控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書2篇
在生活中，越來越多人會(huì)去使用責(zé)任書，責(zé)任書是在自己的崗位上分內(nèi)應(yīng)做的事，沒有做好自己的工作應(yīng)當(dāng)承擔(dān)不利后果的文書。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定責(zé)任書很是頭疼的，以下是小編收集整理的控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書，僅供參考，大家一起來看看吧。
控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書1
為了切實(shí)增強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作的緊迫感和責(zé)任感，確�！皟苫彬�(yàn)收輟學(xué)率指標(biāo)控制在達(dá)標(biāo)之內(nèi)，特制定此工作目標(biāo)責(zé)任書。
1、成立學(xué)�？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。定期召開工作會(huì)議, 安排布置控輟保學(xué)工作，實(shí)行信息周報(bào)告制度。
2、建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校領(lǐng)導(dǎo)——班主任――層層落實(shí)責(zé)任到人。
3、開學(xué)未按時(shí)報(bào)到的學(xué)生班主任要及時(shí)和學(xué)生取得聯(lián)系、實(shí)現(xiàn)“無輟�！薄ⅰ盁o輟班”的目標(biāo)。
4、堅(jiān)持依法控輟，做好走訪動(dòng)員工作，采取電話、上門等形式進(jìn)行走訪，保證每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生普訪一次，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生家訪二到三次。
5、關(guān)心后進(jìn)生，樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等重要，留住一個(gè)易輟生與畢業(yè)一個(gè)合格生同等重要的思想。不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視咒罵后進(jìn)生，切實(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生。
6、建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)罰措施：凡鞏固率達(dá)標(biāo)的班級(jí)獎(jiǎng)班主任80元；學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，對(duì)控輟保學(xué)不到位的造成學(xué)生流失的班級(jí)將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
本責(zé)任書一式兩份，簽字有效。
班主任簽 字：_____________
校 長(zhǎng)簽字：____________
控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書2
為加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)學(xué)校控輟保學(xué)工作，確保適齡兒童少年進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固提高辦事處“兩基”工作成果，提升義務(wù)教育整體水平，特制定本責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)
小學(xué)輟學(xué)率力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)0.5%的目標(biāo)，確�？刂圃�1%以內(nèi)，初中輟學(xué)率力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)2%的目標(biāo)，確保控制在2.6%以內(nèi)。全辦事處義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)85%以上。力爭(zhēng)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99%以上，適齡少年入學(xué)率達(dá)85%以上。
二、措施辦法
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳，依法保障控輟保學(xué)工作的落實(shí)。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有兒童、少年必須接受的教育”、“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育”。各學(xué)校要進(jìn)一步加大有關(guān)政策法規(guī)的宣傳力度，要讓轄區(qū)內(nèi)每位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)依法送子女入學(xué)的自覺性和主動(dòng)性；要廣泛開展教育宣傳活動(dòng)，提高適齡兒童少年接受義務(wù)教育的法律意識(shí)，依法維護(hù)接受義務(wù)教育的權(quán)利，引導(dǎo)學(xué)生樹立“知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來”的思想，增強(qiáng)刻苦學(xué)習(xí)的信心。
�。ǘ┞鋵�(shí)責(zé)任，加大控輟保學(xué)工作的行政推動(dòng)力。
實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，親自督促；壯大控輟保學(xué)隊(duì)伍力量，制定切實(shí)可行的方案，把工作抓出成效。落實(shí)控輟保學(xué)“雙線”承包責(zé)任制和縣長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、村長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)、師長(zhǎng)等“七長(zhǎng)”控輟保學(xué)負(fù)責(zé)制，實(shí)施義務(wù)教育監(jiān)控制度，做好控輟保學(xué)工作。不斷建立健全控輟保學(xué)工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任管理，確保依法控輟、行政控輟取得實(shí)效。強(qiáng)化依法治教，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度。各社區(qū)要根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，制定和完善控輟保學(xué)相關(guān)制度，進(jìn)一步明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的`“保學(xué)”責(zé)任。
（三）履行職責(zé)，確�！敖逃�”控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。
各學(xué)校要著力抓好六個(gè)方面的工作：一是堅(jiān)持控輟保學(xué)“雙線承包”責(zé)任制，即中心校人員包聯(lián)系點(diǎn)和各學(xué)校校長(zhǎng)包校、教師包學(xué)生責(zé)任制。中心校把控輟保學(xué)工作作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的重要內(nèi)容，通過考核管理，實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。二是中心校及各校要繼續(xù)深入實(shí)際，認(rèn)真調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作；要認(rèn)真分析學(xué)生輟學(xué)原因，研究應(yīng)對(duì)措施，拓寬保學(xué)渠道，充分發(fā)揮教育行政的管理作用，全力維護(hù)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。三是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生學(xué)籍管理制度，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)行為；要實(shí)行控輟保學(xué)月報(bào)告制度，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)在校生動(dòng)態(tài)。四是進(jìn)一步研究和改革教學(xué)方法，積極探索解決因“學(xué)困”、“厭學(xué)”等因素導(dǎo)致輟學(xué)的有效辦法。穩(wěn)住“學(xué)困生”，使其學(xué)有所得；留住“易輟生”，使其安心學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁各學(xué)校開除和變相開除學(xué)生。五是要多渠道籌集資金，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為學(xué)生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化管理，充分發(fā)揮學(xué)校教師控輟保學(xué)的職能作用。
一是各學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本”，端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化管理服務(wù)，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育質(zhì)量；要強(qiáng)化師德教育，尊重、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，讓學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖和教師的關(guān)懷，用情感感化學(xué)生、留住學(xué)生。二是要落實(shí)好控輟保學(xué)工作責(zé)任。各學(xué)校校長(zhǎng)是學(xué)校“控輟保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，全體教師都是“控輟保學(xué)”的責(zé)任人。把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績(jī)、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，并與績(jī)效工資掛鉤。三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不斷融洽師生關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生一個(gè)都不少”的目標(biāo)。四是堅(jiān)持小學(xué)整班升入初中的整體移交制度和異地就讀回執(zhí)制度；針對(duì)假期學(xué)生容易輟學(xué)的特點(diǎn)，有的放矢地開展教育活動(dòng)；將單親家庭、貧困家庭、殘疾人家庭、在外務(wù)工家庭、孤兒學(xué)生等五種弱勢(shì)家庭學(xué)生作為控輟工作的重點(diǎn)，做到底數(shù)清、情況明；建立流動(dòng)適齡兒童少年就學(xué)管理制度，健全流動(dòng)適齡兒童少年檔案；建立教師聯(lián)系學(xué)生制度，加強(qiáng)對(duì)“問題學(xué)生”、“留守學(xué)生”的心理健康教育。五是廣大教師要面向全體學(xué)生，因材施教、分層次教育，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；多關(guān)心、多鼓勵(lì)，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得好，堅(jiān)決杜絕因厭學(xué)而輟學(xué)。六是堅(jiān)持控輟保學(xué)情況報(bào)告制度。各學(xué)校要定期向中心校匯報(bào)控輟工作，當(dāng)好參謀，提出有針對(duì)性的建議，促進(jìn)控輟工作常抓不懈。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)協(xié)作，合力推進(jìn)控輟保學(xué)工作。
各校各處室積極參與控輟保學(xué)工作，主動(dòng)配合，密切協(xié)作，采取有效措施，全方位保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。對(duì)不按時(shí)入學(xué)或中途輟學(xué)的適齡兒童少年，要配合做好《限期入學(xué)通知書》的發(fā)放工作；對(duì)督促教育仍不送子女入學(xué)的家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人，以及招收義務(wù)教育階段適齡兒童少年務(wù)工、經(jīng)商的單位和個(gè)人，應(yīng)向有關(guān)部門報(bào)告，并配合有關(guān)部門維護(hù)適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
水西中心校承辦方：
簽字：簽字：
20xx年2月28日
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