nèi)涵。古有“孔融讓梨”，今有“滕叔讓食”。滕叔是我們門口的年輕人，每當(dāng)他那兒有什么好吃的，他都會在第一時間與我們分享。夏天的時候，滕叔總會挨家挨戶地送西瓜。有的時候，他釣到什么新鮮的魚，總會送給我們吃，而自己卻一口也舍不得吃。

　　“謙讓”，是一個人發(fā)自內(nèi)心，散發(fā)出來的高貴氣質(zhì)。它影響著身邊的每一個人，讓大家在不知不覺中提升自己的修養(yǎng)。，它時刻都在蕩滌著我們的心靈，使這個社會變得更加美好。

　　我與“奉獻”有約。韋唯的《愛的奉獻》唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

　　還記得在2008年5月12日汶川大地震后，發(fā)生了許多感人至深的故事，有許多人在這場天災(zāi)中奉獻了自己寶貴的生命，他們是可敬的。

　　“如果你是一縷陽光，你是否點亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了可愛的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?”這是雷鋒所說的一句話，他一生為人民奉獻，是所有人的好榜樣。

　　“奉獻”告訴我們，要學(xué)會舍棄自己的個人利益，要為大家服務(wù)，永遠不要活在自己的小世界里。

　　唐太宗李世民說過：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”美德可以明智，可以懂理，可以知行，它便是生活中的一面鏡子。

　　我與美德有約，約在身邊，約在心中，約在靈魂深處，我將秉承傳統(tǒng)美德，與時俱進，做一個與美德相伴的人。

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