企業(yè)崗位目標責任書范本
崗位責任書怎么寫呢?怎樣才居于法律效力呢?下面由yjbys就由小編為大家整理的企業(yè)崗位目標責任書范本，歡迎大家觀看~
【企業(yè)崗位目標責任書范本一】
為加強我公司綜合安全管理，落實安全管理責任，強化各部門主管的安全意識和法制責任觀念，有效控制各類傷亡和其它重大事故，預防或減少一般安全事故，保障公司生產(chǎn)經(jīng)營順利進行，公司各級層人員簽訂以下安全目標管理責任書。
一、安全控制目標：
1、群傷、重傷、較大及重、特大安全事故(包括各種質(zhì)量等其它重大以上安全事故)為零。
2、無重大治安、刑事案件。
3、預防發(fā)生人員輕傷和其它一般安全事故。
4、財務(wù)資金安全、貨物運輸、業(yè)務(wù)風險為零。
5、現(xiàn)場違紀現(xiàn)象做到人見人管，形成一個群防群治，人人維護的安全管理格局。
二、安全管理職責：
(一)、嚴格執(zhí)行公司各種安全規(guī)章制度，并結(jié)合工廠實際，建立、健全本部門具有可操作性的各種安全管理制度(包括巡檢制度、各崗位操作規(guī)程和物流管理程序);全面落實部門安全管理職責;組織好日常安全生產(chǎn)，管理好轄區(qū)內(nèi)的各種機械、電氣設(shè)備和生產(chǎn)成品、物資;做好安全綜合檢查，徹底整改隱患事故、各種消防器材設(shè)施須保持完好狀態(tài);加強所屬人員的思想、品質(zhì)教育，注重作風和廉正建設(shè);組織制定本部門重特大事故應(yīng)急救援預案，并組織重大事故應(yīng)急救援演練。
(二)、認真落實公司2009年年度安全工作計劃書，結(jié)合部門的安全生產(chǎn)特點，制訂并落實部門年度安全工作計劃，計劃中有明確的安全工作目標和重點，同時落實公司日常的安全管理要求。
(三)、建立、健全部門安全管理責任制度，實行“一崗雙責制”，公司、車間、班組、員工逐級簽訂安全目標管理責任書。采取有效措施，切實加強日常綜合安全檢查、教育、規(guī)范和隱患整改，確保各種生產(chǎn)成品的質(zhì)量，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
(四)、加強重大危險源及重點區(qū)域的安全管理。車間周查、部門月檢時，須對重大危險源和
重點區(qū)域進行安全隱患排查，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患和徹底整改，對其實行登記、建檔，并按公司有關(guān)制度要求及時控制處理，并上報公司安全監(jiān)督主管部門。
(五)、外出業(yè)務(wù)人員加強對人身及財產(chǎn)的安全;財務(wù)、貿(mào)易、儲運部門加強公司資金、財產(chǎn)、貨物等物資流通領(lǐng)域的安全防護。
(六)、按照公司有關(guān)安全規(guī)章制度的要求，及時、準確地報告安全事故，配合公司做好安全事故調(diào)查，并認真落實公司的處理意見和整改要求，形成教育和整改記錄。
三、安全獎懲
獎懲原則：依據(jù)誰主管誰負責的原則，層層落實。
(一)、人事行政部與安全主管人員實施日常安全監(jiān)督管理，并做好各種日常安全管理臺帳，公司年終對各部門進行安全考核。
(二)、發(fā)生“安全控制目標”第1、2條和第4條損失重大的.安全事故，按照公司《員工獎懲管理規(guī)定》或依據(jù)政府安全主管部門的處理意見對直接責任人、主要責任人和領(lǐng)導責任人實施處理，取消評先資格，記入年終目標考核。
(三)、全面完成了“安全控制目標”，年終由公司進行通報表彰。
(四)、未發(fā)生“安全控制目標”第1、2條和第4條損失嚴重的安全事故，以部門發(fā)生一般安全事故最低率和日常消防器材設(shè)施完好率及安全隱患整改率的高低，作為部門評先的綜合依據(jù)，被評為安全先進部門的，公司通報表彰，并進行獎勵。
(五)、執(zhí)行安全問題一票否決制。對于隱患整改多次不及時、弄虛作假、隱瞞事故的部門(包括車間或班組)，年終取消評先資格，對其直接主管，根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定，給予嚴肅處理。
主管責任人： 安全目標責任人：
簽字： 簽字：
日期： 年 月 日
【企業(yè)崗位目標責任書范本二】
一、基本情況：
姓名： 任課班級： 主任教科目：
二、崗位目標：
1、全面貫徹黨的教育方針。努力學習教育理論，積極開展教育教學研究，認真總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業(yè)務(wù)能力。
2、關(guān)心兒童,熱愛兒童。言行一致，表里如一，以身作則，言傳身教，為人師表。
3、遵守學校的規(guī)章制度，遵守《濟寧市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。愛護學校，搞好教師之間的團結(jié)、協(xié)作，做到互幫互學、共同提高，維護其他教師在學生中的威信。
4、熟悉、鉆研課標和教材，認真?zhèn)湔n，做到學期初有計劃、課后有輔導、期末有總結(jié)，有工作改進措施，對學生要進行適量的考查測試。
5、課堂教學中要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用各種媒體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
6、積極投身新一輪基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，開展素質(zhì)教育，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，要求講授正確無誤、文道結(jié)合、激發(fā)學生興趣，作業(yè)練習的質(zhì)和量安排恰當，批閱有章，當堂教學效果達到教案設(shè)計目的。
7、教書育人、管教管導，對學生全面負責，既要嚴格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得擅自將學生轟出課堂。面向全體學生，因材施教，對學生不偏愛、不厭棄，努力做好后進生的輔導和轉(zhuǎn)化工作。教育學生必須堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的疏導方針，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、學習和應(yīng)用教育學、兒童心理學基本原理，探索教學規(guī)律，積極改進教法，提高課堂教學效率。善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗，每學期每人至少發(fā)表或向?qū)W校提交一篇論文
9、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
10、嚴格要求學生，要求學生作業(yè)書寫格式規(guī)范化，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。積極組織、輔導學生開展第二課堂活動,發(fā)展學生的特長、愛好。
11、按教務(wù)處編排的課表上課，不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具應(yīng)事先準備好。
12、上課期間其他教師(包括班主任)未經(jīng)上課教師同意，不得占用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須征得上課教師同意。
13、服從學校安排，按時填寫有關(guān)表冊，根據(jù)學校需要做一些臨時工作，尊重科學、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。
14、禮貌接待家長，學生未到校、發(fā)生不安全事故或生病等特殊情況，要及時和家長取得聯(lián)系。
15、按時組織放學，靜校后不得留置學生，未經(jīng)學�；虍敯囝I(lǐng)導同意，不得私自組織活動。
16、教育教學效果要確保質(zhì)量，在各級各類考察中能夠達到上級規(guī)定要求�？疾鞂W生不以分數(shù)作為主要依據(jù)，評價合理、科學。
責任人簽名： 校長簽名：
年 月 日
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