【精品】激烈的運(yùn)動會作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的激烈的運(yùn)動會作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
激烈的運(yùn)動會作文 篇1
在同學(xué)們的翹首期盼下，第39屆校園運(yùn)動會終于如約而至。
走入新操場，首先映入眼簾的是耀眼的七彩跑道，它猶如彩虹一樣不斷地綿延向前叮鈴，運(yùn)動會開始了！第一項是廣播操比賽，我作為班級的領(lǐng)頭羊，整好著裝，邁著堅定有力的步伐走上賽場�！捌卟赎柟狻蔽疑钗豢跉�，有序的將每一個動作都做到完美，一直到結(jié)束，我懸著的心才放下來。
廣播操剛完，又迎來了接力賽，“各班準(zhǔn)備，跑！”各班同學(xué)就像脫韁的野馬，手緊緊地攥住接力棒，身子微微向前傾斜，眼睛盯住對方的手，腳像踩了風(fēng)火輪一樣飛快地向前擺動。“加油加油”我在心里默默地念著，一秒。十五秒。三十秒。短短的一分鐘在這一刻變得十分漫長�！耙�！”興奮的歡呼聲劃破了天際，我們班以快一輪的成績?nèi)倌且豢涛医K于明白了“萬眾一心，齊力斷金”的道理！
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”如果說團(tuán)體比賽是考驗萬眾一心，那么個人項目則是考驗功夫深不深。我期盼已久的`400米終于來了，我的心都跳到了嗓子眼，因為400米選手中，有年段第一長腿兼年段跑步最快的---林家熙，我對于她來說只是一個不起眼的選手，我不禁心里一陣發(fā)虛。“預(yù)備跑！”我像離弦的箭樣向前狂奔。加油加油，歡呼聲連成一片，我一定不能辜負(fù)老師、同學(xué)、家長對我的期望。剩下200米時我已經(jīng)十分勞累，“隨風(fēng)奔跑”當(dāng)操場上響起這首歌曲時，讓我重新振作，鼓起勇氣向終點(diǎn)沖去。10米。5米。0米。我以1分21秒的速度贏得了女子組的第一名。驕者必敗，我一定要謙虛，爭取明年再拿第一！
相信自己相信明天，越努力越幸運(yùn)！明天的我一定會更加優(yōu)秀！
激烈的運(yùn)動會作文 篇2
從學(xué)校的操場上傳來一陣又一陣的歡呼聲，加油聲、助威聲、吶喊聲響成一片。告訴你們吧，學(xué)校今天正舉行著一場激烈的運(yùn)動會呢！此時的操場人山人海，充滿著緊張、激烈的氣氛。
看！跑道上正舉行著一場又一場的比賽。1號運(yùn)動員精神抖擻，左腿在前，右腿隨后，兩只手握成拳頭，信心十足。4號運(yùn)動員的肌肉繃得緊緊的，臉漲得通紅，前膝跪在地上，雙手摁在地上成“八”字型，看他這副架勢，似乎勝券在握。“砰！”伴隨著槍聲，運(yùn)動員們像脫韁的野馬朝終點(diǎn)沖去。操場上人聲鼎沸，拉拉隊們在跑道兩旁形成兩堵人墻，為運(yùn)動員們加油助威。只見2號運(yùn)動員遙遙領(lǐng)先，邁著輕快地步伐，飛快地向終點(diǎn)奔去。3、5號選手緊追不舍，雙手協(xié)調(diào)有序地擺動著，企圖超越2號選手。拉拉隊們的加油聲又為運(yùn)動員們傳輸了新的活力。2號運(yùn)動員的步伐不知為什么突然慢了下來，他班的同學(xué)只能在旁邊干著急，眼巴巴望著3號運(yùn)動員乘勝追擊，超越2號運(yùn)動員。近了近了，離終點(diǎn)越來越近了，3號選手反敗為勝，奪得了第一名！“四年段女子60米預(yù)選賽現(xiàn)在開賽，請……”我洗耳恭聽。什么？里面有我？我立刻緊張得雙腿發(fā)軟，面如土色，活像即將上斷頭臺的罪犯。我顫顫悠悠向跑道走去。我站在起跑線上，半弓著身子，豎起耳朵聽著裁判的發(fā)令槍聲�！案骶臀弧A(yù)備——”伴隨著“砰”的一聲槍響，我像出膛的子彈向終點(diǎn)飛奔而去。我本想超越前面的同學(xué)，但她們怎么也不讓我超過她們。拉拉隊們的.加油聲賜予了我無窮力量，我獲得了第二名！
在體育館、沙地、后操場里也舉行著一場場激烈的比賽，有仰臥起坐、扔沙包、丟壘球等，但那里的人大都是運(yùn)動員，因為拉拉隊都集中在操場嘛！拉拉隊們有的在跑道旁為同學(xué)加油助威；有的沿著跑道在為同學(xué)助跑；有的跑上跑下，為即將比賽的同學(xué)又是幫他揉腿又是讓他喝水，簡直成了大忙人……
這次的運(yùn)動會真是令人難以忘懷，希望下一屆的運(yùn)動會能像這次一樣熱鬧。
激烈的運(yùn)動會作文 篇3
今天，天氣風(fēng)和日麗，晴空萬里。我們學(xué)校在操場上舉行了一場有趣的運(yùn)動會，四年級要參加的比賽項目是400米短跑，代表我們班參加比賽的是小明同學(xué)。
比賽馬上就要開始了，只見運(yùn)動員們雙手握拳，身體向前傾斜，顯得十分緊張。突然，裁判員一聲槍響，他們像風(fēng)一樣‘嗖’地從我們眼前一閃而過，紛紛使出渾身的力氣。大家互不相讓，都想拿第一，為班級爭光。
這時候我們班啦啦隊也不甘示弱，用最大的聲音喊著“加油！加油！”，有同學(xué)還用力揮動著手中的小紅旗，為運(yùn)動員加油助威。終于快到終點(diǎn)了，賽場上的運(yùn)動員精疲力竭，累的滿頭大汗，汗水多的就像小溪。這時，讓人始料不及的是小明同學(xué)竟然摔倒了。在他倒下的一剎那，空氣就像凝固了一樣，大家都張大嘴巴，瞪大雙眼，急切關(guān)注著小明能否重新站起來�？赡苁鞘軅木壒�，小明臉色蒼白，一副痛苦的表情，他幾次掙扎著想站起來，可身體始終卻不聽使喚。就在大家為他感到惋惜之時，小明卻突然站立起來奮力向前跑，仿佛有一股巨大的力量注入到他的.身體，大家都不由自主的為他鼓掌，被他的這種堅持所感動。最終我班以0。1秒的微小優(yōu)勢獲得了冠軍，當(dāng)同學(xué)們聽到這個比賽結(jié)果時都高興的一蹦三尺高。
比賽結(jié)束了，大家久久不愿離去，可能是在回味比賽的激烈，也可能仍然沉浸在勝利的喜悅之中。不管怎樣，小明是今天我們學(xué)習(xí)的榜樣。
激烈的運(yùn)動會作文 篇4
“加油，加油，五（３）班的運(yùn)動員們加油！”咦，這里怎么會傳來陣陣的加油聲音呢？原來今天是我們翠苑第二小學(xué)開展田徑運(yùn)動會的日子。比賽的項目豐富多彩，有扔壘球，有跳沙坑、60米短跑、200米短跑、有400米長跑，還有800米長跑。我參加的項目有扔壘球和800米長跑。
每次上體育課時我都會很主動的去練習(xí)扔壘球，小小的壘球在手中滾來滾去看上去可有意思了。在練習(xí)時我常常扔不遠(yuǎn)，可是經(jīng)過我們班同學(xué)的`幫助下我越扔越遠(yuǎn)。激烈的比賽開始了但我一點(diǎn)也不緊張，隨著裁判員的口令壘球像一只離弦的箭飛了出去，最終還是獲得了比較好的成績。800米是靠耐力和爆發(fā)力，我認(rèn)為自己在這個方面還是比較好的，所以我選擇跑800米。只聽裁判員一聲槍響運(yùn)動員們像撒僵的野馬奮力的往前沖。在跑第三圈時我突然感覺身體堅持不住了，可是我告訴自己我能行！我可以！我最棒！在跑最后一圈時旁邊的同學(xué)加油的聲音更響亮了。在沖過終點(diǎn)的那一剎那我戰(zhàn)勝了自己同時也取得了比較好的成績，那努力的結(jié)果卻在獎狀上停留片刻那是為下一次比賽做基礎(chǔ)。
運(yùn)動會已經(jīng)拉開了帷幕，我懂了生命在于運(yùn)動，做事要堅持不懈，相信我一定能說到做到！
激烈的運(yùn)動會作文 篇5
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的吶喊聲，吶喊聲一浪高過一浪。對，這是我們學(xué)校正舉行第二十七屆秋季運(yùn)動會。
這時候的我，作為一名服務(wù)人員，置身于激動人心的男子1000米的賽場外，看到參加比賽的運(yùn)動員個個精神抖擻，有的獨(dú)自做準(zhǔn)備活動，躍躍欲試；有的和別人交流心得，胸有成竹。一聲槍響，運(yùn)動員們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去，爭先恐后地追趕著，努力拼搏。操場上，各班的啦啦隊也不甘示弱，奮力吶喊，一個個面紅耳赤。
很快比賽到了沖刺階段，我看到我們班的倪季軒同學(xué)處在第三名的位置，我們班的啦啦隊激動了，齊聲大喊：“倪季軒加油！倪季軒加油！”受到鼓舞的倪季軒的步伐加快了，離終點(diǎn)還有五十米、二十米、十米……只見倪季軒咬著牙，沖過了終點(diǎn)線，奪得了小組第三名。同學(xué)們都為他歡呼，為他的奮力拼搏精神點(diǎn)贊。
倪季軒同學(xué)勇于拼搏的精神深深地打動了我，于是我主動請纓參加男子4×300米的接力賽，汪老師安排我跑最后一棒。比賽即將開始，我的內(nèi)心既緊張又激動，隨著發(fā)令槍響，王思誠猛地飛奔起來，立即把后面的人甩了好遠(yuǎn)，我為隊友高興的同時，也在為自己擔(dān)心。
隨著時間的流逝，快到我們第四棒跑了。我的內(nèi)心緊張著，心想：怎么辦？馬上就要到我跑了。聽說第二名的最后一名運(yùn)動員很快，我到底能不能跑贏他，正在我心里胡思亂想時，棒子已傳到我的'手里，這時我只有一個想法：拼了，此時不拼更待何時？聽著旁邊同學(xué)們給我的陣陣加油聲，看著老師在旁邊焦急的神情，我提前開始了沖刺，我埋下頭一股腦兒地沖了起來，沖過了終點(diǎn)。最后，我們隊以一點(diǎn)零七秒的優(yōu)勢，奪得了冠軍！同學(xué)們紛紛對我們豎起了大拇指。
“這次運(yùn)動會，我們班取得了不錯的成績，主要的是我們班團(tuán)結(jié)有凝聚力，每位同學(xué)都在這次運(yùn)動會中努力拼搏，你們都是好樣的！我希望你們在初中三年的學(xué)習(xí)生活中都要保持這種拼搏精神！”汪老師在運(yùn)動會后的這番總結(jié)陳詞，將永遠(yuǎn)激勵我們在今后的學(xué)習(xí)生活中奮力拼搏。
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