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運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)臨了，校長(zhǎng)大聲宣布:“大會(huì)開始”，全校歡欣鼓舞。
在我們六年級(jí)的大會(huì)操表演完后，就是一連串讓我們大顯身手的比賽了。我們六年級(jí)“花轎人抬人”的趣味競(jìng)賽，要由兩個(gè)人抬一個(gè)人，每個(gè)人使出吃奶的力氣抬起上面的同學(xué)，抬人的同學(xué)都汗流夾背，被抬的`同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚，深怕自己會(huì)摔下來(lái)。
馬上就要換我們六年級(jí)跑團(tuán)體接力了，老師把團(tuán)體接力的同學(xué)叫來(lái)暖身，叮嚀我們一些注意事項(xiàng)。終于要上場(chǎng)了，每個(gè)選手精神飽滿，神采奕奕，各各都是佼佼者，我是班上的第一棒，心里非常緊張也非常驕傲�！芭�！”槍聲一響，我奮不顧身的往前沖，上氣不接下氣的一直跑，很快的把棒子交給第二棒的同學(xué)，目前我們班第二名，這時(shí)加油聲此起彼落、震耳欲聾，我也大聲的喊:“加油！快跑啊!”在熱鬧的加油聲中，比賽結(jié)束了。
下午，頒發(fā)錦旗的時(shí)候到了，我們班的趣味競(jìng)賽指得了第六名，全班都覺得很可惜，當(dāng)老師念到六年級(jí)團(tuán)體接力時(shí)，每個(gè)人都屏住了呼吸:“第一名六年七班，第二名六年八班”萬(wàn)歲！我們第二名，萬(wàn)歲!每個(gè)人都大聲歡呼，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)身材都較瘦小，有這樣的成績(jī)我真的好高興，萬(wàn)萬(wàn)都沒(méi)有想到哦!
回到教室，老師拿著錦旗和我們一起拍照，每個(gè)接力賽的同學(xué)還在錦旗上簽名，留下美好的回憶，因?yàn)檫@是我們?cè)谛W(xué)里最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們第一次拿到第二名!
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文2
太陽(yáng)高照，在天空又晴又暖。操場(chǎng)的跑道上擠滿了人，跑道那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾，人們穿著舒適的運(yùn)動(dòng)服，胸前都掛著號(hào)碼牌，眼睛都望著跑道上，運(yùn)動(dòng)員沖刺的樣子。
一位剛跑完800m的運(yùn)動(dòng)員雙手扶著墻壁，焦急而耐心的等待著，他跑步的成績(jī)。一位女同學(xué)，飛奔到那個(gè)同學(xué)身邊，和另一位同學(xué)一起把那個(gè)精疲力盡的同學(xué)扶上了觀看臺(tái)。一位老師在臺(tái)上指揮比賽，還有幾位熱心的家長(zhǎng)送來(lái)了一箱箱冰棒。
太陽(yáng)越升越高，五年級(jí)比完后，六年級(jí)比賽就要開始了，他們都已經(jīng)到對(duì)應(yīng)場(chǎng)地去報(bào)道了，只見那位同學(xué)習(xí)慣了拉拉左右腿，又在原地蹦跳了幾下，很快它飛了出去，僅在觀眾們眨了眨眼睛的功夫，他便已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的落地了，1m56，完美！又是新一屆的記錄，旁邊的同學(xué)都來(lái)?yè)肀�，有的還跟他擊了個(gè)拳，顧不得擦去額上的'汗水。
就在這操場(chǎng)上，同學(xué)們創(chuàng)下了多少個(gè)奇跡，留下了多少汗水。沒(méi)過(guò)多久，有位家長(zhǎng)送來(lái)了箱棒冰。有一位同學(xué)還在比賽，他只好把那個(gè)棒冰留在陰涼的地方，可是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，棒冰還是變成水了，可是在袋中流淌的水，不僅僅只是水，而是包含了他們的姐妹情深啊！
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有許許多多的感人的情景，比如一位同學(xué)摔倒了，另一個(gè)同學(xué)會(huì)立馬去會(huì)幫好朋友留冰棒，比賽失敗了，同學(xué)們會(huì)去安慰她，讓她別傷心……像這樣的例子還有許多。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，人們還在深深地懷念中，許多人在跑道上傷心，人們多么希望能再來(lái)一次，取得更好的成績(jī)，可是時(shí)間一去不復(fù)返，在比賽的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)好好比，不要再想別的了，這樣才能取得優(yōu)秀的成績(jī)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文3
在小學(xué)的教室里，后面的墻壁上貼了很多我們通過(guò)努力獲得得獎(jiǎng)狀。其中我記憶最深刻的是一張五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的獎(jiǎng)狀……
我們?nèi)甲诓賵?chǎng)周圍，“現(xiàn)在，解放區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，正式開始�！彪S著這一宣布，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了帷幕。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始慷慨而充滿著力量的伴奏曲也隨著播放。同學(xué)們有的在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)；有的`在吃巧克力補(bǔ)充體力；有的在津津有味的看著賽場(chǎng)上揮汗如雨的比賽……
不知不覺，就到了我們五年級(jí)，首先的是接力賽，在我們的努力下，我們因中間有一點(diǎn)曉得失誤而得了第三名，不過(guò)，我們不會(huì)傷心，我們相信后面的比賽會(huì)給我們?cè)鼋泄鈽s的。接著是200m我獲得了第二名。過(guò)了一會(huì)兒，到了女子800m，我懷著激動(dòng)、興奮、緊張的心情來(lái)到了準(zhǔn)備場(chǎng)地。站好后，一個(gè)響徹天地的槍聲響了，我用著自己的特殊方法 ：第一圈慢跑，第二圈也慢跑，到第三圈是沖刺。這樣
我就不會(huì)那么費(fèi)體力。到第三圈時(shí)，很多人就跑不動(dòng)了
。而我用著我的特殊方法還保存著些體力，在我聽到同學(xué)們的加油時(shí)，我頓時(shí)體力大增，得了第三名�？吹竭@個(gè)名次，我不經(jīng)有些氣餒，但是我相信，下一次如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)還跑經(jīng)前三名，得個(gè)第一，為我們和諧的班級(jí)爭(zhēng)光�。。�！碰一次沒(méi)有碰過(guò)的終點(diǎn)線！
通過(guò)我們大家共同的努力，獲取了第三名的獎(jiǎng)狀。
看著那張記憶最深刻的獎(jiǎng)狀，我由衷的笑了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文4
一年級(jí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我永遠(yuǎn)與跑步無(wú)緣。
“誰(shuí)報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)？”吳老師在講臺(tái)前問(wèn)�！拔覉�(bào)跳遠(yuǎn)�！薄拔覉�(bào)跳繩！”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地回答，像是參加校運(yùn)會(huì)是什么大榮譽(yù)似的。我自恃跑步速度快，也報(bào)了跑步比賽這一項(xiàng)。
比賽那天，我腳穿白鞋，身著短袖，英姿飚爽地跟著吳老師來(lái)到體育場(chǎng)，幻想著得了第一名，同學(xué)們會(huì)怎樣謝我，老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我，那我將是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨了。嘻嘻！哈哈！
趁還沒(méi)比賽的空當(dāng)，我爬上了高臺(tái)觀看比賽。一會(huì)兒評(píng)論那一個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，“忙”得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，吳老師叫了我：“翀杰，快開始了。”我連忙蹦蹦跳跳地回到漸漸稀少的隊(duì)伍。
終于輪到我上場(chǎng)了。我運(yùn)了運(yùn)氣，緊盯著裁判的手指，因?yàn)槲倚闹欣斡浿睹舾绺绲囊痪湓挘骸百惻軙r(shí)，緊盯著裁判的手指，手指一動(dòng)，就等于說(shuō)馬上要扣動(dòng)扳機(jī)，開始比賽了。這時(shí)，你就可以起跑了。這不算搶跑，因?yàn)槟阍诓门邪l(fā)令槍打響前的.一秒邁出一步……”
這時(shí)，裁判的小拇指動(dòng)了，我邁出了第一步；發(fā)令槍響了，我快速地邁出了第二步，第三步，第四步……果然不算搶跑。我心想。然而，我后面的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也迅速追上我。離終點(diǎn)只有十米時(shí)，我和他們的距離漸漸拉大（是我在后，他們?cè)谇埃．?dāng)他們沖破終點(diǎn)線時(shí)，我還在“二米之外”。當(dāng)我到終點(diǎn)時(shí)，劉主任說(shuō)了聲“第六名”……
第六名？！這名話對(duì)平常驕傲的我猶如晴天霹靂，我輸了！
我來(lái)到離跑道二十多米的地方，用尖石頭在地上亂寫。志銘過(guò)來(lái)安慰我，可是我太沒(méi)用了！
這件事一直記在我的大腦皮層最深處。因?yàn)檫@件事，以后我再也沒(méi)有參加校運(yùn)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文5
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我回憶中的母校里深埋。
“做好準(zhǔn)備，馬上開始。”伴隨著，裁判員的一聲槍響，我和對(duì)手們快速?zèng)_向終點(diǎn)。我之所以參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那還要從十天前說(shuō)起。老師精挑細(xì)選，一個(gè)個(gè)跑步比較快的同學(xué)，都被點(diǎn)名參加，最后老師叫起了我。我這個(gè)有名的小短腿，竟然被點(diǎn)了名，大家哄堂大笑，可老師卻有自己的用意，真讓人摸不著頭腦。
落日的余暉，灑滿大地，太陽(yáng)漸漸沉下。白云們好像心生憐憫的看著我這個(gè)垂頭喪氣的孩子，踉踉蹌蹌地走回家去，心中默默地同情我。
隨著時(shí)間的流逝，我的“死期”也快要降臨了，我不能這樣白白的“死”去，我也會(huì)為班級(jí)奉獻(xiàn)的。我每天努力的練習(xí)，但與我一同參加比賽的選手卻整天玩樂(lè)，漸漸地到了比賽當(dāng)天……
“各班同學(xué)，請(qǐng)帶著椅子圍坐在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊，各班同學(xué)……”廣播里，震耳欲聾的聲音吶喊著，當(dāng)全校師生都坐好后，廣播又一次的吶喊：“我宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始�！眳①愡x手們一個(gè)個(gè)被叫走，到開始奔跑之時(shí)，大家總會(huì)高聲吶喊著：“加油！”
終于廣播叫到了我的名字，老師為我打氣，可同學(xué)們卻不以為然。我站在起跑的位置上，心臟在撲通撲通的跳動(dòng)著，大概我的.對(duì)手也一樣吧！他們緊握著雙手，雙腿時(shí)時(shí)調(diào)動(dòng)位置，就等著一聲令下飛奔而去。“做好準(zhǔn)備馬上開始，預(yù)備，砰”我們像離弦的箭，飛向終點(diǎn)，幸好我經(jīng)過(guò)了不懈的訓(xùn)練，不然肯定是最后一名。到了終點(diǎn)，那些等著看我笑話的人，一定很生氣吧！
直到現(xiàn)在，我還清晰的記著，老師鼓勵(lì)的微笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的記憶作文6
我們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又如期開幕了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)非常精彩，但是我的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就只有跳高，因?yàn)槠渌倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我都不擅長(zhǎng)。
他們都說(shuō)我人矮，但是我的彈跳能力很好，我是個(gè)淘氣的小孩子。我頂著一個(gè)西瓜頭，手腳還算靈活，力氣蠻大的，跑個(gè)三圈不是個(gè)問(wèn)題。
時(shí)間到了，我要去比賽了。當(dāng)時(shí)我非常的緊張，可是到后面就好許多。因?yàn)槲业呐赃叄欣怖碴?duì)為我助威。我跑過(guò)去一跳，不小心把桿子碰掉了，啦啦隊(duì)急了“一，二，三——加油！一，二，三——加油！l啦啦隊(duì)吶喊著，此時(shí)此刻周圍的掌聲歡呼聲使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的`陽(yáng)光立即變得飛濺，使困倦的世界立即變得充奇。我猛地沖過(guò)去一條跳了1米三四，真是不可思議呀！
時(shí)間慢慢的溜走，只剩兩個(gè)人了，那個(gè)人的腿太長(zhǎng)了，我感覺有種不祥的預(yù)感，又輪到我了，我的頭上滲出了細(xì)密的汗珠，緊緊地皺著眉頭，神色中透著一傷吃力，腳步也明顯放緩。突然我的身邊來(lái)了我的敵人，他就是那個(gè)大長(zhǎng)腿，我堅(jiān)定的說(shuō)：“兄臺(tái)，加油！我看這還不是你的真本事，我點(diǎn)點(diǎn)頭大長(zhǎng)腿的鼓勵(lì)，讓我變得更勇敢了，讓我變得更自信了。我努力向終點(diǎn)沖去！啊，我終于跳過(guò)去了，輪到大長(zhǎng)腿，可他兩次都沒(méi)有跳過(guò)去，我的歡喜中夾雜著一絲煩憂，讓我歡喜的是我獲得了第一名，讓我煩憂的是他鼓勵(lì)了我，可他居然沒(méi)跳過(guò)去，我覺得很惋惜。
老師歡呼著跑過(guò)來(lái)說(shuō)："鄭博你贏回去了是給你兩個(gè)獎(jiǎng)?wù)�。”我高興得跳了起來(lái)，我收獲得不僅是我勝利，還有成功的喜悅。“友誼第一，比賽第二”在這次比賽中，我不僅贏得了比賽，而且得到了最珍貴的友誼。
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