我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文專題
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。下面有YJBYS小編整理的我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文專題，歡迎閱讀!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文專題
我是個(gè)有很多很多夢(mèng)的人，總夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一個(gè)作家、音樂(lè)家、科學(xué)家、明星……
媽媽說(shuō)：“夢(mèng)很美很好，要想夢(mèng)成真，就得從小好好學(xué)習(xí)。”到了學(xué)校，老師說(shuō)：“讀書(shū)讓夢(mèng)想放飛!讀書(shū)能成就夢(mèng)想!”我開(kāi)始迷上了安徒生童話、格林童話……中外童話入夢(mèng)來(lái)，賣火柴的小女孩讓我哭醒，馬小跳的故事讓我夢(mèng)中大笑……學(xué)校圖書(shū)室成了我生活中不可缺少的一部分，一有時(shí)間就跑去借書(shū)，好書(shū)讀不夠。在學(xué)校的日子總覺(jué)得太短暫，周末回家覺(jué)得太漫長(zhǎng)，要是家里或村子里也有個(gè)書(shū)屋多好?
又到周末了，我毫無(wú)心思的坐在電視前看動(dòng)畫(huà)片，心里還是惦記著周一想借的《魯賓遜漂流記》，會(huì)不會(huì)被同學(xué)借走。只聽(tīng)爸爸搖著我的腦袋喊：“想什么呢?都喊你十遍了!咱去飄香飄香。”我也不知是啥意思，被拖著來(lái)到了村辦公室，穿過(guò)走廊來(lái)到西邊，這里是三間大房子，門(mén)牌上寫(xiě)著“飄香書(shū)屋”，我心里咯噔一下，書(shū)屋!書(shū)屋!那不是我做夢(mèng)也想去的地兒?jiǎn)?爸爸說(shuō)：“沒(méi)來(lái)過(guò)吧，這是咱村的農(nóng)民書(shū)屋，黨為咱農(nóng)民想的真周到，人人多讀書(shū)，咱泥巴腿子也能抱金磚了!”
我甩開(kāi)爸爸的手，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門(mén)去，只見(jiàn)書(shū)屋里安安靜靜，坐滿了讀書(shū)的人。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。我來(lái)到管理員面前，一位胖阿姨問(wèn)我：“小朋友，想看什么書(shū)?”“《魯賓遜漂流記》有嗎?”“有，在文學(xué)故事類，在3號(hào)櫥從上數(shù)第二層。”我發(fā)現(xiàn)，這里的圖書(shū)太豐富了，比學(xué)校圖書(shū)室里的書(shū)還要多。我快速來(lái)到書(shū)架前，找到了“香餑餑”，快速填好借讀卡交給阿姨，便找了一個(gè)空位，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。直到書(shū)屋關(guān)門(mén)，我才依依不舍的還回了書(shū)，回家吃飯。晚飯后我又回到書(shū)屋繼續(xù)捧書(shū)猛讀，直到把書(shū)讀完。我才站起身，發(fā)現(xiàn)書(shū)屋里只剩下我一個(gè)小讀者了，腿腳都麻木了，我伸伸懶腰，把唾沫往肚里咽，好像要把書(shū)中的美好情節(jié)都吃到肚子里了。那感覺(jué)比任何美味佳肴都美百倍。
晚上，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己置身在書(shū)的海洋里，我成了世界上最富有最幸福的人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)。是啊，有書(shū)讀是人世間最美的事了。在飄香書(shū)屋里是最溫暖的地方，在這里我度過(guò)了許多與書(shū)為伴的快樂(lè)時(shí)光。帶給我從未有過(guò)的滿足和快樂(lè)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文專題
我不曾刻意地裝飾過(guò)它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過(guò)它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過(guò)它，t它便能讓我的心充實(shí)……
書(shū)屋，不一定人人都有，但靈魂的書(shū)屋，在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋，會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者，你也可以為了消遣而讀書(shū)。
我也想知道自己為了什么而讀書(shū)。小時(shí)候，是為了彩色的小人書(shū)能愉悅童年的自己;再大點(diǎn)，是為了趕眾流，總覺(jué)得別的小朋友能做到，自己也不能落后，小時(shí)候的想法挺幼稚;小學(xué)的時(shí)候，或許是因?yàn)楹窈竦臅?shū)本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一只無(wú)知的書(shū)蟲(chóng)。彈指一揮間，就從小不點(diǎn)升到了中學(xué)，初來(lái)乍到的時(shí)候，別人與你交流的話題，也只是你看過(guò)某某書(shū)嗎，往下說(shuō)下去的也很少。
那時(shí)的我不經(jīng)意間種下了‘讀書(shū)只看梗概’的囫圇吞棗式閱讀。是我的書(shū)屋里越來(lái)越多的書(shū)，靈魂的'書(shū)屋里，也出現(xiàn)了越來(lái)越多的書(shū)名，可是有用嗎，當(dāng)你壘砌起一座城堡，卻發(fā)現(xiàn)里面空空蕩蕩，了無(wú)生息，這時(shí)，你還想住進(jìn)去嗎?此時(shí)，城堡對(duì)面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個(gè)熱乎乎的面包，現(xiàn)在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個(gè)熱乎乎的面包來(lái)的實(shí)在。有如魚(yú)和熊掌，取舍，在于你心之所向，但能否權(quán)衡利弊，是你自己的覺(jué)悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險(xiǎn)灘的我‘迷途知返’。書(shū)，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢�，但，用心去讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。
我靈魂的書(shū)屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對(duì)書(shū)，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導(dǎo)家。
我的這個(gè)夢(mèng)，是真實(shí)的，是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋，是我精神的支柱，我的語(yǔ)言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來(lái)的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書(shū)本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。
對(duì)，人人不一定有書(shū)屋，但人人都一定有夢(mèng)，無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng)，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書(shū)而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出，最后，我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，會(huì)是怎樣的呢?
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文專題
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”自幼我就徜徉在書(shū)海中，書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，圖書(shū)的高度和我的身高一樣，年年攀升，所以有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一個(gè)屬于我自己的書(shū)屋。
我夢(mèng)想中的書(shū)屋是這樣的：它有著時(shí)尚的外形，寬敞的空間，同時(shí)我也希望它有著特別的半圓形的屋頂，圓柱形的房間，里面擺放著一個(gè)貼著半面墻壁的方方正正的書(shū)架。書(shū)架上放著許許多多，整整齊齊的書(shū)。有歷史類、人物傳紀(jì)類、小說(shuō)類……沒(méi)放書(shū)架的半面墻壁上有我和爸爸媽媽一起畫(huà)上去的一幅卡通畫(huà)：查理九世狗和它的四位好伙伴。寬敞的房間里放著一張木制的小圓桌以及幾張椅子，可以容納我和我的小伙伴們一同看書(shū)玩耍。而桌上也有許多有趣的書(shū)，如《查理九世》、《哈利波特》、《格林童話》等等。其中《查理九世》是我最喜歡的一套書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的查理九世是一條有著悠久皇室血統(tǒng)證明的狗，它和它的人類朋友們——墨多多、堯婷婷、虎鯊和扶幽組成了DoDo冒險(xiǎn)隊(duì)一起去探秘世界。他們四人的性格各不相同，常常鬧出些小別扭。但在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，通過(guò)破解密碼，對(duì)比指紋，追蹤足跡，分析推理等共同戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的險(xiǎn)境，他們知難而進(jìn)，無(wú)所畏懼的精神和親密無(wú)間的友誼值得我學(xué)習(xí)。
我還希望我的書(shū)屋里能有一臺(tái)多功能電腦，可以查詢書(shū)中的疑難問(wèn)題，這樣可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我感到最快樂(lè)的是能和伙伴們一起研究書(shū)中不懂的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)，在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步。如果累了，我們就可以一起上網(wǎng)聊天，一起沖關(guān)游戲，一起實(shí)踐書(shū)中所教的知識(shí)。
我的書(shū)屋帶著我在知識(shí)的海洋中遨游，帶著我走向美好的未來(lái)，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
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