小學(xué)運(yùn)動會作文8篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)運(yùn)動會作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇1
學(xué)校在元旦前夕舉行了一次有趣的冬季運(yùn)動會。運(yùn)動會有很多有趣的項目：拔河、跳長繩，單跳、花跳、單踢······給我印象最深的是我親身經(jīng)歷過的拔河比賽。
在拔河比賽的隊列里，我排第三個。第一個是至少比我重十千克的姚雨吟同學(xué)，她是錨人。力氣最大的隊員往往排在最前和最后。最前面的可以使力，最后面的則既要用力，又要保持平衡，不讓隊列的”尾巴“搖晃。我在中間，只管安心用勁就行了。就在拔河比賽快要開始，雙方已做好架勢的時候，我感覺到有一股力量似乎要把繩子拉向?qū)Ψ侥沁叀Ｎ覀冓s緊拉住繩子，使繩子不會過于傾向?qū)Ψ蕉鴮?dǎo)致失利。我們保持好這種狀態(tài)，等裁判下令。一聲哨響，我們用力往自己的'方向拉著。繩子一開始沒有動，雙方勢均力敵，僵持著。接著，繩子微微向?qū)Ψ揭苿�。我萬分著急，拼命用力，咬緊牙，頂住腳，身體越發(fā)往后傾，幾乎使出了全部的力氣。繩子似乎有點被拉回來了。我聽到旁邊啦啦隊員的喊聲更響了，他們不停地打著向后的手勢，腳步也跟著我們的繩子往后挪著。借著他們這股勁，我心里默念著：繩子啊，快往這邊移吧！繩子仿佛會聽話似的，往我們這邊越移越快。緊接著對方就支撐不住了，亂了陣腳，繩子一下子被我們拉了過來�！币埃牭搅藲g呼聲，我暢快地呼了一口氣，終于贏了。
這次運(yùn)動會是我覺得最有趣的一次。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇2
每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗一次次升起時；每當(dāng)我聽到雄壯的國歌一次次奏響時；每當(dāng)我看到我國健兒在冠軍領(lǐng)獎臺上熱淚盈眶時，我就熱血沸騰。這時，我的理想就是當(dāng)一名運(yùn)動員�，F(xiàn)在我終于夢想成真了，我是西南八小的一名學(xué)生，我為此而驕傲。
所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，運(yùn)動員的生活是艱苦的。除了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，還是訓(xùn)練、學(xué)習(xí)；冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑；風(fēng)里來，雨里去；拖著疲倦的身子，忍著全身傷疼。我曾經(jīng)為此而害怕過，動搖過。誰不想過無憂無慮、舒舒服服的生活，然而每當(dāng)想到“梅花香自苦寒來”，我就咬緊牙關(guān)挺過去，投身到火熱的訓(xùn)練中去，激烈的比賽中去。肉體上的磨練使我越來越強(qiáng)壯，精神上的磨練使我越來越堅強(qiáng)。作為一名運(yùn)動員，面對的只有成功和失敗，然而又有幾個是常勝將軍呢？
記得在校運(yùn)動會上，我賽前的訓(xùn)練和感覺都良好，但在比賽中卻因緊張而失敗，失敗后壓力很大，緊接著是節(jié)節(jié)失敗。失敗使我不知所措，那種失落和沮喪無法用言語來形容。教練沒有責(zé)備我，而是跟我講容國團(tuán)的故事。當(dāng)我聽到容國團(tuán)那“人生能有幾回搏”的鏗鏘壯語時，我被震撼了。是呀，人生本身就是進(jìn)擊與退卻、振奮與消沉、堅強(qiáng)與懦弱的角逐和競爭，我這小小的失敗又算得了什么？在以后的日子里，我勝不驕，敗不餒，化壓力為動力，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了好的.成績。這時我已知道：人生為何而博，為理想而博，為體育騰飛而博，為祖國富強(qiáng)而博。
朋友們，你們看：排球場上，隊員們奮力扣殺、飛身救球；足球場上，隊員們頑強(qiáng)防守，積極進(jìn)攻；田徑場上，隊員們拼命向前，奮力沖刺，這些無疑都是拼搏。正是拼搏，我國的乒乓球才長盛不衰；正是拼搏，我國的羽毛球才成為世界強(qiáng)隊；正是拼搏，我們的體操隊才長期保持較大的優(yōu)勢。正是拼搏，我國的體育事業(yè)才得以蓬勃發(fā)展，中國才躋身世界體育強(qiáng)國之列。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇3
我剛剛講述的，是今天運(yùn)動會最后一個項目“繞障礙跑”。
隨著一聲哨響，五六年級繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學(xué)是張彬彬，她，也是我們班的體育建材之一。一聲哨響，張彬彬“飛”一般向前沖，靈活的繞過障礙領(lǐng)先其他班級好大一截路�？墒窃酵笈�，六（1）班漸漸趕了上來，慢慢的......離我們越來越近......越來越近......超過了我們。坐在一旁的啦啦隊著急了，更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦，她拼命的跑，把差距拉了回來，又超過了六（1）班的女生。還有3個人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對手是吳小濤，鐘豪在繞障礙時超過了吳小濤一點，可在最后沖刺時距離又拉開了。我們與六（1）班的距離雖然在慢慢的縮短，但是畢竟省的人已經(jīng)不多了，想要趕回來，已經(jīng)不是什么容易的事。這個項目比完了，冬季運(yùn)動會也進(jìn)入了尾聲，不久，老師就讓我們搬凳子回教室了。
集體項目有三個，其中兩個我們是第一名，繞障礙跑是第二名。回到教室，老師也提起了這項比賽：“雖然我們的獎狀上寫的是第二名，但實際上我們是第一名，他們班上有一個女生犯了規(guī)，是從障礙上跨過去的應(yīng)扣除五秒。”
我們的精神上得到了安慰，高高興興的`回家去了。
這次運(yùn)動會，我們班總體來說是不錯的，雖然在“繞障礙跑”上出現(xiàn)了一點小錯誤，但是卻給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。有一位同學(xué)的稿子寫的真好“六二班，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”六二班加油吧！你就像一只展翅飛翔的雛鷹，迎著朝陽展開你的翅膀，總有一天，六二班會像老鷹一樣，展翅高飛。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇4
前幾天，學(xué)校里舉行了一次運(yùn)動會。因為我們班沒有同學(xué)愿意參加，老師十分生氣，就罰我們不準(zhǔn)帶零食，真是太慘了！
早上一到校，我就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一點兒也不開心，這是為什么呢？原來，老師又發(fā)布了一條新規(guī)定：在下去之后，不能玩棋之類的游戲，更不能吃東西，因為那屬于偷吃。只能看比賽或者看書。同學(xué)樣都十分失望，一個個耷拉下了腦袋。幸虧茅老師又補(bǔ)了一句：不想去操場的同學(xué)可以不下去，可以留在教室里自己看書或者做作業(yè)。聽到這句話，同學(xué)們的眼睛又亮了：只要老師不在，我們就可以盡情地玩了，不用管老師“只能看書和寫作業(yè)”的規(guī)定了。
于是教室里有近一半的同學(xué)留了下來，等茅老師一離開，教室里馬上一片歡聲笑語：有些女同學(xué)聚在一起聊天，不時傳來一陣陣的笑聲；有膽子大的，索性拿出自己偷偷帶來的零食，啃得不亦樂乎，還不時地遞給同學(xué)們一起“犯罪”；男生們有的在下瘋狂飛行棋，有的在大聲喧嘩，有的'在斗玩具。正在這時，“災(zāi)難”來臨了——茅老師到教室里來看一看同學(xué)們都在做什么。于是，剛才還鬧騰的教室馬上安靜了下來，靜得連有些同學(xué)粗重的呼吸聲都聽得到。同學(xué)們玩具啊棋啊都被沒收了。茅老師還坐在了講臺上并嚴(yán)厲訓(xùn)斥了我們，以防我們再次違反規(guī)定。所以，整個比賽中，我們只好一直看書，就這樣度過了一個無聊的運(yùn)動會。
唉，這次運(yùn)動會可真無聊啊！
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇5
在一個風(fēng)和日麗的星期五早晨，我們迎來了第三屆的趣味運(yùn)動會，也是我們的最后一屆趣味運(yùn)動會。天陰陰的，天上看不到火紅的太陽，碩大的白云將它擋住了，時不時還吹來一陣涼爽的風(fēng)。
操場上到處是體育老師和裁判員，他們手忙腳亂的準(zhǔn)備著一個個項目的開始。比賽從一年級開始，一年級可愛的小朋友用他們各種的姿勢，在草地上奔跑著，坐在一旁觀看的我們，不得不驚嘆他們的速度，看起來跑的比我們還快。
鏡頭再轉(zhuǎn)到我們班的比賽，我們班的比賽，最有看頭的`當(dāng)然莫過于跳大繩了，比賽前，我們在小操場上苦練跳繩，畢竟“泡湯隊”這個名字可不是白來的，我們一直練到滿頭大汗筋疲力盡了才肯休息。
終于輪到我們上場了，我們像國家運(yùn)動員似的，昂頭挺胸，氣勢磅礴的走到了操場上，還沒開始跳，密斯伍的贊揚(yáng)讓我們瞬間有了信心，看著耗子和樂揚(yáng)甩繩的速度，正是我們平時練習(xí)的速度，當(dāng)我正在擔(dān)心會不會有些慢時，其他三個班的速度讓我放下了心來。
哨聲一響，我們一個接著一個跳進(jìn)了繩中，又如小精靈一般靈活輕巧的跳了出來，兩分半的時間中，沒有人說話，能聽到的只有韓老師數(shù)數(shù)的聲音和繩子抽打在草地上聲音，整個過程鴉雀無聲。
又以一聲哨響結(jié)束了這場比賽，值得慶幸的是，我們發(fā)揮出了這幾次練習(xí)以來最好的水平，一共就斷了三四次。所以最終，我們以196下的最高成績贏得了第一名。
跳繩這個項目，雖然辛苦，但我們都很享受這個比賽的過程。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇6
今天是我盼望已久的日子，因為這一天是我校的春季運(yùn)動會。為了這場運(yùn)動會，我們準(zhǔn)備了很長時間，也報了許多的項目，如障礙接力，跳遠(yuǎn)，趕豬等等。
運(yùn)動會終于開始了，首先由校長宣布運(yùn)動會正式開始，之后，大隊部王老師說：“下面是三年級組障礙接力，請三年級各班準(zhǔn)備。”我一聽這句話，心里緊張極了，因為我也報了這個項目。我們通過了檢錄，來到了起跑線上。我首當(dāng)其沖，跑的第一棒。只聽見“砰”的一聲一槍一響，我像一支離弦的箭一樣，飛快的跑了起來。我只聽見耳邊“呼一呼”的風(fēng)聲和同學(xué)們震耳欲聾的'加油聲。我跑到剛要拐彎時，一個同學(xué)飛快的超過了我。我的心里非常的著急，我拼命的向前趕著，但還是沒有追到他。到了起點我把接力棒傳給了我們班另一個同學(xué)，并囑咐他一定要跑快一點，經(jīng)過激烈的比賽，我們班卻只得了第二名，心里遺憾極了。障礙接力比完后，過了會兒，又輪到了跳遠(yuǎn)比賽。我來到比賽場地，到我時，我兩只胳膊一擺，兩腳用力一蹬，跳了出去，可是老師一量，我才跳了一米四八。我傷心極了，也覺得丟人極了。
這次運(yùn)動會，我們班總分雖然沒有拿到第一，但是只要我們以后能多加鍛煉，明年一定會獲得第一名。
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇7
在10月15日和16日，實驗小學(xué)舉行了第八屆秋季田徑運(yùn)動會。
運(yùn)動會的比賽項目有：鉛球.壘球.女子100米.跳遠(yuǎn).跳高.女子200米.男子400米……
實驗小學(xué)的運(yùn)動會舉行了2天，在這2天中，全校都在看比賽。（一年級除外）。
在運(yùn)動會時，在操場上，有運(yùn)動員、老師、裁判、拉拉隊、觀眾……當(dāng)運(yùn)動員們開始起跑時，拉拉隊員們，便會賣力地吶喊，讓運(yùn)動員們擁有勇氣，可以盡自己最大的努力比賽，取得好的名次，為班爭光。
當(dāng)跑步運(yùn)動員聽到槍聲起跑時，當(dāng)他邁出步伐時，每邁一步都牽動著每一個人的心。當(dāng)他沖刺時，我們每一個人都心花怒放，為他加油，為他來喝彩！當(dāng)運(yùn)動員取得好名次時，我們會熱烈地祝賀他。
跳高和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員每一次跳動，牽動了我們的心。他們的'每一次成績，我們都很關(guān)心。在他們跳時，我們的心跳得很快。我們在他們比賽時，每一個人的心中會默默地為他們加油！
壘球和鉛球是不同，他們不光顏色不同，而且重量也不同，當(dāng)運(yùn)動員們?nèi)映銮驎r，我們的心就像是停了一樣，等球落在地上時，我們的心跳開始加快速度了。當(dāng)我們知道運(yùn)動員取得好成績時，更加是歡呼雀躍，很開心，很高興。
運(yùn)動員在場上，身手矯健，敏捷。運(yùn)動員在場上比賽時，讓我們在心中默默地支持他們吧！
小學(xué)運(yùn)動會作文 篇8
盼望著，盼望著，冬天過去了，春季來了，我們的趣味校運(yùn)會終于開始了！
星期二下午，陽光燦爛，我們?nèi)熒鷧R集在學(xué)校跑道，準(zhǔn)備一顯身手。我參加了運(yùn)籃球比賽。比賽開始了，蔡昊庭拍球拍得很高，害得我們沒有比二（1）班快。輪到我了，我三下兩下就把球給了馬易蔓。我心里想：我一定要把落后的分?jǐn)?shù)追回來。馬易蔓拍得很低，又給我們班減掉了兩分。下一位是傅抱石，我想他也跟我一樣快，一下子就把球傳給了陳理豪。激烈的比賽結(jié)束了，我們班級得了第二名，弟弟的'班級得了第一。
運(yùn)球比賽非常激烈，跳繩比賽也是驚心動魄。跳繩高手翁琦程一口氣跳了近兩百個，真是太給力了！孟老師和袁子怡這對師生組合也很給力，她們配合默契，就像一對心有靈犀的母女。裁判員的哨聲一響，孟老師長舒一口氣，說：“累死了！這一分鐘好長��！”
比賽結(jié)束了，雖然沒有公布結(jié)果，但是我想，我們班肯定能得前三名。
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