美國(guó)高校靈活有效的學(xué)分制和自由開(kāi)放的專(zhuān)業(yè)選擇制度，但是留美的學(xué)費(fèi)金額昂貴，下面小編告訴大家美國(guó)留學(xué)費(fèi)用省錢(qián)技巧，歡迎大家閱讀參考。

　　由于碩博學(xué)時(shí)久，一般需要4-5年時(shí)間才能拿到學(xué)位，所以選擇讀碩博的學(xué)生目標(biāo)都是希望能申請(qǐng)到全額獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)是全球發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金最為慷慨的國(guó)家，然而即使是這樣，每年大陸的同學(xué)們能夠拿到美國(guó)博士全額獎(jiǎng)學(xué)金的在整個(gè)申請(qǐng)大軍中所占的比例是非常小的。通常，能夠獲得博士全獎(jiǎng)的申請(qǐng)人往往都是在各個(gè)方面都比較突出，尤其是研究背景非常重要。

　　美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金分為兩大類(lèi)：

　　一、非服務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金

　　(1)助學(xué)金(Fellowship)：非服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金中金額最高、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的，是真正意義上的全獎(jiǎng);

　　(2)獎(jiǎng)學(xué)金(Scholarship)：種類(lèi)多，數(shù)額小，申請(qǐng)相對(duì)簡(jiǎn)單;

　　(3)學(xué)費(fèi)減免(Tuition-Waiver)：從本質(zhì)來(lái)說(shuō)并不屬于獎(jiǎng)學(xué)金范疇，而屬于經(jīng)濟(jì)資助;

　　申請(qǐng)以上這些獎(jiǎng)學(xué)金，需要學(xué)生具備很好的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)，如IBT：100+、GPA：3.3+、GRE：310+、GMAT：710+;此外是軟性條件：競(jìng)賽、論文、項(xiàng)目、實(shí)踐活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)力、出國(guó)交流等。

　　二、服務(wù)性獎(jiǎng)學(xué)金

　　(1)助研金(RA)：此種獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)勢(shì)是低GPA或低TOEFL者也可以申請(qǐng);

　　(2)助教金(TA)：此種獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)勢(shì)是業(yè)余時(shí)間充裕，只需要講課;可以研一先觀望一年，不選具體導(dǎo)師;

　　申請(qǐng)以上兩種獎(jiǎng)學(xué)金必須口語(yǔ)好，因此TOEFL單項(xiàng)口語(yǔ)成績(jī)高對(duì)申請(qǐng)有利，此外獲得這兩種獎(jiǎng)學(xué)金的資助者每周需擔(dān)任12-20小時(shí)的輔助教學(xué)或研究工作。

　　如果能拿到以上任何一種形式的獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)和生活，都能節(jié)省很大的一筆家庭開(kāi)銷(xiāo)。接下來(lái)重點(diǎn)講一下，美國(guó)大學(xué)拿什么來(lái)評(píng)定學(xué)生是否可以拿到獎(jiǎng)學(xué)金!

　　美國(guó)是所有國(guó)家中最重視學(xué)生綜合素質(zhì)的，對(duì)于博士全獎(jiǎng)申請(qǐng)者，學(xué)校除了會(huì)嚴(yán)格審核申請(qǐng)人的個(gè)人陳述(PS)，推薦信以及簡(jiǎn)歷還有面試，同時(shí)還會(huì)非�？粗厣暾�(qǐng)人的研究經(jīng)歷和發(fā)展?jié)摿�，更�?qiáng)調(diào)創(chuàng)造性，主動(dòng)性，實(shí)際動(dòng)手能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感以及個(gè)性發(fā)展的綜合全面發(fā)展。這就是為什么有部分申請(qǐng)人盡管成績(jī)不是很突出，但是還是拿到了“牛”校獎(jiǎng)學(xué)金的緣故。作為本科生，想要爭(zhēng)取到科研項(xiàng)目的研究機(jī)會(huì)，尤其是國(guó)家級(jí)的科研項(xiàng)目是非常困難的，但這樣的研究經(jīng)歷實(shí)際上對(duì)于申請(qǐng)博士全獎(jiǎng)又是至關(guān)重要的。所以建議申請(qǐng)人在接觸過(guò)一定專(zhuān)業(yè)課后，能夠明確自己的研究方向，通過(guò)自己學(xué)校的導(dǎo)師，嘗試聯(lián)系中科院等更高級(jí)別的研究院，尋找研究機(jī)會(huì)。研究背景和學(xué)術(shù)背景提升最明顯也最直觀的即論文的發(fā)表。本科生想要獨(dú)立發(fā)表有一定級(jí)別的論文并不容易，最保險(xiǎn)也是最便捷的方式即是與自己的導(dǎo)師聯(lián)合發(fā)表或者作為第二，第三作者發(fā)表論文，盡管這樣的論文不如獨(dú)立發(fā)表有分量，但是考慮到可行性，對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)人是最佳選擇，研究背景和學(xué)術(shù)背景還能通過(guò)學(xué)術(shù)類(lèi)的國(guó)際交流，參加國(guó)際會(huì)議來(lái)加強(qiáng)。

　　此外，前面這些準(zhǔn)備都已經(jīng)做好，那么接下來(lái)套磁這個(gè)環(huán)節(jié)，就顯得尤為重要了!套磁通常分為前期套磁和后期套磁兩種。前者適用于申請(qǐng)材料遞交之前，作用在于確定自己的研究方向與教授現(xiàn)在的項(xiàng)目是否匹配，以及了解教授的招生情況;后者則指的是在申請(qǐng)材料遞交之后，除了向錄取委員會(huì)和學(xué)院確定自己的材料是否齊全外，更為重要的是持續(xù)性的與教授保持溝通，增大自己的錄取率。在獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，最好在申請(qǐng)工作正式開(kāi)始前的6個(gè)月(即大三下開(kāi)學(xué)時(shí))就開(kāi)始前期套磁的工作，不僅能夠?qū)π膬x導(dǎo)師的研究方向有一個(gè)初步的了解，也能在眾多申請(qǐng)人中先行一步。