運動會作文精華[5篇]
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的運動會作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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運動會作文 篇1
人生如同星空，無數(shù)的繁星掛在上面一閃一閃的，像在比誰更光彩奪目。在我的腦海里也有一片星空，讓我們一起去尋找那顆最亮的“星”。
運動會的來臨讓大家臉上綻放開比花還甜美的笑容，雖然我也很開心但精神上倒多了一份恐懼——800米，下午要參加800米長跑，這聽起來就讓人毛骨悚然，我不斷安慰自己，到處尋樂子想遺忘“它”可這“調(diào)皮的孩子”偏不走，非要在我腦袋里安家往往相反，我越想忘記“它”，卻記得越深......
“加油！加油！......”震耳欲聾的喊聲從我耳邊響起。不知怎的，這強烈地引起我，我也跑去吶喊助威了。
不知不覺的，已經(jīng)下午了，記憶也漸漸消淺，我漸漸的遺忘了“它”——那個恐怖的存在。
“女子800米的參賽者，請去小學操場檢錄!”哎呀！我怎么給忘了下午還要跑800米！我像離弦的箭一般沖了過去，心里不禁想：“廣播啊，多虧有你”
“7214號還沒有到嗎”只見一個老師厲聲叫道。
“我在這�！�
“哎！不知道你要比賽嗎，行了，你坐那”說著便指了指那。
我滿臉通紅，恨不得馬上找個洞鉆進去。當然這都是無稽之談。望望周邊的同學，心中不由自主的緊張。
時間過得好快——想著想著，裁判員不知什么時候香閨一般的站在發(fā)號施令處，只聽見：“各就各位”“砰”的一聲，驚出了我一身冷汗，我慢了半拍，還好沒差多遠。我想著我和同學比賽時的`樣子，她是頻率快，速度慢，而我是頻率慢，速度快。讓我輸?shù)袅伺c她的較量.現(xiàn)在比賽，我用我的大步伐加上她的快頻率去沖刺�！俺�，超了!我用余光向左右兩邊看看，心里默默的喊著這句話，同時，就連主席臺上的同學們也異口同聲的應著這句話。我就得我的腦袋空空的，我什么也不去想，只是想往前跑，我的每一個動作幾乎都是聽天由命的，我什么都忘了，我忘記了比賽，忘記了對手，就連我最在乎同學們有沒有喝彩也拋到了九霄云外，我什么都不需要，只需要跑。她們好像都沒有超過我，我一點兒也不敢怠慢，一點兒也不敢回頭，生怕我這一回頭，就亂了腳步，速度也跟著下降了。我的心里只有一個想法：“我要當?shù)谝�，我要穩(wěn)穩(wěn)地做好冠軍的寶座，不能讓其他人有機可乘.”說實話，我當時只想到了這些，我懷疑，我就是因為我的這個想法而激勵著我奮不顧身的向前沖刺的嗎?我并不知道，也并不了解。我只想為班爭光，在為自己添上一枚金牌.金牌似乎早已為我準備好，我只要在努力一點點，再向前一點點，我就可以勇奪金牌了，我不斷的鼓勵自己....
現(xiàn)在我不奢求當?shù)谝涣�，保住前六就行了，身子越來越沉重，呼吸越來越渾濁，腳步越來越小，一個個參賽者接二連三的從我身旁“溜”過，快了快到了，10米，8米，6米，4米，2米…此時我和她并列我們爭奪第6名，她加速了，我也緊跟著她，又并列了，終點就在眼前可惜我再也沒有力氣了，她超過了我。
事后每每回想我都會有些小后悔，我后悔沒有為班級拿分，后悔當時為什么不在努力一下，后悔….但是我贏得了一份無價的精神，再說，我有一群好朋友，一直支撐著我。
通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越勝利的終點線。
比賽結(jié)束了，可同學們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當中，操場上歡聲笑語久久不斷回蕩。
運動會作文 篇2
今天運動會，運動員們早就做好了迎戰(zhàn)的準備，個個都躍躍欲試。
短跑開始了，“砰”的一聲，槍聲剛落，運動員們就像脫韁的野馬沖了出去，爭先恐后地奔著向終點。運動員們足下生風，你追我趕，盡管個個都是汗流浹背，可誰也不甘示弱。
跑道邊，啦啦隊在大聲呼喊，“加油”“快跑”……喝彩聲，叫喊聲連成一片，大家仿佛要通過大聲叫喊，把自已全部的力量都傳遞給正向著終點沖刺的運動員們。
朱丹妮是我們班跑步項目的種子選手。起先，朱丹妮保持著第二名；慢慢的，朱丹妮超過了前面的`選手，到了第一名的位置。同學們都興奮地大喊：“朱丹妮加油！朱丹妮必勝！”場上，運動員們個個氣喘吁吁、面紅耳赤，但誰也不想放棄這次比賽。我在心里默默擔心：朱丹妮要堅持啊，千萬不要被反超�。】墒�，我眼睜睜地看著一個又一個對手從她身邊穿過。我緊張極了，真希望朱丹妮再加把勁兒。最后一圈了，只見朱丹妮使出吃奶的力氣，緊緊咬著前面的運動員，拼盡全力往前面沖了過去，速度越來越快，超過了一個，又超過了一個……最終，朱丹妮不負眾望得了第三名，操場上歡呼聲響成一片。
武楷的長跑比賽也比較令我難忘。發(fā)令槍一響，他奮力向終點跑去，對手都很強大，武楷小小的個頭幾乎被淹沒了，我真有點擔心。跑呀，跑呀，我們不停地喊：“武楷加油！武楷加油……”你瞧，武楷仰著頭，眼睛瞇著，臉上顯出艱難的神情，但兩條腿卻以極高的頻率擺動著。“加油�。∥淇�，一定要贏�。 笨粗粗�，喊著喊著，我們一個個太激動了，竟不由自主地擁到了賽道上�？蓯旱氖牵谧詈笠蝗�，武楷被四（6）班的周彥成給絆了一跤，最終屈居第三，我們都替武楷感到惋惜。
還有其他運動員王子祥、管詩怡、柯煜琪、謝仁東、成燦、焦思潼都為班級爭了光。
這次運動會讓我體會到了體育鍛煉是多么的重要，也體會到四（5）班這個大集體團結(jié)合作的精神。以后，我一定要多加鍛煉，為班爭光。
運動會作文 篇3
今天，是一個令我們科大學生最期盼的日子。因為，科大一年一度的運動會將要在東區(qū)大操場進行。而最讓我們開心的，就是我們被批準參加開幕式了！
一大早，我和我的媽媽手拉手，興沖沖地來到東區(qū)大禮堂集合。只見有的班級同學興高采烈，擺弄著響鈴；有的搖動響鈴，正在思考著什么。眼看快要入場了，方老師整理了隊伍，便帶我們到大操場去參加開幕式。一路上，班級同學們說說笑笑，不一會就到了那里。此時，前面的隊伍已經(jīng)開始前進。于是，我們也跟著走。這時，老師讓我們拍起了響鈴。“齊心協(xié)力，健康四一！超越自我，運動四一！”在一聲聲口號中，開幕式結(jié)束了，運動會開始了。
下午，我再次興沖沖地趕來參加接力比賽。想不到接力比賽一開始就出了意外：第一棒給蔣勤慧時棒掉了！看到蔣勤慧在地下找棒的樣子，我的'心像熱鍋上的螞蟻。終于，蔣勤慧跑過來了，我一拿到接力棒，猶如射出去的箭，“嗖”的一聲飛了出去，恨不得腳踩風火輪飛過去把棒給下一個班級同學。顯然，我們輸了。比賽結(jié)束后，班級同學們個個垂頭喪氣，一言不發(fā)。當然，我也有些遺憾。可是，我認為傷心是不值得的。雖然比賽中我們輸了，但是總比沒選上的人跑得快啊。而且，通過比賽，我們懂得了團體活動中，不能出現(xiàn)任何差錯，否則，結(jié)果將大相徑庭。
這真是一場既緊張又快樂的運動會啊！
運動會作文 篇4
“啥？運動會？�！蔽乙苫蟮目粗诎迳夏敲骰位蔚拇笞�，心頭不禁有一絲喜悅，自從上了高年級，運動會是少之又少，怎么今天卻……算了，我也參加吧。誰讓本人是運動狂呢。
第二天，伴著明媚的陽光，我早早的來到學校，開始鍛煉起來，微風拂過，涼快極了，不一會，運動會就拉開了序幕。
那雄壯的運動員進行曲使我們熱血沸騰，個個摩拳擦掌，一副躍躍欲試的姿態(tài)，開始比賽了，你瞧：原本普通的籃球在運動員的腳下仿佛活了一般，一會凌空一躍，一會遁地而起，讓人眼花繚亂，你聽：場上一片熱鬧，這邊的歡呼聲，那邊的吶喊聲，這場面，決不遜色于音樂會的音迷們。你聞：兩隊的運動員們個個使出絕招，一股強大的火藥味散布開來，讓吶喊聲越來越大，震耳欲聾。該我們上場了：我?guī)е犛炎呦颉皯?zhàn)場”，眼里散發(fā)出濃濃的戰(zhàn)火。隨著哨聲，我一個凌空飛躍，將球完美的在空中360度旋轉(zhuǎn)后打向隊友，本當隊友準被接球時，突然，對手的'一員突然一個大步流星，把球搶了過去，然后趁我們不注意時，來了個倒掛金鉤，球飛一般得打進我們的網(wǎng)，在網(wǎng)上留下了一個“光輝記憶‘�！蓯�，竟趁人之危來搶球�！乙蝗蛟趬ι�，心里有一萬個不甘心，但，失敗是成功之母，總會贏得，于是，我們繼續(xù)進自己全力打……
伴著裁判的一聲哨聲，比賽結(jié)束，我們贏了，我和隊友緊緊的抱在一起，哪顧得上已是汗流浹背，氣喘吁吁，卻比不上我們那心中的喜悅和興奮。當運動會結(jié)束時，我們心里有一萬個不舍得，耳邊還回蕩著四處傳來的歡呼聲，吶喊聲……
美好的時光總是短暫的，但吶喊聲和歡呼聲，卻是長久的，永遠留在我的心中，燃燒吧！運動會。
運動會作文 篇5
今天，我校舉行了“實驗小學第四屆師生素質(zhì)運動會”。上午8時左右，在雄壯的運動員進行曲中，各班隊伍排著整齊的隊形，依次進入操場，運動會正式開始了。
第一個項目是女子100米短跑，我們班的運動員是許心怡同學，隨著“砰”的一聲槍響，運動員們都像箭似地飛奔出起點，許心怡也不例外，但是其它班的運動員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場邊，我們班的同學都在大聲喊著：“許心怡，加油！許心怡，加油！”這時候，已進入了最后的沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的.同學都在一邊歡呼：“我們贏啦！”此時，操場中間正在進行著男子壘球比賽，我們班的運動員是未經(jīng)沙場的林梓豪，我心中有點緊張，害怕我們班輸了。但是只見林梓豪沉著的一投，投出了好水平，“哈，哈，哈，哈！我們班贏啦！”同學們的歡呼聲在耳邊回蕩。這次比賽，我們班有幾個項目沒有取得好成績，僅得了四年級段的第二名，但是是我們的運動員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
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