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我心目中的好老師征文題目（精選33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門(mén)為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我心目中的好老師征文題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的好老師征文題目 1
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊~~每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師……”我每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就仿佛看到我那敬愛(ài)的李老師。
記得有一次，我期中考試沒(méi)考好，受到了媽媽的一頓臭罵。第二天來(lái)到學(xué)校，心情很沮喪，李老師走在我面前，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“徐博雅，不要難過(guò)，“失敗是成功之母”這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力刻苦了，下次考好就行�！蔽业�'心突然感到了一絲絲希望，那剎那間我既激動(dòng)又傷心。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)，每當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)信心是時(shí)就想起了李老師說(shuō)的一句格言，它叫：“失敗是成功之母”李老師的一句話(huà)讓我終生受益。
期末考試前，我反反復(fù)復(fù)的想這句話(huà)，很緊張。李老師走到我面前對(duì)我說(shuō)：“徐博雅，別緊張，記住我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！蔽乙幌伦泳途衿饋�(lái)了，考完試后，我非常開(kāi)心。過(guò)了幾天我知道了語(yǔ)文考試成績(jī)，是98分我拿著試卷，去找李老師，李老時(shí)間我拿著試卷以為有那些題不會(huì)，就問(wèn)我：“什么題不會(huì)�！蔽壹�(dòng)的掉下的眼淚，說(shuō)：“李老師謝謝你。”李老師弄明白了就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!那是你的功勞�！�
這一句平凡的一句格言，讓我終身受益，我的好老師，讓我永生難忘。這就是我心目中的一位好老師—李老師。
我心目中的好老師征文題目 2
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)園春�！碑�(dāng)這首詩(shī)在我耳邊回響的時(shí)候，我便會(huì)懷著無(wú)限尊敬感激的心情，想起我們的班主任陳老師。
陳老師身材中等，美麗垂直的頭發(fā)。她長(zhǎng)著柳葉眉，一雙大眼睛，像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著漂亮的衣裳。
陳老師已有四十多歲了，她和藹可親，說(shuō)話(huà)溫柔。上課時(shí)，只要有人開(kāi)小差，她就停止說(shuō)話(huà)，兩眼瞪著那個(gè)同學(xué)，皺著眉頭;下課時(shí)，她就象小孩一樣跟我們玩。她還經(jīng)常帶病上課。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次上語(yǔ)文課，陳老師突然暈倒了，杜老師把陳老師扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給陳老師喝了些藥。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我到醫(yī)務(wù)室，看見(jiàn)她躺在床上。我真是心如急焚。第二節(jié)是語(yǔ)文課，我真擔(dān)心。上課鈴響了，她一腳接著一腳踩到地上，漫步輕盈的`走向教室給我們上課。許多老師都說(shuō)：“先休息一下，讓杜老師來(lái)上課�！标惱蠋熣f(shuō)：“我沒(méi)事，我自己來(lái)上課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了陳老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“您先休息，先休息一下好嗎?”就這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去爭(zhēng)了一節(jié)課。
陳老師無(wú)私地奉獻(xiàn)著她所學(xué)過(guò)的知識(shí)。您是個(gè)好老師。
只要我們的作業(yè)寫(xiě)得好，她就會(huì)流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動(dòng)人。
陳老師，有時(shí)您笑得合不攏嘴，有時(shí)您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動(dòng)人。
敬愛(ài)的陳老師，您是媽媽?zhuān)o我多少溫暖，多少真摯的愛(ài)，將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了您。我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我心目中的好老師征文題目 3
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊!在我的小學(xué)生涯中遇到了許許多多的好老師。有和藹可親的、有幽默風(fēng)趣的、還有嚴(yán)格要求的。每一個(gè)老師都有每個(gè)老師的風(fēng)格，反之每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我心目中的好老師的形象吧!
我心目中的好老師是一個(gè)完美的老師，年紀(jì)大小無(wú)所謂，不過(guò)最好是個(gè)年級(jí)稍輕的.女老師。她呢，最好要保持原有的黑發(fā)，不要染發(fā)，因?yàn)槲蚁矚g長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗、柔順頭發(fā)的女老師，要是再配上一對(duì)炯炯有神的、會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛那就再好不過(guò)的了。我比較偏愛(ài)那些聲音甜美的老師，這讓我不由自主地想起了我的小學(xué)語(yǔ)文老師，她的聲音就十分甜美、動(dòng)聽(tīng)，我們時(shí)常陶醉在她朗讀的課文之中，不能自拔。
我心目中的好老師他和藹、她可親，她和我們不但是老師和學(xué)生，還是無(wú)話(huà)不談的朋友。
上課時(shí)，她嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的為我們講課，不厭其煩的一遍又一遍地為我們解答疑問(wèn)。下課后，她搖身一變，成了一位活潑的、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會(huì)時(shí)不時(shí)地教我們一些有趣的、從未玩過(guò)的游戲，使我們?cè)谡n間時(shí)度過(guò)了一段愉快地十分鐘。有時(shí)，我們同學(xué)間發(fā)生了矛盾，又解不開(kāi)疑問(wèn)，便會(huì)不由自主地想起了這位知心姐姐，有時(shí)在我們認(rèn)為上是十分困難的問(wèn)題，在她眼中是那樣的簡(jiǎn)單，幾句話(huà)就使我們豁然開(kāi)朗了。
我心目中的好老師還是一個(gè)知識(shí)淵博的博士生。
她的學(xué)識(shí)十分的高，不但懂得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)主課，連物理、化學(xué)等高難度的學(xué)科她也了如指掌。在我們眼中，她就像是一臺(tái)電腦，給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。
這就是我心目中的好老師，一個(gè)和藹可親的、完美的好老師�，F(xiàn)在生活在我周?chē)睦蠋煾鱾�(gè)都很好，我很高興能和這樣的老師在同一屋檐下生活著，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
我心目中的好老師征文題目 4
我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
我們的語(yǔ)文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的.，她的.眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！
我們的語(yǔ)文老師很細(xì)心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們?cè)谕饷嫱嫠＃蝗幌缕鹆舜笥�，幾個(gè)男孩子因?yàn)榕艿锰h(yuǎn)，回來(lái)的時(shí)候淋了很多雨，到了中午，那幾個(gè)淋了雨的男孩中有一個(gè)男孩發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌子上，毛老師見(jiàn)了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過(guò)的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。
我們的語(yǔ)文老師她對(duì)我們很寬容，有一次，我們班三個(gè)男生本來(lái)是鬧著玩的，誰(shuí)知后面他們打起架來(lái)，老師見(jiàn)了，連忙制止并叫他們?nèi)マk公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結(jié)果老師并沒(méi)有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說(shuō)出前因后果，讓每個(gè)孩子知道自己的錯(cuò)誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。
這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。
我心目中的好老師征文題目 5
我心目中的好老師是誰(shuí)呢？就是我的辦班主任―劉老師。
劉老師改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節(jié)課，讓我們掌握更多的知識(shí)，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當(dāng)上“聽(tīng)書(shū)的呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。
劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。數(shù)學(xué)布置三四題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì)為做不完的`作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的`時(shí)間可以自由支配。
劉老師對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓同學(xué)們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們鼓勵(lì)，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的幫助。
我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話(huà)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì)讓討厭學(xué)習(xí)的同學(xué)變得喜歡學(xué)習(xí)；會(huì)使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話(huà)；會(huì)讓班里的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
我心目中的好老師征文題目 6
我是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)學(xué)到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺(jué)得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的`卷發(fā)看起來(lái)格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說(shuō)起話(huà)來(lái)又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時(shí)，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來(lái)讓人覺(jué)得很溫暖，很容易接近。下課時(shí)，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺(jué)得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來(lái)，班上的同學(xué)可就沒(méi)有一個(gè)人敢在肖老師的眼皮底下講小話(huà)、開(kāi)小差了。肖老師常對(duì)我們說(shuō)：“下課時(shí)我們要保持友好，上課時(shí)我們要互相尊重�！�
肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識(shí)，肖老師講一遍我們就懂了。聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，上學(xué)期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎(jiǎng)，真希望這學(xué)期我們也有這樣的機(jī)會(huì)。
肖老師工作起來(lái)很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。但有時(shí)候生起氣來(lái)，也會(huì)變得很兇，嚇得同學(xué)們大氣都敢出。但事后肖老師總會(huì)耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
我心目中的好老師征文題目 7
三人行，必有我?guī)熝伞墩撜Z(yǔ)》。人人都可以是我們的好老師，其實(shí)是普通人甚至小孩，在我眼中的好老師，就是那樣的一個(gè)中年男子。
大概兩個(gè)月前，在我補(bǔ)課回家的時(shí)候，一個(gè)身影吸引住了我的目光，那個(gè)身影是多么的迷人。
一名中年男子彎下腰，默默地拾起了一塊垃圾，是那么樸實(shí)無(wú)華。
這時(shí)，我手中正好有垃圾，剛剛我還想著隨手丟了呢。我會(huì)想起曾經(jīng)一次次，隨手丟垃圾的.情景，內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚與自責(zé)。
此時(shí)，那名中年男子仍然拾著垃圾，不住的往垃圾箱中丟去，一次次的`動(dòng)作，使我的心越來(lái)越難過(guò)。
看著這個(gè)背影，我的心似乎被什么東西揪住似的，十分復(fù)雜，仿佛正被萬(wàn)根針插進(jìn)。
我站在原地一動(dòng)不動(dòng)？想著清潔工人掃地時(shí)的皮辛苦和疲憊。我默默的想，面前的那位中年男子已沒(méi)了蹤影，地上的垃圾已被剪得一干二凈、一塵不染。
我攥著手中的垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。自從那次后，我養(yǎng)成了不亂丟垃圾的好習(xí)慣，這都要?dú)w功于那名中年男子。
那一刻，我已經(jīng)呆滯，心中只有那一次亂丟垃圾的。情景，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不同以前了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)爛丟了垃圾的同學(xué)了，他都要感謝我心中的那位老師。
我心目中的好老師征文題目 8
我心目中有許許多多的老師，可是唯獨(dú)對(duì)我最好的老師就是我的電子琴老師王菲老師。
她長(zhǎng)著一頭美麗的頭發(fā)，可是她最漂亮的`地方就是她的眼睛因?yàn)樗难劬苡猩�，每�?dāng)課上有人說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她的'眼睛一看我們立刻就停止了說(shuō)話(huà)。
你知道我為什么說(shuō)王菲老師是我心目中最好最負(fù)責(zé)的老師嗎？
記得有一次，我回老家了，我沒(méi)有上電子琴課，回來(lái)的時(shí)候老師給我們打了一個(gè)電話(huà)說(shuō)要給我補(bǔ)一補(bǔ)課，于是，我到了學(xué)校，老師用非常認(rèn)真的態(tài)度教我，我不一小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符，老師也不說(shuō)我只是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)�！蔽矣职央p手放到了鍵盤(pán)上。
還有一次快要比賽了，我還沒(méi)有彈會(huì)一首曲子，老師有自己休息的時(shí)間交我彈曲子，她讓我認(rèn)真的聽(tīng)她彈這首曲子，然后再一小節(jié)一小節(jié)的教我彈，有時(shí)還和我一起練，獎(jiǎng)勵(lì)給我小貼畫(huà)，到比賽的時(shí)候老師在下面喊加油，我比完賽了，而且得到了獎(jiǎng)狀我很高興，老師還還夸，說(shuō)：“繼續(xù)努力！”我說(shuō)：“我一定會(huì)更加努力拿到最好的成績(jī)的�！�
這就是我心目中對(duì)我最好的電子琴老師，王菲老師。
我心目中的好老師征文題目 9
有人說(shuō)，老師是一支臘蠟燭點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。也有人說(shuō)，老師是一滴露珠哺育著祖國(guó)的花朵。
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我就來(lái)到了六年級(jí)，看見(jiàn)語(yǔ)文老師那和藹可親的笑容，我不由想起了五年級(jí)的`.數(shù)學(xué)老師——張老師。
有一次，學(xué)校舉行文藝表演，我進(jìn)了朗誦團(tuán)，因?yàn)槲覀兝收b團(tuán)開(kāi)始的時(shí)間有點(diǎn)晚，所以每天晚上放學(xué)都要留在學(xué)校排練一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還要占用上課時(shí)間，所以我的學(xué)習(xí)沒(méi)少耽誤。
有一天上午放學(xué)，張老師叫住我問(wèn)：“這幾天你去朗誦沒(méi)少耽誤課，我講的你都會(huì)不會(huì)�！蔽覔u搖頭說(shuō)：“老師你講的我有些不會(huì)�！薄澳悄憔土粝聛�(lái)，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！闭f(shuō)罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。
我掏出數(shù)學(xué)課本，張老師拿著紅筆給我劃知識(shí)點(diǎn)，并交我解決問(wèn)題該樣做，思路是什么，但是我還是聽(tīng)不懂，本來(lái)要以為會(huì)被批評(píng)，但張老師更仔細(xì)更認(rèn)真給的我講解，直到我明白為止。
這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責(zé)任心，我永遠(yuǎn)也忘不了張老師！
我心目中的好老師征文題目 10
我覺(jué)得好老師應(yīng)該具有一個(gè)好的品格。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了那個(gè)我心目中的好老師，她善良，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，教學(xué)方法獨(dú)特。她是一位姓鄧的老師。四年級(jí)的時(shí)候，她是我們的班主任，他從沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣，有一次，鄧?yán)蠋煹纳眢w不舒服，她不是先去看醫(yī)生，而是先給我們上完課，等到上完課，安排好班級(jí)里面的事情，她才去看醫(yī)生。還有一次，班里面有一位同學(xué)，生病了，鄧?yán)蠋�，將這位同學(xué)送到醫(yī)院，鄧?yán)蠋熤肋@位同學(xué)的監(jiān)護(hù)人是老人，鄧?yán)蠋熅酮?dú)自一個(gè)人在醫(yī)院里這位同學(xué)，在醫(yī)院里鄧?yán)蠋熞膊煌P(guān)心班里面的事情，等到同學(xué)出院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)要回家休息幾天，鄧?yán)蠋熅蛯⑼瑢W(xué)送到家里面，沒(méi)有告訴這位同學(xué)的'家長(zhǎng)發(fā)生了什么。每當(dāng)?shù)搅藢?xiě)作文的時(shí)候，老師都會(huì)告訴我們，應(yīng)該如何寫(xiě)好這個(gè)類(lèi)型的.作文，有時(shí)還會(huì)念幾篇作文讓我們參考。以前閱讀理解是我的弱項(xiàng)，自從遇見(jiàn)鄧?yán)蠋熚业拈喿x理解水平提高了，她為我們付出了很多。
鄧?yán)蠋�，她是我心目中的好老師�?/p>
我心目中的好老師征文題目 11
在我小小的心愿瓶中，一直存放著一個(gè)大大的人物，那就是在我還是一粒小種子飄進(jìn)校園這塊大田感到無(wú)助時(shí)出現(xiàn)的雨露。現(xiàn)在，我雖不是一棵屹立不倒的蒼天大樹(shù)，但我也是一棵勇敢堅(jiān)強(qiáng)少年樹(shù)。也許有時(shí)候我會(huì)因?yàn)槊土业娘L(fēng)雨而彎下腰，低下頭，但這時(shí)你告訴我：困難與挫折不是成功道路上的絆腳石，而是踏腳石。就因?yàn)槟愫?jiǎn)簡(jiǎn)單單但意味深長(zhǎng)的一句鼓勵(lì)，風(fēng)雨后，我又抬頭挺胸，好好鍛煉，毫無(wú)畏懼地迎接下一次的暴風(fēng)雨。是您————————老師，您默默無(wú)聞地為我們這些青年樹(shù)奉獻(xiàn)著，任勞任怨。
或許，經(jīng)年以后，我會(huì)長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)，而你的頭發(fā)里卻偷偷地冒出幾條銀絲。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有您依然如舊。無(wú)論您變成什么樣子，你永遠(yuǎn)是我心目中的'好老師，不會(huì)改變。
老師，您是一滴溫暖的雨露，溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于太陽(yáng)；您是一滴美麗的雨露，無(wú)法形容的.美，是一種精神的美；您是一滴神圣的雨露，普通又偉大。世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)滴雨露在無(wú)私奉獻(xiàn)著，我想，如果可以，我想變成和您一樣的雨露。
我心目中的好老師征文題目 12
說(shuō)起好老師，我首先想到的是張老師。平日里她那親切的笑容在我腦海中揮之不去。盡管她現(xiàn)在在已經(jīng)不教我們了，但是她在我們心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
大家都知道，張老師患有嚴(yán)重的糖尿病。眼睛看不清東西�？伤�是每天堅(jiān)持把作業(yè)的答案發(fā)到校訊通上，第二天還要把答案寫(xiě)在小黑板上，日復(fù)一日。她的眼睛越來(lái)越不好了。每天早上她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的，我每天來(lái)的.也很早。因?yàn)槭嵌�，寒風(fēng)吹著身體很冷。張老師看我站在外面發(fā)抖，就先讓我進(jìn)校。還總是親切的喊著“琦祺，琦祺”。張老師是多么的親切呀！大家都很喜歡張老師。
張老師的教學(xué)方法極為獨(dú)特，因?yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)非常差，經(jīng)�？嫉箶�(shù)第一，有著愛(ài)遲到不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。張老師就在黑板上列三個(gè)項(xiàng)目，分別是遲到,不寫(xiě)作業(yè),說(shuō)話(huà)三個(gè)項(xiàng)目。只要違反就會(huì)抄十到十五條概念。張老師用這個(gè)方法改掉了，我們班說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)遲到的毛病。雖然她沒(méi)有把這個(gè)學(xué)期教完，但是我們班的.成績(jī)大大提升。很讓張老師欣慰。
張老師在我心目中永遠(yuǎn)是最好的老師。她像太陽(yáng)溫暖著我們的心房，像大樹(shù)呵護(hù)我們成長(zhǎng)，像園丁培育著祖國(guó)的鮮花艷麗開(kāi)放。張老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最好的老師。
我心目中的好老師征文題目 13
為了了解每個(gè)人心目中的好老師，我打開(kāi)了通往各個(gè)心臟的門(mén)，進(jìn)行了一次心臟參觀。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人心目中的好老師的性格都是各不相同的.。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一片響亮的鐘聲在我耳邊響起了�？墒�，喧嘩的吵鬧聲還未停止，老師慢慢的`走來(lái)了。即使說(shuō)話(huà)，也矮得像蜜蜂嗡嗡地在耳邊叫。這時(shí)候，老師開(kāi)始講課了，老師真厲害，一下子使沉默得氣氛變得活躍了。每個(gè)同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出一絲一毫地微笑，看起來(lái)學(xué)習(xí)的真輕松，好像一說(shuō)就會(huì)了，顯示出十分得意的表情�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，又一陣鈴聲在我們耳邊響起。這時(shí)候，同學(xué)們都在開(kāi)心地玩著呢，別提有多么高興了。可是正在同學(xué)們玩得開(kāi)心的時(shí)候，一件壞事發(fā)生了原來(lái)兩個(gè)同學(xué)在一起打鬧，結(jié)果鬧惱了，最后打了起來(lái)。我以為這一次他們一定完蛋了，非被老師打一頓�？墒�，我在一旁看著，老師竟沒(méi)有打他們，而是用道理來(lái)教導(dǎo)他們，教導(dǎo)他們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，課下的時(shí)候不要打鬧，自己進(jìn)行自己的課余也是很快樂(lè)的啊!結(jié)果，那兩個(gè)同學(xué)以后竟然不鬧了，一直都很遵守紀(jì)律。老師真是教導(dǎo)有方啊!
我心目中的好老師就是這樣，不知你心目中的好老師是否和我一樣呢?
我心目中的好老師征文題目 14
老師像蠟燭，燃燒著自己，卻照亮別人。在我身邊有很多這樣的老師：他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人；他們像辛勤的園丁，用自己的心血，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她，中等個(gè)兒，一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛，顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們，支持我們，和我們相處了三年，這就是我們的班主任李老師。
李老師對(duì)我們每個(gè)人的.要求都很?chē)?yán)格，幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事，我也不例外。我字寫(xiě)得非常漂亮，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，可是有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)下降了，老師問(wèn)我為什么下降？我說(shuō)因?yàn)闆](méi)有練習(xí)數(shù)學(xué)，所以沒(méi)能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有什么不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)老師。我明白了老師的苦心，即使我再優(yōu)秀，有了不足老師一樣會(huì)指出，會(huì)督促我改正。
李老師不光嚴(yán)厲，有時(shí)候還很溫柔可愛(ài)。記得一次聯(lián)歡會(huì)上，我們?cè)诒硌莨?jié)目，而李老師則忙著給我們照相，有時(shí)候還講幾句笑話(huà)調(diào)節(jié)氣氛，他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物，這時(shí)候李老師就是我們的朋友，和我們一起享受快樂(lè)。
李老師，不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)。還然們學(xué)到許多做人的道理，李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
我心目中的好老師征文題目 15
老師，集威信、嚴(yán)厲于一體，往往如此。
但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范，教書(shū)育人，老師是知識(shí)的化身。當(dāng)他們的腦海里充滿(mǎn)了知識(shí)時(shí)，就有一種想教于人的渴望，這種無(wú)私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。
當(dāng)然，老師不能是一個(gè)只有知識(shí)的書(shū)呆子。我心目中的老師，講話(huà)幽默風(fēng)趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時(shí)，老師的一句話(huà)或僅是幾個(gè)字能讓人忍俊不禁，就再好不過(guò)了。
我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說(shuō)話(huà)時(shí)毫不緊張，毫無(wú)負(fù)擔(dān)，說(shuō)話(huà)時(shí)總能笑容滿(mǎn)面，睜著的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。
我心目中的老師，向往知識(shí)，正如魚(yú)兒向往大海；鳥(niǎo)兒向往天空。他們應(yīng)該留戀帶著墨香的書(shū)本，徘徊在知識(shí)與教學(xué)間；他們應(yīng)該不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，口里應(yīng)吟誦書(shū)中所學(xué)的.，心里想著書(shū)中所提及的。
我心目中的.老師，溫柔和藹，他們愛(ài)我們，不擺出師長(zhǎng)的架子，他們的笑容像三月的陽(yáng)光，溫暖，明媚，讓每一個(gè)人都難以忘懷。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。
幽默，博學(xué)，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的
老師們的寫(xiě)實(shí)，愿他們繼續(xù)秉持對(duì)教育的熱心，把渴望學(xué)習(xí)的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂！
我心目中的好老師征文題目 16
老師，在每個(gè)人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。
她既美麗，又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛(ài)的心。經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，是一位很“合群”的老師。
她也是無(wú)微不至的，關(guān)心著同學(xué)們的身體健康，一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候，立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病，二話(huà)不說(shuō)就給學(xué)生的家長(zhǎng)打電話(huà)、開(kāi)假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以后再繼續(xù)回來(lái)讀書(shū)。
她有時(shí)也很?chē)?yán)厲，只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，便會(huì)“棍棒伺候”，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。可只要一下課，她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。
她能和同學(xué)們玩到一起，和他們開(kāi)開(kāi)玩笑。面對(duì)同學(xué)們也不會(huì)經(jīng)常板著個(gè)臉，有時(shí)也會(huì)笑臉相迎。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成；她誠(chéng)實(shí)守信，一定說(shuō)到做到；她還極其勤勞，有時(shí)甚至工作到晚上八九點(diǎn)鐘；她更是將那無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)毫無(wú)保留地交給了我們；她甚至……
這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，缺點(diǎn)卻寥寥無(wú)幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！
我心目中的好老師征文題目 17
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿(mǎn)活力、勤奮好學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認(rèn)識(shí)了許多老師：有的老師像朋友，在平等對(duì)話(huà)中伴我成長(zhǎng)；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì)播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴(yán)厲的爸爸，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求會(huì)使我們更上一層樓；也是愛(ài)心滿(mǎn)溢的媽媽?zhuān)谖覀內(nèi)〉贸煽?jī)時(shí)會(huì)毫不吝惜地稱(chēng)贊；還是能說(shuō)悄悄話(huà)的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導(dǎo)游，一會(huì)兒帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)爾虞我詐、金戈鐵馬的三國(guó)春秋一會(huì)兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會(huì)像甘甜的泉水一樣，滋潤(rùn)著我們干涸的.心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當(dāng)有不安在我們內(nèi)心中翻滾時(shí)，那股沁甜的泉水，便會(huì)緩緩地從我們心底流過(guò)。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的`那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”我很愛(ài)聽(tīng)這首《長(zhǎng)大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺(jué)又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開(kāi)歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
我心目中的好老師征文題目 18
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好的標(biāo)準(zhǔn)，在一至中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是我們的張老師。
張老師上課時(shí)聲情并茂，語(yǔ)言非常幽默，她上課總是掛著甜甜的微笑，給人一種親切的感覺(jué)，她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著音符的樂(lè)譜，悅耳而動(dòng)聽(tīng)，深深地印在我們的腦海里。她把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的；巧妙地打開(kāi)了一扇扇智慧的.大門(mén)，使我們喜歡上她的課，給我們了一個(gè)和藹的形象。
她對(duì)不遵守規(guī)矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導(dǎo)，讓們有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，她會(huì)及時(shí)地給與我們，發(fā)給我們一些獎(jiǎng)品，我們更好的。當(dāng)我們遇到的`時(shí)候，他會(huì)伸出援助之手，給與我們最大的。
老師的愛(ài)是不同尋常的，那愛(ài)似春風(fēng)般和煦，吹醒了花苞；清泉般的甘甜，滋潤(rùn)著心田。
其實(shí)每一位老師都是最棒的，不求得到什么，只是去默默地做好的工作。這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師征文題目 19
我心中的老師，是一位和藹可親，待學(xué)生一視同仁，關(guān)心學(xué)生的好老師。
她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會(huì)因?yàn)槟囊晃煌瑢W(xué)成績(jī)好一些而偏袒哪一位同學(xué)，她一向?qū)ξ覀兌际且粯拥?。例如，有一次測(cè)驗(yàn)，有好幾位同學(xué)進(jìn)步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個(gè)同學(xué)是常常惹她生氣的，但她都沒(méi)有不理睬他們，反而在課堂上向我們表?yè)P(yáng)他們，說(shuō)他們這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步了，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊!
老師也非常關(guān)心我們。前幾天，老師聽(tīng)說(shuō)有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來(lái)幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關(guān)心學(xué)生的老師啊!
我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們?nèi)嘈哪恐械暮美蠋煛?/p>
我心目中的好老師征文題目 20
我心中的老師是神圣的。老師!是辛勤的園丁;是培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的人;是領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生走向知識(shí)寶庫(kù)的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷而艷麗的花朵;是祖國(guó)的棟梁。我們是需要優(yōu)秀的老師來(lái)精心培育我們。我想：每個(gè)人的心中都有自己喜歡的老師。
在我心目中也有一個(gè)理想的好老師她是那么完美無(wú)缺啊!我心目中的.老師是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，而是先詢(xún)問(wèn)我們事情的起因后果等詳細(xì)過(guò)程，告訴我們不能這樣，從而開(kāi)導(dǎo)我們下次不能在犯這樣的錯(cuò)誤。
在我心目中的老師既是一位和藹可親的`老師也是一位慈祥的老師。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上犯了粗心大意時(shí)，她就會(huì)教導(dǎo)我們說(shuō)：“做題目不能盲目亂寫(xiě)，要分析題意，做題目時(shí)不能馬虎，要認(rèn)真.仔細(xì)。而我們就將聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力改掉這些壞毛病。當(dāng)我們感冒時(shí)，她就會(huì)無(wú)微不至地照顧著我們，讓我們快點(diǎn)好起來(lái)，然后給我們把課補(bǔ)上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她也會(huì)與我們共同想辦法，解決問(wèn)題!
老師是辛勤的，他總是默默無(wú)私的在為我們做事，還經(jīng)常教導(dǎo)我們，幫助我們克服困難我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答老師!
我心目中的好老師征文題目 21
在你的記憶中，一定有讓你感動(dòng)的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個(gè)子不高，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發(fā)生什么大事。中午幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學(xué)循聲望去，一個(gè)同學(xué)摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時(shí)鮮血直流。一位同學(xué)反應(yīng)敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽(tīng)了那個(gè)同學(xué)的報(bào)告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學(xué)的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個(gè)受傷的'同學(xué)奔向醫(yī)院……
孫老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親的，但是上課時(shí)很?chē)?yán)厲。哪個(gè)同學(xué)要是開(kāi)小差、做小動(dòng)作了。孫老師便會(huì)嚴(yán)厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會(huì)神聽(tīng)起課來(lái)。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學(xué)們都喜歡和她說(shuō)話(huà)、聊天。
有一次，孫老師來(lái)教室發(fā)訂正的本子�！傲_心意，訂正�！碧炷模趺从绣e(cuò)。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，怎么做啊?對(duì)，問(wèn)同學(xué)，可是，讓同學(xué)們知道了，多沒(méi)面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問(wèn)老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵(lì)的.目光，我猶豫了一下，走上了講臺(tái)�！皩O老師，給我講講這道題吧!”孫老師接過(guò)本子，馬上耐心地講了起來(lái)……在孫老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)竅了，很快把題做對(duì)了。
兩年和你相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母般濃濃的師愛(ài)，一直彌散在我心間;一言一語(yǔ)都是您春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)取。
孫老師，我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生。
我心目中的好老師征文題目 22
瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著一副細(xì)框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的.櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細(xì)眉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個(gè)漂亮可愛(ài)的.老師。
胡老師雖然個(gè)子不高，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話(huà)不說(shuō)，狠狠盯著他們，直到他們低下頭認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢�？磥�(lái)，這對(duì)大眼睛還真不好惹呢！
胡老師不僅有超級(jí)眼力而且還是百發(fā)百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話(huà)不說(shuō)抓起一支“箭”朝“靶心”射過(guò)去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧?kù)o，原來(lái)開(kāi)小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！
我的老師雖然很?chē)?yán)厲，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個(gè)百發(fā)百中、眼力超強(qiáng)的“神箭手”！
我心目中的好老師征文題目 23
教師，這個(gè)詞并不陌生因?yàn)樗殡S著我們成長(zhǎng)。每個(gè)人心目中的老師都不一樣，而我們的班主任兼語(yǔ)文老師在我的心目中是“多方面”的
她中等的個(gè)子，黑黃黑黃的頭發(fā)，一雙大大又有神的眼睛，圓圓的臉�？雌饋�(lái)又俏皮又霸氣。她的性格也正是如此，有時(shí)候很高冷，有時(shí)候也會(huì)在課堂上跟我們開(kāi)玩笑，讓整個(gè)課堂更有趣。
她是一個(gè)，既嚴(yán)格又嚴(yán)格得有分寸的.老師。在我們的學(xué)習(xí)上，她是絕對(duì)不允許馬虎的.，不只是我們，還有她對(duì)待自己，該完成的任務(wù)就要按時(shí)完成，如果你沒(méi)有完成，受到批評(píng)是很正常的，但如果你完成的好，你也會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是獎(jiǎng)罰分明。她也是一個(gè)寬容的老師，開(kāi)學(xué)不久的我，就犯了一個(gè)大錯(cuò)，但老師沒(méi)有因此而不理我，而是讓我改正。因?yàn)槟莻�(gè)錯(cuò)誤挺嚴(yán)重，老師能夠?qū)捤∥遥彝σ馔獾�。不過(guò)也因此讓我對(duì)她有了崇拜之心。
她不只是我們的老師，也是我們的“朋友”，她在學(xué)校跟我們是師生關(guān)系，私下也會(huì)組織我們一起交流，可能是年齡的問(wèn)題，我們跟她之間沒(méi)有太大的代溝，很多事情也聊得來(lái)。
總而言之，她在我的心目中是一個(gè)好教師。
我心目中的好老師征文題目 24
日月如梭，光陰似箭。我的小學(xué)時(shí)期快結(jié)束了，換了不少的老師。我曾經(jīng)記得單老師是我心目中最后的'老師。
單老師，她身材很好，她有著過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，單老師她性格溫柔，待人和藹。
上課時(shí)，單老師經(jīng)常會(huì)以開(kāi)玩笑的方式進(jìn)入課文，我們上她的課都很開(kāi)心，我們都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校里舉辦跳長(zhǎng)繩，和跳短繩，踢毽子比賽，老師每次中午都會(huì)和我們一起練習(xí)，有些不怎么會(huì)跳的同學(xué)，單老師還親自教他們，老師看我們跳得很流暢，老師也想來(lái)試試，可惜單老師長(zhǎng)得太高了沒(méi)辦法跳，老師看我們都很累，就讓我們休息了，我們大家圍繞在老師身旁坐下，老師給我們講她小時(shí)候跳長(zhǎng)繩，跳橡皮筋呢！老師說(shuō)："因?yàn)槭莿倢W(xué)跳長(zhǎng)繩被繩子給捆住了，跳橡皮筋被皮筋給絆倒了一次。”我們大家都哈哈大笑，老師也情不自禁地笑起來(lái)，伴著歡笑聲我們回教室了。
我小學(xué)時(shí)期快結(jié)束了，曾經(jīng)有許多教過(guò)我們的`老師，但是單老師我會(huì)一輩子記在心里的，讓我永生難忘在她教室里的那些美好時(shí)光。
我心目中的好老師征文題目 25
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中曾遇上過(guò)這樣、那樣的人，雖然交情不多，只是那一瞬間的凝視，但也在我心中留下過(guò)或深或淺的痕跡。
每天，當(dāng)周老師精神抖擻地出現(xiàn)在我們面前，我仿佛看到了她嬌小的身軀中蘊(yùn)藏著的巨大力量，推動(dòng)著我們?nèi)で笾R(shí)的寶藏；厚厚的鏡片下，一雙睿智的眼睛，永遠(yuǎn)在啟迪著我們?nèi)ヅε实侵R(shí)的殿堂，但又有慈母般的情懷，把愛(ài)傳遞給每位同學(xué)。
我們班上有位小書(shū)迷，從課余看書(shū)，變成了課堂“竊讀”，上演了盜版《竊讀記》，周老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)他，而是心平氣和的對(duì)他說(shuō)了看書(shū)的好處和課堂的規(guī)矩，那同學(xué)羞紅了臉，回到座位上。上課時(shí)，他不但沒(méi)看書(shū)，還積極舉手發(fā)言。周老師鼓勵(lì)他知錯(cuò)就改，下一節(jié)課上課時(shí)心情也變好了，時(shí)不時(shí)地開(kāi)些小玩笑，讓我們從枯燥乏味的文字中活動(dòng)神經(jīng)，就因?yàn)殚_(kāi)了幾個(gè)玩笑，幾個(gè)幾乎不舉手的同學(xué)也開(kāi)始回答問(wèn)題……
您雖然不是我們的母親，但卻用母親般的'慈祥對(duì)待我們每一個(gè)人，放棄了回家陪兒子的時(shí)間，放棄了美好的睡眠時(shí)光，周老師————我心中的好老師！
我心目中的好老師征文題目 26
我喜歡的老師有很多，比如：數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、體育老師、科學(xué)老師等，但我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說(shuō)會(huì)道的到小嘴……老師的.眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)兒，在老師慈愛(ài)的目光里，快活地游來(lái)游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說(shuō)的`一句話(huà)，在一次上課時(shí)，老師看見(jiàn)有一些壞學(xué)生在說(shuō)話(huà)，老師便把壞學(xué)生和好學(xué)生做了比較，她說(shuō)：“一粒種子，它可以悄無(wú)聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)�！崩蠋熣f(shuō)的這句話(huà)讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會(huì)生病�！彼f(shuō)：“沒(méi)事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆�(dòng)了。
老師就像手電筒，在黑暗的道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛(ài)我的老師！
我心目中的好老師征文題目 27
我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。
你一定會(huì)好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。
李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的.衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習(xí)慣性的小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì)又嫉妒又羨慕，恨不得擰著我的短發(fā)把它拉長(zhǎng)。也學(xué)學(xué)她那樣。
李老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì)用腳向前伸出；講籃球，就會(huì)雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的兒歌。因?yàn)樗翘厥獾慕虒W(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅(jiān)信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè)。
李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。
老師：如果我們是小鳥(niǎo)，您就是大樹(shù)；
如果我們是白云，您就是天空；
我心目中的好老師征文題目 28
我心目中的老師十分溫和，和藹可親。講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)中老師也是這個(gè)樣子，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)圓溜溜的火眼金睛，一張口齒伶俐的嘴巴，就是我們的語(yǔ)文老師—張老師
張老師工作兢兢業(yè)業(yè)，是我黑暗中的一盞明燈，是我有出息的.`程序，張老師從三年級(jí)教語(yǔ)文到現(xiàn)在，可以看出張老師非常辛苦，令我感動(dòng)。上課的時(shí)候非常認(rèn)真，精神飽滿(mǎn)，如果有人沒(méi)有聽(tīng)懂，張老師會(huì)反復(fù)再講，直到全班同學(xué)都聽(tīng)懂為止。如果有人做錯(cuò)事，老師不會(huì)責(zé)怪他，只會(huì)給他講一些小道理。
比如有一次我走了神，在看著外面的小鳥(niǎo)，想起了媽媽給我講的故事，正在享受自己美妙夢(mèng)的時(shí)候，卻被老師的一言拉出了我的世界，我才知道這是在上課。“黨藝棟，你把老師的話(huà)重復(fù)一遍！”我站了起來(lái)，卻一句也說(shuō)不出來(lái)，然而迎來(lái)了同學(xué)們的哈哈大笑。不過(guò)老師并沒(méi)有在課堂上批評(píng)我，只是讓我下課去她的辦公室。不過(guò)這也是為了我好，我也明白老師的苦心，是我錯(cuò)了。
看著老師忙碌的身影，我的淚水差點(diǎn)流了出來(lái)，我多想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝您，您永遠(yuǎn)在我心中。
我心目中的好老師征文題目 29
三年級(jí)上學(xué)的第一天，陳老師帶了一位，上身穿一件白色短袖衣服還有一只小貓圖案的，穿一條短牛仔褲，留著一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架一副黑色框的.眼鏡，含笑的小嘴巴，雙手交叉放在胸前，既精神又干凈漂亮。
陳老師介紹說(shuō)：“這位是你們的新班主任，李老師�！崩罾蠋熛虼蠹掖蛘泻粽f(shuō)：“大家好，我叫李連娣，是你們的新班主任�！彼f(shuō)話(huà)輕輕的。
李老師是一個(gè)很認(rèn)真細(xì)心的老師，有一次我的語(yǔ)文閱讀題不會(huì)做，就抄劉智鴻的答案，給李老師發(fā)現(xiàn)了，自習(xí)課時(shí)李老師叫了我和劉智鴻上講臺(tái)，輕聲地問(wèn)我們：“你們的作業(yè)答案都一樣的，到底是什么原因呢？”劉智鴻指著我說(shuō)：“是她抄我的.。”聽(tīng)了這話(huà)是，臉一下子通紅了，我低下頭不敢看老師和劉智鴻，老師問(wèn)我：“凱欣，劉智鴻說(shuō)的是真的嗎？”我還是低著頭不敢看著著老師回答，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。李老師很?chē)?yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“我會(huì)打電話(huà)給媽媽?zhuān)矸艑W(xué)留堂改正�！苯�(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢抄別人的作業(yè)，不懂就問(wèn)，請(qǐng)教別人。
我心目中的好老師征文題目 30
她，頭上扎著一把馬尾辮，圓圓的臉蛋，小巧玲瓏的鼻子，那個(gè)櫻桃小嘴，一笑起來(lái)便露出潔白的牙齒，漂亮極了。
特別是那雙閃閃發(fā)亮的眼睛，笑起來(lái)跟兩個(gè)小月牙似的，彎彎的。細(xì)細(xì)的，讓人覺(jué)得甜甜的。我常常從她會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神里知道自己做的對(duì)與錯(cuò)。
她，有時(shí)像我的媽媽一樣和藹可親，當(dāng)我碰到語(yǔ)文難題不理解時(shí)，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我，啟發(fā)我，直到我全部弄懂為止。
她，有時(shí)可愛(ài)的像我的大姐姐，大課間時(shí)和我們一起踢毽子，跳繩，跳皮筋……
她就是我們湖小北校區(qū)中既年輕又有才華的'四（6）班語(yǔ)文老師--沈晶。
我喜歡沈老師的教學(xué)風(fēng)格，課堂上的她既嚴(yán)肅又不失風(fēng)趣活潑，活潑時(shí)像個(gè)小孩子一樣，總是笑瞇瞇的，所有同學(xué)都很喜歡上她的`課。
我是個(gè)比較膽小的女孩，但我各方面都喜歡，每一次只要有什么演出或比賽她都會(huì)推薦我去參加，鍛煉我的膽子。所以我也非常珍惜這一次次的鍛煉的好機(jī)會(huì)。
沈老師，謝謝你給我這么多的機(jī)會(huì)變現(xiàn)我自己，我一定會(huì)好好珍惜的。
我心目中的好老師征文題目 31
在幼兒園到五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到過(guò)許多老師，其中給我印象最深的是――教我們數(shù)學(xué)的何老師。
何老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā)，清瘦清瘦的。一雙大眼睛，炯炯有神，給人一種和藹可親的感覺(jué)。每當(dāng)我失去信心的`時(shí)候，老師就會(huì)用那慈祥的目光鼓勵(lì)我。
何老師不僅對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們也十分關(guān)心。記得有一次，上數(shù)學(xué)課。我身體不舒服，上課無(wú)精打采。過(guò)了一會(huì)兒，就把剛吃過(guò)的東西吐了一地。周?chē)耐瑢W(xué)都捂著嘴巴，說(shuō)：“好惡心吶！”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己很沒(méi)面子。何老師快步走了過(guò)來(lái)，溫和地說(shuō)：“李沛時(shí)，身體不舒服了？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“發(fā)燒了。”說(shuō)完，立即從手提包中掏出手機(jī)，向我詢(xún)問(wèn)爸爸的手機(jī)號(hào)碼后，撥通了手機(jī)。幾分鐘后，爸爸來(lái)到了學(xué)校，何老師讓爸爸帶我去看病。
因?yàn)楹卫蠋煹男募?xì)與我的關(guān)心，使我的病得到了及時(shí)的治療。病情很快地得到控制。幾天后，身體痊愈，這得感謝何老師。敬愛(ài)的何老師，您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
何老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您！
我心目中的好老師征文題目 32
老師，是他們帶領(lǐng)著我暢游書(shū)海；是他們讓我獲取了豐富的知識(shí)；更是他們教會(huì)了我做人處事的道理。我心中最美的老師之一，就是我們班班主任羅老師。
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我一進(jìn)新教室，就看見(jiàn)一位不認(rèn)識(shí)的新老師筆直地站立在講臺(tái)旁。這位老師中等個(gè)頭，雪白的皮膚襯著她那充滿(mǎn)智慧的眼睛，顯得格外瀟灑。沒(méi)過(guò)多久，班里有幾個(gè)男同學(xué)開(kāi)始“搞事情”了，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)交頭接耳，一會(huì)兒瞅瞅那，一會(huì)兒瞅瞅這。羅老師發(fā)現(xiàn)后，生氣地大聲訓(xùn)斥了這幾位同學(xué)，把全班同學(xué)都震懾住了。我心里暗暗嘀咕“一般在開(kāi)學(xué)第一天，老師都是很溫柔的。這位新老師第一天就這么兇，以后真不知道我們還能不能活了��！”后來(lái)相處了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，羅老師平時(shí)對(duì)待我們一直是和顏悅色的，只有在有些同學(xué)行為實(shí)在過(guò)分的.時(shí)候才會(huì)發(fā)火。她其實(shí)是一位溫和的老師。
而且，羅老師還特別有正義感，她總是會(huì)及時(shí)制止一些同學(xué)之間的不良表現(xiàn)，化解掉一些危險(xiǎn)或不好事情的發(fā)生，用她的方式保護(hù)著我們，全班同學(xué)都特別喜歡她。
這就是我心中最美的老師——羅老師，她給大家制定了班級(jí)紀(jì)律，也給大家?guī)?lái)了生機(jī)和歡樂(lè)，讓我們班充滿(mǎn)了愛(ài)。我愛(ài)羅老師，更愛(ài)我們五（4）大家庭！
我心目中的好老師征文題目 33
從上幼兒園開(kāi)始直到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師至少也有十位，她們中有教我英語(yǔ)的，有教我舞蹈的，教我學(xué)二胡的老師還換過(guò)三位呢！在這么多老師里面，我最喜歡的就是帶了我們班五年多的王霞老師。這倒不是因?yàn)橥跸祭蠋熓俏覀兊?班主任，而是因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)很多事情以后，王老師在我心里留下很深的印象。
記得從上一年級(jí)開(kāi)始，每次放假，不管是寒假還是暑假，王老師給我們布置的第一個(gè)作業(yè)就是讀書(shū)。那時(shí)候我還認(rèn)不了幾個(gè)字，只能看標(biāo)著拼音的書(shū)，讀起來(lái)很費(fèi)勁。于是就偷懶，心里恨王老師，這不是在故意整我們呀。直到上了五年級(jí)，我們要經(jīng)常寫(xiě)作文，腦袋里卻沒(méi)有東西，不知道寫(xiě)什么，也沒(méi)有詞。這時(shí)候我才知道，王老師當(dāng)初的意思，是要我們積累呢。
有一年，快過(guò)教師節(jié)的時(shí)候，我們班同學(xué)都在商量著給老師送禮物，不知怎么讓王老師知道了，她在課堂上宣布，誰(shuí)也不許送禮物。王老師說(shuō)，我們好好學(xué)習(xí)是送給老師的最好禮物。不僅如此，王老師在平時(shí)總是教育我們不要亂花錢(qián)，不要亂買(mǎi)零食，要我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
王老師不只是教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們健康成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的路上，王老師就是我心里的一顆太陽(yáng)，我愛(ài)我的王老師。
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