運動會的作文【精華3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的運動會的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動會的作文 篇1
今天，第三十屆夏季奧林匹克運動會在英國倫敦開幕了。
媽媽告訴我，倫敦奧運會的吉祥物是文洛克，他長了一個大眼睛，很可愛！早上我看了奧運會的點燃主火炬儀式，可神奇了！由7位年輕人走到一個巨大的銅鑄的花朵前，點燃了204個銅花瓣，花瓣慢慢地樹立起來，就變成了倫敦奧運會的'主火炬塔，非常漂亮！接著會場上還放了美麗的煙花。
希望這次奧運會，中國隊多得幾塊金牌。
運動會的作文 篇2
今天和昨天是一個特別的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運動會。
這次運動的項目有：跳高，跳遠，跑50米，200米和800米和接力賽，其中最為困難的就是800米，我們班上只有謝雨晴，肖蓓，宋珩，劉逢琪參加了這個項目。首先是跳高比賽，我們班上有劉靜澤，蔣思睿和饒夏蕊參加了，接著就是800米了，想一想這是什么概念啊，要跑8圈啊，如果有人平時體育課成績不好的話，估計跑到第4圈就堅持不住了，那么剩下的'4圈要怎么跑啊？但是我們班上參加800米的人都堅持到了最后，我們沒有參加這項目的人，也就是她們的拉拉隊，我們啦啦隊在下面不停地為她們加油，當(dāng)800米快要跑完的時候，我們班謝雨晴居然落到了最后一個，我們啦啦隊都感到非常奇怪，因為謝雨晴平時體育課跑步都蠻快的，我們拉拉隊都感到十分奇怪，于是我們就不停得喊，謝雨晴，加油啊，就剩下最后兩圈了，一定要堅持啊，她聽見了我們對他的鼓勵，于是，她拼命的向前跑，超過了肖蓓，跑到了最前面，她得了第二名。接著就是接力賽了，我們班上只有幾個人參加了，當(dāng)裁判員吹口哨時，同學(xué)們想利旋的箭一樣，拼命的往前沖，最后，我們班上得了第一名，我們?nèi)鄮е⑿亟淌摇?/p>
通過這次運動會讓我明白了一個道理，比賽時并不是名次最重要，重在參與才是最重要的。
運動會的作文 篇3
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的`心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習(xí)作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
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