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初中我心目中的好老師征文（通用52篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸征文吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中我心目中的好老師征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中我心目中的好老師征文 1
她是我心目中的好老師，是我覺得最負責任的老師，她是誰?她是我一年級的語文老師——何花。
何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師，她能把課文上的.很精彩，她能讓每一位學(xué)生都平等，不會重視誰，也不會輕視誰�？墒撬恢贿@樣，她還很照顧我們的身體。
還記得，有一次我正在嬉戲，突然我摔了出去，摔倒了下巴額，何老師看見了，跑過來，把我扶起，當時我望著焦急的老師，不好意思的低下了頭，我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛(wèi)生紙，把我受傷的下巴包了起來，我這才知道，我的下巴額流血了。
何老師拉著我往學(xué)校跑，用電話和校長聯(lián)系，她說：”我不開會了，同學(xué)也受傷了，我要把她送到最近的醫(yī)院�！癮我聽了，很感激她，就跟著她一塊跑。她那焦急的臉，顯出了何老師很關(guān)心我，我的臉流下了感謝的淚水。
何老師把我送到醫(yī)院，她一到醫(yī)院就交錢，我說：”等爸爸來了，再交�！翱墒撬宦牐�，她說再不交就來不及了，我的下巴額也血流不止。這時，我心里頓時想到了一句話：滴水之恩，當涌泉相報。
做完手術(shù)，我的頭還是有一點暈，我知道，如果現(xiàn)在我還不好好學(xué)習(xí)，老師知道，心里難過，父母知道，心里不好受。這樣的話，我怎能對父母、老師和愛我的人做出回報呢?
何老師，你是我覺得最負責任的老師，我也不知道怎么回報。在學(xué)校里老師就是父母，我想說：誰言寸草心，報得三春暉�？墒�，后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，我非常想念這位老師，我想說：老師，我好想你!
初中我心目中的好老師征文 2
在我認識的老師中，有的很嚴格，有的很溫和，有的很“孩子氣”，有的很貼心，有的很滑稽�？墒牵麄�，比起我心目中的老師，可差遠了。因為，我心目中的老師具有我所認識的老師他們身上所有的優(yōu)點，是一個很完美的人。我心目中的老師，是一個有著一頭天然烏黑的長發(fā)的女老師，走起路來，長發(fā)飄逸，給人以一種自然、清秀、淳樸的感覺。同時，她還有著一雙又大又亮的眼睛，一米六五的個子，不輕不重的身材，走在校園里，別人都會說：“看，那個是xx班的老師，真漂亮�！蔽倚哪恐械睦蠋熓且粋�能講一口流利、標準普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會講那些不堪入耳的話了。我心目中的老師是一個溫柔的`人，她從不會粗暴的痛斥我們，也不會用什么辦法來懲罰我們，她會用溫和的語氣和我們說話，讓我們沒有壓力。我心目中的老師是一個有時也是很嚴厲的人，如果我們有什么地方不對了，她也是會毫不留情的批評我們的，并且還會給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。我心目中的老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。我心目中的老師是一個偶爾也會出差錯，但會及時地去改正的人。比如她有時冤枉、錯怪了一個同學(xué)，它會向那個同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。我心目中的老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補習(xí)，不讓誰落后。我心目中的老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍;在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力;在我們快樂時，與我們一起高興;在我們傷心時，則是盡力勸解。尤為重要的是：我心目中的老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。當然，沒有誰是十全十美的，也不可能有人是一個缺點都沒有的，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會有疏忽的時候。這就是我心目中的老師，一個漂亮、口風(fēng)好、溫柔又嚴厲、有錯即改、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
初中我心目中的好老師征文 3
在上中學(xué)前的一個暑假，毫無作業(yè)可做，在家平淡無奇，今日與明日似乎也是相同的。于是十分渴望日子快過些。好讓我盡快到新的學(xué)校讀書，新奇新奇。在那段時間，我對此似乎達到了朝思暮想的程度。
如今，中學(xué)生活也過得許久了，我開始為我在暑假時的“朝思暮想”而感到可笑。何說?因為現(xiàn)實的中學(xué)與我想象中的很不靠譜，或者說是完全沾不到邊。中學(xué)生活簡直就是險像萬千，困境重重，什么離奇古怪的事都可能發(fā)生。
命運如此：上天安排了一個嚴格得出了名的老師來教我，竟沒想到一上中學(xué)便遇到如此棘手之事，別人中學(xué)三年之久都輪不到的“好事”。
這老師是教語文的。
他大概是教我的老師中最矮的一個了，他經(jīng)常把雙手放在身后，從頭到腳都散發(fā)出一種教師特有的氣質(zhì)。大概同學(xué)們都聽說過他的`傳聞，曉得他是位“厲害人物”。于是，在上他的第一堂課便顯得十分收斂，認真。教室里覆蓋著濃濃的嚴肅氣息。
第一堂課自然是未開始講課的，而是對我們提出一些要求，而這些要求也正是我們所懼憚的。如果沒按他提出的要求行事的話，便要寫檢討書了。
每次上他的課，我們都特別的謹慎，三思而行。上完他的課之后，大難不死的同學(xué)暗笑自己的幸運，難逃魔爪的早已拿上紙筆寫檢討了。我也曾寫過一次檢討，但寫的過程總感到無辜，委屈，畢竟所犯錯誤甚小!忘帶了字典。這點小錯便要罰寫兩千多字的檢討書且是一天之內(nèi)必須完成。確有些不服。
一次，他在上課時帶來了一個紙箱子，隨后便給我們每人一張大概是2平方厘米的小硬紙，要我們吧各自的名字寫在小硬紙上。我疑心這不會是什么好事，但也不明不白地寫上了名字。跟著的確不是什么好事。他把我們寫上了名字的小硬紙放在了紙箱子里，隨后他便不緊不慢且中氣十足地說：“今后上課，便用這箱子來抽同學(xué)回答問題，回答不出的，一個字‘罰’!”頓時，全班聽到這“罰”都亂了手腳，雖不能明顯，但那氣氛很近似于陰森恐怖。他也說過上他的課是十分刺激的。
如他所說，今后上語文課似乎都看到那紙箱子，許多同學(xué)都被這箱子捉弄過，于是都很憎惡這箱子。倘若，語文老師有一次不帶它來上課，同學(xué)們便要為自己的幸運而絮語一整天了。
在語文老師這種與眾不同，陰森恐怖的教學(xué)方法中，我們壓力少不了，但壓力卻也會是動力，一種曾經(jīng)從未有過的學(xué)習(xí)動力。正因這股壓力，才有了動力，才有了看得怡心的成績。
我的作文竟名列前茅，竟獲獎且竟發(fā)表，我開始疑心這都與語文老師罰寫的那兩千多字的檢討書有些關(guān)系了。寫檢討書時的不服也忘卻了。
如今他終于沒有教我了，我竟不舍于那令人憎惡畏懼的紙箱子，竟不舍于那陰森恐怖的課堂。
初中我心目中的好老師征文 4
老師，這個職業(yè)既平凡又偉大，特別是孩子的啟蒙老師，她的一言一行都將直接影響著孩子們，并伴隨他們以后成長。談起“最美老師”，要數(shù)合肥師范附小三小三(1)班班主任——王紅桃老師。
她雖外貌平平，但她有著一顆金子般的心。三(1)班的每個孩子對于她來說，都是一份牽掛與不舍。無論是成績好與壞、調(diào)皮的、搗蛋的，王老師都會用她那慈母般的愛植入每個孩子幼小的心靈。每逢“六一”節(jié)、“圣誕”節(jié)，王老師都會自己掏腰包給孩子們準備一份小小的禮物。當孩子們在屬于自己的節(jié)日里收到這些驚喜時，個個興高采烈歡呼雀躍。俗話說得好：禮輕人意重啊!老師的這番用心讓我們家長為之感謝感動著。
王老師對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，她的育人原則是：“捧著一顆心來不帶半根草去”。作為一名家長，平時對孩子的傾心付出我看在眼里，疼在心中，她真的做到了。記得有一次，晚上7點鐘，孩子因為學(xué)習(xí)不太理想，我便打電話給王老師，誰知她還在辦公室批改作業(yè)。我由于工作比較忙，很少與王老師溝通，后來從其他家長那里得知，王老師經(jīng)常加班到晚上七八點鐘。僅憑這一點，作為家長，我真的很感動!我為我家孩子有著這樣的老師而感到驕傲、自豪!
當孩子們之間出現(xiàn)矛盾時，王老師也會公平處理。53個孩子，老師就像一桿稱，稍有處理不當時，孩子們就會用他們敏銳的小眼睛來洞察與監(jiān)督!還有一次，我家孩子放學(xué)回來氣呼呼的，我問他怎么回事，她說老師不公平，貼星員沒有把他得到的星星貼上，他沒有某某同學(xué)多。我怕這件小事會給孩子帶來陰影，就打電話問王老師怎么回事，王老師耐心地聽我講完事情的來龍去脈，第二天孩子放學(xué)回來臉上露出了燦爛的笑容……
至于王老師工作的點點滴滴不是三言兩語就能說完的.，她會用“心”去教孩子，孩子們也會用心體會，她真心付出了，就會得到孩子們應(yīng)有的尊敬和愛戴!我想真心跟王老師說一聲：王老師您辛苦了，孩子能在您的班里，是他最大的榮幸，您就是我們心中最美的老師!
初中我心目中的好老師征文 5
您文思泉涌，像一本無所不知的字典，引領(lǐng)我們走進文學(xué)的殿堂。
在我的記憶中，語文老師應(yīng)該是嚴肅而略微古板的，但您卻不同。當您踏進教室門時，好似三月的春風(fēng)撫摸著我的心。小小的我吃了一驚:您嘴角邊總洋溢著燦爛的笑容，柳眉之下，一雙水晶般的眼睛在眉毛的牽動下透出智慧的光芒。是多么的親切和熟悉，讓我倍感愉快。
您用清脆的嗓音為我們深情朗讀《春》。您并沒有干燥無味地講課文，而是教導(dǎo)我們朗讀這個好習(xí)慣，讓我們反復(fù)去讀，感受里面的音韻美。一開始對朗讀懼怕的我，到現(xiàn)在對朗讀充滿濃濃興趣的我，是個大的變化也是一個大的進步。雖然您只短短的上了幾天課程，但您卻教導(dǎo)我很多知識。
您為我們打開一扇大門，讓我們領(lǐng)略多彩的大千世界，您的千絲萬縷的情絲凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
在您講蕭雨的《春天》時，讓我們做了批注，并讓我們朗讀了這篇精美的`文章。您還要我們做個有心人，細細揣摩每一句作者蘊含著的情感。
自打那堂課后，我試著去細心觀察，仔細掂量作者所表達的思想感情。聆聽生命中每個動人的細節(jié)，努力做一個“有心人”。我們才會變得敏捷，變得細心，更加充實。
您有個特點。每個同學(xué)在您眼里都是好的，沒有差好之分，每個同學(xué)都有許許多多的閃光點。當同學(xué)們每回答對一個問題時，您都不忘說一句：“對！非常好！真厲害！”短短的幾句話，卻總能帶給我們信心與勇氣。
老師您就像春天里綻放的一朵花，散發(fā)出淡淡的芳香，像春天明媚的陽光，讓整個班級溫暖起來。
我常想，做人與教書主旨相符合，算不算一種很高的境界呢？在我的求學(xué)生涯中，遇到您這樣一位教學(xué)與氣質(zhì)兼美的語文老師，是不是算一種難得的幸福呢？我的夢想就是想做一位像您一樣春風(fēng)化雨的老師。
在這幾天里，您不僅向我們授予了知識，給予了我們鼓勵與支持，幫我們解開了人生的迷津，學(xué)習(xí)路程遙遠而又困難重重，我相信有您的陪伴，從此一切都變得美好！
初中我心目中的好老師征文 6
我還記得我在和初中的離別贈言里寫道：“我遇到許多可敬的老師，有的活潑，有的深沉；這個怪異，那個幽默�！钡芸斓兀麄円言跁r間之河的另一頭，他們留給我的是一顆感恩的心。
步入高中，我又認識了許多老師，我總認為老師是可畏又可敬的。記得在一節(jié)地理課上，老師默寫有關(guān)前一節(jié)課的內(nèi)容，老師問了三個問題，但我沒有絲毫印象，一個沒默出來，待到默寫本發(fā)下來，只見三個紅叉，心里好不傷心，但我又吃驚地看到默寫旁寫了個顯眼的“60”，我能想象當?shù)乩砝蠋煷蛳氯齻�紅叉后，又翻到封面，看到上面的名字，猶豫了一會兒，又翻至默寫，寫了“60”。我明白老師這是給我的`警告和勉勵，我感激于老師給了我一次機會。
高中老師的關(guān)心無微不至。一天，同學(xué)們在上完四節(jié)課，肚內(nèi)早已空空，我們排著隊去吃午飯，班主任伴著我們?nèi)ナ程�，當我們迅速地拿出盆子時，班主任瞥見有幾個長凳沒放下來，便趕上前把凳子一個個的小心放下，我和幾個同學(xué)看到，我相信他們一定和我一樣，肯定格外感動。班主任又在餐桌旁等待同學(xué)們打飯回來，她等待著所有人的到齊，若少了一個，她就詢問同學(xué)，那位同學(xué)就大聲回答。
升至高二，就意味著與高一的別離。有時我看到我的高一老師，我便大聲打招呼；有時當我的老師經(jīng)過我，我埋下頭去，也會霎紅了臉。我懷著對以往老師的懷念，卻又不敢表達，我對我膽小的性格感到厭煩。還記得與高一班主任告別時，我是拉著母親去的，我拽著母親到班主任跟前，母親把我不舍的心情都表達出來，我面對著即將見不到的班主任，眼眶里隱隱盈著淚，班主任說：“沒事，我們高二還可以見面，暑假里多做做難題，有問題可以問我�！蔽疑钌畹狞c了點頭。
我有許多令人難忘的老師，他們給予我的關(guān)愛并非這點木訥的文字所能盡言，但我著實感激著他們，發(fā)之肺腑。
初中我心目中的好老師征文 7
如同菜市場的教室，瞬間變得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。只見同學(xué)們一個個坐姿端正，一位"大咖"走了進來。你猜這位"大別"是誰？沒錯她就是我們的品社老師——劉老師。
我們的品社老師是一位從教多年的"老教師"，瓜子臉上架著一副眼鏡，是一個很有學(xué)問的人。她有著古怪的性格和獨特的教學(xué)方法。讓我們的客堂充滿了歡聲笑語。她那精彩的課使我們不會開小差，我很敬佩她。她的教學(xué)方法讓我永遠也忘不了。
"品德與社會，最重要的是品德。我總認為這書本里面的知識是遠遠不夠的------"。這是品社老師在剛開學(xué)時說過的話。因為老師的觀點是這樣的，所以她用豐富的經(jīng)驗開創(chuàng)了一種"新課堂"。
有一次上課，講到了班集體，老師就問我們在班集體中快樂嗎？同學(xué)們都異口同聲地回答道"快樂"！"那么老師再問你們，為什么快樂呢？""咚咚咚"半班以上的同學(xué)都舉起了手，老師看了看又補充一句："回答錯的要抄課文"。"唰唰唰"同學(xué)們的.手就像被臺風(fēng)刮過的莊稼一樣，一個個倒了下來。唯有幾棵堅忍不拔的小樹苗還直著身子，等待老師提問。"不對，不對——"被老師叫到的同學(xué)沒有一個的回答正確，奇怪的是，老師并沒有讓他們罰抄課文，反倒哈哈大笑，表揚起他們來："他們很勇敢，很有自信！"原來是這樣，同學(xué)們都為他們獻上了最真摯的掌聲。當然，老師并沒有公布答案，讓我們自己去尋找。
��！這就是我最敬佩的老師，有這樣的老師，我無比自豪。
初中我心目中的好老師征文 8
你見過我的體育老師嗎？他姓錢，叫作錢老師。個子高高的，胖胖的，經(jīng)常會穿著一件運動服，走起路來就像一陣風(fēng)，嗓門也挺大的，還沒有見到人，他的聲音就傳入到我們的耳朵里，我們跑步的時候，離得很遠，就能清晰地聽到他大聲喊：“一二一！”。
我本來以為這也沒有啥特別的，直到有一次下課了，正巧碰到錢老師在體藝樓，正巧碰到錢老師在操場上帶著幾個同學(xué)在打籃球。錢老師跑得比風(fēng)還快，幾個同學(xué)都被累得氣喘吁吁，那大大的籃球，就沒有離開過錢老師的手，就跟一個魔術(shù)一樣，這時，錢老師的前面有兩名同學(xué)，把錢老師包圍住了，這時，錢老師突然向右跑，突出了重圍，把那些同學(xué)遠遠地落在了后面，隨后，錢老師一個假動作，同學(xué)們跳了起來，想要守住這個籃框，之后，錢老師再一個三分投，那些同學(xué)反應(yīng)不過來，錢老師居然進了，我大喊道“哇，錢老師好厲害��！”我雖然不會打籃球，連投籃都不會，投不準。
音樂劉麗老師
親愛的老師，您用一個甜美的嗓音伴隨我們度過春、夏、秋、冬教會我們用音樂表達自己的心聲。在這一年又一年的教師節(jié)里，我用我的嗓音真誠的祝愿老師，您節(jié)日快樂，希望您的歌聲能給予我堅強的力量，同時也給您自己帶來快樂。親愛的老師，您的歌聲蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的'信號聲。聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
音樂，有抒發(fā)快樂情緒的也有抒發(fā)悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被音樂所感染。而悲傷的音樂更能表達出人們的思想感受謝謝您愛的老師。讓我們感受到人間冷暖。
親愛的老師，今天是您的節(jié)日，教悔如春風(fēng)，師思似海深學(xué)生在這里祝您節(jié)日快樂！
初中我心目中的好老師征文 9
上學(xué)了，我背上了嶄新的書包，高高興興地來到學(xué)校，認識了我的同學(xué)，也認識了我的班主任，她就是叢琳老師。她30多歲，戴著一副漂亮的眼鏡，眼鏡后面那雙美麗的眼睛閃著智慧的目光。叢老師對我們和藹可親。
上語文課時，叢老師首先教我們怎樣握筆，我在上幼兒園時就會寫好多字，所以聽講就不認真，可老師在講臺上講的很認真，標準地做著示范，然后一個一個的檢查，原來我的握筆姿勢很不正確，老師耐心的握著我的小手，一筆一劃的反復(fù)教。老師的手心讓我感到了溫暖，同時我發(fā)現(xiàn)叢老師寫的.字很規(guī)范、大方、清晰，完全不像女生寫的字。我既佩服有羨慕，暗暗下決心，以叢老師的字為榜樣，每次寫作業(yè)都認真仔細。我的寫字水平不斷提高，幾乎每次都能得到老師的表揚。
老師上課讀課文的聲音特別好聽，而且有聲有色。我就模仿老師讀書，而且我覺得越讀越有趣，至今為止，我大約讀了有100多本書了，有童話、科技、故事、作文漫畫等。叢老師讓我們多讀書，禁止讀不健康的書籍等等，現(xiàn)在書已經(jīng)是我最好的朋友了。
叢老師既是老師，又像媽媽和朋友。有一次我生病了，肚子很疼，叢老師關(guān)切、著急的眼神使我非常感動�？墒俏业募议L都忙的很，電話一直沒打通，急的老師滿頭大汗，但為了我還是不停的撥打電話，后來終于打通了電話，媽媽來了，把我接去了醫(yī)院。在我要離開學(xué)校的那一刻，我看見叢老師那大汗淋漓的臉上有了一絲溫暖的笑容。
叢老師的點點滴滴還有很多很多，在這上面也寫不開了，總之老師為我付出很多，在此我真誠的說一句：老師您辛苦了，我愛你！
現(xiàn)在，我上三年級了，叢老師雖然不再教我了，可她那和藹可親的面孔，溫暖的笑容卻深深地銘記在我的心中，我一定要好好學(xué)習(xí)，用我最好的成績，來報答我的老師。
初中我心目中的好老師征文 10
我的老師高高的個子，有一雙大大的眼睛，一頭長發(fā)，我非常喜歡她，她就是我的班主任——孫老師。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和老師之間也發(fā)生了許多事情，有甜也有酸。
甜
記得開學(xué)第一天，我早早的來到學(xué)校，我內(nèi)心緊張又不安，我不知道新的學(xué)期會遇到一位什么樣子的班主任。第一次與我們見面，老師告訴我們：“每個孩子都是喜歡在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)的，所以我們的班級要打造成‘快樂班級’，在學(xué)中樂、樂中學(xué)�！甭犃怂郎厝岬脑捳Z，我緊張的心情一下子就放松了，我喜歡極了我們的新老師。
上個周，我們班的楊心怡中午參加婚宴，拿回了喜糖給老師，我原以為老師會自己吃掉，或者給她喜歡的同學(xué)分一分。沒想到老師說：“我們感謝楊心怡同學(xué)給我們帶回了‘喜氣’，快樂的事情，要和大家一起分享，可是糖有限，我們給誰呢？”大家都屏住呼吸，老師笑了，她說：“就讓我們來擊鼓傳花吧，看看誰是今天的.‘幸運星’�！蔽覀兺娴貌灰鄻泛�，雖然，最后我沒有拿到糖，但是我的心里甜滋滋的。
酸
大課間時，我的同學(xué)李興伍到班級“禁區(qū)”玩耍，老師說過“我們在三樓，玩耍時不能到窗邊，有危險，而且容易劃傷�！彼徊恍⌒陌杨~頭劃破了，班長趕緊告訴了老師，我們都站在門口“看熱鬧”我想：這次老師脾氣再好，也會生氣的。孫老師急忙從辦公室跑到教室里來，我從她的眼中看到了焦急與擔心，看到李興伍的額頭流血了，孫老師趕緊幫他止血，帶他去治療，在走出教室的路上，我聽到老師關(guān)心的問：“疼不疼？如果疼就告訴老師，不要害怕，只是劃破了皮，不會有事的�！崩钆d伍此時的心里，一定酸酸的。
孫老師，和您在一起的日子不是白開水，也不是難喝的中藥，而是 “酸酸乳”，我們都喜歡這個酸酸甜甜的味道。
初中我心目中的好老師征文 11
開學(xué)后，我結(jié)識了許多新同學(xué)，也認識了許多新老師，可是，在眾多老師中，我唯獨對英語老師印象猶為深刻！可能有這么兩個原因吧！
我對英語這門課程十分敏感。大部分同學(xué)對英語也都很傷腦筋，好好的中國人，為什么要學(xué)習(xí)英語呢？可是，在當今社會上，不會說英語的人就好比剛出生的嬰兒一般，無法與人交流。其實我的英語一直都學(xué)習(xí)的都還不錯，而且很喜歡這門課程，可是不料在七年級時，由于地理結(jié)業(yè)考試，所以我緊緊疏忽了英語，成績也并不理想。如今那個糟糕的學(xué)期已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我升入了八年級，所以應(yīng)該重視起，而英語老師，我便十分關(guān)心。
我對英語老師印象深刻的原因除了對這門課程關(guān)注之外，主要是由于英語老師奇怪的教學(xué)方式，和鮮明的個性！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”上課鈴已經(jīng)響起，屋子里安靜地嚇人，因為大家都屏氣凝神地等待著英語老師的到來。忽然有人高喊：“英語老師來了！”于是大家顯得更加緊張。忽然，一個并不高大的身影穿過門框，闊步走進我們的教室，接著用一句流利的英語向我們問好，再者是向我們介紹，他姓張，是我們的英語老師�？粗⒄Z老師和藹可親的樣子，大家也終于送了一口氣，可是令我們目瞪口呆的是：英語老師竟不說漢語，只用英語和我們溝通，這把原本英語就不優(yōu)秀的我弄得不知所措�？捎⒄Z老師似乎并不慌張，細心地用英語和我們溝通，還時不時講講關(guān)于他的故事，盡管他一會兒張目嗔視，一會兒張嘴大笑，講得十分投入，就好似一名音樂家在神情地演奏著一首優(yōu)秀的曲子。可對于我們來說，一個個英語單詞，一個個英語句子，就如同一支支利劍，刺進我們的`耳朵，就當我們要泄氣時，下課鈴救了我們�！鞍Α蓖瑢W(xué)們個個不住的嘆息。
經(jīng)過打聽，英語老師教育學(xué)生十分嚴格，同學(xué)們個個唉聲嘆氣，可我卻不覺得這是件壞事！
敬愛的英語老師，我多么希望您能用那嚴厲的教鞭將我們打入高中的校門啊！
初中我心目中的好老師征文 12
老師是“人類靈魂的工程師”，也是“辛勤的園丁”。從幼兒班開始，教過我的老師有好幾位，這些老師中有的風(fēng)趣幽默，有的嚴厲不茍言笑……雖然他們性格迥異，但都兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，辛勤培育著我們這些祖國的花朵。
早上剛來到學(xué)校，教室講臺上卻已站著一頭威嚴的“老虎”，原來是我們班的語文老師―—蘭老師，他在講臺上不停的巡視著，不時地提醒大家要大聲地朗讀。于是在老師的催促下，終于同學(xué)們把聲音放大了，直到這樣老師才滿意。當我們作業(yè)做錯時，蘭老師會把我們一個一個叫到跟前，用紅筆指著作業(yè)本的錯誤一對一的與我交流，直到我們明白錯誤的原因，然后拿起筆，立馬改正。這時候老師才露出了欣慰的笑容。
我們的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在黑板上表演他的絕活——蘭花指寫字，當然，我們的數(shù)學(xué)老師有時也十分嚴厲，比如在我們上課不聽或上課做小動作的時候，他會大發(fā)雷霆。但她有時又溫柔可親。在天氣炎熱的時候，他會買棒冰來獎勵我們，那是我們最幸福的'時候，教室里也響起了“謝謝藍老師”的歡笑聲。
卓老師是我們的英語老師，她年輕又漂亮，她的英語口語很好聽，大家說她是大學(xué)畢業(yè)的，難怪這么年輕，她雖然教齡不是很長，但教學(xué)卻很有方法，深受我們的喜愛。但她有時卻十分嚴厲，比如同學(xué)背書不背的時候，或者同學(xué)上課做小動作的時候，它會進行嚴厲的批評。
最后就是我們班的科學(xué)老師——楊老師，他是我們班最有趣的一位老師，他上課的聲音抑揚頓挫，精煉的講解讓我們大家一聽就懂，同樣，他有時也非常嚴厲，比如作業(yè)不做的同學(xué)，一本通不背的同學(xué)……
每個老師都有自己的個性愛好，你們的老師是什么樣子的？可以告訴我嗎？在教師節(jié)來臨之際，祝愿所有的教師節(jié)日快樂，您們辛苦了！
初中我心目中的好老師征文 13
我們年輕時誰給了我們母愛般的溫暖？當我們認真思考時，誰來回答我們的疑問？當我們悲傷時，誰安慰我們？當我們迷路時，誰給了我們正確的方向？那是未知的，無私奉獻給祖國培育花朵的辛勤園丁——老師。
我心目中最好的老師是我們的班主任賈先生。為什么是她？你可能會想，現(xiàn)在告訴你關(guān)于賈先生的事。
當我剛?cè)雽W(xué)時，我總是有點緊張和興奮。當我進入我所屬的班級時，賈先生給了我們一個簡單有趣的介紹，這讓我很喜歡這位和藹可親的老師。
賈小姐對她的學(xué)生表現(xiàn)出特別的關(guān)心，甚至付出了代價。我記得當她二年級的時候，為了讓一個人遵守交通規(guī)則，她的眼睛不小心撞到了電線桿上。因此，她不得不戴太陽鏡給我們上課。多么珍貴的品質(zhì)！在我心中，我暗暗欽佩這位極其負責任的老師。
賈先生顯然喜歡和不喜歡，不會因為他的學(xué)生成績好而放縱自己。有一次，當我更活躍的時候，我在課堂上偷偷玩了一些小把戲，被賈老師訓(xùn)斥了一頓。起初，我還是不相信。后來，我想起了老師經(jīng)常告訴我的一句話：“良藥苦口利于病，良言逆耳。直到那時，我才意識到老師對我的親切關(guān)懷。
賈先生特別注意閱讀和寫作。她帶領(lǐng)我們?nèi)�，設(shè)立了一個圖書角，還教每個人開博客和學(xué)習(xí)發(fā)表博客文章。在我們班全體師生的共同努力下，該班在河南省和濮陽市獲得了多個獎項。這本書的閱讀讓我陽光明媚、樂觀而睿智，并教會了我深刻的人生哲學(xué)。在知識的日子里，我飛得越來越高空。所有這些成長都源于我的老師。是她幫我打開了通往世界的大門，讓我的童年沐浴在書籍的`芬芳中，變得更加充實。
親愛的賈老師，在我的童年，我一直感受到你無私的愛，強烈的師愛，深深的母愛和溫柔的愛。是你關(guān)心我，是你給我力量，是你和我一起成長，賈先生，我愛你！
初中我心目中的好老師征文 14
來晨光已經(jīng)快兩年了，我和她一起度過了400多個日夜，她的點點滴滴我都銘記在心。那天下午的最后一節(jié)課，她坐在講臺上，邊監(jiān)督我們自習(xí)邊在電腦上制作什么。我仰頭望著她，她的神情是那樣專注，也許根本就沒發(fā)現(xiàn)有道目光正在注視著她吧，我低下頭，繼續(xù)做我的事。再抬頭時，她竟睡著了！她左手托著腮，右手還握著鼠標，面朝著電腦，雙眉微皺，我還以為她是在想問題呢！也許她是真的睡著了，所以手沒撐住，頭向下滑了一下，她猛地睜開雙眼，可能也是驚于自己的表現(xiàn)吧，她輕輕地搖了搖頭，又揉了會兒太陽穴，以保持清醒，然后接著完成電腦上的任務(wù)。
我突然想到那前一天的晚上，正是她的晚自習(xí)，她在講臺上批改作業(yè)，我望著講臺上的作業(yè)，愣住了，一堆又一堆，都近乎將她的面龐擋住，那可是幾個班的作業(yè)��！我不禁在心里嘆息：當老師可真辛苦！可她的表情十分平靜，沒有一絲厭倦，只是偶爾會皺皺眉，我想應(yīng)該是改到了一本寫得不好的作業(yè)吧。時間一點一點地過去，晚自習(xí)很快就結(jié)束了，可她的作業(yè)，還有近乎一半沒改，她很平靜地說：“那個數(shù)學(xué)課代表啊，找?guī)讉�人幫我把這些沒改的作業(yè)搬到辦公室去，”然后又轉(zhuǎn)身對我們這兩隊人說，“你們直接回寢室吧，我還有點事，就不用在下面整隊了。”于是，我們和她，背道相行。我知道，她說的“有點事”就是那一堆作業(yè)，一堆��！也許當她到家的時候，我們已經(jīng)熟睡許久了，可第二天，她比我先到。
我從沒想過她會在自習(xí)課上睡著，我不敢想象，如果我一天只睡三、四個小時會怎樣，她睡著本是在情理之中，只是我從沒見過如此疲倦的她。她是那個我最敬仰的人，我的班主任劉英老師。她說，我們是她的'動力，有了我們，再苦再累她也不在乎。她是守巢人，把一批批羽翼漸豐的鳥兒送上天空。也許多少年后，我們有了成就，不會想起那個為我們付出的她，但我相信，她不會后悔將那幾十年的青春獻給教師這個職業(yè)，我知道的，她不會后悔。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
初中我心目中的好老師征文 15
在記憶的沙灘上，時光會沖走許許多多記憶的腳印，唯獨您的腳印永遠清晰。三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
親愛的老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；您如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向，帶領(lǐng)我們走出層層迷霧；您好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
還記得那年，我曾經(jīng)一度沉迷于多彩的網(wǎng)絡(luò)世界無法自拔，每日對學(xué)習(xí)敷衍了事，導(dǎo)致成績飛速下滑。失去方向的我倍感迷惘，失去了學(xué)習(xí)的動力與信心，每天趴在課桌上，不愿和同學(xué)們交流。是您，及時發(fā)現(xiàn)了我的問題，耐心的開導(dǎo)我，教育我，讓身邊的同學(xué)鼓勵我，課間為我補課，放學(xué)陪我回家，慢慢打開我的心房，使我重拾對學(xué)習(xí)的信心。
課堂上，您卻是另一種開朗明快的風(fēng)格。您的課堂幽默詼諧，知識點講解清楚透徹。每次上作文課，您都請同學(xué)們先說后寫，有的同學(xué)有的地方說得不好，您就不厭其煩地幫同學(xué)修改。第二天，望著一張張用紅筆密密麻麻批改過的作文，我們都充滿了感恩。我們清楚的知道，老師經(jīng)常是利用業(yè)余時間批改我們的作文，工作到深夜，那批注不僅僅是老師對我們的指導(dǎo)，更是老師的心血。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的`綠蔭!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責備，忘不了您的辛苦勞累，忘不了您的熱血騰沸。
親愛的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福滿滿，快樂多多！我要大聲對您說，我愛您！
初中我心目中的好老師征文 16
在我的心中，以為真正的好老師是具有雙面性的。他，應(yīng)該是課堂上的良師，更應(yīng)該是課下的益友。也許，他只是學(xué)校里不起眼的小角色，但是，他在我們12班全體同學(xué)心目中，永遠可親可愛的體育老師——戴老，我們都這樣稱呼他。
戴英明老師跟我家還有一段淵源。他可是我媽媽他們姐弟三人的'中學(xué)老師。媽媽給我講了很多他們上學(xué)時的趣事。這讓我對戴老老師的好感油然而生。
跟媽媽描述的差不多，第一次上戴老師的課，便喜歡上了這輕松愉快的課堂，喜歡上了這位有著老人般慈祥笑容的戴老師。
上戴老師的課，我這才突然發(fā)現(xiàn)，原來，各項運動都是有技巧的。而不是靠蠻力。第一次進行實心球測試，雖然我人高馬大，但扔出的實心球只高出了及格線一點點。我覺得我已經(jīng)盡了自己最大努力了，為什么結(jié)果還是這樣差強人意？“是因為你沒有把握技巧！”戴老師一語點醒夢中人。戴老師親自反復(fù)給我示范，指正我的錯誤，手把手帶著我有板有眼的練習(xí)�！半p手舉過頭頂，伸出左腿，身體盡力向后仰，雙眼注視手中的球，然后用盡全力扔出去，”結(jié)果，我已經(jīng)記不得了，但戴老師的一番話卻一直盤旋在我的腦海中，“做任何事只要掌握技巧就能做到極致”。此后的日子，戴老會告訴我們有關(guān)各種運動的技巧。這一位良師，帶領(lǐng)著我們班狂奔在挑戰(zhàn)運動極限的道路上。
還有一點對戴老師記憶深刻。每一節(jié)課下課前5分鐘，我們班的所有人都會聚在戴老師的周圍，因為“戴老師故事會”就要開講了。這時候的戴老師就像我們的“忘年交”，跟我們侃天侃地，無話不談，面對我們提出的關(guān)于體育運動的各種古怪問題，他總能對答如流。每一次，我們都不想下課，不想離開我們可親的戴老。
現(xiàn)在，戴老師不教我們了。但他永遠是我心目中的好老師，就是他，如同“鄰家爺爺”般慈祥和藹的戴老。
初中我心目中的好老師征文 17
您是蠟燭，默默燃燒，為我照亮成長的道路。
您是甘露，靜靜滴落，為我滋潤干渴的心靈。
您是路標，長久佇立，為我指引未來的方向。
關(guān)于您，永遠有說不完的話題……
青色的黑板上龍飛鳳舞地寫著英文，你瀟灑的字跡總令我們刮目相看。你在講臺上妙語連珠，總讓我們聽得如癡如醉。初一時，您是我的班主任，每次考試，我們的成績都是第一，不止如此，我們的每次日常量化也總是高居榜首。別的班的同學(xué)一提起我們班，都翹起大拇指，滿心的羨慕。這讓我感到十分驕傲和自豪。
有時候我們之間總會產(chǎn)生一些不愉快，您讓我當宿舍長，可是我卻有一次辜負了您的期望。記得一天早晨，宿舍里的幾個同學(xué)早起打鬧，影響了其他同學(xué)的休息，我卻沒有及時向您匯報，最后這件事被別的`同學(xué)告到了您那里。您把那幾個同學(xué)叫到辦公室，眼睛里寫滿了憤怒。我焦急地在外面等待，那幾個同學(xué)垂頭喪氣地出來后，您示意我進去。我那緊張的心如同腳步一樣顫顫巍巍�？僧斘姨ь^看見的您仍然像平常一樣綻放著笑顏�！白鳛樗奚衢L，你這次沒有盡到責任，我希望這是最后一次，以后遇到類似的情況要及時匯報，不要辜負老師對你的信任�！蹦膶捜�，讓我感動地點著頭，那一刻，我感受到了陽光穿過烏云射向大地的溫暖。
快樂的時光總是那么短暫，在陪伴了我兩年之后，初三升學(xué)，您不再教我們了，我的內(nèi)心夾雜著無限的失落�？梢院蟮娜兆幽蝗缂韧仃P(guān)心著我，每次考試完，您總是不忘與我一起分析各科成績。連續(xù)幾次預(yù)測的失敗讓我?guī)缀醣罎�，正在我垂頭喪氣之際，一向細心的您把我叫到辦公室，“幾次失誤不等于終身失敗，好好分析一下。要記得天道酬勤！老師相信你�！蹦脑�，給我無限動力。
敬愛的老師，有您陪伴，我懂得了責任的分量；有您陪伴，我明白了選擇的無悔；有您陪伴，我亦學(xué)會了付出與感恩。
你我之間，像母子，像朋友，充滿無限關(guān)愛，彌漫著互助的氣息，不管歲月如何流逝，我都會永遠銘記，永遠！
初中我心目中的好老師征文 18
父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天里的陣陣微風(fēng)，兄弟姐妹的愛像冬天里溫暖的陽光，而老師的愛難以用任何言語來形容，卻讓我久久難忘。
記得上三年級時，那次李老師讓我們選舉中隊委員，我真希望自己能當選。唱票結(jié)果，我與另一位同學(xué)的得票數(shù)相同，但我卻落選了，我真是郁悶極了。
下課了，李老師似乎看出了我的心事，快步走到我跟前，微笑著讓我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面，向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什么呢？到了辦公室，李老師把手中的書放在桌上，從旁邊拉了一把椅子讓我坐下。然后，她輕聲細語地對我說：“這次選中隊委員，知道我為什么不讓你當選嗎？”我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什么事似的.低下了頭。老師看到我這副迷惑不解的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：“這次不讓你當中隊委員，是因為你的工作能力還不夠強。雖然你是小隊長，學(xué)習(xí)成績也不錯，但管理班級的能力較差，暫時還不太適合當中隊委員。不過，老師希望你千萬不要泄氣，今后要多向別的中隊委員學(xué)習(xí)。老師相信你通過努力，一定能很快當上中隊委員的�！闭f完，她輕輕地拍了拍我的肩。聽了老師的話，我使勁地點了點頭，心里暗暗下定決心：我一定不能辜負老師的期望。
從那以后，在老師的鼓勵下，我在各方面不斷鍛煉自己。今天，我?guī)椭等瞻嚅L管理班級；明天，我?guī)屠蠋煱l(fā)本子；有時，還幫著老師分水果……通過努力，我的工作能力漸漸提高了。一直在一旁默默關(guān)注我的李老師的笑容更燦爛了。
四年級初，我終于如愿以償當上了中隊委員。這一天，李老師親自把標志佩戴在了我的手臂上，然后輕輕地撫摸了一下我的頭。我激動極了，心想：是老師那微笑的面龐和仿佛會說話的眼睛給了我激勵和前進的力量。
現(xiàn)在，我終于明白了老師對我的愛是無私的，是慈愛的。它像黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路。它像一股暖流涌進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。
初中我心目中的好老師征文 19
老師是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。這是我身邊的好老師。
我身邊的好老師有很多，他們是土地，把知識化作養(yǎng)分傳授給祖國的花朵，陶冶我們的情操，充實我們的生活。其中令我印象最深的當屬語文老師了。
我的語文老師身材敦實卻不失沉穩(wěn)，他那雙眼睛透過鏡片折射出精明，仿佛能洞悉一切。在他的課堂上總不缺乏歡笑，他總能用幽默的言語活躍氣氛，闡述道理，讓我們在歡笑的同時學(xué)會做人的道理。他把學(xué)習(xí)方法和教學(xué)經(jīng)驗傾囊相授，使我受益匪淺。
老師，您是文明的使者，知識的橋梁。我慶幸，我的身邊有您這樣的好老師，把我?guī)нM一個奇妙的科學(xué)世界，在知識的天空中自由翱翔。您的講課，是那樣的豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您是辛勤的園丁，美的耕耘者�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是您的真實寫照。多少個日日夜夜，您不眠不休，為我們批改作業(yè)到深夜。就連節(jié)假日，您也在忙碌地為我們備課。是您用陽光普照，用雨露滋潤，讓我的心田綠草如茵，繁花似錦！
老師，您是黑暗中的`燈塔，汽車的引擎。在我困惑迷茫時，是您的諄諄教導(dǎo)為我指點迷津;當我考試失利時，是您的耐心指導(dǎo)讓我走出困境；當我犯錯時，是您的當頭棒喝給我敲響警鐘。生病了，您噓寒問暖，您的愛，太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。
您在自己的崗位上盡職盡責，給了我一把生活的尺子，讓我天天去丈量；您給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！長大以后，我也要像您一樣，做一個學(xué)生心目中的好榜樣。
哦，我身邊的好老師，愿你們桃李芬芳！
初中我心目中的好老師征文 20
我心中的好老師永遠是這么孩子氣，永遠是這么知心，永遠是這么善解人意。她像藤蔓，你順著她可以爬到山頂，但會劃傷你的手，讓你知道你以后要戴著手套進行攀爬。她又像一縷陽光明媚了我的世界，卻又刺傷我的眼睛，讓我知道危險的鋒芒不能魯莽面對。她又像一碗清水，可以潤我咽嗓，卻又在沙漠邊緣不肯過來，引著我一步一步邁向她，我知道，就算這碗清水沒有解我燃眉之渴，也無私給予了我一種信念。
我心中的好老師和平常的老師一樣，卻又不一樣，我想，每個老師在每個學(xué)生的眼里都是不一樣的。她常�？湮覍懙恼Z句美，卻不知我的語句不是一開始就有的。記得那年盛夏，知了鳴叫徒增了幾分倦意。自習(xí)課上的我無精打采，鋼筆胡亂的在白紙上劃出幾道痕跡。突然，面前的寫作本被拿起，猛地抬頭一看竟是老師!她的嘴巴夸張地變成了“O”形，隨后點了點頭，笑道:“不錯啊，挺好�！蔽液鋈挥X得知了的鳴叫是夏天裹挾的一份禮物，和燦爛星辰一樣印在我的眼眸中，照亮了我心中的黑色地帶。從那刻起，我喜歡把我的作品送到她面前，讓她點評。她每一次都會仔細的`讀完并且鼓勵我再接再厲。寫詩歌，也是她為我開啟的一條道路。我從未在寫作上展露鋒芒，但她就像長了一對火眼金睛似的，恐高的雄鷹自己都不知道自己為藍天而生，但是她知道。
柳絮飄過對岸驚起一陣微風(fēng)，老師筆尖委婉一轉(zhuǎn)扶起一片藍天。
我心中的好老師，為我開啟了一條道路，讓詩意伴著紫荊花飄向我的腦海。我心中的好老師，用激勵的語言告訴我，你是獨一無二的，你的作品是任何人模仿不來的。我心中的好老師，帶著我闖進了紫荊花的密林，讓我在這漫漫六年中流下了汗水，留下了精彩...... 栽下了樹苗，栽下了希望......
我感謝您，我心中的好老師——董超老師。風(fēng)吹過，留下一陣幽香，您總使我想起快樂的小學(xué)時光......
走與不走，留與不留，念與不念，我們都在，都在你的身邊。
細草萌芽扶風(fēng)長，師心不忘沐春風(fēng)。
初中我心目中的好老師征文 21
有的人說，老師是辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵;有的人說，老師是任勞任怨的老黃牛，無論多么辛苦，都在無私的奉獻著自己的青春;有的'人說……
很幸運，我有一個教師媽媽，也很幸福，因為我的媽媽很愛我，因此我想感謝她。
媽，放假了休息一下吧。
生活在農(nóng)村，都有幾畝土地，奇怪的是一放暑假，地里的活就特別多。我的媽媽總是在我沒醒來時到地里干活，干了很久很久才回家吃飯。鄰居們總說她，說她掙錢還要地，就不能歇歇，而她總是笑笑，總是說：“沒有汗水哪來收獲的喜悅”。因此我感謝她，感謝她對我的教育：沒有汗水哪來豐收的喜悅。
媽，掙錢了買件新衣服吧。
愛美，是每個人的天性，尤其對我們女孩子來說，所以我經(jīng)常問媽媽要錢買衣服。因此我爸爸常常說我不知足，為此我常常和他吵嘴。一次不經(jīng)意間，我問媽媽：“媽，這件衣服怎么那么破舊，幾年了，還不丟掉�！倍业膵寢寘s說：“幾年了，比你都大，二十多年了，還好好的，丟了多可惜�！甭牶�，心里十分后悔，為什么不能樸素些?為什么不能像媽媽那樣懂得節(jié)儉?有時我問媽媽：“媽，咋不買衣服呢?”媽卻說：“你得上學(xué)，不能亂花錢，要不以后上哪弄錢上學(xué)去�！蔽腋兄x她，感謝她從小就教育我勤儉節(jié)約。
媽，該吃些好東西了。
愛孩子，是每個母親的天性，我的媽媽也不例外。不懂事的我，在面對豐富的大餐時，總是直流口水，把所有的東西總是一掃而盡后才想起媽媽還沒吃飯呢�？偸桥聥寢寱鷼猓伤樕蠀s面帶笑容，總是說：“多吃點，都把它吃光了，我不吃也開心�！倍业男膮s是酸酸的，為我的不懂事自責，為媽媽對我的愛而開心。我感謝她，感謝她教會我尊老愛幼的道理。
有個教師媽媽是我一輩子的自豪，有個樸實的媽媽是我一輩子的驕傲。媽感謝您，我會帶著您的期望，用我的成功來報答您的恩情。祝您教師節(jié)快樂，祝所有的老師教師節(jié)快樂，身體健康!
初中我心目中的好老師征文 22
不知不覺，小學(xué)的六年時光這樣就過去了，迎接我的，是新的初中生活。應(yīng)對著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會很無聊嗎？課程會不會很難呢？但是，自從有了我的語文老師李老師，我的這些恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫熱的`咖啡，讓我回味著不同的味道。
甜蜜
李老師就像一杯加了糖的咖啡，甜而不膩。她個性幽默。曾記得，因為一篇課文名字叫《最后一課》，造成了一個誤會，許多同學(xué)全部去預(yù)習(xí)最后一篇課文了，而李老師也不生氣，更說：“同學(xué)們真是認真聽講阿，還真的去預(yù)習(xí)最后一課呢，真聽話！”，把我們笑得樂滋滋的。還有一次，李老師為我們聽寫，念到“磐石”這個詞時，她說，其實就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒有喘上來……
苦澀
正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對我嚴厲要求，但又嚴而不厲。記得有一次，我作業(yè)沒有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語重心長地說：“下次可不能這樣了，你是班中的領(lǐng)頭羊，要做好示范作用！”我流下了眼淚。那句話，到此刻我也沒有忘。直到此刻，我再也沒有犯類似的錯誤了。
溫暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對我的關(guān)心。記得有一次，李老師上公開課，叫我多舉手發(fā)言，望著前來的這么多老師和領(lǐng)導(dǎo)，我的心里像灌滿了冰水，十分害怕。李老師卻安慰我：“沒關(guān)系，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你！”，那是給我莫大的鼓勵阿！還有一次，我來辦公室向李老師請教問題，李老師為就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對我的絲絲關(guān)心，李老師，你真好！
如今，我又要離開李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心里，從未不見。
初中我心目中的好老師征文 23
20xx年，我正式來到了文小這個大家庭，18年，19年，20年，21年，我終于走過這幾年時光，也隨時代變遷，經(jīng)歷了從懵懂無知到叛逆再到成長的蛻變，體會了從整天歡聲笑語到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在無數(shù)文小學(xué)子中，我也只不過是滄海一粟，而我未來的路，遼如大海。
在每個人的求學(xué)過程中，最重要的大概就是老師這個角色，而每個人的一生，都會遇到一些良師益友，而在我心中，最令我記憶猶新的便是我四年級的老師——盛老師。
盛老師——我四年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任，常年任教四（9)班，她呢，平常十分嚴厲，俗話說“嚴師出高徒”，這一句話用來形容盛老師再合適不過了，盛老師雖然在平日里對待我們十分嚴厲，但她十分負責任，并且對待學(xué)生如同對待自己的孩子，雖然嚴厲，但也處處為我們著想；雖然嚴肅，但卻也很和藹可親，令人欽佩！
“嚴師出高徒”后面還有一句“名師出高徒”，正因為盛老師對學(xué)生教導(dǎo)有方，所以盛老師的名字在年級里也算是鼎鼎大名，總能聽到許多人會夸贊盛老師。
最令我難忘的是四年級下學(xué)期期末考試前的某一天，盛老師拿了一個黑袋子進我們班，要我們猜里面是什么？大家議論紛紛，可一直沒人猜對，最后老師來揭秘，原來是許多的棒棒糖，全班沸騰，大家的歡呼聲排山倒海，大家的嬉笑聲直沖云霄，我心中也十分興奮，激動的要叫出來，等全班冷靜下來后，老師說這些糖是給我們班重整士氣，為同學(xué)們打鼓加油的！一瞬間，我心中又有些莫名感動。這就是我最難忘的——盛老師。
在新的學(xué)期里，我不僅要感謝盛老師，還要感謝在我成長路上遇見的`所有老師，正因為你們的存在，讓我更知道學(xué)習(xí)的重要性，正因為你們的存在，才將這個世界變得更加閃閃發(fā)光！
初中我心目中的好老師征文 24
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水誠滋桃李芳天下。這就是我們的老師。我很慶幸，我身邊有位好老師，亦師亦母亦友。
師
要問學(xué)校最溫柔的老師，當然是我們的老班——語文老師啦。當她帶著如春般溫暖的笑，用她那如春風(fēng)一樣柔柔的聲音給我們上課時，我們總是會被她吸引，就像有一只看不見的大手，牢牢抓住了我們的思維，為我們展開一幅幅風(fēng)格迥異的畫卷，將我們引入文學(xué)的殿堂。
她是我們的班主任，總要處理瑣碎的事情。瞧，她又在“教訓(xùn)”那些闖禍的調(diào)皮鬼了，聲音不高不低，語速不急不緩，再看那些犯錯的同學(xué)，低垂著頭，面紅耳赤�？粗@一幕，我不由得想起一句詩：吹面不寒楊柳風(fēng)。
母
記得那次，正在操場上玩的不亦樂乎的我，樂極生悲，一下?lián)涞搅说厣�。指甲裂開襪子都被血染紅了。班主任聞訊而來： “哎呀，怎么弄的？疼不疼？”老師氣喘吁吁的說。 “還行。”我咬牙。“切，等著。我去借車。堅強點啊。”老師轉(zhuǎn)身跑去。微胖的身軀左右微晃，看著老師漸遠的身影，我不知怎的想起朱自清《背影》中的'那位父親。
后來，坐在電動車后面，聽著老師絮絮叨叨的聲音，我不由得笑了：如果是我媽媽，也會這樣吧。
友
周末，正在QQ空間忙活著。消息提示響了，點開一看：
“小伙，你的簽名怎么是煩啊煩？”
“比賽第二名，考試不順利，當然煩了�！�
“哎呀，小孩丫丫的，這點雞毛蒜皮的小事就煩，將來怎么做大事啊。”
“我不做大事！”
“也行，那就做小事，每件小事都做好，那就牛了。加油，爭做牛王�！�
咳咳，你問這是誰？當然是我那像朋友一樣的老班了。
傳道授業(yè)時她是老師，噓寒問暖時她是母親，推心置腹時她是朋友。這就是我身邊的好老師。我愛我的老師。
初中我心目中的好老師征文 25
來也匆匆，去也匆匆，只留下我們對您的思念。
去年九月金風(fēng)送爽，我們踏進了宜良二中的大門。在開學(xué)的時候，我只知道您是學(xué)校的書記，并不知道您就是我們的歷史老師。第一次見您，您和藹可親，在剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前教育講座上，您講話幽默風(fēng)趣，那時候就覺得您一定是一位幽默風(fēng)趣的好老師。到了上課的時候您一走進教室，全班都驚呆了，我們的歷史老師居然是書記。在課堂上，您會督促偷懶的同學(xué)趕快抄筆記，您能把枯燥的.知識講得十分有趣，讓一堂課在輕松的氛圍中結(jié)束。這個高一，在您的歷史課上總是十分愉悅的，您偶爾給我們講一些歷史小笑活，讓我們在開心之余也記住了一個個歷史故事。您給我們的課堂筆記總是簡潔明了，讓人一看就懂。您講課總是會把復(fù)雜的道理說的簡單明了，讓歷史變得鮮活有趣。作為歷史老師，您每天為我們播報新聞，國家大事、講述世界格局動蕩；每每為我們仔細分析，讓我們懷著一顆赤誠之心也開始了為國家分擔，讓我們擺正了我們的世界觀，人生觀和所值觀。不僅補充了我們對歷史的知識盲點，同樣明白了肩負在我輩少年肩上的責任。讓我們不斷朝著國之棟梁的方向前進。您總是告訴我們：作為一個高中生，尤其是一個高中的文科生，要與國家緊密地聯(lián)系在一起，每天關(guān)心國家大事，了解中華民族上下五千年的歷史，感謝先輩為你們開創(chuàng)的安逸生活，但你們也要有憂患意識，把希望和壓力轉(zhuǎn)換為前進的動力，所向披扉。課堂上的一絲不茍，講解難題時的認真，在談及國家時的自豪感，也深深地感染了我們每一個人。
很遺憾，您只教了我們的高一，高二的歷史課堂上就沒能見到您了，但您仍是我們崇拜的好老師，11班全體同學(xué)會牢記您的教誨，爭當合格的時代青年，做到強國有我！
最后祝您教師節(jié)快樂，事業(yè)蒸蒸日上！
初中我心目中的好老師征文 26
是誰在我們年幼時，給我們慈母般溫暖；是誰在我們苦苦思索時，給我們解答疑惑；是誰在我們傷心時，給我們撫慰；是誰在我們迷失方向時，給我們指引正確的方向；那就是默默無聞，無私奉獻為祖國培育花朵的辛勤的園丁——老師。
我心目中最好的老師便是我們的班主任——賈老師，為什么是她呢？你也許會疑惑，現(xiàn)在就給你們說說賈老師吧。
剛剛?cè)雽W(xué)時，天真幼稚的我未免總有些緊張和激動，踏入我屬于的班級，賈老師給我們作了一個簡單而有趣的介紹，讓我打心眼里兒喜歡上了這位和藹可親的老師。
賈老師特別關(guān)愛學(xué)生，甚至付出了代價，記得那是二年級的時候，為了讓一位遵守交通規(guī)則，她的眼睛不小心撞到電線桿上了，所以，她不得不戴著墨鏡來給我們上課，這是一種多么可貴的'品質(zhì)呀！我心里暗暗敬佩這極端負責的老師。
賈老師愛憎分明，不會因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績好而放縱。有一次，比較活波好動的我在上課時偷偷做小動作，結(jié)果被賈老師訓(xùn)斥了一頓。剛開始，我還有些不服氣。到后來，我想到了老師常給我講的一句話：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，才體會到老師對我的親切關(guān)懷。
賈老師特別注重閱讀和寫作，她帶領(lǐng)著我們整個班級，設(shè)定了圖書角，還教會了大家開通博客學(xué)會發(fā)表博文，在我們班全體師生共同的努力下，班級幾次榮獲了河南省和濮陽市的大獎。博覽全書讓我變得陽光、樂觀、睿智，讓我懂得了深刻的人生哲理。我在知識的天空中越飛越高。這一切成長都歸根于我的老師。是她，幫助我打開通向世界的大門，讓我的童年沐浴著書香，變得更加充盈。
敬愛的賈老師，在我的童年時代，時時感受您這無私的愛，有濃濃的師愛，有深深的母愛，有柔柔的友愛！是您給我呵護，是您給我力量，是您伴我成長，賈老師，我愛您！
初中我心目中的好老師征文 27
我一直以為自己在老師的眼里一點也不出眾：性格內(nèi)向，成績中等，參加活動也不積極�？墒呛髞砦也胖涝瓉砝蠋熀軔畚�。
王老師來我們班三年來，她平時很嚴肅，只在下課的時候和那幾個愛調(diào)皮的同學(xué)開開玩笑，平時都很少笑。
有一回，我們班的吉利拉體生病了，老師打電話通知家長，可是家長電話打不通，看著吉利拉體痛苦的樣子，老師快速找來數(shù)學(xué)老師給我們上課，然后背著他就去醫(yī)院了。當時，我就想，因為吉利拉體成績好，所以老師很重視他。如果換成是我可能就沒有這種好事了。
沒想到過了不到一星期霉運降臨到我身上了。我被查出患了心臟病，要做手術(shù)，我很害怕，又傷心極了。剛進醫(yī)院的第一天下午，王老師就打來電話安慰我：“切沙洛生，沒事的，你要好好聽醫(yī)生的話，只有配合治療才能早日回到學(xué)校。老師和同學(xué)們都覺得你很勇敢，這點小病不是你的`下飯菜。等你康復(fù)了，歡迎你再來到我你們班�！蔽耶敃r心里暖烘烘的，半天也說不出一句話。后來的日子里，我經(jīng)常接到老師和同學(xué)們的電話。手術(shù)結(jié)束了，我醒過來，看見老師和同學(xué)們正笑瞇瞇的望著我，我的眼淚流了下來，嗓子也沙啞了。只是在心里默念：謝謝！
我出院了，回到班上，同學(xué)們都對我特別好，大家說：“你是小病號，不能做重活，老師安排我們幾個輪流給你背書包、打飯。我們也很樂意幫助你�！鄙险n時，老師總是說：“這個地方講解的時候切沙洛生沒在，我再重復(fù)一遍�！背酥�，老師還安排了班上幾個學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)輪流為我補課。并要求我們團結(jié)協(xié)作、共同進步。那段時間，我覺得我不是一個病人，而是一個最幸福的學(xué)生。
沒想到老師也一樣那么愛我，沒有因為我的成績，沒有因為我的性格。老師讓我對您說一聲：“謝謝！你永遠是我心中最美的老師！”
初中我心目中的好老師征文 28
我上三年級時，就聽說四年級有一位很嚴厲的數(shù)學(xué)老師“嚴”老師�！皣馈崩蠋煹拇竺芍^是隔窗吹喇叭——名聲在外，在我們班沒有一個人不知道四年級有個“嚴”老師的。
沒想到我們升入四年級后，開學(xué)第一天“嚴”老師竟“光臨”本班。“嚴”老師首先來了個自我介紹，讓我沒想到的是她聲音和藹親切，面容慈祥�！斑@樣和藹的像媽媽一樣的老師怎么會被稱為‘嚴’老師呢？”我心里默默地想。第二天一上課，老師便宣布了嚴格的班規(guī)，無論是上課、下課、大課間和站路隊都有規(guī)矩。在課堂上，老師總是特別嚴厲，不允許我們有絲毫的放松和不專心，看來還真是人如其名呀。
有一次上體育課，我們沒經(jīng)過“嚴”老師的允許便進入了活動區(qū)外的泥地。就因為這個，老師把我們狠狠地批了一通，還讓我們集體罰站。多丟臉呀！我當時真想找個地縫鉆進去。我真是弄不懂，這么點小事兒至于嗎？
“嚴”老師雖然平時對我們很”嚴”厲，但她有時也很慈愛。有一次，我和幾個同學(xué)幫“嚴”老師整理期末試卷，“嚴”老師一會兒送來了水，一會兒又送來了好吃的犒勞我們。后來我知道了，原來”嚴”老師姓“閆”，與““嚴””諧音呀。閆老師的嚴格要求，使我們薄弱的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)變得扎實了，數(shù)學(xué)成績也漸漸提高。閆老師偶樂的溫柔也讓我們感受到了老師的愛。我真是發(fā)自內(nèi)心的感謝她。
閆老師笑的時候也很燦爛。在運動會上，老師看著我們個個虎虎生風(fēng)大步邁向終點的樣子，高興地笑了，老師笑得是那樣溫暖，那樣陽光，我的.心情也無比的快樂。我真希望老師能永遠這么笑！可是老師上課為什么總是繃著臉不笑呢？難道是怕影響我們學(xué)習(xí)嗎？我想對老師說，老師無論你是嚴厲還是溫柔，您永遠是我們心中的好老師呀！
雖然閆老師一直是那么嚴厲，但從她的嚴厲背后，我看見的是一個老師對學(xué)生們深深的愛。
初中我心目中的好老師征文 29
風(fēng)，吹散了窗外飄來的樹葉，粉筆灰與塵埃落在三尺講臺。陽光毫不吝嗇的把它獨有的愛拋向人間。
我在窗口注視著她離去的背影，實在平凡得很......
她,是我的數(shù)學(xué)老師--李老師。
每日清晨，李老師都會早早的來到學(xué)校，批改新一天的家庭作業(yè)。李老師改作業(yè)時十分仔細，任何一個細節(jié)都逃不過她的法眼。一次作業(yè)中，我因單位“°”沒有寫，李老師把我叫到她的身旁，指著題目說:“再微小的錯誤都是錯誤，數(shù)學(xué)是一門嚴謹?shù)膶W(xué)科，不需要語文華麗的詞藻，不需要英語復(fù)雜的語法，細節(jié)極為重要。”李老師說的沒錯，如果不注重細節(jié)，數(shù)學(xué)也就毫無意義。“星星之火，可以燎原”，大的錯誤不就是一個不被注重的'小錯誤引發(fā)的嗎？
李老師和荷花一樣，雖平凡而普通，卻擁有自己獨特的美，由內(nèi)而外，自成芳華。
李老師的教學(xué)獨特，她是一位嚴而不厲的老師。課堂上，李老師一絲不茍，全神貫注。你不必拘泥于此，可以大膽地提出自己的見解與看法，這樣的環(huán)境使我們共同進步，克服難關(guān)。在她的課堂上，總是充滿了樂趣。課后，李老師把解決學(xué)生問題放在第一位，能夠第一時間指導(dǎo)我們?nèi)绾谓鉀Q問題。
李老師不僅在教學(xué)頗有建樹，學(xué)生們的思想工作也做得很好，有句話說得好“要成才，先成人”，李老師教導(dǎo)我們要做一個有同情心，善心的人。一個人的能力有限，即使成不了才，最起碼要成人！
李老師有著獨有的笑。四月份，陽光頗有些暖意。沉寂許久后的迎春花仿佛一夜間綴滿枝頭，花香混雜著新鮮泥土的氣味撲鼻而來。李老師似乎沾上了春的氣息，細碎的陽光在她的笑容里流動，溫柔的花香在她的眉間沉淀。李老師的笑容讓人看了心生愉悅。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在李老師教導(dǎo)的一年里，我們的成績越來越好，希望在新的學(xué)期里會更上一層樓。
初中我心目中的好老師征文 30
吳老師，一個孰能耳響的名字；吳老師，一個品德高尚的老師；吳老師，一個教學(xué)有方的老師……然而，在我的身邊也有這么一個“吳老師”——朱老師！
她的樣貌有如茉莉般的秀麗，一頭秀麗的頭發(fā)披在永久挺直的背上；那眼神，真是千變?nèi)f化。上課時，如果有同學(xué)在課堂上做小動作，朱老師就會向他投去嚴厲的目光；下課時，朱老師就會與我們盡情的玩耍，還會不時的向我們投來溫柔的目光，就像我們的大姐姐。
記得在一個星期三的下午，班主任朱老師正在幫我們上數(shù)學(xué)課，上著上著，我不知不覺就發(fā)呆了，等我回過神來時，就發(fā)現(xiàn)朱老師正在看著我。我想：這下好玩了，我竟然在上課發(fā)呆！我這個數(shù)學(xué)委是怎樣當?shù)模箷䦷ь^發(fā)呆，真倒霉！果真是禍不單行呀，下課的時候，朱老師輕輕的向我走來，彎下身子，悄悄地對我說：“課代表，麻煩你等一下到我的辦公室一趟�！�
過了一會兒，我惶恐的走進了朱老師的辦公室，低著頭，向朱老師走去。到了朱老師的辦公桌前，老師溫柔地對我說：“你既然身為班干部，就就應(yīng)認認真真，專心致志的聽課對不對？”朱老師那親切的話語，讓我更加得惶恐，于是我只是輕輕地點了點頭。然后，更是讓我意想不到的.是，朱老師望見我點了點頭后，竟然就微笑地撫摸著我的頭，說：“老師相信你，但你務(wù)必要明白，你是班干部，就要起帶頭作用，期望你能夠成為老師的好幫手，同學(xué)的好領(lǐng)頭，明白了嗎？”我也是微笑著回答老師：“嗯，我明白了，我務(wù)必會的，您就放心吧！”
我想對朱老師說：“您如同那潔白的粉筆，犧牲了自己，將自己的知識寫在那學(xué)習(xí)的黑板上；您如同明亮的蠟燭，點亮了自己，照亮了我們那前進的路；老師！您犧牲了自己的青春，為的不就是讓我們的祖國，讓我們祖國的花朵，茁壯地強大起來嗎？”
朱老師在我的心中，就仿佛是吳老師一樣，具有高尚品德，有著獨特的教學(xué)方法，讓我們能把學(xué)習(xí)當作一種樂趣……
初中我心目中的好老師征文 31
人們都說：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
老師，一個多么美好的字眼，你的崗位永不調(diào)換，你的足跡卻遍布四方；你的'兩鬢總有一天斑白，但你的青春卻百年不衰。
在我們初一（10）班，雖說有許許多多的老師，但在我的心目中，我們班的語文老師劉老師是最棒的老師！
還記得第一次上語文課時，劉老師就問大家又沒有信心考上重點大學(xué)，“有！”同學(xué)們都自信滿滿地回答。但還是有一小部分同學(xué)沒有自信。劉老師便教導(dǎo)我們：你們現(xiàn)在還小，所以要趕緊把理想的種子埋在自己的心中。有了理想，又要為這個理想去奮斗。從那以后，全班同學(xué)都為了自己心中的那個目標而為之努力奮斗。
劉老師不但是良師也是益友，同學(xué)們都非常喜歡和劉老師接觸，對于劉老師的評價，大家都說“very good”，所以劉老師在我們班也是深得人心。
劉老師有時很幽默，上課時，大家會因劉老師講述的一張圖片或一個故事而哄堂大笑。
但是劉老師也有嚴厲的一面，當我們在作業(yè)中犯下了錯誤，老師會耐心的幫我們糾正。并告訴我們答題的技巧和思路，以避免下次再犯同樣的錯誤。如果你上課在和同學(xué)竊竊私語，那么你可要當心了。因為這時劉老師會向你投來嚴厲的目光，那將會讓你面紅耳赤，“無地自容”。也許，這也是我們班語文成績優(yōu)異的原因之一吧!
劉老師不但讓我明白了“偉大的理想造就偉大的人”，還讓我看到了她對工作的認真負責。
老師，人人說你是在培養(yǎng)祖國的棟梁，不如說，你就是祖國的棟梁，正是你，支撐起我們一代代人的脊梁！
我們班的劉老師，就是一位普普通通的老師，她和其他老師一樣，都希望桃李滿天下，學(xué)生們能夠出類拔萃。劉老師，你在我的心目中永遠是最美、最好的老師！
初中我心目中的好老師征文 32
在這個世界上，有一種人最可愛，他們總是會說：“你們是我教過的最差的一個班！”但是氣話說完了還是會在乎自己的班；他們總說：“這題我說過多少遍了？”“送分題都不要？”也許會煩他們，但在他們生氣的背后，是為我們嘔心瀝血的模樣。
他們就是可愛可敬的老師。
在這許許多多教過我的老師中，有一位特別的老師，就是我現(xiàn)在的語文老師。但他的相貌并不特別，要說特別之處，就是他的身材——挺著一個圓滾滾的啤酒肚，手腳很粗，肚子上綁著一個皮包，衣服由于他身材的關(guān)系，大概就那幾件樸素的衣服。完全看不出他是個老師。但其實在他樸素的外表下，有著豐富的歷史文化底蘊和幽默。
“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”很貼切地形容了張老師。段長的語文課是我至今上過的最有趣的語文課。小學(xué)時的語文課，是“填鴨式”課堂，雖說是嚴謹?shù)�，板書也好看，但是很枯燥，基本按照教輔書來說，也沒什么意思。但是段長的課卻很特別，他有一個靈活的頭腦。比如《愚公移山》這一課，按照“填鴨式”課堂，就是千篇一律地在歌頌主人公的精神，但語文老師的思維卻是逆向思維，為我們展現(xiàn)了一個不一樣的古寓言，對這種“神論”表示質(zhì)疑，提出了“假如老天不感動”這樣的問題，教我們學(xué)會從另一個角度去看問題，不要被教輔書的思維給固定住，要有自己的創(chuàng)新思維，這種教學(xué)方法，使我們的'作文變得更加有創(chuàng)意。
因為他幾十年前的一個重要選擇，才有了現(xiàn)在的張老師。他的父親坐著高官的位子，也算是個“官二代”，他本可以舒服地坐在辦公室里坐著高官厚祿，但是他沒有，而是選擇了教師這個職業(yè)。教師這個職業(yè)，老一輩人聽起來很風(fēng)光，覺得可以領(lǐng)獎金，但其實也很辛苦，但他還是毅然選擇了教師這個職業(yè)，灌溉著一屆又一屆的學(xué)子。
教師，是最心酸卻又幸福的，無疑是世上最可愛可敬的人。
初中我心目中的好老師征文 33
我心中的老師征文：我的老師
莫言寫過一篇名叫《我的老師》的文章。共舉出三位他最想感謝的老師。文章年代感佷強三位老師分別擔任了‘啟蒙者’，‘領(lǐng)路人’，‘忘年友’的角色�；蛟S我還未經(jīng)歷過這些，但我也想談?wù)勎业睦蠋煛?/p>
班主任其貌不揚，在他與其他老師的交談中，我們知道他叫‘老鮑’，于是大家在私底下親切的喊他老鮑，但看見他我們還是會喊‘鮑老師好！’。
老鮑是一個嚴肅與幽默并存的'人。他會讓我們在臨考前說個笑話，為我們放松心情；也會在下課找同學(xué)促膝交談。讓我們覺得他不僅是一個老師，更像是一個朋友。
老鮑的‘慈眉善目’一直讓我們覺得他一定是一個‘好欺負’的老師。于是有同學(xué)在他的課上松懶，拖沓他布置的作業(yè)，對于他的提醒置之不理。一切都好像再積蓄，塵埃中沉睡，但這世界的變遷都來自于塵埃。
終于，老鮑爆發(fā)了。在周三的晨會課上，老鮑一再的‘苦口婆心’講大道理，但臺下的同學(xué)一臉不屑。忽然，講臺上的聲音沉重了；‘你們初中可以成為好學(xué)生，但不要以為高中也可以這么松松懶懶度過!’老鮑臉色陰沉說完后沉默不語，同學(xué)們或許感覺到了什么，心思也集中了些。
這是我們第一次看到老鮑發(fā)火�？吹竭@個平時沉默寡言，甚至有些‘弱不禁風(fēng)’的男子突然這樣，我們都不驚呼了口冷氣。
老鮑是陰著臉出教室的。到了下午的政治課上，同學(xué)們一個個小腦袋垂了下去，老鮑突然開口向我們道歉，說是他太沖動了，沒有顧及到我們感受。然而對于我們的行為，老鮑只字不提，但我們都羞紅了臉。
從此我們班同學(xué)便不敢在課上隨意，把老師的話當成耳邊風(fēng)。特別是政治課，大家都很認真，老鮑也露出了欣慰的笑容。
我不會用華麗的辭藻贊美她，也不會用平樸的語言歌頌他。我沒有莫言的經(jīng)歷，不會編撰成文；也不會大聲想他表達我的敬意。但我會永遠記住他說過的話和做過的事。
師恩難忘，我想莫過于此。
初中我心目中的好老師征文 34
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
您燃燒了自己，照亮了別人，您默默無聞地付出，無私的奉獻了一切，您不辭辛苦地工作了大半輩子，到底是為了什么?
為了尋找答案，我悄悄地走進了老師的心房，傾聽老師的心聲。
“教書育人是我的職責，教會學(xué)生做人的道理，滿足基本的生存需求是我的出發(fā)點，讓每個學(xué)生各得其所的發(fā)展，插上追夢的翅膀，飛得更高更遠是我的目標。當皺紋爬滿了我的額頭，兩鬢的頭發(fā)已不再有昔日的光環(huán)時，我會問心無愧地說：”我已經(jīng)盡力去做好了�！�
有人說，老師像山，因為高山巍峨，使人崇敬；有人說，老師像海，因為大海浩瀚，無法估量。的確，多少個夜晚老師在燈下為我們批改作業(yè)，多少個日日夜夜不辭辛苦地重復(fù)著這樣乏味的生活。但從來沒有半句的怨言，只是默默地付出，而我們作為報答，卻……
當你上幼兒園的時候，老師一筆一畫地教你寫字，而你作為報答，卻用力狠心地推開老師的手，在紙上胡亂地涂寫。
當你上小學(xué)的時候，老師發(fā)給你顏料教你畫畫，而你作為報答，卻畫得滿墻涂鴉，甚至弄得教室一團糟糕。
當你上初中的時候，老師教你基本做人的道理，而你當作報答，卻在下面大聲地起哄，甚至有時還和老師頂嘴，打架。
難道你對自己的行為不感到羞愧嗎?難道你的心中不存在一絲愧疚嗎?
一路走來，在成功的路上，有您的陪伴讓我不再感到孤獨，有您的支持讓我不再感到害怕，有您的'鼓勵，讓我充滿自信地去迎接新的挑戰(zhàn)。我喜歡您，辛勤的老師，您像云衫一般俊秀，像藍天一樣深沉；您的學(xué)問，還有一顆通融而博大的心。
您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，像青松般高潔；您的青春，似火種將永遠燃燒。我們永遠尊敬您!
如果沒有您思想之泉的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!而您卻依然像蜜蜂默默無聞地釀蜜，像園丁早出晚歸，迎朝霞滿臉春風(fēng)，踏著夕陽一路耕耘，余輝中留下了你長長的身影……
初中我心目中的好老師征文 35
一個學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中，遇到的老師是不計其數(shù)的。但是，遇到的好老師卻是屈指可數(shù)、也讓人受益終生的。我遇到的好老師，就是我的班主任——嚴泉老師。
嚴老師個子高挑，有著時下最流行的身材——瘦，還留著一頭金黃的短發(fā)。用“漂亮”來形容，一點也不為過。但這樣的美卻是“可遠觀而不可褻玩”的。你看，她那緊閉的嘴唇?jīng)]有一絲弧度，那偶然投射過來的眼神總是冷得讓人發(fā)顫，讓人不敢正視。
“人如其名”，嚴老師對待學(xué)生的態(tài)度，是比較嚴厲的。她說話時，話里很少有開玩笑的字眼，還始終透出一種嚴肅、認真。還記得剛上初中時，很多人都還沒有適應(yīng)初中的生活，還把初中當成小學(xué)。有一次上數(shù)學(xué)課時，有幾個成績不太好的學(xué)生在后面講起話來。他們講的正歡的時候，嚴老師猛地轉(zhuǎn)過頭，一眼掃去，聲音嘎然而止。然后，她又指著其中一個說：“你，回答一下，這個題為什么要選C？”那個同學(xué)小心翼翼地站起來，卻不知所措地看著白板，樣子極為尷尬。下了課，這幾位倒霉者自然被請進了嚴老師的辦公室，開始了他們的'“話療”之旅。
每天中午，我們班都要進行總結(jié)，放學(xué)時間相對其它班也就比較晚。為此，大家沒少抱怨。但兩個月后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，課堂紀律似乎越來越好了，“陽光班級”的獎牌也開始頻頻光顧我們班了。大家這才停止了抱怨，真正地投入到了每天的總結(jié)與反思之中。
又是一個中午，總結(jié)后時間已經(jīng)過了十二點三十分。我從辦公室門口經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)嚴老師還在工作著，正在批改我們早上剛考完的試卷。怪不得，我們班的數(shù)學(xué)卷子總是那么早就改完了，原來，嚴老師都是利用休息時間來改的呀！此時，有一位成績不算太拔尖的學(xué)生又不合時宜地進了辦公室，是去問問題的。嚴老師放下手中的紅筆，認真地講了起來。我偷偷地望去，她目光柔和地望著那個學(xué)生，嘴角竟帶著一絲笑意，我不由得心中一暖，竟感到有種溫暖的東西如泉水般流出。
當嚴老師的學(xué)生快一年了，我不再那么怕她了，我越來越喜歡她。
初中我心目中的好老師征文 36
有人說，老師是一位辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵；有人說，老師是我們知識的領(lǐng)路人，帶我們探索浩瀚的知識海洋；還有人說，老師是我們的父母，牽著我們的小手，帶我們來到知識的大門；更有人說，老師是一只正在燃燒的蠟燭，無私奉獻……
——題記
在我心目中的好老師就是我們班的語文老師——姜林英老師。
姜老師的有一點讓我喜歡。記得有一次，語文課上，老師在教我們讀生字和詞語，因為我們班有一位男同學(xué)不認真，被姜老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了，可憐的他，被姜老師叫起來讀詞語。結(jié)果，他居然把“婀娜”讀成了“阿娜”，惹得全班哄堂大笑，連姜老師也笑了。我就是喜歡姜老師的這一點，可能別的老師遇到這種事，早就叫這位同學(xué)罰抄了。
還有一次，姜老師跟我們講到了“竇娥冤”，結(jié)果，坐在我后面的男同學(xué)錯把“竇娥冤”聽成了“幼兒園”，惹得全班笑的直不起腰了，有人更夸張，直接躺地上了。這時候，姜老師就對我們說：“以后，把這些課堂上發(fā)生的笑話，專門記在一個本子上，畢業(yè)后的同學(xué)會的時候說出來，讓大家開心一下�！�
姜老師不但這一點令我喜歡，還有一點，能充分地展現(xiàn)出姜老師是我心目中的好老師。這一點就是，她對我們的學(xué)習(xí)很負責，每一節(jié)的語文課都不落課，即使她自己感冒了，也堅持來上課。還有幾次，我路過老師的'辦公室的時候，有幾位老師都在聊天，而您，卻還在改試卷，我不禁感到敬佩。
親愛的老師�。∥覀兪且蝗鹤鎳磥淼幕ǘ�，而您，就是哺育我們的陽光和雨露。我們這些小小的種子長大后永遠都不會忘記曾經(jīng)關(guān)心和愛護過我們的陽光和雨露，在我們最需要幫助的時候給我們的溫暖。
當我們正在玩耍時，您正在努力的批改我們的作業(yè)；當我們調(diào)皮搗蛋時，您耐心地教育我們；當我們正在吵架時，您……
最后，我想說一句：“老師，您辛苦了！您永遠都是我的好老師！”
初中我心目中的好老師征文 37
每個學(xué)生的心目中都有自己喜愛的好老師，我也不例外，我心目中的好老師就是高老師。
高老師是我們班的班主任，從初一就開始教我們語文。她個子矮矮的，烏黑亮麗的頭發(fā)總是很有精神的扎在頭上，一雙炯炯有神的'眼睛上時不時的戴著一副眼鏡。高老師從來不用化妝品，比起其他的女老師，高老師要平凡得多，但是她的樸素卻又是最令我們著迷的。
以前在上小學(xué)的時候，我是最害怕上語文課的，每當老師在講臺上娓娓道來時，我都十分糊涂，似乎要睡著了，為此父母與老師不知道操了多少心，可是我卻依然沒有任何的進步，直到我遇到了高老師。高老師每一次進課堂都帶著獨特的油墨清香，這種清香使我的腦袋一下子清醒了過來，從前上語文課的疲倦都化為了興奮，使我十分的想要汲取語文知識。老師每講的一句話都像是用心唱出的歌一樣，美好婉轉(zhuǎn)，令人記憶猶新。我在高老師的課上不斷變得吸取著知識，就像花兒在不斷的吸收養(yǎng)分一般。她的課令我開拓了視野，增長了知識，收獲了歡樂，實在令人回味無窮。從此我便愛上了語文，愛上了高老師所講的每一課內(nèi)容。
高老師不僅上課十分認真仔細，對待每一件小事也是毫不馬虎。有一次，我和楊韻怡打掃衛(wèi)生，而高老師因有事沒能監(jiān)督我們，于是我就準備偷點兒懶，教室的講臺我只整理了一下，并沒有仔細地用抹布抹，心想：反正這講臺又不臟，誰能看得出來呢？正當我竊喜時，老師走了進來，用手拂過講臺面，便把我叫了過去，老師讓我重新把講臺抹一遍并教育我做任何事都要認真仔細，這樣才能成功。我當時十分的羞愧，恨不得鉆進洞里去，但我卻記住了高老師的話，從今往后做任何事都認認真真。
高老師雖不是我的啟蒙老師，卻令我愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)，她就是我心目中最好的老師。
初中我心目中的好老師征文 38
我們的班主任是蘇申老師，她還是我們的語文老師。她頭發(fā)烏黑，額頭眼角布滿了細浪似的皺紋，大大的眼睛里總是閃著和藹可親的目光。她中等的個子，微胖的身材，喜歡穿一身整潔樸素的深色衣褲。她對學(xué)生可好啦，大家都很尊敬她。她對我們的教誨令我終身難忘。
雖然，我們班同學(xué)大多數(shù)是民工子弟，但是蘇老師對大家沒有偏見，滿腔熱情地愛護我們每一個學(xué)生。每當學(xué)校收錢，有同學(xué)交不起時，蘇老師就會不聲不響地幫他們交出去。每天中午吃飯，蘇老師經(jīng)常會把碗里的肉、魚分給我們大家吃。
在品德課上，她循循善誘地教導(dǎo)我們，要克服家境不好、學(xué)習(xí)條件差的困難，從小立志勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，感恩報國。原來我們班學(xué)習(xí)作風(fēng)比較懶散，她就從每一件小事抓起，幫助每一位同學(xué)從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。蘇老師常說：“人生百年幾今日，今日不為真可惜。一年之計在于春，一日之計在于晨�！彼妹嗣约钗覀円湎氋F的學(xué)習(xí)時間，堅持用心晨讀、專心聽課、細心做作業(yè)的好習(xí)慣，堅持養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)課文的好習(xí)慣。語文課上蘇老師說：“一日無書，百日荒蕪�！边@使我們大家明白了學(xué)習(xí)的.重要性。蘇老師還用“讀書千遍，其義自見。”來鼓勵我們要勤讀書，讀好書。
記得上學(xué)期剛開學(xué)第一天我就生病了，發(fā)高燒到39度，直到一個多星期后才回到學(xué)校�？墒枪φn卻落下了一大截，測驗只得了六十多分，我著急萬分。蘇老師不但沒有責備我，反而激勵我奮起直追。中午，她放棄休息，給我補課。期中考試，我成績上去了。蘇老師還在班上表揚了我，我激動地流出了熱淚。
爸爸對我說過：“老師就像辛勤的園丁，哺育著你們這些來自祖國各地的花朵。老師也像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了他人。老師的教誨將伴隨你一生�！碧K老師就是我心目中最好的老師，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，不辜負蘇老師對我的諄諄教誨，爭取早日成為國家的有用之材。
初中我心目中的好老師征文 39
開學(xué)典禮，當我自豪地站在頒獎臺上從張校長手中接過那張舞蹈比賽的獎狀時，我的心情非常激動，要知道這次比賽對我而言意義非凡。那感謝的話語涌上心頭：陶老師，謝謝您！因為有了您的鼓勵和幫助，我今天才能站在這里！我的思緒不由地飄回到我們賽前集訓(xùn)的那段時光……
那時，我還是個剛加入舞蹈社團的新隊員，每天好幾個小時的高強度訓(xùn)練總是讓我有些吃不消，好幾次我都有點堅持不下去了，動作也稍許有些敷衍了，陶老師發(fā)現(xiàn)了這個情況，在一次訓(xùn)練的時候批評了我。當時，我有點委屈，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)：我已經(jīng)很努力了，為什么還是要批評我?我慢慢地打起了退堂鼓，有些不想跳了。陶老師看出了我的情緒變化，在訓(xùn)練后找我談了一次話，她告訴我這是我第一次也是最后一次代表學(xué)校參加舞蹈比賽，她想把我放在前排，所以對我的要求會比較高，希望我好好珍惜這次機會，不要因為眼前的困難就選擇放棄。最后陶老師還微笑著拍著我的肩對我說："你放心我會幫助你的，你一定行！"看著老師微笑的臉，聽著老師鼓勵的.話語，我又重新鼓起了勇氣和干勁。陶老師也很樂意地幫助我，只要她有空，她就會把我叫到形體房，不厭其煩地一個又一個八拍地教我，同時，老師還仔細地糾出我動作不到位的地方，一遍又一遍地幫我改正。我們飛灑著汗水，不斷地練習(xí)，終于我學(xué)會了整段舞蹈。看著我越來越優(yōu)美的舞姿，看著我越來越自信的笑臉，看著我跟隊員們熟練地配合，陶老師欣慰地笑了！
比賽時，我與隊友們自信地站在舞臺上翩翩起舞，我們整個團體以那飽滿的精神面貌、流暢的舞蹈動作，整齊多變的隊形，贏得了全場觀眾陣陣掌聲，最后我們以巨大的優(yōu)勢獲得了花球項目的第一名！
陶老師，您對我的堅持，對我的不放棄讓我不僅取得了這樣的好成績，還教會了我：做任何事情都要堅持努力，不輕言放棄，這樣才能成功！老師，我想對您說："謝謝您！"
初中我心目中的好老師征文 40
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任趙老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像母親一樣關(guān)愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的大眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。
班主任趙老師教我們語文課，趙老師上課時語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從趙老師講的故事中懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了趙老師以后，我最大的進步體現(xiàn)在作文方面，我的'每一篇習(xí)作，都有趙老師細致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣。打開我們的班級博客，你會看到多篇我的“得意之作”，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了趙老師啊!”
在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了趙老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，趙老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，平時不知道怎樣才能表達我對您的感激之情，今天我終于有機會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻給您：趙老師，我愛您!
初中我心目中的好老師征文 41
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能給同學(xué)帶來歡歌笑語的人是誰呢?哪還有誰呢?當然是我們的班主任姜文唄?
姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問題。只要哪位同學(xué)進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學(xué)�？梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋�。
姜老師很文雅，也能像小孩子一樣活潑開朗。姜老師熱愛生活，經(jīng)常笑比河清，為班級增添了不少生氣。他常常用委婉的言語來教育同學(xué)們，使同學(xué)都能明白她的`一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長，不再是那個調(diào)皮搗蛋的孩子了。
姜老師關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，關(guān)心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個早晨，驕陽似火，學(xué)校里朗朗的讀書聲打破了這校園的寧靜，我和同學(xué)們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對同學(xué)們說：“大家有沒有見到同學(xué)翁明沖?”我們都齊聲回答：“沒有�！边@讓姜老師甚是著急。于是，姜老師沒有想別的，立即和陳霞?江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來到門外他們敲了幾下門沒有人答應(yīng)，又敲了幾下仍沒有人答應(yīng)。在這樣的情況下三位老師將門撞開了，映入眼簾的是昏迷不醒的翁家三口人，他們因煤氣中毒而暈了過去，三位老師立即將他們送到了醫(yī)院。據(jù)醫(yī)生說如果不及時營救他們，那翁明沖一家人就從此離開人世。這危險的每一幕不時地在我們的腦海里浮現(xiàn)，每當想起中會讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后，人們都感動萬分，中央宣示世人向她學(xué)習(xí)。
是啊，姜老師是辛勤的園丁，培育著我們這些鮮花。他獻出雙手讓我們下一代人快樂的成長，是愛永存人間!
初中我心目中的好老師征文 42
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我來幼兒園工作快有7年的時間了，從保育員到教師，一路走來有過汗水，也有過堅持不下去的彷徨，但是每每看到孩子臉上天真無邪笑臉，就覺得這一切的付出顯得那么有意義，這一切的負面情緒都會瞬間消散。我慶幸自己能成為一名幼兒教師，能夠陪伴孩子們度過快樂童年時光。我為自己作為一名幼兒教師而感到無上光榮，同樣也感到自己責任重大。
幼兒時期是孩子的性格形成，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也是形成的興趣愛好的一個特殊的階段。他們的未來充滿著無限可能，他們有可能會成為像袁隆平那樣解決幾億人溫飽問題的科學(xué)家，也有可能會成為像裘法祖那樣奠定祖國外科學(xué)根基的醫(yī)學(xué)家，還有可能成為像馬云那樣發(fā)明支付寶便捷人們生活的經(jīng)濟學(xué)家。能陪伴孩子們成長，見證他們良好習(xí)慣的.養(yǎng)成，我感到無上光榮。這份光榮體現(xiàn)了我們幼兒教師的價值，是對我們默默付出的最好回報。
其實，大部分的家長還是普通人，或默默無聞教書育人，或加班加點治病救，或面帶微笑迎來送往。所以，我會盡自己努力陪伴孩子們成長，給予他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，細致入微的觀察照顧，并及時與家長溝通，與家長合作合力促進孩子們的身心健康成長。
雖然我們的工作身累、心累、腦累，但累是一種幸福的累，是一種享受的累，是一種快樂的累。既然我選擇了幼教職業(yè)，就要體驗累的快樂，感悟累的幸福。
有位老師曾經(jīng)說過：“人生不在乎目標何其高遠，而貴在甘于平凡、腳踏實地。能將看似簡單、平凡的事情做好，就是不簡單。是呀，干一行就要愛一行，做一樣就要做得漂亮，既然已經(jīng)加入到這個行列，尤其是教師這個行列，就要對得起自己的良心。不能辜負對我們放心的家長。何況，每一個小朋友都是那么的可愛；何況，我是那么的愛他們。幼兒教育是良心活兒，愛孩子才是最好的教育。
初中我心目中的好老師征文 43
我要好好愛自己，一直以來我都有這樣的想法，只是一直以來做得不是很好，但我會把這個當成我奮斗的目標去努力實現(xiàn)。
好好愛自己首先要好好愛自己的身體。
有一個健康的身體才能更好地給學(xué)生上課。我不愿帶病站在講臺上，病懨懨地講著沒有準備充分的課，還不自覺地對學(xué)生進行道德綁架：“老師生病了還堅持給你們上課，你們還不好好聽講！”這樣的話，是對我自己的殘忍也是對學(xué)生的折磨。所以，我要好好愛自己的.身體，堅持鍛煉，生病了要及時就醫(yī)，適當休息，不讓關(guān)心自己愛自己的人擔心，不給他們添麻煩。要健健康康地工作和生活，精精神神地站在講臺上給學(xué)生上課。
好好愛自己就要好好愛學(xué)生。
什么是好好愛學(xué)生？培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能取得一個優(yōu)異的成績？這固然是很重要也許是很好的答案。但是我認為把心態(tài)放平不急功近利更重要，多關(guān)注學(xué)生內(nèi)心，尤其是后進生，多標準衡量，因材施教。高飛的雄鷹自然要引導(dǎo)他去廣闊的天空，如果是一只笨鳥也要給他準備一枝矮樹枝。各得其所，方能和睦，老師才能好好愛自己。
好好愛自己需要好好愛讀書。
從小爸爸媽媽和老師就教育我：“要好好讀書，裝到自己腦袋里的東西誰都奪不走�！鼻啻嚎梢噪S著時間流逝，金錢再多也有不夠的時候。唯有讀書，能豐富自己的學(xué)識提高自己的修養(yǎng)，對生活的態(tài)度也會更從容�，F(xiàn)在，我也用這句話教育我的學(xué)生。好好愛讀書，就是好好愛自己。
好好愛自己就是好好愛上課。
作為一名教師，課堂就是我的事業(yè)。遵從教育規(guī)律，給自己充分的時間去備好課，鉆研教材教法了解學(xué)情。努力把自己的課上得高效活潑，體現(xiàn)專業(yè)性，富有人文性。在對學(xué)生認真負責的前提下，少占用或不占用學(xué)生的課外時間去彌補課堂學(xué)習(xí)的不足。這樣上課，老師有成就感，學(xué)生也樂于學(xué)習(xí)。
作為一名學(xué)生，要是有這樣的老師，想想都幸福；作為一名教師，要是能做到這樣，想想都自豪。
為了這樣美好的人生，好好加油，好好愛自己吧！
初中我心目中的好老師征文 44
在我成長的道路中，有許多令我難忘的好老師，但最令我難忘的是四年級教我的李老師。
李老師有苗條的身材，扎著馬尾辮，細白的瓜子臉，帶一副眼鏡，但隱藏不住她那雙閃爍著智慧的眼睛。她經(jīng)常笑容可掬，對同學(xué)很和藹。她還有一張巧嘴巴，總能講出許多有趣的故事和令人折服的道理，她的很多話至今仍讓我記憶猶新。
李老師是一個很有耐心，很關(guān)心同學(xué)的好老師，對我也不例外。一次，班級競選班干部時，李老師鼓勵大家毛遂自薦。只見原班長大步流星地走上講臺，大膽地演講起來�？晌夷兀蚕�?yún)⒓痈傔x，卻害怕不敢舉手，心里就想十五個吊桶打水——七上八下。李老師似乎看穿了我的心思，她微笑著，用慈祥的目光看著我，好像在說：“張正雨，加油�。 蔽业男睦镆幌伦悠届o了許多，手也不由自主地舉了起來。老師叫到了我的名字，我走上講臺，可糟糕的事情又發(fā)生了，我一緊張把詞給忘了。這下，李老師又耐心、和藹地對我說：“別慌，慢慢想。”我試著做了一個深呼吸，�。∥医K于想起來了。我便認真大膽地演講起來，最后還贏得了同學(xué)們的.陣陣掌聲呢。我也因此競選成功，我真的發(fā)自內(nèi)心地感謝李老師呀！
李老師不但關(guān)心、愛護學(xué)生，而且還嚴格要求學(xué)生。有一次，我們班的劉佳文同學(xué)作業(yè)中寫錯了一個標點符號，李老師讓他糾正過來，可他卻毫不在乎地說：“不就是一個標點符號嘛，又不影響句子意思，不用改。”李老師嚴肅而認真地說：“不行，這是感嘆句，你應(yīng)該用感嘆號，如果你用句號的話，情感表達就不到位了，一定要改過來。”劉佳文這才心悅誠服地把句號改成了感嘆號。你瞧，多嚴格的李老師呀！
李老師，雖然您今年不再教我了，但我還想真誠地對您說：“ 老師，您是燈塔，為我指引前進的方向；老師，您是階梯，助我攀登知識的高峰；老師，您是園丁，辛勤培育我們茁壯成長”。李老師，我將會永遠記住您的教誨，您的愛會永遠陪我成長！
初中我心目中的好老師征文 45
感恩我的老師
她圓圓的臉上總是掛著微笑，給人的感覺是那樣的親切;她雖然戴著一副近視眼鏡，卻時時能讓我們感覺到她的眼神是哪樣的柔和、那樣的慈祥;她那略顯贏弱的身材，為我們這些稚嫩的幼苗撐起一把能遮風(fēng)擋雨的大傘。她是我們班的語文老師，我們班的班主任吳紅。
她給了我們每一個同學(xué)春天般的溫暖，也給了我們每一個同學(xué)慈母般的關(guān)愛。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會兒，因為怕生，老是哭鼻子，吳老師總是想辦法哄我開心，還要班里的同學(xué)都和我交朋友。使我能夠很快就適應(yīng)了學(xué)校的一切，和同學(xué)也都相互熟悉了，也有了自己的好朋友。我也不再因陌生而感覺害怕，動輒就哭鼻子了。
她不僅給我們傳授知識，還因課文施教于我們做人的道理。每上一節(jié)她的語文課，都使我們在增長新的知識時，也不知不覺的增長了身心的健康，使我們從學(xué)過的課文中，懂得了是與非的不同，明白了什么是積極向上的，什么又是危害社會的。
她還時時刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況。記得我進入三年級時，有一個星期四的.語文課，吳老師講過課文后，給我們布置了三個課堂作業(yè)。同學(xué)們都在忙著寫，可我卻因為上課開小差沒聽懂而一直沒寫。下課時，吳老師來到教室發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，就溫和的問我沒做作業(yè)的原因。下午放學(xué)時，她犧牲自己的休息時間，陪我在教室里給我補課，直到我弄懂為止。由于吳老師一邊講我一邊寫，等到我作業(yè)快要寫完時，都已經(jīng)18：00多了，直到這時吳老師才急匆匆的去趕公交車回家。而我呢，步行十幾分鐘就能回到家了。
當我和媽媽走在回家的路上，看著吳老師這么晚一個人去趕公交車的身影，心里真是難過極了。我好想對吳老師說一聲：“對不起，吳老師，我今后一定會努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，再也不讓您這么操心了。”
這就是我的老師，一個像媽媽一樣關(guān)心、愛護、幫助我們每一個同學(xué)的好老師，我深深地感恩她。
四年級:周昱
初中我心目中的好老師征文 46
常常地想，那時的你，就在我身邊露出笑臉……
——題記
“老師，你騙人！”我沖進鄭海燕老師的房間，發(fā)泄著我心中的不滿。“哦，小雪，怎么了？”正在收拾東西的鄭海燕老師丟下手里的活，微笑著走近我�！澳皇钦f要將我們帶畢業(yè)的嗎？您說話不算話�！蔽亦狡鹱�，氣呼呼地嚷著�！笆茄剑墒俏摇薄澳泸_人！我再也不理你了！”說完我奔進宿舍，躲進被窩，痛哭起來……
“小雪，你知道這樣做的后果嗎？”坐在辦公桌前的.鄭海燕老師親切的問著�！拔摇摇闭驹谝慌缘奈抑е嵛嶂桓姨ь^�！澳阋幌蚨�，這次怎么會做出這樣的事情來呢？”鄭海燕老師輕輕托起我的臉，“能告訴我是怎么回事嗎？”當鄭海燕老師那張始終帶著溫柔與和善的笑臉出現(xiàn)在我的眼中時，我再也控制不住地哭了起來：“老師，這個周末我的爸爸生病了，我把時間都放在了照顧爸爸和弟弟身上，沒來得及認真復(fù)習(xí)，可是我又怕考不好，讓您失望，所以我就……”“我知道了，你真是一個乖孩子！”鄭海燕老師一把將我摟在懷里，許久才松開。“小雪，以后可不要做這樣的事情，知道嗎？”鄭海燕老師微笑著替我擦去腮邊的淚水，“這次考試沒考好還有下次，人生走錯路可就很難回頭了，知道嗎？”“老師，您放心，我今后一定好好讀書，好好做人！”“嗯，那我要看著你帶著優(yōu)異的成績離開小學(xué)，行嗎？”說完，鄭海燕老師伸出右手的小指�！袄蠋煟f話要算話，騙人可是要變小狗！”我破涕為笑，也伸出右手小指……
“小雪，小雪�！苯G嬌和江桂琴急切的叫聲將我喚醒，“鄭海燕老師要走了，你快去看看吧！”“什么？”我連忙一骨碌爬起身來，跑出宿舍原本停在操場上的小貨車轟鳴著駛離了學(xué)校，帶走了我最親愛的鄭海燕老師，也帶走了那張曾經(jīng)給我鼓勵和動力的笑臉……
初中我心目中的好老師征文 47
當時間沉淀下來，剩下的就只有回憶。踏入高中的第一年，就這么匆匆地過去了，真快，快得連好好道別的機會都沒有，難過、不舍、想念各種感觸涌上心頭。
我深深愛著高一3班這個集體這個家，愛里面的同學(xué)，愛里面的老師。在我眼里，高一3班是最強的，最棒的，而將這一切融合在一起的，正是我們深愛著的班主任小嚴。
小嚴胖胖的身材，圓圓的臉蛋一下子就會給人十分深刻的印象，他談吐幽默風(fēng)趣，完全不像是一個比我們大20歲的老師，只是以一個跟我們一樣懷著童心的老師。下課了，他會陪我們一起玩，一起鬧，時不時還調(diào)侃我們，但是每個人包括小嚴在內(nèi)都很開心。就是這樣，高一3班靠的越來越緊，關(guān)系越來越密。上課時，他生動的講課循循善誘，我們每個人都聽得津津有味，他會用自己獨特的方式使我們每個人都理解。
在工作上，他恪盡職守，自己能做的事情絕不會去麻煩別人，總是喜歡一個人去肩負，保護我們、維護我們。他總是喜歡和我們在一起，午睡總會過來和我們一起睡，有他在，我們也覺得休息的更踏實。
我們每次犯錯，都會很后悔，并不是我們怕小嚴會狠狠地教訓(xùn)我們，而是感覺對不起小嚴。因為在我們一次又一次地犯錯后，小嚴總會和我們講道理，最終原諒我們，這樣的他，深深地讓我們折服，讓我們再沒有任何理由不好好學(xué)習(xí)。
小嚴身上散發(fā)著人格魅力，每次我們班總會有幾個淘氣的學(xué)生，把紙屑投在了外面，而小嚴每次都會默默地去把垃圾撿起來丟在垃圾桶里面，卻從不會去埋怨什么，只是一遍又一遍地跟我們說要注意班級衛(wèi)生，不知不覺他在用自身行動教育我們。
小嚴身體并不是很好，有好幾次上課他都面色蒼白，但他仍會用最響亮的聲音去講最生動的'課，一句“我沒事”，包含了多少他對我們的愛。
他就是我們高一3班的班主任，我們的老師，我們最好的朋友——小嚴！
初中我心目中的好老師征文 48
教師是園丁，我們就是她辛苦培育的花朵，教師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。春蠶到死絲方盡……這些，都是十分有名的歌誦教師的名句，但是，老師在我心中的地位，是用這些語句無法形容的，特別是我的班主任，我心中最好的老師――羅老師。
大家都認為，老師是威嚴，嚴肅的，但羅老師卻不是這樣，她富有一顆真誠的童心，雖然快到四十，但仍然可愛善良。一次語文課上，有同學(xué)學(xué)青蛙叫，羅老師卻說：“誰今天中午吃撐啦！”全班同學(xué)聽了羅老師說的話，都在暗地里偷笑，而那一個學(xué)蛙叫的同學(xué)聽了這話馬上閉起嘴來，她意識到老師是在說他，不敢再學(xué)下去了，我認為老師這種說法對我們來說是很幽默的，老師既批評了同學(xué)又給班上增添了歡樂，可謂是兩全齊美呀！
幽默歸幽默，但老師也有嚴肅的時候，她常說：“我的眼睛可比老鷹要厲害，你們在干什么我可都看的一清二楚�！彼晕乙婚_小差老師就看著我。她以這咱方式來提示我，老師的眼睛就具有這種魔力，我的老師深受我的喜歡，我心目中的老師就是這樣的'。
羅老師，教過千千萬萬個學(xué)生，連現(xiàn)在讀大學(xué)的學(xué)生也在想念她的前任老師羅老師，當我最失落的時候，我仿佛看見在人群中涌動的小點，那個在人群中是渺小，而在我心中是偉大的人――羅老師，當我遇到不會的題目時，是羅老師幫助了我，我總是想，教師真的是這么無私嗎？的確，事實就能證明。
每上一節(jié)課，老師都用寫好了的教本來教我們，但你們知道嗎？你以為這都是說來就來說有就有嗎？不，這都是老師晚上加班加點地一筆一畫寫出來的，這需要多少精力呀！對待每節(jié)課都如此認真，能有這樣的老師，將是多么幸福呀。
羅老師，她付出了多少精力，多少時間，多少愛，都用在了這個班集體上，老師如此偉大，令她生氣的同學(xué)是多么可惡，這些同學(xué)肯定不知，羅老師是氣的心痛，所以，我們要好好聽話，認真學(xué)習(xí)，來報答我們心目中的好老師―羅老師。
初中我心目中的好老師征文 49
她年近五十，不年輕;身材微胖，不苗條。但她臉上始終和藹的笑容，讓我們每一個同學(xué)都覺得她，就是最美的老師。
在教室外的走廊上，看到奔跑著的同學(xué)，她總微笑著嗔怪說：“不要跑，當心跌倒了。”課堂上，同學(xué)一時答不出題時，她會笑著鼓勵說：“沒關(guān)系，你再想想!”她一笑，那原本不大的眼睛就彎了下來，顯得更加親切。她就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師對我們特別好，就像對她自己的孩子一樣，如果誰犯了錯誤，她也不急著發(fā)火。有一次，課堂上，班上著名的.人物——“聊人”李杰又開始東聊西聊了，只見他一會兒對左邊人說：“唉，下課我們一起玩。”一會兒又對右邊的人說：“暑假你去哪兒玩了?”王老師皺了皺眉頭，來到李杰身邊說：“李杰，我還當你摘掉大聊的稱號了呢。你怎么又聊起來了?”李杰滿臉通紅，把頭縮起來用宣普說：“老師，我……我錯了�！比嗟娜硕夹α�，王老師也微笑著點了點頭。
剛開學(xué)，班主任有事就請假了。班上所有的課幾乎都壓在了王老師一個人身上。而王老師還是滿臉的笑容為我們一題題講解。有時一連要上好幾節(jié)課，嗓子也啞了，連口水都不喝卻堅持給我們上課。這天早上王老師又早早來到教室，教室里立即安靜了起來，繼而聽到了漸漸整齊的讀書聲。就在這時，教室的后面?zhèn)鱽砹诵⌒〉目奁�，我隨著王老師的目光向后望去，原來是我們班的女大俠——馬麗娜。她長得人高馬大平常是沒人能欺負到她的。這是怎么回事呢?只見王老師走到馬麗娜身邊親切地問了問什么。然后馬麗娜就跟著老師走出了教室，走向辦公室。不久以后她們回來了，班上還是一片嘈雜，王老師大聲說：“別再講話了，馬麗娜肚子疼已經(jīng)沒事了。”
這一上一下，來來去去，王老師已經(jīng)氣喘吁吁了，肉嘟嘟的臉上更是一片緋紅。
是啊，王老師雖然長得并不美，但她在我們學(xué)生的心中是最美的。
初中我心目中的好老師征文 50
在我前進的道路上，有許多好老師教導(dǎo)我一路向前，不斷茁壯成長。其中，給我留下深深印象的是教了我們兩年多的一位好語文老師，也是我們的班主任——舒老師。
我記得那是三年級上學(xué)期的一個晴朗中午，我在學(xué)校吃完中飯回到教室，剛發(fā)下來的作業(yè)本上的兩個字給了我一個晴天霹靂：“重寫”！我的第一反應(yīng)是“下午絕對不能留校重寫作業(yè)”！而且，我記得我自從入學(xué)以來，語文作業(yè)就從來沒重寫過。于是，我立即花了幾分鐘時間匆忙重寫了一遍，就馬上把作業(yè)交給了舒老師，卻還沒有來得急細看“重寫”后面的評語要求：“請一筆一畫把字寫好”！
當我還呆坐在教室為舒老師要求我重寫作業(yè)而感到委屈和憤憤不平時，舒老師臉色稍顯蒼白、額頭冒著汗珠走進了教室。她見到我后并沒有批評我，只是輕輕嘆了口氣，然后，讓我一筆一畫地書寫每一個字，并指出我寫的字的優(yōu)點和不足。她不時一筆一畫地教我什么字是什么結(jié)構(gòu)，什么結(jié)構(gòu)的字要怎樣才能寫好、寫漂亮。她還仔細寫了幾個字同我的字進行比較，要我認真對照書寫。此時，我偷偷透過筆尖看了一眼舒老師，發(fā)現(xiàn)舒老師已是滿頭大汗，豆大的汗珠從她的臉頰流下來，浸濕了衣服，但她的`眼神依然是微笑著，注視著我寫字。就在這個時候，舒老師的手機響起來了，電話里傳來了她媽媽急促的聲音：“彥子，今天你感冒發(fā)燒了，吃藥了沒？今天是你女兒洋洋的生日，我們都把飯菜做好啦，都1點多鐘了，怎么還不見你回來��！”
聽到這，我一臉愕然，淚水嘩地涌出了我的眼眶。舒老師為了我們的發(fā)展進步，居然把這么多重要事情耽擱了！而這一切又源于我的錯誤，我后悔我有多么自私呀！
自那以后，我下定決心要把字寫好，堅持勤學(xué)苦練，每次都耐心、細心地完成作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度有了根本性大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方法有了大進步，學(xué)習(xí)效果也越來越優(yōu)良，語文作業(yè)還連續(xù)多次被打“優(yōu)加”。
現(xiàn)在想來，我真應(yīng)當感謝我的好老師——舒老師。
初中我心目中的好老師征文 51
都說父母是孩子的第一任老師，而我認為她就像是我的父母一樣，像陽光一樣照耀著我，溫暖著我。
小學(xué)5年級時我因為父母工作調(diào)動，從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來了廣州學(xué)習(xí)，人生地不熟的我在開學(xué)之際來到了新學(xué)校，周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感，拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗，遠遠地就看到一位身材嬌小的老師在揮動著雙手，我想：她應(yīng)該就是我的新班主任---劉老師。
來到這個班級，面對那么多陌生的面孔，個性開朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向， 但心思細膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點，于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個新人。
“應(yīng)聘”的那天下午，有點感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng)，從我嘴里吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣，后果可想而知�；氐桨嗌�，我沮喪地趴在桌子上，眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰，這時候，劉老師走了過來，說：“沒有選上嗎？沒關(guān)系的，人生有許許多多的坎，許許多多的失敗，這都需要你自己很好地去面對它，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，對吧。我相信你一定可以做到的，你有這樣的能力，我相信你，加油�！� 聽到這段話，那原先止不住的眼淚仿佛是被誰關(guān)上了水閥，霎時間什么都沒有了，我下定決心，不辜負老師對我的希望，再去爭取一次，為了廣播員這個目標努力。
一個月之后，廣播站同意再給我一次機會，那次應(yīng)聘后，我成功地當上了學(xué)校的廣播員，每天中午廣播之后，劉老師都會對我的語調(diào)、語速等進行小結(jié)，點出我的`不足，讓我的廣播水平不斷提升，而我也隨著我的聲音，慢慢變回了原來那個充滿自信的自己。
這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時的開導(dǎo)，它就像我人生道路上的指明燈。
劉老師與我的交流，是感情的感化與傾訴，是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友，是我難以忘記的老師。
初中我心目中的好老師征文 52
“老師”是個神圣的職位，“老師”是一個蘊含著尊敬和贊嘆的稱呼，“老師”是人類靈魂的工程師，“老師”是他（她）在我們幼小的心田里播撒撒了文學(xué)的種子，“老師”是我們在學(xué)校里唯一的“守護神”，“老師”……
每個人都有一段快樂的上學(xué)經(jīng)歷，上學(xué)的經(jīng)歷。每當我們哭泣受傷的'時候，老師都象自己的爸爸媽媽一樣，不讓我們傷心。
我姓心中一直有一個好老師，她是那么的善良。
他就是——卞老師。
卞老師原名叫卞彩云，她是我1到3年級的班主任，4年級的數(shù)學(xué)老師，就是她教了我4年的數(shù)學(xué)，也是在他的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績一直很Good。他在我的內(nèi)心深處播撒了數(shù)學(xué)的種子，他就是我心目中的好老師。
卞老師，身材不高不胖，帶這一副眼鏡，看上去很有學(xué)問，但他卻很普通。
你們會問：“普通？那有啥好寫的？”
其實，那是一件是：
那時我上2年紀的時候一天上午，我們很早的放學(xué)了，我本想去校門等老爸，可天空卻下起了毛毛細雨，我只好在教室里等老爸，過了會，許多同學(xué)都都跟著家長走了，可老爸的身影卻遲遲沒有出現(xiàn)，直到毛毛細雨變成傾盆大雨的時候老爸一直沒來，同學(xué)們越走越少，我的心也越來越急。恨不得一塊哦氣沖高速回老家。
這時候，卞老師走了過來，慈祥的問我：“怎么了，家長沒來嗎？”我點了點頭。
卞老師說：“等一下”。說完便沖出教室去了。過了一會，老爸來了。我生氣地說：“怎么這么晚才來？”老爸笑了笑說：“Sorry，臨時有事來晚了，下次不敢了�！�
還沒等老爸說完，我便跳上老爸的車子說：“回家！�！本瓦@意昂我們回家了，把卞老師的事也早就拋到腦后了。
可誰知，第二天，卞老師遲遲沒來到學(xué)校，向同學(xué)一打聽，原來卞老師生病了。一定是昨天的事。我茅塞頓開，眼睛立刻濕潤了。
她像蠟燭，照亮了我們，犧牲了自己。她更像春雨，哺育著我們！她是個好老師！
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