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(經(jīng)典)記運(yùn)動會作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的記運(yùn)動會作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記運(yùn)動會作文 篇1
在這秋高氣爽的十月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。
一大早，全校師生就來到了運(yùn)動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運(yùn)動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興
奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的體育精神，他們是運(yùn)動場上的英雄，是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運(yùn)動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的`精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不 斷追逐著自己的夢想。
運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
記運(yùn)動會作文 篇2
秋高氣爽，成師附小四年級的秋季小小運(yùn)動會正在激烈地進(jìn)行著。操場上掌聲如雷動，助威聲此起彼伏，到處都出呈現(xiàn)出一派熱火朝天的景象。
“各就位——預(yù)備”在迎面接力的5個跑到上，決賽就要開始了。羅老師吹起了黃色口哨，“咀……”5名運(yùn)動員正在奮力地往前奔跑著，在最前面的是4班的翱翔，他的腳下好像生了風(fēng)，觀眾們在搖 著手臂，扯著嗓門不停地高喊；“加油！加油！”一年級的小同學(xué)也在歡呼雀躍的向我們招著手，我們班的唐羅浩宇也不甘示弱，一直奮力追趕著前面的同學(xué)，只見他一手緊握著接力棒，另一只手在前 后有力的擺動著�！鞍�，超過了一位”4。1和4。2班的'小女生雖然跑的稍稍慢些，但他們也已經(jīng)很盡力了。經(jīng)過幾輪激烈地比賽，我們和5班最有望奪冠了。最后一棒是高浩仁接棒，我們的心都提到了嗓子 眼�！凹佑�，高浩仁”這時我心里想：要是我的力量能傳給高浩仁就好了，這樣我們肯定能得第一名。高浩仁像一把利劍般沖了過去，引起了在場所有人得目光“加油！加油！還差一點點就趕上了，求 你了再快點，一米，半米，半米的半米�！薄熬住绷_老師最后宣布。5班第一名。哎，要是高浩仁在障礙物那兒跨步跨的小一點的話就能拿第一了。
這次運(yùn)動會上，所有的同學(xué)在本次運(yùn)動會上都賽出了風(fēng)格，賽出了成績。其實這些同學(xué)在我的心目中，只要參加了比賽，不論跑得快慢，都是功臣。他們都發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神。
記運(yùn)動會作文 篇3
“砰！”一聲槍響，十幾位運(yùn)動員如離弦之箭沖出終點�！凹佑�！加油！”伴隨著吶喊聲，我們班跑800米的王棟澤奮力向前跑著……
運(yùn)動員之間的距離逐漸拉開，只見王棟澤奮力向前跑著，別的班的同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍地向前沖。一圈跑完后，王棟澤慢下來，只見離終點線只有10米時，王棟澤忽然加快了速度。很快，他便超過正在遙遙領(lǐng)先的第一個同學(xué)，第一名的獎牌閃閃發(fā)光，最后被王棟澤緊緊地握在手里。
“四年級數(shù)學(xué)組跳繩比賽現(xiàn)在開始，”廣播里傳出了副校長楊樂老師的聲音。只見教我們班數(shù)學(xué)的吳老師昂首挺胸地走到了操場上，隨后，吳老師揮動著雙臂飛快地跳起了跳繩，最后吳老師獲得了跳繩比賽第一名。
此時，操場上人山人海，隊員們有的為自己班的'同學(xué)加油，有的為老師們加油，操場上喧天的鼓聲都壓不過同學(xué)們的加油聲。
此時，有的同學(xué)為老師們使勁鼓掌，有的同學(xué)給老師遞水，還有的同學(xué)干脆走上前去把老師們從賽場上扶下來。老師們說：“謝謝你們，如果沒有你們的支持，這次我也不會獲得好成績�！�
最讓我緊張的比賽就是接力賽了。在我們的運(yùn)動員齊心協(xié)力的互助下，女生得了第二名，男生得了第一名。下了賽場，我們互相緊緊地?fù)肀г谝黄�，那時，別提我們有多高興了。
這一屆的秋季運(yùn)動會使我激動不已，這一屆的運(yùn)動會還是一次充滿團(tuán)結(jié)的運(yùn)動會呢。
記運(yùn)動會作文 篇4
離運(yùn)動會開始，還有兩天。
從老師選好運(yùn)動員開始，每一天放學(xué)，都能見到訓(xùn)練后運(yùn)動員們面紅耳赤，喘著粗氣的奔回教室。
終于，令人激動的運(yùn)動會宣布開始了。觀眾們，啦啦隊員們陸續(xù)進(jìn)場。運(yùn)動會的第一場是男子八百米長跑，這次我們班的長跑運(yùn)動員是班里有名的“淘氣包”，本來學(xué)習(xí)就不好，還喜歡在課上搗亂。隨著一聲號令槍響，所有運(yùn)動員都像被囚禁許久的猛獸般沖出。隨著啦啦隊賣力的打氣、加油。比賽進(jìn)入到白熱化階段，個別運(yùn)動員慢下來了，漸漸分出誰前誰后，定睛一看，我們的長跑運(yùn)動員竟與第一名較量著，說是第一名，其實他們倆是交替前后、不相上下。各班的觀眾居然有人隨著各班的運(yùn)動員一起跑，向他們加油。終于，另一名運(yùn)動員敗下陣來，跟不上這“淘氣包”了，“淘氣包”見他吃不消了。大膽地張開雙臂，迎接著最后的百米沖刺。終于他沖過了結(jié)束的紅線。我們班的.同學(xué)，終于忍不住了，奔到他的身邊歡呼雀悅，擁抱鼓勵。剩下的運(yùn)動員仿佛受到了很大的鼓舞，紛紛交上了一幅幅令人滿意的答卷……
運(yùn)動會閉幕了，但運(yùn)動員們每一張努力的面容，同學(xué)們高興的表情，回憶起來還是那樣的難忘。這次運(yùn)動會雖然結(jié)束了，但我的感觸很深一想到選手賽前地準(zhǔn)備，肯定不會有人說這些名譽(yù)是不應(yīng)該得的，有舍才有得，不付出，哪來的收獲呢？人都有優(yōu)點和缺點，當(dāng)你被缺點蒙蔽雙眼時，他的優(yōu)點總是會使你的印象改變。
這次的運(yùn)動會，收獲很多，不管是賽事，還是感受，都令人難忘。
記運(yùn)動會作文 篇5
隨著花兒綻放，柳樹發(fā)芽，我們又迎來了一年一度的春季運(yùn)動會。我心里更是無比的激動。聽，震耳欲聾的掌聲，運(yùn)動會拉開了帷幕。
開幕式也是別開場面，一陣陣響聲回蕩在空中。
比賽項目有很多，每種項目都是引人注目，牽動人心。
“呼——”原來是女子400米跑步，運(yùn)動員里還有我們班的張杰。只見她昂首挺胸，但步伐并沒有那么快，我充滿了疑問。因為別的運(yùn)動員都奮力往前進(jìn)。恨不得生出一對翅膀飛到終點。跑道上，幾匹駿馬在飛馳著，啦啦隊賣力地加油，吶喊助威聲越來越高，一陣蓋過一陣。幾秒鐘的時間，400米的跑道已經(jīng)還剩下一半的路程了，這時，張杰手越擺越有節(jié)奏，步伐也越來越快，雖然她已經(jīng)找準(zhǔn)了超越的最佳時機(jī)，其他運(yùn)動員已是氣喘噓噓，汗流浹背了，而張杰卻很輕松的.樣子，我明白了，原來她是要保存實力。還剩下80米了，張杰的速度越來越快，還剩下50米！突然，另一名運(yùn)動員也加快了，張杰和他進(jìn)行了最后的較量。
聽聽隊停止了吶喊，所有人的心都提到了嗓子眼兒，30米，20米，10米，5米……沖刺！耶！張杰第一個跑過了終點！接下來還有鉛球、跳高、800米長跑……我們班都獲得了不錯的成績，其他班也取得了優(yōu)異的成績。
運(yùn)動會是一種較量，一種展現(xiàn)，更是汗水的付出。但，我覺得，更重要在于參與，友誼第一，比賽第二。
記運(yùn)動會作文 篇6
“加油!加油”操場上傳來一陣陣歡呼聲.原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動學(xué).
運(yùn)動會上到處都有歡笑聲,緊張、激烈的比賽正在熱烈進(jìn)行當(dāng)中.“預(yù)備”聲連綿不斷,運(yùn)動健兒們個個像駿馬一樣沖向終點……
隨著同學(xué)們的歡呼聲,激動人心的女組800米終于要開始了.只看見跑道上的運(yùn)動健兒們個個精神抖擻,他們都在做準(zhǔn)備.槍響了,隊員們想離弦的.箭一般沖了出去.我們班上的鄧潔同學(xué)可是我們大家認(rèn)可的“飛毛腿”,所以對她的希望最大.剛開始的時候,鄧潔一直排在第四名的位置,我們的心里有些擔(dān)心.過了一會兒,鄧潔一下子“沖刺”了,排在了第兒名的位置.可她的速度漸漸慢了下來,沒、臉上的表情也十分難看了.不好!后面的隊員一個跟一個的追了上來.“5班的張涵同學(xué)快追上鄧潔了!”我們激動的叫著,連老師也了起來:“鄧潔,加油!鄧潔,加油!”她似乎聽見了我們在為她加油吶喊,就使出了全身力氣,沖向了終點.離終點還有五十米、二十米、十米……到了最后的時候,有的同學(xué)揮著手.老師見鄧潔氣喘吁吁,上氣不接下氣趕忙叫了幾個同學(xué)去扶鄧潔.鄧潔得了第二名,我們?yōu)樗膱詮?qiáng)而鼓掌.
比賽結(jié)束了.可同學(xué)們的心情依然不能平靜下來,操場上仍然回響著為運(yùn)動員們加油的聲音.
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