我心目中的好老師主題征文「推薦」
用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。下面有YJBYS小編整理的我心目中的好老師主題征文,歡迎閱讀!
我心目中的好老師主題征文
漆黑的夜里,只有幾顆亮晶晶的星星在夜空閃爍。一顆明亮的星星離我好近,它隨著蟬兒的“鳴叫”一閃一閃,好亮!溫暖的光芒照亮了我……
這是我第一次認(rèn)識何老師。那時的我,正讀六年級,話不多。何老師進教室之前,同學(xué)們都好興奮,我們都猜測著新來的是什么老師。
當(dāng)老師那雙漂亮的布鞋踏進教室,同學(xué)們都愣了愣。一頭烏黑的短頭發(fā),一雙又大又亮的眼睛,像晨星一般,好像會說話一樣,還向我們調(diào)皮的眨了眨。何老師發(fā)話了:“同學(xué)們,以后我就是你們的班主任啦!我姓何,請大家多多指教!”聲音好溫柔,當(dāng)他說完,又用那晨星般的眼睛看著我們。有些同學(xué)也跟著交際來“哈哈!請多多指教”,就連我也跟著一起湊熱鬧……
和老師對我們好溫柔,很少對我們發(fā)火;有時候,還用‘會說話’的眼睛來鼓勵我們;當(dāng)同學(xué)做錯事了,都會耐心的教育我們,并不會大罵我們……這就是我的心目中的好老師。但是,又一次,我做得太過分了,讓何老師很生氣。
正午時分,太陽高高的照耀著我們,窗外的小鳥吱吱喳喳,樹葉隨著暖風(fēng)彈奏起美妙的旋律。何老師在講臺上千叮囑萬囑咐:“中午要回家的,一定要先請假,千萬不要不經(jīng)同意就擅自回去。這樣很危險的!“說完,就匆匆忙忙地離開教室了。我和幾個女同學(xué)剛好想要回家吃中午飯,但怎么也找不著何老師,所以就告訴班長一聲嗎,就走出校門,回家了。
天空的驕陽紅似火,照在道路上,反射出迷人的光芒,很刺眼,有種不祥……當(dāng)我和幾個女同學(xué)一起回到家后,開心地吃著午飯時,“叮叮鈴……”一陣悅耳的手機鈴聲響起。不知道為什么,我們都有種不祥的預(yù)感,我看了看手機,原來是爸爸。后來,爸爸用沉重的語氣告訴我們,和老師在找我們,很焦急,要我們趕快回去。
我們開始害怕,懷著沉重的心情回到學(xué)校。原以為溫柔的和老師會‘放過’我們,但回到學(xué)校才知道,何老師很生氣,那是因為我們幾個犯下了天大的錯誤!
何老師第一次這樣生氣,她說:“你們知不知道這樣做很危險的!現(xiàn)在社會那么混亂,當(dāng)你們在外面出意外了,不僅僅是我會擔(dān)心,你們父母也會擔(dān)心!就算你們不為我想,也要為你們的父母想想啊!你們幾個都是班里的優(yōu)秀學(xué)生,怎能這樣做呀!你們不見時,我很焦急呀……”何老師說著,眼睛紅了,感覺有些淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我看著何老師傷心的模樣,心里也不好受啊,如果可以,我寧愿時間倒轉(zhuǎn)……
一個中午過去了,和老師終于溫和地對我們說:“孩子們,下次不要這樣了,我會擔(dān)心的。”她抹去了臉上幾顆豆點般的淚珠。我們都知錯了,都向何老師道歉。何老師只是重復(fù)著“下次不要這樣了,我會擔(dān)心!”這么一句話。
微風(fēng)拂過,很舒服;即使是下午,陽光還是那么燦爛;鳥兒歡快地唱著歌……何老師此時已不再是生氣,而是換上了像向日葵一樣美麗、燦爛的笑容。
我心目中的好老師,對不起,讓你擔(dān)心了。不會再有下一次了……
那顆散發(fā)出溫暖光芒的星星不閃了,但它就這么亮著,陪伴著我入睡。
我心目中的好老師主題征文
老師,是一枝蠟燭,照亮我們前進的道路;老師,是一艘小船,帶引我們走向最美的地方;老師,是一泓清泉,讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈??????老師的愛同母愛一樣無私,同父愛一樣偉大,他不求回報。我心目中的好老師給予我像母親般無私的愛和像父親般偉大的愛,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖。在我的心里,每一個老師都很偉大,都很無私,老師給予學(xué)生的都是默默無聞的。而我今天要講的我心目中的好老師——李慧娟老師。
李慧娟老師,是我們的班主任。雖然我和李老師只有僅僅一年半的接觸,但在這一年半的接觸中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多。李老師,是個有責(zé)任心、公平公正、做任何一件事一絲不茍的好老師。在我記憶里,每當(dāng)傍晚我經(jīng)過五中校門時,我都會看到辦公室里的燈還亮著,李老師坐在桌前批改著大量的作業(yè),還有備課。而此時此刻的我,一股敬佩之情涌上心頭。我看到,李老師的頭上又多了幾根銀發(fā);老師的臉上又多了幾絲皺紋;老師那深深內(nèi)陷的大眼睛里又布滿了許多血絲??????老師的這一行為,觸動了我的心靈,讓我的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅定。過了好長時間,我才回過神來,看了看老師那憔悴和疲憊不堪的面孔,我不由得流淚了。
李老師心地善良,是個負(fù)責(zé)任的好老師。她為了把班級管理好,每天都要給我們講很多的道理,表揚優(yōu)點,指出缺點,教育我們確立正確目標(biāo),養(yǎng)成良好習(xí)慣,做一個優(yōu)秀的人。我記憶憂新,不管我們是臨近考試還是在平時的學(xué)習(xí)中,李老師都對我們很嚴(yán)格,尤其是在臨近考試的時候,李老師比我們還著急和擔(dān)心,給我們增加了午讀,她每天也第一個來班里督促我們的午讀,讓我們又讀又背,利用一切的時間讓我們復(fù)習(xí),迎接考試。等放學(xué)了,她又陪著我們在班里寫作業(yè),并且檢查我們所有科目的背誦,我此時此刻真正的看到了老師的美,是我以前從未見過的,這是一種高貴、優(yōu)雅、純潔、偉大、無私、樸實、默默無聞、由內(nèi)而外真正的美麗。李老師內(nèi)在的美由內(nèi)而外的散發(fā)出了,令我敬佩不已,還讓我明白了,幫助別人是最快樂的,當(dāng)別人快樂時,我們也會快樂,幫助別人也是一種美德。更為重要的一件事,也是我一輩子不會忘記的事是:李老師為我們在班里哭了,那時我們第一次看見平時一向笑容滿面的李老師哭,而且是為了她的學(xué)生,老師的哭聲哭響了我們七四班每一位學(xué)生的心靈,讓我們從今以后更加努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,李老師為我們付出了許多心血和汗水,我們也不能讓老師失望,不能讓老師付出的心血和汗水白白流失,我們要為七四班爭光彩,為老師爭光彩,為自己爭光彩。李老師還為了我們,放棄了在我們初中沒有畢業(yè)前要一個屬于自己的孩子的理想,老師說:“她只想把我們好好帶到初三畢業(yè),讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),我們七四班每一個同學(xué)都是她的孩子,她相信我們不會讓她失望,并且希望我們以后都可以有出息。”老師的一番話讓我感動,我的眼淚又來了。心里不由自主的有了一定要好好學(xué)習(xí)的念頭,不能讓老師失望。
李老師,是唯一的一個不放棄任何同學(xué)的老師,不管班里同學(xué)的學(xué)習(xí)好與壞,她都不會放棄,因為她相信我們,每當(dāng)考試成績下來的時候,即使我們班的總成績沒有拿到第一,老師也會鼓勵我們,不能放棄,不能有一點松懈,要付出雙倍的努力,甚至更多倍的努力才可以成功,我們永遠(yuǎn)是最棒的,所以不能輸在新的起跑線上。當(dāng)我們因成績不理想而氣餒時,老師主動找我們談心,并安慰我們,下次考好就行了,只要我們付出就一定有回報。李老師愛每一個同學(xué),學(xué)習(xí)上給我們鼓勵,生活上對我們關(guān)心。讓我們的心常常感到與眾不同的溫暖。
我心目中的好老師就是這樣,三尺講臺,四季晴雨,嘔心瀝血,誨人不倦。把愛全給了我們,把世界給了我們。老師,如果把你比做蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒,您用愛去磨練它??????經(jīng)年累月,砂粒便磨成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。我心目中的好老師就是這樣,知識淵博,教導(dǎo)有方,各具風(fēng)采。老師,是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的快樂。是您告訴我們,書是精神的糧食,我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您,教會了我們積極學(xué)習(xí)。是您,領(lǐng)著我們邁開人生的腳步年。是您,引導(dǎo)我們走出無知,走向智慧!
李老師,我心目中的好老師,總在以無窮的智慧啟迪人。她在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時,不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得李老師說過“一個人的習(xí)慣決定一個人的性格,一個人的性格決定一個人的工作態(tài)度。”她的話讓我感慨萬千。李老師是一個平凡的教師,但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。李老師不會放過任何一次鼓勵學(xué)生的機會,因為老師知道,在孩子們眼里,鼓勵是找回自信和成功的催化劑。李老師懂孩子的心,有的天真,有的懂事,有的堅強,有的脆弱,所以她決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時,老師和我們談心,用善意的行動去支持我們。一次關(guān)心孩子的家訪,一句挫折時的鼓舞,一句生病時的問候,一句成功后的祝賀,一聲長跑時的加油吶喊。這些點點滴滴感動深深烙在我們的心中。這種感動在同學(xué)之間相互傳遞和發(fā)揚。我們?nèi)〉煤贸煽儠r,老師總會露出會心的微笑。是老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有真正心靜的人,才能做到虛懷若谷,才能不計厲害得失,才能容人之過,不責(zé)于人,做到寬宏大量。有一顆靜心,是為了使自己面對道路的挫折輕松自如。李老師,她會靜心、快樂同在,不會整天板著臉訓(xùn)斥學(xué)生。老師在付出著,也在收獲著,收獲著孩子們的那份真誠與渴望,收獲著家長的熱情與期待,收獲著社會的認(rèn)可與尊重,收獲著桃李芬芳的教育之春。
李老師,就是這樣一個好老師,似乎在她身上能找到的就只有優(yōu)點,她是個活動于人間煙火的天使,她是一個捧著書本奉獻愛心的天使,她也是一個不斷激勵學(xué)生的勵志天使……李老師,您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的'心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人,我的老師——李慧娟老師。您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊,老師!人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!
有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔。老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。李老師,謝謝您!李老師,您辛苦了!李老師,您為我們操碎了心!您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師,老師,我愛您!您的學(xué)生
我心目中的好老師主題征文
撩開寫滿記憶的夜幕,點點繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中,有一種陪伴,為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛,讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響,鐫刻了我思想的印跡;有一些人,她們“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞,已深深烙在了我的心里。
然而,隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展,老師漸漸變得不像以前那樣用心了,所謂“良師難求”,我想也便有其一定的道理吧。那么自然我也有我心中的那一片想象的天地吧。
我心中所想的老師,要求真的不高,只要能與學(xué)生做到一樣便可以了,并不是說上好課后就留下一大堆仿佛永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè),而自己就去辦公室里吹涼風(fēng)去了,這個行為上的要求我認(rèn)為一般老師都是可以做到的。而精神上的要求便是能夠幽默的對待所有的學(xué)生,沒有歧視那些成績差的同學(xué),并且在批評過學(xué)生后能夠與學(xué)生談心的老師,讓那個學(xué)生感到自己真的錯了。這樣就可以真正從根本中解決掉學(xué)生不聽老師話的毛病。曾看過一則故事,講的是兩個國王不同的治國方式所帶來的結(jié)果,一個國王是與民同樂,將利益都給人名;另一個是覺的國王和人民有著根本的不同,認(rèn)為人們必須受到統(tǒng)治,沒有統(tǒng)治下的國家是十分危急的。 100年后,兩個國家由一開始的相同變得完全不同,前者的國家欣欣向榮,呈現(xiàn)出一片美好的景象,人們安居樂業(yè);另一個則完全相反,國內(nèi)紛爭頻繁四起,人們每天都生活在水深火熱之中。我想,這個故事帶給我們的想法是不言而喻的了。
如今我心中最好的老師莫過于我的班主任宋老師了。她的教育方式是非常好的,既能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,又能讓學(xué)生感到快樂,這種快樂我想在枯燥的學(xué)習(xí)齒輪中著實相當(dāng)于滴加了潤滑油吧。記得有好幾次,我考試沒考好,她把我叫到班外與我談心,我每次都說我會努力的,但我總感覺我沒有用全力,這讓我始終覺的有些對不起她的用心。但如今初三了,我一定會不負(fù)其對我的用心的。我堅信著。
曾經(jīng)有一段時間,我認(rèn)為老師是失敗者,因為他們在高考中是失敗者,是失去了理想的人。但我現(xiàn)在想想,我當(dāng)初的想法真的有點愚昧,即使老師是失敗者,他也一定是成功者,因為在他的手中,我多少成功者誕生,沒有了他,那些成功者就會消失,世界就變得不一樣了,我這樣想。我心目中的好老師,如今就在我的面前,我有什么理由感到不快樂不幸福,為了這些得來不容易的幸福,我一定會加倍努力,用雙手來托起這些幸福與快樂,最后將之交給另外不幸的人。這其實是一個很普通但又很不普通的理想,我相信一定會將其完成。
夏日午后是炎熱的,但正是因為這炎熱,使我內(nèi)心的熱血永不停息!
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