我眼中的創(chuàng)客征文500字（通用31篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我眼中的創(chuàng)客征文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的創(chuàng)客征文 1
我喜歡動(dòng)手，喜歡摸索，喜歡創(chuàng)新。一次偶然的機(jī)會(huì)，我得知了學(xué)校的“苗苗創(chuàng)客空間”，并加入成為了其中的一員。在老師們的幫助和指導(dǎo)下，我和其他同學(xué)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)小作品。這些作品也許不夠精致，亦或操作性不高，但這就是創(chuàng)客的魅力，讓我沉醉其中！
今年，我代表學(xué)校參加了在江西南昌大學(xué)舉行的全國(guó)NOC物聯(lián)網(wǎng)比賽。我設(shè)計(jì)了一個(gè)“智能健康水杯”，適合各種人士使用，尤其是老人和孩子。老人喝藥喝水的時(shí)候，可以按照所需溫度進(jìn)行調(diào)整�，F(xiàn)在的孩子不愛(ài)喝白開(kāi)水，其實(shí)白開(kāi)水是最好的飲料，這個(gè)水杯就是要讓小孩子們愛(ài)上喝水。
我在水杯上設(shè)置了溫度、濕度、人體紅外、聲音和光照傳感器。當(dāng)溫度和濕度超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)值時(shí)紅燈亮，蜂鳴器響3聲，風(fēng)扇打開(kāi)；溫度合適了，紅燈關(guān)，藍(lán)燈亮，風(fēng)扇停，蜂鳴器響2聲；當(dāng)感知人手握住水杯時(shí)，水杯蓋子自動(dòng)開(kāi)啟，則可以放入熱水；當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，蓋子自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入待機(jī)模式；當(dāng)光線(xiàn)暗時(shí)，自動(dòng)開(kāi)啟照明燈；如等待時(shí)著急喝水，只需發(fā)出響聲，程序自動(dòng)關(guān)閉，則可以喝水了。
制作過(guò)程中，我不斷改進(jìn)，主要是提升杯子的'美觀(guān)性和實(shí)用性。我巧妙地將電池放于底部，便于更換電池和穩(wěn)固水杯。主板位于電池之上，并且放置了隔水層。我把各種線(xiàn)路隱藏在杯體旁的隔水層里，使外觀(guān)整潔、小巧輕便，便于攜帶。
相信這個(gè)兼具實(shí)用和趣味的智能杯子，會(huì)讓更多人愛(ài)上喝水，愛(ài)上健康。
創(chuàng)客，就是把想法變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起動(dòng)手吧！
我眼中的創(chuàng)客征文 2
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
科技館，我去了很多次了，每次去都能發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物，但每次去都是心不在焉的，光想著玩，從不愿意多看看，玩完就完。
今天，我又去了，本來(lái)是想去了看看回家寫(xiě)作文的，可這一去，卻讓我真正的大開(kāi)了眼界。剛進(jìn)科技館還是以往的那副景象，我沒(méi)多注意，便上了2 樓，我看見(jiàn)了我最喜歡玩的方塊自行車(chē)，這是一個(gè)輪子是方形的自行車(chē)，它在崎嶇不平的軌道內(nèi)行走，讓你剛坐上去時(shí)感到很吃力，慢慢的，變得輕松起來(lái)，跟在平地里走一樣。玩完下來(lái)，我仔細(xì)讀了讀這個(gè)游戲的介紹，原來(lái)這是一個(gè)依靠慣性行走的自行車(chē)，只有你蹬得快了，才會(huì)感到很輕松。這個(gè)游戲雖然我玩了很多次，但還從來(lái)不知道這是這么個(gè)原理呢！我又到處走了走，看了看，玩了玩。發(fā)現(xiàn)了很多我以前沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的'游戲，也發(fā)現(xiàn)了以前我玩過(guò)，但不知道原理的游戲。比如：手指鋼琴啦，力量發(fā)電啦，等等等等。
這次從科技館出來(lái)，我?guī)У男”咀佣伎煊洕M(mǎn)了，我腦子里的科學(xué)知識(shí)，科學(xué)原理也快記滿(mǎn)了，我感覺(jué)，從科技館出來(lái)，我就變成了一個(gè)小科學(xué)家一樣�？墒菑那巴嫱瓿鰜�(lái)卻從沒(méi)有這種感覺(jué)。這呀，就是因?yàn)槲乙郧皝?lái)這里都是在玩，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真記過(guò)東西啊。
這次科技館半日游，雖說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)，但卻比以前的幾天加起來(lái)獲得的知識(shí)與快樂(lè)都要多！
我眼中的創(chuàng)客征文 3
星期六上午，風(fēng)和日麗，微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，格外涼爽舒服。我們學(xué)校的小記者來(lái)到位于上河城西門(mén)的天中創(chuàng)客課堂，感受現(xiàn)代科技的魅力。
我們走進(jìn)天中創(chuàng)客教室，里面十分干凈整潔，成排的電腦、精致的沙發(fā)、工作臺(tái)……我感到一種說(shuō)不出的舒服，這樣優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境想必一定也是嚴(yán)肅的。
首先，為我們講課的郭老師是一位十分干練、時(shí)尚的女士，一頭利落的短發(fā)顯得她英氣逼人。郭老師一邊放視頻一邊提問(wèn)我們畫(huà)面上的名稱(chēng)、畫(huà)面上表達(dá)的意思，并向我們講解了什么叫創(chuàng)客。接著郭老師為我們演示了機(jī)器人的操作方法，教我們?cè)鯓恿私鈾C(jī)器人的電子編程原理，并教會(huì)我們用手操作機(jī)器人的各種動(dòng)作，特別有趣！機(jī)器人在我的'操作下，唱歌、跳舞、打拳、翻跟頭……滑稽的動(dòng)作逗得我們?nèi)滩蛔∫魂囮嚧笮Α?/p>
在電腦上學(xué)習(xí)制作動(dòng)漫游戲的時(shí)候，真是驚心動(dòng)魄�。÷�(tīng)了郭老師講解的登錄網(wǎng)頁(yè)方法，我覺(jué)得制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫游戲并不難。我和潤(rùn)奧姐姐在一臺(tái)電腦上共同學(xué)習(xí)，就在我倆勝利在望時(shí)，潤(rùn)奧姐姐一不小心按錯(cuò)了鍵盤(pán)，嘩，回到菜單了，剛才的游戲編程沒(méi)有保存下來(lái)。真是心急吃不了熱豆腐啊，學(xué)習(xí)的事來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
近兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)課程結(jié)束了，在這個(gè)充滿(mǎn)科技氛圍的天中創(chuàng)客課堂里，我感受到現(xiàn)代科技的魅力和強(qiáng)大！
我眼中的創(chuàng)客征文 4
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì)失去。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì)有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì)有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì)有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來(lái)愿與英語(yǔ)單詞“maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意，想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng)客朋友，有一次我們一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)朋友手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，她把飛機(jī)往前一飛，變的.像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔，不一會(huì)，小鳥(niǎo)便降落。他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)我們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見(jiàn)她手里有一個(gè)飛機(jī)模型。哇，太酷了。能飛嗎？當(dāng)然！她十分自信地說(shuō)，話(huà)音剛落，便看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在空中飛著，穩(wěn)穩(wěn)地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠(yuǎn)都是我的好朋友，我的創(chuàng)客朋友。
我眼中的創(chuàng)客征文 5
創(chuàng)客，顧名思義自然是會(huì)自已創(chuàng)造的人，我就是一個(gè)小小的創(chuàng)客。
那年暑假，我們?nèi)掖蛩愠鋈ヂ糜�，但是一個(gè)棘手的問(wèn)題卻擺在我們眼前，家里的植物都沒(méi)人照顧了，這可怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題可難住我了，我們都不知道怎么辦才好。我們坐在沙發(fā)上想啊想啊，還不時(shí)地看看四周，想要得到一些靈感。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間老人悄悄地溜走了，可這件事情還一點(diǎn)都沒(méi)有著落�！皩�(duì)，有了！”我靈機(jī)一動(dòng)，有了一個(gè)好點(diǎn)子�！霸趺戳�，有辦法了嗎？”媽媽焦急地問(wèn)�！安桓嬖V你，我自有辦法。”我故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子。接著，我從盒子里拿出了一個(gè)用過(guò)的.空礦泉水瓶，用針在瓶蓋上刺了幾個(gè)小孔，并在瓶子里灌滿(mǎn)水，把它倒著放�！班粥�，嘀嗒，嘀嗒”，“成功了！”我忍不住歡呼。媽媽疑惑不解，奇怪地問(wèn)：“什么成功了？你在干什么？”我笑著解釋道：“我們可以用架子把礦泉水瓶倒置起來(lái)，讓水滴下來(lái)，這不是正好滴到了泥土上嗎？而且，它也不會(huì)滴太多，我們把它的水量控制好，不就可以了嗎？這個(gè)問(wèn)題不就迎韌而解了嗎？”媽媽聽(tīng)了，贊許地說(shuō)：“這個(gè)辦法真好，我們?cè)僖膊挥门轮参锶彼恕！庇谑牵野捶椒ò哑孔臃藕昧�，放心地和家人一起出了門(mén)。
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)家中的植物正向我表示感謝呢！它長(zhǎng)得越來(lái)越好，成了我家一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景線(xiàn)。
我眼中的創(chuàng)客征文 6
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫魏民熙，他是我們班的“科學(xué)家”。他非常的細(xì)心，總是會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)許多平常人發(fā)現(xiàn)不到的知識(shí)，他的興趣就是看書(shū)，和電視里的.新聞聯(lián)播，他通常會(huì)在這些方面來(lái)獲取知識(shí)。
有一天，我們的科學(xué)老師讓我們下節(jié)課帶一些用來(lái)做太陽(yáng)系里行星的模型，材料是：剪刀、牙簽、粘土、卡紙、雙面膠。
到了下節(jié)科學(xué)課，同學(xué)們以迫不及待的要開(kāi)始做了，老師就說(shuō)：“太陽(yáng)系中的行星上，都有很多顆地球發(fā)射上去的衛(wèi)星，可是，有些行星上的衛(wèi)星太多了，又不能用別的東西表示，所以就在行星模型的旁邊點(diǎn)上小圓點(diǎn)就行了�！蓖瑢W(xué)們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
開(kāi)始制作了，魏民熙同學(xué)為了不忘記太陽(yáng)后面有那些行星，就特地打印了一張?zhí)?yáng)系的圖紙，首先，他先用了泡沫墊在一張藍(lán)色卡紙下面，然后用粘土做出太陽(yáng)系中的所有行星，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)土星周?chē)幸蝗猸h(huán)，魏民熙看大家都是用棕色粘土粘一圈當(dāng)成光環(huán)，可他覺(jué)得那樣很難看，就創(chuàng)新出一種方法用鐵絲圍一圈當(dāng)成光環(huán)更好，就繼續(xù)做了下去。把所有行星做好后，用牙簽插在行星和卡紙之間，當(dāng)做漂浮太陽(yáng)系的行星。
老師特別表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“魏民熙同學(xué)非常有創(chuàng)新的天賦，他把土星之間的光環(huán)變成了鐵絲，而你們用的都是用粘土圍上一圈，他還把卡紙下放上了一個(gè)泡沫板以方便固定，而你們用的是雙面膠。”
經(jīng)過(guò)這次的制作太陽(yáng)系模型的課程，同學(xué)們?nèi)巳硕冀兴?chuàng)客。如果一個(gè)人不去發(fā)現(xiàn)和嘗試，他就不會(huì)變成一個(gè)創(chuàng)客。
我眼中的創(chuàng)客征文 7
10月2日的下午，天氣雖然陰沉沉的，似乎不是出門(mén)的好時(shí)間，但是我還是和爸爸媽媽到高新的咖啡創(chuàng)意街區(qū)去逛一逛。
我們首先到千人樓里面觀(guān)看了創(chuàng)客展。我在來(lái)的路上不明白什么叫創(chuàng)客，猜測(cè)他們是給別人講創(chuàng)業(yè)課程的人吧。后來(lái)到了展覽館的門(mén)前看了名字后才明白就是展覽一些新科技的地方。展覽會(huì)里面的東西很多，有打印煎餅的、三Ｄ打印、水果樂(lè)器、神奇泡泡……把我看得眼花繚亂，大開(kāi)眼界。
我最感興趣的是三Ｄ打印，一心想自己試一試。排了兩次隊(duì)終于輪到我了，阿姨先給我拿膠槍示范畫(huà)了一只蝸牛，我想：這么簡(jiǎn)單的東西我肯定能畫(huà)好。但是我畫(huà)的時(shí)候手一直在抖，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒快，導(dǎo)致蝸牛的蝸牛的殼凹凸不平，沒(méi)成功。我還被膠槍燙了兩次，實(shí)在不想畫(huà)蝸牛了。我又試著換了一朵小花來(lái)畫(huà)。我先畫(huà)它的花瓣，這次我把手控制的.很好，小心翼翼的按著筆緩緩地輕輕地畫(huà)。在畫(huà)花心的時(shí)候，爸爸在旁邊一遍遍的強(qiáng)調(diào)：“要把花心和花瓣連起來(lái)。”可是我還是沒(méi)有連接成功，我只好讓爸爸幫忙，他還幫我做了一根花柄和兩片葉子，讓我的小花更漂亮。
通過(guò)我自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)三Ｄ打印和普通的畫(huà)畫(huà)的最大的區(qū)別是三Ｄ打印可以變成立體的實(shí)物，而普通的畫(huà)只能在紙上。
這次的創(chuàng)客展讓我收獲很大，生活中可以創(chuàng)造改變的地方很多，但是需要我們留心觀(guān)察。
我眼中的創(chuàng)客征文 8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有追求。如果夢(mèng)想是一個(gè)搖籃，那是用努力的枝條編織起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片大海，那是用經(jīng)歷的水滴積累起來(lái)的；如果夢(mèng)想是一片森林，那是用長(zhǎng)久的時(shí)間生長(zhǎng)起來(lái)的……而我的夢(mèng)想，便是像眾多的創(chuàng)客們一樣擁有自己的創(chuàng)客生涯。
我常常在想，如果我們能用所學(xué)的知識(shí)，將身邊一些廢物再生利用起來(lái)，不僅能讓自己的生活更美好，而且也是對(duì)綠色環(huán)保的一種貢獻(xiàn)。于是我就在課后開(kāi)始動(dòng)手做起了我人生中第一個(gè)小創(chuàng)造——花朵手電筒。
需要準(zhǔn)備的材料：廢舊絲襪、小燈泡、鐵絲、電池、一根短短的導(dǎo)線(xiàn)、廢紙。我先將絲襪用染料染成自己喜歡的顏色，再用鐵絲做成花的形狀，把小燈泡安裝在花蕊的位置，然后把導(dǎo)線(xiàn)接在燈泡上，導(dǎo)線(xiàn)的另一頭接上電池，這樣小燈泡就亮了起來(lái)。緊接著我要做的`就是固定位置，將電池、導(dǎo)線(xiàn)固定在用鐵絲制作的花莖上，隨后又將涂好顏色的廢紙利用硬紙板卷成圓柱體，套在小手電身上，就像穿上了一件漂亮的衣服，花朵手電筒一下子高大上起來(lái)�？墒�，我發(fā)現(xiàn)仍存在一個(gè)小問(wèn)題，它不能自由開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候也一直亮著，非常浪費(fèi)電。于是我利用回形針將導(dǎo)線(xiàn)兩頭接上，并將回形針別在紙?zhí)淄饷�，不用時(shí)就可以移開(kāi)回形針，方便極了！
做好后，我松了口氣，我的第一個(gè)創(chuàng)客作品完成了！有了第一個(gè)，我迫切希望有第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……
今后，我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力成為一個(gè)創(chuàng)客達(dá)人！
我眼中的創(chuàng)客征文 9
我有一位朋友，他很有創(chuàng)意，很會(huì)創(chuàng)造，所以，我給他起個(gè)外號(hào)——?jiǎng)?chuàng)客。他長(zhǎng)得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
有一次，他和我一起去超市，我們買(mǎi)了很多不同的東西，但是都又買(mǎi)了老酸奶——我們的最?lèi)?ài)。從超市出來(lái)，走在回家的`路上，我們聊起了天兒，他問(wèn)我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄�！蔽掖鸬��！拔夷�，不直接吃，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的酸奶�！彼f(shuō)。“哦，我怎么不知道到呢，聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很好吃啊，說(shuō)說(shuō)怎么做的？”他說(shuō)：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機(jī)，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了�！薄罢媸呛弥饕�！”我說(shuō)道。
回到家，按照他說(shuō)的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤(pán)子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來(lái)，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈。
他，是一名創(chuàng)客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng)客，真是太開(kāi)心了。他教會(huì)了我生活要充滿(mǎn)創(chuàng)新和創(chuàng)造，這樣生活才會(huì)更美好。
我眼中的創(chuàng)客征文 10
從鉆木取火到電燈誕生，從馬力拉車(chē)到汽車(chē)的出現(xiàn)，從刀槍劍戟到飛機(jī)大炮，人類(lèi)堅(jiān)持不懈地探索未知，開(kāi)拓未來(lái)的，在科學(xué)領(lǐng)域里不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，人類(lèi)的文明在不斷的進(jìn)步。
我是一個(gè)很文靜、話(huà)很少的女生，但我內(nèi)心卻很活潑，有許多的奇思妙想，但不知如何實(shí)現(xiàn)！當(dāng)學(xué)校創(chuàng)客社團(tuán)招收隊(duì)員時(shí)，我特別興奮，積極主動(dòng)報(bào)名，因?yàn)槲蚁氤蔀閯?chuàng)客，把自己獨(dú)特的創(chuàng)意用科學(xué)的知識(shí)和方法做出了，讓它夢(mèng)想成真。
在社團(tuán)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了許多和我一樣有夢(mèng)想的伙伴，大家一起學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索科學(xué)奧秘，動(dòng)手制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機(jī)聲音定向傳導(dǎo)器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車(chē)；制作了暖寶寶
開(kāi)始大家都是按老師組裝的模型進(jìn)行模仿，后來(lái)老師啟發(fā)我們自由想象，創(chuàng)意組合，制作屬于自己獨(dú)一無(wú)二的作品。大家的作品真是豐富多樣，創(chuàng)意無(wú)限，我的`作品“風(fēng)車(chē)陣”也得到了老師的夸獎(jiǎng)，獲得了我�！靶⌒�(chuàng)客”的稱(chēng)號(hào)，真開(kāi)心！
我覺(jué)得創(chuàng)客改變了課本中固定的知識(shí)和統(tǒng)一的模樣，而是將知識(shí)和作品變得鮮活、生動(dòng)起來(lái)，還滲透到了我們生活中的方方面面，給人們帶來(lái)很多便利。創(chuàng)客不僅能豐富我們的科普知識(shí)，還讓我們腦洞大開(kāi)，激發(fā)想象力和創(chuàng)新能力，將生活變得更加美好快樂(lè)。
我愛(ài)創(chuàng)造，因?yàn)槲沂切⌒?chuàng)客！
我眼中的創(chuàng)客征文 11
談及創(chuàng)客，我想，大多數(shù)人對(duì)這個(gè)概念還很陌生吧。創(chuàng)客到底是什么意思呢？什么是創(chuàng)客？如同創(chuàng)客群體的松散、隨性，創(chuàng)客的定義也沒(méi)那么嚴(yán)格。僅從字面上翻譯，創(chuàng)客就是maker，做東西的人，泛指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
曾經(jīng)的我參加過(guò)一次機(jī)器人大賽，其場(chǎng)面之壯觀(guān)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。當(dāng)我看到那些擁有諸多功能的機(jī)器人，并做著我們?nèi)祟?lèi)無(wú)法完成的事情時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了期待：未來(lái)十年，將會(huì)是創(chuàng)客的天下！
追溯起來(lái)，創(chuàng)客并不是今天才有的。創(chuàng)客一詞最早來(lái)源于科利·多克托羅的.一部科幻小說(shuō)的名字，他在書(shū)中寫(xiě)道：通用電氣、通用磨坊以及通用汽車(chē)等大公司的時(shí)代已經(jīng)終結(jié)。桌面上的錢(qián)就像小小的磷蝦，無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)等待著有創(chuàng)意的人去發(fā)現(xiàn)、去探索。正是科利·多克托羅的描述，給了美國(guó)《連線(xiàn)》雜志主編克里斯·安德森以靈感，讓他寫(xiě)出了名為《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》的暢銷(xiāo)書(shū)。他在該書(shū)中描述的“創(chuàng)客”，是不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。美國(guó)《連線(xiàn)》雜志前主編克里斯·安德森在其著作《創(chuàng)客，新工業(yè)革命》中這樣描述創(chuàng)客：他們使用數(shù)字工具，在屏幕上設(shè)計(jì)，越來(lái)越多地用桌面制造機(jī)器，制作產(chǎn)品。他們是互聯(lián)網(wǎng)一代，所以本能地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)分享成果，通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)文化與合作引入制造過(guò)程，他們聯(lián)手創(chuàng)造著DIY的未來(lái)，其規(guī)模之大前所未見(jiàn)。
創(chuàng)客時(shí)代，終會(huì)來(lái)臨。讓我們時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接他們的到來(lái)吧！
我眼中的創(chuàng)客征文 12
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng)新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細(xì)心，力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手，不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái)，力爭(zhēng)完美。他在學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因?yàn)樗狼谀苎a(bǔ)拙。他的'學(xué)習(xí)精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話(huà)，看地圖。可以發(fā)出激光，紅外線(xiàn)。它是用環(huán)保塑料做的，內(nèi)有一種微型機(jī)器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái)。假若迷路的時(shí)候可以叫機(jī)器人給你地圖，這樣做就不會(huì)迷路了；有人欺負(fù)你，你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng)客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì)發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結(jié)交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習(xí)慣，勇于創(chuàng)新的好朋友。
我眼中的創(chuàng)客征文 13
很多人都還不知道“創(chuàng)客”的意思吧，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，連起來(lái)就是勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我所在的興趣小組，就處于創(chuàng)客空間內(nèi)，里面是我輸送編寫(xiě)程序的電腦與一個(gè)個(gè)機(jī)器人，就在這科技感滿(mǎn)滿(mǎn)的地方，我們的創(chuàng)客夢(mèng)，開(kāi)始了！
很多人會(huì)以為這很酷，你只說(shuō)對(duì)了一半，酷的背后往往是奮斗和艱辛，想要完成創(chuàng)客夢(mèng)，就必須走過(guò)艱苦的歷程，付出努力的汗水，實(shí)不相瞞，創(chuàng)客是一場(chǎng)手與腦共同的博弈，沒(méi)有一定的想象力、邏輯思維能力與創(chuàng)造力是成不了一名合格的創(chuàng)客的，更別談創(chuàng)客夢(mèng)了。
像我剛?cè)腴T(mén)時(shí)，老師叫我們拼一輛小車(chē)，途中我遇到了很多困難，但我并沒(méi)有放棄，這些困難都在我自己和大家的努力下，被一一克服，還有我們編寫(xiě)的程序有些我到現(xiàn)在都一知半解，但我放棄了嗎？沒(méi)有，我一直在努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師解課，也許，這就是創(chuàng)客精神，更是在創(chuàng)客夢(mèng)上打下基礎(chǔ)的穩(wěn)固一步。
在我看來(lái)，其實(shí)“創(chuàng)”也代表了積極向上，“客”代表人與人之間的良好關(guān)系與包容，更是合作。我希望每一個(gè)人都具有創(chuàng)客精神，為祖國(guó)與世界創(chuàng)造一片更美好的.明天。
現(xiàn)在創(chuàng)客的定義跟以前不一樣了。我覺(jué)得創(chuàng)客是一群有想法、有技術(shù)、有資源的人，他們?cè)谂νㄟ^(guò)自身和組織改變這個(gè)世界。這，就是我們的創(chuàng)客夢(mèng)！
朋友，如果你想成為創(chuàng)客，首先要具備思考和鉆研精神，要有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，再者你要善于溝通與合作，多和其他創(chuàng)客交流，你會(huì)進(jìn)步更快！
我眼中的創(chuàng)客征文 14
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(zhǎng)的很可愛(ài)的。
就拿不久前的那次上英語(yǔ)班要考試。當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來(lái)。可是，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng)客見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆�！眲�(chuàng)客悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠(chéng)地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應(yīng)該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難，幫助別人的.同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來(lái)到我家門(mén)口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng)客這樣的好朋友。
我眼中的創(chuàng)客征文 15
我小的時(shí)候就十分喜歡動(dòng)手做一些小東西，去年我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)造》課，王老師給我們上課，告訴我們創(chuàng)造的意義，創(chuàng)客就是有創(chuàng)新精神，會(huì)制出產(chǎn)品，能與人分享的.人。我對(duì)這門(mén)課很有興趣，心里十分高興。我對(duì)我的同桌崔碩說(shuō)：“老師給我們規(guī)定一個(gè)學(xué)期要做一件作品，我準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)期做5件�！贝薮T說(shuō)：“好，我也要多做，我們就一起創(chuàng)新，一起進(jìn)步吧！”
真到開(kāi)始制作時(shí)，坐在那里左想想，右想想，還真不知從哪里下手。過(guò)了一會(huì)兒，崔碩說(shuō)：“我想到了，我想制作一個(gè)多功能的文具盒。我在一個(gè)普通的盒子上添加鏡子和電子燈�！笔艿剿膯l(fā)，我說(shuō)：“我也想到了一個(gè)�！贝薮T連忙問(wèn)：“什么呀？”我給他說(shuō)先保密，下周一你就知道了。
星期天，我找來(lái)需要的材料，做成了一個(gè)小車(chē)，起名為“蝎子小拉車(chē)”。周一，我高興地給崔碩看。崔碩說(shuō)：“它能走嗎？”我說(shuō)：“能！”接通了電源，車(chē)就走動(dòng)了�？墒�，動(dòng)了一動(dòng)，就不走了。王老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“文龍同學(xué)，這個(gè)車(chē)呢，用兩個(gè)輪它很不穩(wěn)定，稍微一動(dòng)，會(huì)粘地，就走不動(dòng)了。要想讓它穩(wěn)定至少要3個(gè)輪子，最好是4個(gè)輪子�！甭�(tīng)了王老師的話(huà)，我恍然大悟�；丶視r(shí)，我又找了兩個(gè)輪子，這次一組合，真是走得又快又穩(wěn)。我又給它改了名字——“電動(dòng)小拉車(chē)”。
這是我制作的第一件作品，之后，我便開(kāi)始了自己的創(chuàng)客之旅，有的是自己制作，有的是和同學(xué)合作完成，我一共有9件作品發(fā)表到了學(xué)校網(wǎng)站“奇思妙想”專(zhuān)欄。
我眼中的創(chuàng)客征文 16
提起我的朋友從上幼兒園到現(xiàn)在有很多的朋友，有在一起玩游戲的朋友，有一起寫(xiě)作業(yè)得，有在一起吵架的朋友，有在一起聊天的朋友，有許許多多的朋友，但讓我印象最深刻的一個(gè)朋友她是我的好朋友叫小芯。
我們從一年級(jí)玩耍到三年級(jí)，她留著短發(fā)，眼睛小而有神，笑起來(lái)的時(shí)候她的眼睛就會(huì)瞇成一條縫，看著特別的可愛(ài)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很平穩(wěn)，她的畫(huà)，畫(huà)的特別漂亮，我們同學(xué)送給她一個(gè)可愛(ài)的外號(hào)
“佳芯餅干”她也不生氣，還非常高興的說(shuō)“我的這個(gè)佳芯餅干，可不是能吃的呦”。
我記得最清楚的一次就是上美術(shù)課，老師要求我們每個(gè)同學(xué)都畫(huà)一只恐龍，然后我們同學(xué)都畫(huà)了一只恐龍就上交了作業(yè)，這時(shí)小芯還在畫(huà)畫(huà)，我們就過(guò)去看她畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)她畫(huà)了一只大的恐龍，大恐龍的旁邊還有一座火山，火山看上去就像快要爆炸的樣子，大恐龍的后面還有幾只小恐龍跟著，旁邊還有幾棵干枯的樹(shù)干，地上還有干枯得小的植物，整個(gè)畫(huà)面很清晰，我們大家都看著她，她這時(shí)不好意思的`抬起頭對(duì)我們說(shuō)“我畫(huà)的是這邊的火山就要爆炸了，恐龍媽媽帶著恐龍寶寶們趕快去跑到它們以為安全的地方去呢！火山現(xiàn)在綠樹(shù)和小草都燒死了，恐龍都是去逃命的�！边@是老師過(guò)來(lái)了，拿起她的畫(huà)不斷點(diǎn)頭的說(shuō)“小芯，想象力真不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)。”這時(shí)我們對(duì)這個(gè)“佳芯餅干”投放著羨慕的眼神，就是這副畫(huà)還在學(xué)校的畫(huà)報(bào)欄里好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間呢！
這就是我的創(chuàng)客朋友小芯。
我眼中的創(chuàng)客征文 17
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。在人成長(zhǎng)的道路上，朋友是必不可少。我就有一個(gè)很了不起的朋友——?jiǎng)?chuàng)客。
什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客就是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的`核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也會(huì)為別人去創(chuàng)建更美好的生活環(huán)境。
有一次，我們正在玩兒，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著一個(gè)可愛(ài)的毛絨娃娃，不知道她怎么輕輕動(dòng)了毛絨娃娃的手，它就開(kāi)始在地上唱歌、跳舞、還會(huì)講故事呢！這么漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個(gè)那該多好��！
不一會(huì)兒，女孩對(duì)我說(shuō)：“你也想要一個(gè)毛絨娃娃嗎？我們可以做一個(gè)。”我欣然點(diǎn)頭。接著她又說(shuō)：“不過(guò)，你要等我把作業(yè)寫(xiě)完之后我們?cè)谝黄鹱��！币驗(yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，而且我又迫不及待地想要一個(gè)毛絨娃娃，所以我就試著自己先在地上做了起來(lái)。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國(guó)學(xué)故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續(xù)續(xù)地出了好幾次故障，每次出現(xiàn)故障我都要開(kāi)動(dòng)腦筋找出原因，想辦法修正。后來(lái)女孩作業(yè)也寫(xiě)完了，我們兩個(gè)一起完成了新的毛絨娃娃。當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！
這就是我的創(chuàng)客朋友。你說(shuō)是不是很了不起呀？
我眼中的創(chuàng)客征文 18
創(chuàng)客是什么意思？在中文里，“創(chuàng)”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開(kāi)創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀(guān)、客人、做客的意思�？陀^(guān)，體現(xiàn)的是一種理性思維。客人、做客則體現(xiàn)了人與人之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，有一種開(kāi)放與包容的精神在里面，而開(kāi)放與包容體現(xiàn)在行動(dòng)上就是樂(lè)于分享。創(chuàng)新是一種強(qiáng)大的力量，創(chuàng)客是創(chuàng)新里面最強(qiáng)大的人，是靠點(diǎn)子掙錢(qián)的人。
以前，人們沒(méi)有飛機(jī)只好做船，在夜里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的暴風(fēng)夜，后來(lái)有人根據(jù)小鳥(niǎo)的飛行原理造出了飛機(jī)，這就是早些時(shí)候的創(chuàng)客，是創(chuàng)客的先鋒者。
做為21世紀(jì)的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，明天的.一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng)新，所有一切東西就沒(méi)有空談。做新時(shí)代的創(chuàng)客。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的，創(chuàng)新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng)新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng)新是科學(xué)家的生命力。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。
正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)客，創(chuàng)新，我們祖國(guó)才走上了昌盛之道。
正是因?yàn)閯?chuàng)新，創(chuàng)客，我們飛上天的夢(mèng)想才得以實(shí)現(xiàn)。
我眼中的創(chuàng)客征文 19
今天老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類(lèi)的，我選擇了廢物利用——做一個(gè)筆筒。
第一步：準(zhǔn)備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來(lái)，因?yàn)楸苛艿墓髯硬惶谜�，想用膠水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會(huì)使整個(gè)筆筒壞掉。然后我們?cè)儆媚z水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因?yàn)楹Y(jié)也是要把這個(gè)筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會(huì)使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會(huì)吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的'了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡(jiǎn)單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個(gè)筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個(gè)筆筒還另有一個(gè)功能就是也可以當(dāng)作花盆兒。因?yàn)橛械氖迨灏⒁滔矚g養(yǎng)花，所以這個(gè)筆筒也可以當(dāng)成花盆來(lái)用。我相信這個(gè)小小的筆筒可以幫助到許許多多的同學(xué)和老師。我做的這個(gè)創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時(shí)也讓我知道了每樣?xùn)|西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個(gè)角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學(xué)校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來(lái)越美好！
我眼中的創(chuàng)客征文 20
在我們生活的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多發(fā)明是由人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，也有是借鑒動(dòng)物，植物發(fā)明出來(lái)的。各種偉大的發(fā)明都在人類(lèi)手中橫空出現(xiàn)，這都是非常了不起的創(chuàng)客行動(dòng)。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來(lái)——蜻蜓。是它“創(chuàng)造”了直升飛機(jī)。當(dāng)它快速飛行時(shí)，又薄又脆的翅膀卻沒(méi)有破碎的情況。因?yàn)轵唑训某岚蛴锌诡澱鸬腵結(jié)構(gòu)，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)方法改進(jìn)了機(jī)翼，果然機(jī)翼就不在抖動(dòng)。
還有《魯班造傘》的故事：魯班是春秋時(shí)的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨：要是能有個(gè)像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的夫人見(jiàn)他最近好像有心事，她問(wèn)魯班：“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺(jué)也睡不好�！濒敯嗷卮穑骸拔以谙朐鯓影褯鐾ば√�(hào)的車(chē)西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見(jiàn)一群小孩頂著荷葉捉魚(yú)，于是問(wèn)這群小孩：“你們?yōu)槭裁炊柬斨扇~？”小孩們說(shuō)：“因?yàn)樘焯珶�，所以頂著大荷葉可以遮陽(yáng)，這樣就不曬了�！甭�(tīng)了這話(huà)，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類(lèi)自己創(chuàng)作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng)造力、想象力都是我們每個(gè)人都具備的，為了遠(yuǎn)行的理想，讓我們開(kāi)動(dòng)大腦，奮發(fā)向上。
我眼中的創(chuàng)客征文 21
我想大家都有許多朋友吧！我也有好多好朋友，雨雨，就是其中一個(gè)。我平常叫她為———小創(chuàng)客！
雨雨比我小四個(gè)月，雖說(shuō)他沒(méi)有我大，但他做什么事情都不輸給我，比如：動(dòng)手能力！記得有一次他做出的事情讓我另眼相看！
有一次上午，我跟他一塊玩芭比娃娃，換衣服的時(shí)候，過(guò)于用力，把衣服扯破了，正當(dāng)我愁的時(shí)候，雨雨說(shuō)：“我們一起為他設(shè)計(jì)一件，并把它做出來(lái)吧！"我又對(duì)雨雨說(shuō)：“不行呀，因?yàn)楝F(xiàn)在家里沒(méi)有布料啊，怎么做啊？"雨雨對(duì)我笑呵呵的說(shuō)：“沒(méi)事，我們用周?chē)牟牧献霭桑?我半信半疑地答應(yīng)了。我找來(lái)雨雨想要的`東西，針、線(xiàn)、剪刀、彩筆、彩紙、小皮圈。雨雨先用筆在彩紙上畫(huà)出立體的帽子，然后對(duì)折剪了下來(lái)，帽子就做好了！接著做衣服，這次不做裙子，做上衣和褲子。上衣做成淺粉色的，褲子做成藍(lán)色的牛仔褲。我們用做帽子的方法做出了上衣，下面用剪刀剪了幾個(gè)小洞，中間用黑筆畫(huà)出字母。褲子用藍(lán)色彩紙來(lái)做！我們先用做帽子的方法同樣做出了褲子，做完之后在上面剪了幾個(gè)洞，用針把線(xiàn)縫上，再用筆畫(huà)出一些紋理。我們沒(méi)有做鞋，因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候有雙小白鞋，我們把它穿上。我看著娃娃，覺(jué)得少些什么，哦！頭發(fā)，把頭發(fā)高高扎起，用發(fā)圈固定！好啦，做好啦，我和雨雨開(kāi)心的看著她！
下午，我?guī)е尥蕹鋈�，那回頭率杠杠的，人們看到后都贊不絕口。
他的動(dòng)手能力強(qiáng)吧，他稱(chēng)得上小創(chuàng)客這個(gè)美稱(chēng)！
我眼中的創(chuàng)客征文 22
我有一個(gè)好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng)客”，為什么給她起一個(gè)這么時(shí)髦的名字呢，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng)客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹(shù)，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢�！皠�(chuàng)客”想了一會(huì)兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對(duì)準(zhǔn)我們想要的葡萄來(lái)回地切割，十來(lái)下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng)客”到我們家玩，我把媽媽給我買(mǎi)的板栗拿來(lái)讓她吃，但是因?yàn)槭乔耙惶熨I(mǎi)的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉�！皠�(chuàng)客”這時(shí)候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來(lái)，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問(wèn)她為什么？她笑著說(shuō)：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來(lái)一樣，當(dāng)然好剝了，但是時(shí)間不能長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了板栗受熱會(huì)爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng)客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創(chuàng)意，她總是能用自己的智慧找到更好的`方法，讓生活的一些事情變得簡(jiǎn)單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng)客”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，只有創(chuàng)意無(wú)限，生活才能更加精彩！
我眼中的創(chuàng)客征文 23
我非常喜歡創(chuàng)客。最喜歡scratch這種簡(jiǎn)易編程工具。
剛開(kāi)始我看到scratch的時(shí)候，對(duì)它充滿(mǎn)了好奇，所以周六的時(shí)候我苦苦央求老爸給我下載安裝scratch，老爸給我下載安裝了。趁著周六周日，我把整個(gè)scratch看了一遍。它的右邊是編輯好的程序代碼，中間是功能模塊。我開(kāi)始喜歡上了編程。
我記得有一次，周五的時(shí)候我把作業(yè)寫(xiě)完，已經(jīng)是十二點(diǎn)啦，我想起來(lái)我給練scratch了，但是我的鋼筆沒(méi)水兒了。我便拿著開(kāi)著的墨囊去泡茶提神，因?yàn)樘珜?zhuān)注了，所以我就把墨放在水里，還喝了幾口，覺(jué)得味不對(duì)，一看，里面都是墨水兒，幸虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不，我就變成“藍(lán)嘴怪物”了。我老爸看了，哭笑不得，唉，真是一心不可二用��！
之后，我計(jì)劃著做一個(gè)小動(dòng)漫，做一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的`動(dòng)漫。我每天都抽出空余的時(shí)間來(lái)制作，研究，鉆研，計(jì)算，歷經(jīng)一周的時(shí)間，利用放大；縮小、消失、重現(xiàn)、變換、游動(dòng)、碰壁反彈等技巧終于創(chuàng)造出來(lái)了。功夫不負(fù)有心人，但是，我還是覺(jué)得做得不夠好，感覺(jué)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，在課間、在家里又思索，又計(jì)算了一番，終于整個(gè)動(dòng)畫(huà)配合的自然協(xié)調(diào)。
通過(guò)創(chuàng)客活動(dòng)我獨(dú)立思考，獨(dú)立創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，創(chuàng)客活動(dòng)讓我受益匪淺。是創(chuàng)客活動(dòng)把我的生活和學(xué)習(xí)相結(jié)合，我想我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)合格的小創(chuàng)客了吧！
我眼中的創(chuàng)客征文 24
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫陶藝。陶藝是我們學(xué)校的校本課程，也是我最喜歡的課程。
陶藝是創(chuàng)客的一種，創(chuàng)客是開(kāi)發(fā)動(dòng)手能力和思維創(chuàng)新能力的課程。
每到星期五下午，我一進(jìn)校門(mén)就飛奔向后一樓的.陶藝教室，在跑的路程中我還在想，今天老師會(huì)讓我們做些什么呢？是做美麗悅耳的風(fēng)鈴？還是變化多樣的杯子？
一眨眼，我就跑到了教室門(mén)前，老師還沒(méi)有來(lái)，門(mén)是關(guān)著的，但門(mén)前已經(jīng)人山人海了。有些同學(xué)在聊今天會(huì)做什么，有些同學(xué)在做游戲，還有些同學(xué)在看高年級(jí)的男生打籃球。
過(guò)了一會(huì)，老師一步一步的走了過(guò)來(lái)，我們高興的跳了起來(lái)，有些同學(xué)一蹦三尺高了！老師把門(mén)打開(kāi)，同學(xué)們忽的一下全跑進(jìn)了教室。
上課了，我從容的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師講到今天要做荷葉盤(pán)時(shí)，我立刻精神大振起來(lái)，老師說(shuō)做荷葉盤(pán)一定要做的比較平，兩邊要立起來(lái)才好看。
開(kāi)始做啦！我一步一步的做，第一次做的太長(zhǎng)了，像圓圓的肉加饃，我又重做了一個(gè)，這次才像一個(gè)扁扁的荷葉。我又做了一個(gè)大大的荷花，放在一起真的好看，一會(huì)兒我仿佛走進(jìn)了公園，荷花和荷葉撲入眼簾，我在荷花池邊上游走，聞著芬芳撲鼻的香氣。又過(guò)來(lái)一小會(huì)我走出了公園，又回到了我們的教室，同學(xué)們都在收拾自己的書(shū)包，我也慌忙收拾起來(lái)，立刻沖向自己的班級(jí)。
陶藝，你讓學(xué)校變的更有趣，創(chuàng)客，你讓世界變的更有趣。
我眼中的創(chuàng)客征文 25
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書(shū)，而我這位朋友的名字叫創(chuàng)客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門(mén)，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非�；顫姾脛�(dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問(wèn)他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒(méi)有讓媽媽幫助你嗎？”他說(shuō)：“你不相信嗎？不相信的話(huà)，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好�！蔽遗d奮的說(shuō)：“好呀好呀！”我看了看周?chē)牟牧险f(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)做一個(gè)羽毛扇和榨汁機(jī)吧！”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機(jī)。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋(píng)果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準(zhǔn)備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細(xì)的挑選漂亮干凈而又長(zhǎng)的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的'小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計(jì)上心來(lái)，書(shū)上的每道難題都會(huì)迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng)客，你們喜歡他嗎？
我眼中的創(chuàng)客征文 26
我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng)客，他與我無(wú)處不在，也跟我很親密。
發(fā)明對(duì)我們很有用處，創(chuàng)客，“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從老式的手搖電話(huà)到現(xiàn)在的`手機(jī)，從開(kāi)始的黃包車(chē)到現(xiàn)在的自駕車(chē)，從以前的礦石收音機(jī)到現(xiàn)在的多功能收音機(jī)，發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在發(fā)明的過(guò)程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現(xiàn)在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著很多很多的危險(xiǎn)、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費(fèi)了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。
中國(guó)的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明懸空車(chē)，我會(huì)發(fā)明隱身藥水，我會(huì)發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì)發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)怎么能發(fā)明出來(lái)為人們提供便利的東西呢？
我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來(lái)，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來(lái)一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。
科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng)客永遠(yuǎn)與我同在。
我眼中的創(chuàng)客征文 27
說(shuō)到我朋友的創(chuàng)客名我突然想到了一個(gè)人，他的創(chuàng)客名甚是奇怪，竟然叫唐僧洗頭用飄柔，他是我認(rèn)識(shí)的朋友中最搞笑的一個(gè)。我每天都說(shuō)他的創(chuàng)客名很奇怪，但是他天天都換。有一次我給他取了一個(gè)很優(yōu)雅的創(chuàng)客名字，但是他一聽(tīng)臉就變了兩眼兇狠，我被嚇得不輕。
我還有一個(gè)朋友的創(chuàng)客名，每天都很優(yōu)雅，簡(jiǎn)直和上一個(gè)朋友性格完全相反。他的創(chuàng)客名就叫冷淡。有一次他給他的創(chuàng)客號(hào)給我，我擅自改了他的創(chuàng)客名，改成了哈哈大笑，這幾天過(guò)后，他根本就不理我了。我向他承認(rèn)錯(cuò)誤說(shuō)我不該擅自改你的創(chuàng)客名，對(duì)不起了！
其實(shí)我有很多朋友都很搞笑，上一個(gè)朋友只是其中的例外。我這一個(gè)朋友，她是我這些朋友中最搞笑的一個(gè)，他的創(chuàng)客名叫歐麥雷迪嘎嘎。有一次我擅自改了他的創(chuàng)客名他沒(méi)有怪我，而是讓我重新起一個(gè)比他原來(lái)的名字還搞笑的'創(chuàng)客名。
我還有一個(gè)性格分裂的朋友，他的創(chuàng)客名叫哈哈庫(kù)。他的性格分裂，我實(shí)在是受不了了。有一次我實(shí)在是忍不住了，我就跟他說(shuō)你的性格分裂太強(qiáng)了，你怎么有時(shí)候冷漠，有時(shí)候開(kāi)朗，他說(shuō)我開(kāi)心的時(shí)候就開(kāi)朗，不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)冷漠。這是每個(gè)人都應(yīng)有的潛質(zhì)。聽(tīng)完這句話(huà)，我頓時(shí)明白了什么。
這些就是我朋友的創(chuàng)客名。以后我還會(huì)出現(xiàn)出很多的作品，謝謝！
我眼中的創(chuàng)客征文 28
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng)意的朋友，我有一個(gè)朋友叫"創(chuàng)客"，她就是——我的媽媽。
我的媽媽她很聰明，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能用自己的智慧做所有的事，沒(méi)有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長(zhǎng)做飯，在做飯的同時(shí)也有很大的創(chuàng)意，總是想著怎樣吃才能讓我開(kāi)心，讓我吃著快樂(lè)。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上，我想吃大米飯，可是媽媽做了雞蛋和小米湯，我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法，于是，媽媽在廚房里左忙忙，右忙忙。不一會(huì)，熱騰騰的和泡蛋就端出來(lái)了。本來(lái)以為和普通的雞蛋沒(méi)什么兩樣，可是只嘗了一口，就讓我流連忘返，我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次，我的一個(gè)削筆刀壞了，媽媽拿著煙紙盒，和透明膠布。剪下一片粘上，再剪下一片粘上，中間留一個(gè)投硬幣的孔，就做好了一個(gè)炫彩存錢(qián)罐。
還有一次，媽媽做飯的時(shí)候，油倒出來(lái)時(shí)總露，還有的油總滴在地上。我媽媽轉(zhuǎn)動(dòng)腦子，把冰紅茶的瓶子的頭剪掉，尾部剪掉，一個(gè)油的漏斗就做好了，到有的`時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接，炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng)客，她是不是很有創(chuàng)意很有智慧呢？要想知道她有多么的聰明和創(chuàng)意，我隨時(shí)歡迎你來(lái)我家！
我眼中的創(chuàng)客征文 29
“朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去�！甭�(tīng)著這句話(huà)我便想起了我最好的朋友侯子賢。
她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛幾乎占了一半的面積，櫻桃小嘴很可愛(ài)。
我的好朋友侯子賢不僅漂亮，她還是一名繪畫(huà)天才。我和侯子賢從小就是一個(gè)幼兒園的，幼兒園里的小朋友們沒(méi)有一個(gè)不佩服她的，大家都覺(jué)得侯子賢將來(lái)一定會(huì)舉世聞名的大畫(huà)家，都叫她小才女。
侯子賢得過(guò)的獎(jiǎng)可多了！你不信？我們來(lái)數(shù)一數(shù)：陶藝作品全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)；繪畫(huà)作品分別獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)……
侯子賢的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，你瞧，她臉上看上去好像心不在焉，其實(shí)可認(rèn)真呢！她這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì)兒功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，小朋友們看了都贊不絕口。畫(huà)完幾個(gè)人物以后，她問(wèn)我：“瑤瑤，你看著哪里不好？”我看了好久才指著一個(gè)地方說(shuō)：“好像這兒有點(diǎn)斜了。”她聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)，立即拿橡皮把那個(gè)地方擦掉了。我心里感到一陣可惜，其實(shí)剛說(shuō)的那點(diǎn)瑕疵也不影響什么，但是看著她一絲不茍的`樣子，我欲言又止，打心眼里佩服她對(duì)作品精益求精的態(tài)度。所以大家才能經(jīng)�？吹剿跬昝赖囊环忠环漠�(huà)。
俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。她之所以有這樣的好成績(jī)，我相信也一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們幼兒園里畫(huà)畫(huà)高手侯子賢，也就是我的創(chuàng)客朋友。
我眼中的創(chuàng)客征文 30
世界上有許多喜歡創(chuàng)新的人，而我要介紹的這個(gè)人，是我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)得一般，身材不算好，但是追求創(chuàng)新的這種精神值得我敬佩。
記得有一次，我正在做作業(yè)，可是遇到了難題，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓税胩煲矝](méi)有想出來(lái)。我們都苦惱起來(lái)，我本想用作業(yè)幫來(lái)解答這道題，可是媽媽阻止了我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“只有勇于思考，勇于創(chuàng)新才能使自己更加聰明�！蔽曳浅o(wú)奈，只能跟媽媽在這里費(fèi)盡心思的思考。
可是解了半天也行不通，這時(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有耐心了，我直接拿起手機(jī)，在作業(yè)幫上解答�！鞍�！”我大叫起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，看看自己的意見(jiàn)，再看看作業(yè)幫上的解答。雖然最后的得數(shù)相同，但是解答方式并不同。
我張口就說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓?xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該這樣做。”可是媽媽堅(jiān)定自己的意見(jiàn)，無(wú)論我怎么說(shuō)也不行。媽媽就和我一起用推算法算起來(lái)，最后，果然是對(duì)的'。我有些疑問(wèn)，我覺(jué)得是作業(yè)幫上錯(cuò)了嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)這兩種方法都是對(duì)的，之所以你會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，就是因?yàn)槟悴凰伎�，不勇于�?chuàng)新。”我慚愧的低下頭，這時(shí)候的我，已經(jīng)懂得了一個(gè)道理。
世界上有許多的問(wèn)題，它們并非一種方式解答，只要勇于創(chuàng)新，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題有許多樂(lè)趣。難道不是嗎？我敬佩我的媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尭矣趧?chuàng)新，是真正的創(chuàng)客。
我眼中的創(chuàng)客征文 31
我朋友的名字叫“創(chuàng)客”，題目中的“創(chuàng)客”指的是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是待我如朋友般的大哥哥。
我的大哥哥有一個(gè)大大的腦袋，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，真是帥呆了！大哥哥的身材，高高的，胖胖的，十分強(qiáng)壯，可以稱(chēng)得上是“魁梧”了！大哥哥是北京理工大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，現(xiàn)在在百度集團(tuán)研發(fā)總部工作。每時(shí)每刻都在創(chuàng)新，滿(mǎn)足信息化社會(huì)人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的.各種需求。
大哥哥才華橫溢，他做工作上的每一項(xiàng)任務(wù)都十分細(xì)心，非常盡本分。記得放暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京找哥哥，當(dāng)天中午，我們和大哥哥坐在一起吃飯了，就當(dāng)我們?cè)谡勑︼L(fēng)生時(shí)，“叮咚叮咚！”，大哥哥的電話(huà)鈴響了，原來(lái)是大哥哥的助手打給他的，哦！軟件又出毛病了。大哥哥匆匆忙忙地吃完飯，就趕緊把我們送到地鐵站，說(shuō)完告別的話(huà)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他在工作上勤勤懇懇，毫無(wú)半點(diǎn)松懈。
大哥哥在他認(rèn)識(shí)的人眼中是一個(gè)“電腦高手”，每次電腦出問(wèn)題時(shí)，他總是能把所有的毛病都處理得一干二凈，也是大家眼中的“電腦修理師”。
每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，大哥哥都會(huì)教我玩“編程貓”。我只是會(huì)簡(jiǎn)單操作而已，他卻玩的非常熟練，編的程序有趣而高端，讓我佩服的五體投地。
我很喜歡我這個(gè)“創(chuàng)客”朋友，大哥哥，他經(jīng)常說(shuō)：“踩著別人的腳印，最佳的結(jié)果也只能是亞軍�！彼詮�(qiáng)不息勇于創(chuàng)新的精神深深打動(dòng)了我，我將來(lái)一定要做一個(gè)為國(guó)家事業(yè)創(chuàng)新的人！
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