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運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇1
看，那邊就是傳說中的超人班級(jí)：四（5）班。我們頭戴紅帽子，一手拿著羽毛球拍，一手叉著腰，興致勃勃地向操場走去，嘴里還歡呼著：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”老師請(qǐng)各位家長在沙坑前集合。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那里人山人海，個(gè)個(gè)精神抖擻。沙坑里的沙子也被火辣辣的太陽曬得閃閃發(fā)光。我走到沙坑，在附近找了個(gè)陰涼的地方坐了下來，觀看精彩的比賽。
看！一位家長先站在起跑線上，老師還沒說開始，他就扭動(dòng)著肥胖的身軀沖了過去，還沒開始跳，他就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。犯規(guī)啦！老師不得不讓他重新來一次。只見老師拿著喇叭，大聲說：“預(yù)備—開始！”老師說完后，他還是動(dòng)也沒動(dòng)。
剛才是快了一步，這次又是慢了一步。老師便無可奈何的對(duì)他說：“你先到后面去吧！”他只能走到了后面。轉(zhuǎn)眼間又輪到了他，這次他恢復(fù)了體力。他專業(yè)的`晃了晃雙臂，只聽“啪”的一聲，他倒在了滾燙到沙坑里。量了一量，他竟然跳了70．3厘米，他笑的嘴巴都合不攏。觀眾們都鼓起了掌。
過了一會(huì)兒，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我依依不舍地回到了教室。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真快樂！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇2
上周，我們學(xué)校在操場舉行了一年一度的“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)。最有意思的項(xiàng)目要數(shù)“體育游戲”了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我們像大雁一樣排著整齊的隊(duì)伍向操場走去。到了操場，我們坐到板凳上，有書的看書、有紙的`畫畫……“快看!快看!……”我聽了，像腳踏風(fēng)火輪似的跑到了攔截線旁，只見六年級(jí)的大哥哥在比賽――體育游戲�！绑w育游戲”有點(diǎn)像一般的接力賽，但有區(qū)別，它不但把接力棒改成了球，而且中間還有兩個(gè)障礙，玩家必須穿過兩個(gè)障礙把球傳給對(duì)面的人才算通過。該輪到我們班了，楊老師選了男生女生各15人，把我們領(lǐng)到出發(fā)地點(diǎn)，第一位同學(xué)隨著哨聲起跑了。等著等著，我的心像只小兔子一樣怦怦直跳，看看周圍比賽的同學(xué)，他們一點(diǎn)也不緊張。耳邊又響起了同學(xué)們的加油聲。終于輪到我了，我一接球，就像箭一樣跑了出去，第一個(gè)障礙我順利穿過，第二個(gè)障礙是鉆圈，我來了個(gè)“橫沖直撞”才躲過這一關(guān)把球傳給了對(duì)面的人。結(jié)果我們班得了第一名。大家都高興得又唱又跳。
通過這次比賽，我明白了:做事不要緊張、只要有耐心、有恒心，就能成功。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇3
“一，一，一二一……”伴隨著領(lǐng)隊(duì)員的口號(hào)聲，翠苑二小運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式開始啦！
靜靜地等待六年級(jí)和五（3）班走入操場，下一個(gè)就是我們五（2）班啦！心情特別激動(dòng)！
為了響應(yīng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校讓每個(gè)班都去抽了一個(gè)球項(xiàng)，我們班抽到的項(xiàng)目是手球，手球是一種源于丹麥和德國的球類運(yùn)動(dòng)，基本上，手球好似足球加橄欖球的混合物。
“滿天星，亮晶晶，個(gè)個(gè)都顯真本領(lǐng)，我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！”操場上響起了我洪亮的口號(hào)聲。走到主席臺(tái)，同學(xué)們揮動(dòng)著星星，甩動(dòng)著手球，臉上洋溢著笑容，就像口號(hào)中的滿天星，一樣的亮晶晶！
操場上，各個(gè)班級(jí)都使出渾身解數(shù)，五花八門的入場式，有的`班敲鑼打鼓，可熱鬧了！有的班滾著大大的水球，可有趣了，還有的班裝扮了許多卡通人物，真可愛！
快樂的入場式在一片掌聲中結(jié)束了，但我們的運(yùn)動(dòng)心卻還沒結(jié)束，讓我們一起期待翠苑二小同學(xué)們更多的精彩表現(xiàn)吧！
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇4
你們認(rèn)為激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了嗎？不，運(yùn)動(dòng)會(huì)仍在繼續(xù)，而且比昨天更加精彩。
今天的第一個(gè)項(xiàng)目是拔河，我們和8班對(duì)壘，大家拼命的向自己方向使勁，但是由于敵我力量懸殊，因此，我們便敗下陣來。第二場是和11班的同學(xué)比賽，我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了失敗的教訓(xùn)，大家抓緊繩子，使勁踩住地面，我們跟著拉拉隊(duì)口號(hào)的節(jié)奏，齊心協(xié)力終于打敗了不可一世的11班。
第二個(gè)項(xiàng)目當(dāng)然是最精彩的接力賽了。我懷著緊張的心情來到比賽場地，我們班的'“飛毛腿”龔震華先為我們打響了“第一炮”，他拼命三郎的精神激發(fā)了我們的潛能，輪到我上了，我握緊拳頭。抬起頭，睜大眼睛向前跑，好似猛虎下山，連超三個(gè)人！接著將接力棒傳給了吳豪源，輪到宋傲跑了，我們?cè)詾樗麜?huì)超過幾個(gè)人，沒想到他居然摔了一跤，后來在李玉環(huán)、李思琪的拼命追趕下給贏了回來。奪到了第二名的好成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在笑聲中，結(jié)束了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇5
星期六，一場別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)在花園中學(xué)舉行了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)最激烈的項(xiàng)目——接力賽開始了。我們305班的運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)極為出色：手拿著接力棒，像一支離弦的箭，使出了吃奶的力氣向前方跑去。遞棒是最緊張的時(shí)刻，不僅速度要慢一些，而且要穩(wěn)。大家的'心都提到了嗓子眼，屏住呼吸，生怕在這關(guān)鍵時(shí)刻失誤，直到接力棒遞到另一個(gè)人手上，才松了一口氣。這時(shí)，身旁的其他運(yùn)動(dòng)員又追上來了，就差那一步之遙就要超過我們班的運(yùn)動(dòng)員。我們也不甘示弱，全力以赴，把他們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，取得了好成績。在一旁加油的我也歡呼雀躍起來。
最精彩的就數(shù)抱球跑了。運(yùn)動(dòng)員們左手?jǐn)D一個(gè)球，右手抱一個(gè)球，隨著“嘀”的一聲響亮的哨聲，大家似風(fēng)一樣向前跑去。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)因跑得太快，右手邊的球“不聽話”，“逃”了。他趕緊去追，追了好久才追上。他先是東張張，西望望，然后因?yàn)閬聿患氨�，一把抓起球，急匆匆地向前跑去，逗得我們哈哈大笑�?/p>
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，可那精彩、激烈、快樂的一幕幕仍然在我腦海里閃過……
運(yùn)動(dòng)會(huì)作文300字 篇6
今天，學(xué)校舉行了我盼望已久的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上六點(diǎn)鐘，我們懷著愉快的心情來到學(xué)校�？上旃蛔雒�，狂風(fēng)大作，春雨飄灑，但并沒影響我們的心情。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的確是記憶中最激動(dòng)人心的一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是小學(xué)五年級(jí)女子中長跑。發(fā)令搶一響，其他的運(yùn)動(dòng)員像一支支離弦的箭沖了出去，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員卻愣了一下才開始跑，剛剛起步就被人落下了，我們都十分緊張，心一下子提到了嗓子眼，我們拼命地吶喊助威，她好像也倍受鼓舞，開始加快了速度。漸漸的，超過了后幾名運(yùn)動(dòng)員�？茨�！她昂首挺胸，腳下生風(fēng)，像一只展翅的蒼鷹，那姿勢，美極了！只見她速度越來越快，漸漸的`，與第一名拉齊了！超過了第一名！噢！終于領(lǐng)先了，我們不禁高興得又蹦又跳，為她喝彩。
最可惜的是小學(xué)五年級(jí)女子二百米短跑。發(fā)令一響，運(yùn)動(dòng)員們都竄了出去，三班的趙鶴也不例外，她旋風(fēng)一般，眨眼間就躍出了十幾米，可惜她太快了，沒有注意腳下，一不小心摔倒了，二班的曲靜逸趁機(jī)超過了趙鶴，我的心一下子又提了起來。雖然我是支持龐博的，但趙鶴卻是運(yùn)動(dòng)場上最振奮人心的運(yùn)動(dòng)員��！趙鶴最終獲得了第二名，在女子二百米跑賽上留下了遺憾。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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