運(yùn)動會的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的運(yùn)動會的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
運(yùn)動會的作文 篇1
說起運(yùn)動會,有一個團(tuán)體項(xiàng)目就是拔河。這,一直是我們班的強(qiáng)項(xiàng),可總是排“老二”。因?yàn),相比一班,我們班的?shí)力還是弱了些!
今年運(yùn)動會,還是拔河,我們班的對手仍是一班,實(shí)力也是那么懸殊。就像一只小羊,無論你如何躲藏,終究躲不過老虎的血盆大口中。該面對的,還是要面對的.。
同樣的對手,同樣的地點(diǎn),卻是不一樣的我們,我們士氣著實(shí)減少了。二年的慘敗,第三年怎么可能贏呢?可就是在這時(shí),班主任章老師的一句話,仿佛為我們打了一劑強(qiáng)心針:“不去試試怎么知道呢?”是呀,不管怎樣,還是拼一拼吧!
身拉好,腳抵好,身體貼好……“吁”隨著裁判的哨聲,比賽開始了。我們緊緊握著繩子,向后拉。剛開始,那繩子明顯在向?qū)Ψ揭苿,可我們(nèi)詧?zhí)著地堅(jiān)持著。盡管我們的手被繩子磨紅了,可是,沒有一個人換手。因?yàn)榇蠹叶贾溃@是在為團(tuán)隊(duì)而戰(zhàn)!
“3班,加油!“3班,加油!”那一聲聲此起彼伏的加油聲化作了我們的力量,我們已經(jīng)忘記了一切,運(yùn)動場上的嘈雜聲我沒聽到,手上的的痛感我沒感受到……冥冥之中,我似乎感覺到繩子在向我們移動……
“吁”,比賽結(jié)束了。“三班,第一名!”耶!此時(shí)的我們,已不分你我,擁抱著,尖叫著,跳躍著,歡呼著……此時(shí),我們的臉上已沒有任何疲憊的神情,滿是歡喜。我們,贏了!這一次勝利,也使我們一雪前恥了!我們的團(tuán)結(jié),我們的士氣,鼓舞著我們最終取得了勝利。
我們真的贏了!
運(yùn)動會的作文 篇2
加油!加油!操場上此起彼伏,到處是喊加油的聲音。告訴你吧:“我們學(xué)校舉行地二十三屆運(yùn)動會呢!
馮老師帶著我們來到操場旁邊坐下了,壘球比賽開始了,只見我們班的錢一滔同學(xué)扔得好遠(yuǎn)呢。那壘球像一顆白色的流星飛了出去,在半空中劃了一道漂亮的.弧線。咚的一聲,騰起一股白色的煙霧,好像手榴彈掉到地上被引爆了呢,我想錢一滔扔得那么遠(yuǎn),該是第一名吧!果然得了第一名,我們?nèi)嗖唤麣g呼起來。
推實(shí)心球比賽開始了,我們幾個運(yùn)動員信心百倍,我們來到比賽場地,但我有些緊張。擔(dān)心推不動呢。一個又一個地輪流著推得很遠(yuǎn),也有的推得很近,一點(diǎn)點(diǎn)距離,到我了,我拿起實(shí)心球,啊,真重!我費(fèi)力地用雙手捧起它,放上了我的肩上,一、二、三,我使盡全力,拼命往前一伸胳膊,球笨重地落在了不遠(yuǎn)不近的地方……
比賽結(jié)束了,我們得了團(tuán)體第二名。
運(yùn)動會上的競爭可真激烈呢。
運(yùn)動會的作文 篇3
在這秋高氣爽、陽光明媚的日子里,我校舉辦了第二十五屆秋季田徑運(yùn)動會。早晨,我們沐浴著溫暖的陽光,懷著激動的心情期待著運(yùn)動會的開幕式!
開幕式開始了,同學(xué)們穿著統(tǒng)一的服裝,精神抖擻,欣賞著精彩的開幕式,運(yùn)動會在歡快的氣氛中正式拉開了帷幕。
在跑道上,運(yùn)動健兒們聚精會神地等待著,伴隨著發(fā)令槍的槍聲,運(yùn)動員們像離弦的箭一樣,飛奔著,操場上的吶喊助威聲此起彼伏,沖刺了……助威的聲浪一浪高過一浪,一場比賽結(jié)束了,每個參賽的運(yùn)動員都大口喘著氣,不同的'只是,有的臉上笑開了花,有的臉上掛著些許沮喪!
運(yùn)動會在一波又一波的聲浪中結(jié)束了。我羨慕那些為了集體榮譽(yù)全力去拼搏的同學(xué)。我也想為集體爭得一點(diǎn)點(diǎn)榮譽(yù),所以我要努力鍛煉身體,爭取在下一屆的運(yùn)動會賽場上能看到我汗灑賽場的樣子!我更加希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能在各個方面全力拼搏,向前沖,為了全班的榮譽(yù)添磚加瓦!
運(yùn)動會的作文 篇4
今天高新一小“三跳”運(yùn)動會開幕了,我可是運(yùn)動員之一呢。我參加的是男子前挽花一年級組的`比賽,第一批出場的,開始我覺得很緊張,計(jì)時(shí)開始后我什么也顧不得想了,快速跳了起來,這樣反倒不緊張了。
董老師望著我,我一下子就更有勁兒了,我對自己說,好好跳,爭取得獎,可遺憾的是我最終沒有拿到名次。但是我仍然覺得這次運(yùn)動會很難忘。
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