關(guān)于教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到責(zé)任書(shū)，責(zé)任書(shū)有助于明確每個(gè)人的目標(biāo)和責(zé)任范圍。責(zé)任書(shū)到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)1
為進(jìn)一步深化教學(xué)研究，造就一批在我校教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范作用的創(chuàng)新型學(xué)科帶頭人及骨干教師，激勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平的提高，加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展特制定骨干教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
骨干教師職責(zé)
1、對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，較系統(tǒng)地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課教學(xué)任務(wù)。
2、教育思想先進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)效果得到學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、有一定的教研能力并承擔(dān)或參與校級(jí)課題研究。
4、教學(xué)業(yè)績(jī)突出，所教學(xué)科考試成績(jī)?cè)趯W(xué)校平行班中保持領(lǐng)先地位。
5、承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師任務(wù)，所帶的青年教師的教學(xué)水平有大幅度提高。
6、每學(xué)年至少承擔(dān)一次校級(jí)及以上觀摩課。
7、每學(xué)年由教務(wù)處安排聯(lián)系1-2班級(jí)進(jìn)行示范教學(xué)，示范教學(xué)不少于10課時(shí)。
8、每學(xué)年至少完成一篇以上有一定質(zhì)量的論文，其中至少有一篇在州級(jí)及以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
9、每學(xué)年承擔(dān)不少于一名青年教師的指導(dǎo)任務(wù)。
校級(jí)骨干教師的權(quán)利
1、優(yōu)先參加各級(jí)教育部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)及各類進(jìn)修活動(dòng)。
2、骨干教師上交的教育論文參加學(xué)校統(tǒng)一的論文評(píng)比，可以提交兩篇或兩篇以上論文參評(píng)。
3、在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、推薦骨干、聘任、晉升等方面優(yōu)先考慮。
4、視骨干教師履行職責(zé)情況，每學(xué)期每位相關(guān)教師加2—5分。
5、參與制定學(xué)校的各類教育教學(xué)計(jì)劃，可以隨時(shí)提出建議。
6、對(duì)年輕教師的不對(duì)之處可以及時(shí)指導(dǎo)或批評(píng)。
7、不定期的對(duì)本年級(jí)組教師業(yè)務(wù)進(jìn)行考核。
骨干教師待遇
可享受教育局補(bǔ)發(fā)的津貼，每月按100的元標(biāo)準(zhǔn)。
教務(wù)主任簽名：
教師簽名：
日期：
教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師群體，促進(jìn)學(xué)校健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展，特簽訂個(gè)人學(xué)期發(fā)展目標(biāo)如下：
1、自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。全面貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“縣師德禁令”，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
2、不斷提高業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期至少閱讀一本“市教育局推薦書(shū)目”中的教育專著，更新教育理念，提高理論素養(yǎng)。今年重點(diǎn)閱讀專著《xx》，完成隨筆3000～5000字。用好各類業(yè)務(wù)刊物，吸收教改的前沿信息，完成資料摘錄40篇。熟練掌握信息技術(shù)，會(huì)獨(dú)立制作課件和使用多媒體輔助教學(xué)。建立個(gè)人教育博客，將自己的教學(xué)感悟和教學(xué)反思，通過(guò)博客進(jìn)行交流和分享，博客每周更新不少于一次。
3、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，努力將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為，逐步形成個(gè)人教育教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。確保教學(xué)實(shí)績(jī)列同軌年級(jí)前列。
4、積極參與校本教研。按時(shí)參加學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，深入開(kāi)展校本教研，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20次。參與省、市級(jí)課題的研究，切實(shí)完成研究任務(wù)，確保每年至少有1篇論文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期參與學(xué)校 級(jí)課題《xx》研究，具體承擔(dān)子課題“ ”研究任務(wù),學(xué)期完成一篇課題研究案例或階段總結(jié)。申報(bào)個(gè)人校本教研課題為《xx》，確保按時(shí)上交研究方案和課題研究成果。
5、悉心指導(dǎo)青年教師。指導(dǎo)所在備課組和教研組開(kāi)展活動(dòng)，本學(xué)期在學(xué)校執(zhí)教示范課一節(jié)，內(nèi)容為《xx》。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師1人: ，使其師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有較大提升。
6、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。近期積極創(chuàng)造條件，準(zhǔn)備申報(bào)校“教壇新秀”或縣“教學(xué)能手”）。
學(xué)校在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織活動(dòng)、提供經(jīng)費(fèi)等方面提供良好的服務(wù)，并依據(jù)目標(biāo)責(zé)任書(shū)進(jìn)行考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲。
學(xué)校校長(zhǎng)：
責(zé)任人：
日期：
教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)3
乙方：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校名師工程，更好地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校工作中的示范和輻射作用，整體提升學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)，本著明確雙方權(quán)利和義務(wù)的`原則，按照《通安中學(xué)骨干教師評(píng)選考核獎(jiǎng)勵(lì)條例》規(guī)定，學(xué)校和受聘的骨干教師特簽訂本目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
骨干教師權(quán)利
1．學(xué)校積極支持骨干教師的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和教育科學(xué)研究，為他們開(kāi)展研究工作創(chuàng)造條件。
2．骨干教師享受學(xué)校骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)津貼（每年10個(gè)月）。
3．骨干教師享有優(yōu)先參加各級(jí)各類學(xué)術(shù)交流、教育考察和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的權(quán)利。
4．骨干教師可優(yōu)先作為市區(qū)后備骨干教師培訓(xùn)與評(píng)選的推薦對(duì)象。
5．骨干教師享有在評(píng)職、職務(wù)晉升和高一級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)評(píng)比時(shí)優(yōu)先推薦的權(quán)利。
骨干教師職責(zé)
1．忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，模范遵守職業(yè)道德，履行教師職責(zé)。
2．教學(xué)工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定要求，成為學(xué)校教師“六認(rèn)真”工作的表率。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高，所教學(xué)科成績(jī)每學(xué)期在同層次班級(jí)中名列前茅。
3．日常課堂教學(xué)要隨時(shí)向全校開(kāi)放，每學(xué)年至少承擔(dān)2次校級(jí)及以上示范課、觀摩課、公開(kāi)課或?qū)W術(shù)講座，每學(xué)年承擔(dān)一次由學(xué)校組織的骨干教師示范課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4．主動(dòng)承擔(dān)并有效完成教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有2份教科研成果在區(qū)級(jí)（含區(qū)級(jí)）以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
5．充分發(fā)揮在培養(yǎng)、提高其他教師的教育教學(xué)能力方面的作用，積極承擔(dān)學(xué)校指派的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，被培養(yǎng)的青年教師教育教學(xué)能力有明顯提高。
6．接受學(xué)校的骨干教師考核，服從學(xué)校的統(tǒng)一調(diào)配，認(rèn)真完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。
學(xué)校校長(zhǎng)：
責(zé)任人：
日期：
教師目標(biāo)責(zé)任書(shū)4
安全工作是幼兒園生活的保證，強(qiáng)化幼兒園安全工作管理機(jī)制，是實(shí)行科學(xué)管理的一個(gè)重要方面，為了更好的做好幼兒園的教育安全工作，幼兒園與教職工簽訂本責(zé)任狀：
1、組織教師在生活及各項(xiàng)活動(dòng)中定期學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高教師安全意識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行各種安全教育及預(yù)防意外傷害的健康教育。
2、在日常生活及各項(xiàng)活動(dòng)中滲透教育幼兒安全知識(shí)以提高幼兒自我保護(hù)能力。
3、班上使用利器〈剪子、刀子、刷子〉等清潔用品，插線板必須放置幼兒觸摸不到的地方，大型玩具定期檢查，發(fā)現(xiàn)壞了及時(shí)收回儲(chǔ)存室，以防意外。
4、老師有事需離開(kāi)班時(shí)應(yīng)跟配班老師或者保育教師交待清楚情況,于園務(wù)處請(qǐng)假后方可離開(kāi)。
5、發(fā)現(xiàn)班上有水漬應(yīng)及時(shí)用拖把拖干，以防幼兒滑倒。
6、幼兒飲用水不得超過(guò)四十度。
7、組織幼兒戶外活動(dòng)或大型室內(nèi)活動(dòng)室時(shí)應(yīng)先檢查場(chǎng)地器材及幼兒著裝是否安全，并向幼兒提出安全要求，幼兒活動(dòng)不能離開(kāi)老師視線，不要讓幼兒遠(yuǎn)離視線內(nèi)活動(dòng)。
8、教育幼兒不能離開(kāi)集體，在每次活動(dòng)前、中、后進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)、預(yù)防幼兒走失。
9、進(jìn)餐時(shí)應(yīng)注意飯菜溫度，以防燙傷，飯后教師應(yīng)組織餐后活動(dòng)，以防幼兒瘋跑發(fā)生意外。
10、檢查幼兒身體狀況，身上，床上有沒(méi)玩具，零食等異物，以防異物進(jìn)入耳、鼻、口等造成意外。
11、幼兒睡眠時(shí)，值班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃零食，防止食品進(jìn)入氣管。
12、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度，沒(méi)接送卡者不能離園，教育幼兒放學(xué)后必須離園。
13、認(rèn)真填寫(xiě)交接班本，應(yīng)詳細(xì)、清楚、不漏填，誤填交班人員要將幼兒情況向接班人員做口頭及書(shū)面交代。
14、意外事故一旦發(fā)生，工作人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)實(shí)施有效的救護(hù)，通知領(lǐng)導(dǎo)，使傷亡減少到最底限度。
責(zé)任書(shū)一式兩份，幼兒園，教師各執(zhí)一份。
學(xué)校校長(zhǎng)：
責(zé)任人：
日期：
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