關(guān)于逐夢(mèng)路上征文700字
逐夢(mèng)是追逐夢(mèng)想的意思。下面是YJBYS小編為大家搜集的關(guān)于逐夢(mèng)路上征文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
關(guān)于逐夢(mèng)路上征文700字
曾經(jīng)多少次幻想在那樹木蔥蘢、湖水幽幽、荷葉寂寂的園區(qū)，一群風(fēng)華正茂的青年學(xué)子放輕腳步、屏聲細(xì)語，恐驚擾了大師們那代表民族代表歲月的精深思維……而這種種情景只屬于那神圣而高雅的大學(xué)校園，我的大學(xué)夢(mèng)也從此深深扎根，數(shù)位親朋為支撐我的夢(mèng)想起飛也做著非凡的努力!
在菜市那小小的攤位前，父母在烈日寒風(fēng)，甚至大雨中都支起傘蓬，從早到晚守住一方小小的地盤，清點(diǎn)一張張零碎的鈔票，進(jìn)出一批批本小利薄的貨物。守著守著守黑了肌膚守白了頭發(fā)，點(diǎn)著點(diǎn)著就點(diǎn)多了皺紋點(diǎn)少了歲月。時(shí)光亦如這些貨物從指間溜走，留下了風(fēng)霜一年又一年。每想到這些心里就是莫名的滿是心酸的憂傷，這便是我在逐夢(mèng)路上“即使風(fēng)大得可以說什么也不放棄”堅(jiān)定信念來源。
圣賢曾說“經(jīng)師易求，人師難得”，我很慶幸自己成為劉紅春老師手下的一名學(xué)生，成為302班這個(gè)優(yōu)秀集體中的一員。亮劍中李云龍說“任何一支部隊(duì)都有一種傳統(tǒng)即整體的氣質(zhì)，這種傳統(tǒng)與性格是由該部隊(duì)的首任軍事長官?zèng)Q定的”。而我認(rèn)為劉老師恰恰是新時(shí)期的李云龍，在他的帶領(lǐng)下，我們組織過敢死隊(duì)(沖擊全校前十的是人小組)，亦有孤狼AB組的巔峰對(duì)決，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿!他為我們這個(gè)集體注入了靈魂!我堅(jiān)信：一個(gè)優(yōu)秀的集體具有培養(yǎng)英雄的土壤，不管歲月流失、人員更迭，我們這個(gè)集體的靈魂永在!劍鋒所指，所向披靡!
歲月如撈不取的指尖清流，時(shí)間如抓不住的林間響箭。眼看就要在這六月上演巔峰對(duì)決，《清華北大不是夢(mèng)》激勵(lì)著莘莘學(xué)子堅(jiān)守住這個(gè)已走完12年的夢(mèng)想，這是考驗(yàn)一個(gè)人心里素質(zhì)的最高時(shí)機(jī)。班里流行起“有情緒不能鬧，有疙瘩不能積。如果嘴上說的漂亮，心里一肚子氣就不好了!”作為學(xué)習(xí)特種兵的一員，就應(yīng)有軍人“風(fēng)吹不動(dòng)，浪打不搖，胸懷像大海，強(qiáng)壯如山岳”的意志。
逐夢(mèng)之路片尾曲即高考，他唱響了所有人的激情，挖掘了所有人的潛能。然而兵無常勢，水無常態(tài)。我親愛的數(shù)學(xué)竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而劉老師的叮囑卻在我的耳畔響起“不管怎樣，我只希望302班全是笑傲考場的勇士，用微笑去面對(duì)任何人，傳達(dá)一種自信的力量”我內(nèi)心掙扎著，而我終于做到了，我揚(yáng)起嘴角淡化內(nèi)心的苦楚。
我雖然沒有發(fā)揮的特棒，但我依然為自己驕傲，因?yàn)槲覍y帶河北大學(xué)的錄取通知去完成下一個(gè)夢(mèng)想。不管結(jié)果如何，我真心祝福所有高三畢業(yè)生!然而任何比賽上都含機(jī)遇和巧合，有多少名將痛失十拿九穩(wěn)的金牌，又有多少“黑馬”出人意料的多去桂冠!輝煌的成就是炫目的，艱辛的過程又有幾人知曉?無論如何都要給自己熱烈的掌聲，因?yàn)檎坡暿悄銉?nèi)心苦悶的宣泄，是你夢(mèng)想繼續(xù)的動(dòng)力!
我自豪的走完一個(gè)又一個(gè)的逐夢(mèng)之路，也期待下一個(gè)奮斗的精彩的過程!同時(shí)，我愿用我的細(xì)小彌補(bǔ)光陰的罅隙，感恩生命中幫助過我的所有人，感恩每一個(gè)美好的生命!
關(guān)于逐夢(mèng)路上征文700字
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著……
這條路很黑，我看不見一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨(dú)，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗。眼睛好脹，我知道淚水快流下來了，我又把它逼了我去，我說過：“在追夢(mèng)的路上，不能有淚。”我祈禱誰能幫我照亮前方的路……
我望著天空，我看不見一切，風(fēng)狠狠的刮著……突然，天邊有東西亮了，是流星。我睜大眼睛。這是我好久沒看見的光，它是我的啟明燈嗎?我來不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方……
“啊……不………”我撕心裂肺的叫了一聲，雙膝一軟，跪在了地上。我看清了，借著這流星的光看清了，我的前方是與天交接的荊刺，那么高，那么密。在在身后看不見我來時(shí)的腳印，只是一片與天交接的荊刺。我撫摩著我身上被荊刺劃傷的口子，淚水終于流下來了。一滴，一滴。滴落在腳上的傷口上，這就是傷口上摸鹽吧……
“進(jìn)不了了，回不去了我被荊刺包圍了……”我語無倫次的說著。原來我走了這么久，竟是在一片荊刺里穿梭。我不敢動(dòng)了，上帝是不是對(duì)我太不公平了，為什么會(huì)是這樣……
流星來了，又走了。我跪下了，又站起來了。不為別的。只是不甘心。我付出的不比別人少。我要向上帝宣戰(zhàn)，憑什么我的追夢(mèng)道路那么難……
每走一步，我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的'路上，期盼來的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛……”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著……
關(guān)于逐夢(mèng)路上征文700字
曾經(jīng)駐足在操場邊上，癡迷地看著籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近;曾經(jīng)在月朗星稀的晚上，聽著室友鼾甜的夢(mèng)語，伴著他們幸福的睡相，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢(mèng)。
我的夢(mèng)在哪里?我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無旁騖;修煉品行，處處用心�？墒钱�(dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個(gè)可以傾訴苦悶的對(duì)象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會(huì)不到生活的樂趣。我是個(gè)孤獨(dú)的行者!
考試以后，別的同學(xué)都如釋重負(fù)，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨(dú)坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績?cè)鯓硬辉溉ハ�，只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無斗志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容著智慧與思想，知識(shí)與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無目的，一冊(cè)一冊(cè)地翻閱著，終于一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞?dòng)浾邌柎笪暮朗挷{：“蕭伯納先生，請(qǐng)問樂觀者與悲觀者的區(qū)別何在?”回答是富有啟發(fā)性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了!還有一半!’這就是樂觀主義者;反之，如果對(duì)著這個(gè)瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了!’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個(gè)悲觀的人嗎?
辦完借閱手續(xù)，帶著那本書走出圖書館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無數(shù)智者。我微笑著與迎面而過的認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。
許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對(duì)我的期盼，也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我不是個(gè)孤獨(dú)者，我是個(gè)追夢(mèng)人，在追夢(mèng)的路上，我重新把樂觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上。
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