難忘運(yùn)動會作文優(yōu)秀（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的難忘運(yùn)動會作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘運(yùn)動會作文 篇1
星期四，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，我和同學(xué)們來到了教學(xué)樓下，等了10分鐘，運(yùn)動會就開始了。
拔河比賽對于我們來說是最重要的，首先，我們班的二十名同學(xué)到指定位置拿起了已經(jīng)準(zhǔn)備好的繩子，我們的'對手是三（12）班，當(dāng)雙方同學(xué)們都準(zhǔn)備好的時候，裁判員開始倒數(shù)：“3，2，1，開始！”我們班的同學(xué)就用力往后拉，沒過一會，繩子中間的紅繩就靠向了我們班級這邊，周圍的同學(xué)使勁的給我們加油，參加比賽的同學(xué)連吃奶的力氣都使出來了，沒一會，紅繩子就移到我們這邊，所以我們班贏了。但是比賽是三局兩勝制，第一局我們贏了，可是第二局和第三局我們班使出渾身力氣，同學(xué)的吶喊聲喊一次比一次激昂，最后我們卻是力不從心，輸?shù)舯荣�。比賽結(jié)束后，好多同學(xué)都哭了！金老師為了安慰我們，送我們每人一包糖果。我心里想：下次的運(yùn)動會我們一定要贏！
這次運(yùn)動會我是不會忘記的！
難忘運(yùn)動會作文 篇2
“加油！加油！耶！”
一年一度的運(yùn)動會又開始了�？�，運(yùn)動場上人山人海，同學(xué)們都穿著整齊的衣裳，向主席臺走去。
“一二一”“一二一”……你聽，這聲音是多么得響亮，那步伐是多么得整齊。開幕式結(jié)束后，男子60米短跑開始了。瞧，參加比賽的運(yùn)動員們，英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹在飛翔。我們在跑到旁不停地喊：“加油！加油！”我們班的何晉宇同學(xué)一聽到我的吶喊聲，跑得更快了。
“耶！何晉宇跑進(jìn)入了決賽�！�
接著是精彩的跳遠(yuǎn)比賽。我們班的李俊希平時跳得不怎么高，現(xiàn)在他真是一鳴驚人，一跳就跳了個1米87，一下就就進(jìn)入到了決賽。
下面是女子4*50米接力賽。我第一個上場。我手握接力棒，非常緊張，生怕接力棒從手中滑掉。一聲哨聲響起，我腳下像踩著風(fēng)似的沖了出去。我跑向李婷柔，把接力棒遞給了她，李婷柔緊緊地握住接力棒使出全力氣往前跑……最后一位是久經(jīng)殺場的老將詹進(jìn)，她接過棒，跑起來像風(fēng)一樣。到終點了。她用力一沖，我們班進(jìn)了前三甲。這時，一片片掌聲雷鳴般的'響了起來。原來是我們的徐老師帶著全班同學(xué)為我們?nèi)〉玫某煽児恼坪炔省?/p>
最后是400米長跑。我聽到一聲槍響就跑了起來。這是長跑，一開始為了節(jié)省體力，我跑得有點慢，到最后沖刺時，我聽到加油，加油的吶喊聲，便使出全身的勁跑�？斓浇K點了，看到其她選手都沒有力氣了，我一沖，又進(jìn)了前三甲。
這次運(yùn)動會不僅讓我愛上了運(yùn)動，還讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量。
難忘運(yùn)動會作文 篇3
星期五早上，我們在老師的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)校的運(yùn)動會。今天進(jìn)行的是跳繩比賽，這個項目是全體同學(xué)都參加的。我們拿著繩子排好隊站在場地上等著比賽的開始。這時，我的心七上八下的'，好緊張。不一會兒，“嘟”一聲，裁判吹響了哨子。我用心地跳著，跳了幾下，繩子就絆住了我的腳。我很快地拿好繩子，又跳了起來�？墒�，繩子好像故意跟我做對，沒跳幾下，又絆住了。這時，我已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了。時間一秒一秒地過去，我拼命地跳著，可就是有很多下跳不過，我的心都要跳出來了。比賽結(jié)束了，我只跳了33下，我覺得我跳得太少了。想想剛開學(xué)時我一下都不會跳，我就在學(xué)校練習(xí)，在家里練習(xí)，終于讓我學(xué)會了。不斷地練習(xí)中，我能有進(jìn)步，我感到很高興。逍林鎮(zhèn)中心小學(xué)一（2）班 馮哲挺
難忘運(yùn)動會作文 篇4
20xx已經(jīng)接近尾聲，自己回想一下，20xx年我做過了多少事情啊！有開心的；又傷心的；有害羞的；有出糗的……我覺得，應(yīng)該還是有趣的事情比較多吧！
在11份，20xx年剩下的天數(shù)也沒幾天的時候。我登陸麥格，嘿，11月征文征集了！寫的是運(yùn)動會！我想：運(yùn)動會不難，比一些作文稍簡單些。我現(xiàn)在腦子里想作文的大部分內(nèi)容。我立馬就投稿寫運(yùn)動會。我剛輸入完題目，呀，我想起我們學(xué)校還沒舉行過運(yùn)動會呢！怎么辦呢？這可難不倒我！我按照剛才腦子里想的，一口氣全打完。我立馬就點投稿，可能是因為我太匆忙了，好像忘了些什么……
我投稿完后，在“作文本”里看后，呀，我的作文題目前面沒有“運(yùn)動會”的字樣！這可是參與不了活動的呀！我趕緊找刪除鍵，找過來找過去，結(jié)果一無所獲。
算了算了，我重新投稿吧！我把原文復(fù)制了一遍，這次我每個都檢查好：題材、活動（最重要了！上次就是在這里出錯�。Ⅱ炞C。OK！大功告成！可我還是不敢點投稿，我又反反復(fù)復(fù)的檢查了好多次，直到放心了才投稿。
像這種有趣的事還多得數(shù)不勝數(shù)呢！多得就像滿天的星星，不管你怎樣拼命的數(shù)，總是數(shù)不完的。
我意識到了，不能只想有趣的事，還得想想自己犯過的.錯誤呢！
偏偏就是這樣：有趣的、好玩的事情，我腦子都不用想，就一股腦的全“涌”了出來，可是犯過的錯誤就絞盡腦汁也想不出來。老師說過：“遇到困難時，要堅持！”我費(fèi)了一大半腦細(xì)胞，終于想出了一件事：
在開學(xué)后的第二節(jié)英語課的時候，老師教我們“教室”的英語。但是這時候的我居然沒聽！老師演示完后，點名叫我來讀“教室”的英語！蒼天��！大地啊！為什么不叫別人，偏偏叫我呢！我起來支支吾吾地答道：“額，額。老師，我不知道。”“不知道？！剛剛你沒聽？罰抄“教室”英語100次！下星期一交我！”老師兇巴巴的下達(dá)"死訊"。下課后，我大叫起來：“啊！今天可是星期五啊！”我死黨諷刺我：“誰叫你看爆笑校園！你不知道上課不能看？”“歪！！”我朝他做了個鬼臉。
總結(jié)一下，20xx年是五彩繽紛的，因為他什么事情都有。反之，如果只有一種事情，那20xx就是淡而無味的了，我喜歡這樣的20xx！
20xx就要過去了，再見了！
20xx就要來了，讓我們忘記往日的煩惱、憂愁，去迎接新的未來吧！
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