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教師讀書征文記敘文「優(yōu)秀篇」

時間:2020-10-25 18:31:20 征文 我要投稿

教師讀書征文記敘文「優(yōu)秀篇」

  讀一本意義方長的書,能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書,都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識。 下面有應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的教師讀書征文記敘文,歡迎閱讀!

教師讀書征文記敘文「優(yōu)秀篇」

  教師讀書征文記敘文

  在我很小的時候,我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。再大一些的時候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報》。上學(xué)以后,每年的新學(xué)期一開學(xué)或者放寒暑假時,爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書,讓我一次讀個夠。

  在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說,比如《海底兩萬里》《神秘島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》,最近我又讀了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學(xué)以后學(xué)習(xí)之余,我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章,我很喜歡體育運(yùn)動,所以有時我會看揚(yáng)子晚報、金陵晚報的體育?W(xué)習(xí)累的時候我看韓國作家寫的科學(xué)探險漫畫叢書,非常有意思,我經(jīng)常看著看著自己就笑起來了。

  從《木偶奇遇記》中 我認(rèn)識到做一個好孩子的不容易;從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬里》中我學(xué)到了機(jī)智、勇敢樂觀的生活態(tài)度;從《再見了,可魯》中我懂得了單純、信任愛與關(guān)懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認(rèn)識到知識可以改變命運(yùn),家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……

  一次次的讀書活動,對我的成長幫助很大,通過讀書,我仿佛在和一位智者對話,它教我做人的道理,鼓勵我自強(qiáng)不息,讓我感受生活的美,學(xué)會孝敬父母,熱愛祖國。我感謝它,我想起了高爾基的一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。

  教師讀書征文記敘文

  從教多年來,我深深體會到:對于我們從事教育、教學(xué)第一線的教師而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多,而我知道的東西又太少了。有人說:“教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。”這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。我體會到:教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,因此,我認(rèn)識到教育教學(xué)中,書本是我們無言的老師,讀書是我教育、教學(xué)中最大的樂趣。

  教書的生活是清貧的,從事教育教學(xué)多年,我無法跟他人一樣享受到奢侈的物質(zhì)生活,但我學(xué)會了讀書中獲得最大的享受。一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。

  暑假期間,我讀完了布魯納的《教育過程》一書,收獲很大、感觸良多。通過讀布魯納的《教育過程》,我進(jìn)一步知道了課程改革的四個中心思想:1.學(xué)習(xí)任何學(xué)科,主要是使學(xué)生掌握這一學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),同時也要掌握研究這一學(xué)科的基本態(tài)度或方法;2.任何學(xué)科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的學(xué)生;3.過去在教學(xué)中只注意發(fā)展學(xué)生的分析思維能力,今后應(yīng)重視發(fā)展直覺思維能力;4.學(xué)習(xí)的最好動機(jī)乃是對學(xué)習(xí)材料本身發(fā)生興趣,不宜過分重視獎勵、競爭之類的外在刺激。這些對我以后的教育教學(xué)工作起著非常重要的作用。

  布魯納的《教育過程》書中還提到學(xué)習(xí)的首要目的是“務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)”的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)閷W(xué)生掌握了結(jié)構(gòu),就獲得了運(yùn)用一個學(xué)科的基本概念的能力;然后,學(xué)生就可以利用這些基本概念,把它們當(dāng)作認(rèn)識和攻克其他問題的基礎(chǔ),其積極意義在于為解決“知識爆炸”時期的知識需求問題找到了一條途徑。同時,布魯納把學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科的態(tài)度及基本方法作為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的組成部分,這種見解是正確的。因?yàn)榻虒W(xué)過程不僅要考慮“教”,而且還要重視“學(xué)”,充分體現(xiàn)了“教學(xué)本長”的科學(xué)的原則。用“認(rèn)識論者”的一句話說,那就是“學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)”、“學(xué)就是為了更好地學(xué)”,這就是說要交給學(xué)生開啟知識寶庫的一把靈巧的'鑰匙。

  通過閱讀這本書,我更深深地體會到:只有樂學(xué)的教師,才能成為樂教的教師;只有教者樂學(xué),才能變成為教者樂教,學(xué)者樂學(xué),才能讓學(xué)生在歡樂中生活,在愉快中學(xué)習(xí),常讀書、常思考,使我勇于和善于檢討自己的教育教學(xué),既要正視自己之短處,努力探究補(bǔ)救途徑,也要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn),從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實(shí)根基。我愿把讀書教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo),讀書更是我教育教學(xué)中最大的樂趣。

  教師讀書征文記敘文

  所謂讀一本好書就是交一個良師益友,但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險,大探究。一次體會書的過程,真的很有意思,咯咯的笑聲,總是從書香里散發(fā);沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示,是書填補(bǔ)了我無聊的夜空,也是書帶我遨游整個古今中外。所以人活著就不能沒有書,只要愛書你就是一個愛生活的人,只要愛書你就是一個大寫的人,只要愛書你就是一個懂得珍惜與否的人?烧嫠^書籍存在,快樂就在,生活更是無處不在,而好的生活更是需要渲染的,因?yàn)闀,我的生活五彩斑斕,不再單調(diào)也不在寂寞……

  要說書,我還真談不上是一個愛書的人,對于書,我總是漫不經(jīng)心,有意思就讀,覺得沒意思就放棄,不過在我班上,愛書人士還真不少,在廣闊的校園之中,看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里,似乎讀書是消磨時間的一個利用工具,而對于他人來說,讀書是一種享受,是一次品嘗,在老師的課堂里會經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時候,多讀書的人將是最好的見證,我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過,看似敷衍又無法從中真正吸取精華的體驗(yàn),又談何意義,真的只是敷衍罷了。

  今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校,在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績,聽到他說考40分是常有的事,我真的是又羨慕又嫉妒,想想自己的二十幾分真的自嘆不如,可又能怎么辦,但我深知,他們的歷史成績就在于看書的多,而不愛看書的我,是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒說就向他討教方法,結(jié)果就討教來了一本《中華五千年》,我真的超熱心的,趕忙看起來,剛開始看簡直就是煎熬,不過我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利,短短幾天真的了解了不少的歷史文化,在我的腦海里似乎又多了一份知識。

  面對爸媽每天的上班,沒人陪伴我,我真的很無聊,而現(xiàn)在我每天不但過得充實(shí),放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目,書籍帶我遨游整個世界,我想這也是書籍的一大好處吧,以我的從前心態(tài)來看,書籍消磨時間,而對于現(xiàn)在來看,似乎可以吸收知識,也正由于這些,我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書,應(yīng)該過不了多久,書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。

  也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對它愛不釋手,所以我向所有人發(fā)起感嘆:愛一本書,收獲一份智慧;愛一本書,啟迪一個人生;愛一本書,發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說道:愛書吧,他是智慧的源泉!

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