運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文（精品3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)，有夢(mèng)想，有奧林匹克竟聲的大型活動(dòng)。它在我心里是很偉大的。它不僅是展示個(gè)人舞臺(tái)，更是展示中國(guó)人的舞臺(tái)。它具有公正、公開、公明的性質(zhì)。
0717班在我眼里并不是很出色，但是通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我對(duì)這個(gè)班級(jí)另眼相看。我曾經(jīng)說這個(gè)班級(jí)不是很團(tuán)結(jié)，但是現(xiàn)在我認(rèn)為為了集體項(xiàng)目，每個(gè)人都會(huì)盡力為班上爭(zhēng)光，由此可見還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體，我感到很高興。
當(dāng)我那天參加十二人綁腿跑，在上午訓(xùn)練時(shí)，由于沒有配合好，使集體都訓(xùn)練不好，而我和另外一名同學(xué)是新加入的。因此她們都怪我和立功內(nèi)外一名同學(xué)，當(dāng)時(shí)我感到心里好難受。我真的是盡力的配合了。在訓(xùn)練中，我重復(fù)的摔交。真的摔的好疼，站起來之后接著訓(xùn)練，我心里沒有怨言，因?yàn)檫@是集體的項(xiàng)目，也是班上的榮譽(yù)。我也不希望因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響整個(gè)集體。然而使我心里不平衡的`是明明不是我影響的卻偏說我是我，還一直說著風(fēng)涼話，都是一個(gè)班，同樣是一個(gè)項(xiàng)目，誰不希望搞得好，人人臉上都有光。我不明白當(dāng)她們說著風(fēng)涼話或是愿望一個(gè)人的時(shí)候，心里是怎樣想的，誰愿意丟人呢?那天我很傷心的哭了。那是我開學(xué)后的第一次流淚，一個(gè)人得不到朋友的諒解是痛苦的，但得不到集體的諒解是讓人想放棄世界。
我不知道自己的胸襟到底有多大，但我往往會(huì)因?yàn)橐痪湓挾牒荛L(zhǎng)時(shí)間。在這次運(yùn)動(dòng)中，不僅看到了每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使我對(duì)這個(gè)班更自信，這是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，我很榮幸是班上的一員。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
我的爸爸是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的人，他經(jīng)常和我一起打羽毛球，比賽跳遠(yuǎn)、跑步，玩捉迷藏的游戲。我印象最深的一次是他和我一起參加開發(fā)區(qū)的投球入筐親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
還記得那是夏末秋初的一天，吃晚飯的時(shí)候，我聽媽媽說班級(jí)里要進(jìn)行投球入筐項(xiàng)目選拔，選上的同學(xué)可以參加開發(fā)區(qū)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽立馬來了興趣，央求爸爸和我一起參加。當(dāng)時(shí)爸爸正在準(zhǔn)備課題，經(jīng)�？吹剿跁琅�，不是在看厚厚的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，就是在網(wǎng)上查閱資料。聽了我的想法，爸爸笑著爽快地答應(yīng)了，并說吃過晚飯就下樓練習(xí)。
爸爸首先給我講了一下投球入筐的比賽規(guī)則：小朋友手持壘球，家長(zhǎng)手持球筐站在小朋友前方約十米處，小朋友投球后，家長(zhǎng)用筐接到球得一分。這不是很簡(jiǎn)單嘛，對(duì)我來說，簡(jiǎn)直就是小菜一碟！我心里暗想。我一蹦三跳地來到樓下的.空地，右手拿著壘球使勁向前一扔，球在空中劃出了一個(gè)完美的弧線。只見它從爸爸的頭頂飛過，一直飛到了旁邊的一棵大樹邊�？窗职譀]能接到球，我有些泄氣。爸爸對(duì)我擺擺手說：“沒關(guān)系，再來一次！”。我撿起球又扔了一次，心想這次少用點(diǎn)勁兒，只見球在離爸爸兩米遠(yuǎn)的地方落下又滾了兩下，就不動(dòng)了。怎么總是扔不好呢，我像泄了氣的皮球，一屁股坐在地上。爸爸走過來耐心地教我，四只手指放在球上方，一只手指放在球的右側(cè)，準(zhǔn)備時(shí)，身體要微微向后傾斜，眼睛要看準(zhǔn)球筐的位置，再向前扔。慢慢地，我在爸爸的鼓勵(lì)下進(jìn)了一個(gè)球、兩個(gè)球、三個(gè)球……每天爸爸都會(huì)陪我到樓下練一會(huì)，我們配合得越來越默契。班級(jí)選拔那天，我順利地入選了。
很快就到了比賽的那一天。不知道是因?yàn)樘鞖馓珶�，還是太緊張，前面幾個(gè)同學(xué)發(fā)揮有些失常，我們班的比分暫時(shí)落后。我突然感到很害怕，下意識(shí)地咬著嘴唇，手心里、額頭上都是汗。爸爸走過來讓我喝了些水，鼓勵(lì)我說只要我像平時(shí)一樣投球，保準(zhǔn)沒問題，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。輪到我上場(chǎng)了，我感覺到我的小心臟都要從我的身體里躥出來了，我深深吸了一口氣！只見爸爸半蹲著身子，雙手半張開著攥緊了筐，眼睛注視著壘球，渾身像是上足了勁兒的發(fā)條。一個(gè)高球飛過，爸爸一個(gè)奮力魚躍，把球牢牢收進(jìn)筐里；一個(gè)低球飛來，爸爸馬上趴下去，穩(wěn)穩(wěn)地接住。就這樣爸爸隨著我投出的球上下跳躍，前后奔跑，把球都接住了！我正沾沾自喜呢，卻聽到旁邊的家長(zhǎng)悄聲說，“這個(gè)小朋友剛才投的球?qū)嵲谑翘@險(xiǎn)了，忽高忽低的，換一個(gè)人就接不住！”
爸爸的愛就像風(fēng)，讓我自由翱翔，爸爸的愛，就像大地，讓我自由奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
我們的小學(xué)階段都只有三場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)發(fā)揮出自己獨(dú)特的魅力給我留下深刻的印象。
記得這學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)前的那個(gè)晚上，我盼星星，盼月亮，盼得都睡不著覺了才把小學(xué)生涯的最后一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)盼來了。
第一天，我被老師安排在了跑步的起點(diǎn)當(dāng)拉拉隊(duì)�？吹轿覀儼嗟谝粋�(gè)“上場(chǎng)”的佳盈劍一般“飛”了出去，我的心也隨著她那前后奔馳的腿緊張起來了。“嗖——嗖——”啊，終于跑到終點(diǎn)了！但是她卻沒有獲得冠軍。
下一個(gè)男子組的是曾宏斌，我們都緊張得盯著他，連眼睛都不眨一下，連一口大氣都不敢出，生怕這一眨眼、一呼氣的時(shí)間就錯(cuò)過了冠亞軍誕生的那一秒。我們都是充滿寄托在他身上的希望的，果然，曾宏斌不負(fù)眾望第一個(gè)將眼前的紅帶拉到了胸前。莊老師高興得直拍他的臉，臉上也布滿了笑容。
下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我去看了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。我們班跳遠(yuǎn)的選手就有這些同學(xué)：洪敦松和劉佳盈�？粗槎厮娠w快地跑到了起跳板，奮力一跳，啊，跳到了沙坑一個(gè)還不算近的位置！佳盈已是第二次出現(xiàn)了，盡管她跑得更快，但她的成績(jī)依舊沒有幻想中那么美好，還是有點(diǎn)近。接下來的半個(gè)下午，我就在沙坑扭頭、抬頭、低頭——看這跳遠(yuǎn)選手們的各種成績(jī)。
因?yàn)榈谝惶斓姆謹(jǐn)?shù)就已經(jīng)很少了，所以在第二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員更努力奪得好名次，拉拉隊(duì)更大聲喊著“五年三班加油”的口號(hào)，老師也更是忙得額頭上滴滿汗水。在操場(chǎng)上，正舉行著長(zhǎng)跑比賽，我們班的'兩個(gè)同學(xué)：以晴和星彥為女子組的，她們迅速跑動(dòng)，我們這些拉拉隊(duì)也隨著她們?cè)谒苣z跑道的內(nèi)方移動(dòng)著。最終，她們一個(gè)取得第三名，一個(gè)取得第五名。
還有男子組長(zhǎng)跑，分別是洪一和黃紫慶。雖然黃紫慶剛開始跑的很快，甚至快超越了第一名，但由于他的體力不太好，不一會(huì)兒就被別班的運(yùn)動(dòng)員甩下了，慢慢地落在了后面。說起洪一，還真是符合他的號(hào)數(shù)——他飛快地跑步，漸漸超越了第五名、第四名、第三名……終于，奪得了第二名，與他的號(hào)數(shù)一樣。
最扣人心弦的莫過于4×100米接力賽了。幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員來回穿梭，爭(zhēng)先恐后，飛速將接力棒交給了下一個(gè)同學(xué)，完成了自己的任務(wù)，而下一個(gè)同學(xué)也急速跑著，完成了這個(gè)班級(jí)的接力。
兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子，就只能存放在腦海里。借著腦海的記憶，我明白了：第一名是人人都想當(dāng)?shù)�，但最后一名卻是人人都可以當(dāng)?shù)�。想要成為第一名，就只能不斷努力，超越自我，突破記錄——就像劉翔一樣；而最后一名，只要你松散，倒�?shù)第一隨時(shí)歡迎你。
由于運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們的松散，“年級(jí)倒數(shù)第一”這頂帽子時(shí)刻戴在我們頭上。
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