【推薦】運動會作文匯編6篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的運動會作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
運動會作文 篇1
同學們穿著整潔的校服，臉上帶著歡快的笑臉，激動地來到操場，整齊地圍坐在操場旁，靜靜地等待運動會的召開。運動會的召開，我們絲毫沒有感覺到秋風的涼意，此時，我們的心情隨著運動會的開始而興奮。
運動會開始了，首先是運動員入場。運動員穿著整潔的服裝，伴隨著進行曲，他們邁著整齊而有力的步伐，喊著響亮的口號，步入會場文藝表演中，我班女生代表年級表演了生動活潑的體操，她們熟練的技巧和精彩的表演，贏得了全校師生陣陣的掌聲。
運動會開始后，運動員個個精神抖擻，生龍活虎地活躍在運動場上。運動會上有跳遠、舉啞鈴、百米短跑等比賽，但最激動人心，最引人注目的是接力賽。接力賽開始后，第一棒運動員做好了起跑準備，此時，場外一片嘈雜的聲音，隨著老師一聲“預備”口令的開始，同學們變得肅靜，當發(fā)令槍聲一響，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前奔跑。交棒，接棒，大家你追我趕，個個爭先恐后，不甘示弱。
場外的拉拉隊員，仿佛像一群快樂的小鳥，按捺不住激動的心情，隨著清脆的槍聲響起，場外一片歡騰，有的同學踮起腳來站在臺階上張望，有的同學揮舞著外套助威，有的則敲打著礦泉水瓶造勢，大家激動地為場內運動員吶喊：“加油，加油！”那喊聲如雷鳴、如驚濤，傳入了云霄
歡樂的運動會，在快樂的氣氛中結束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩。經(jīng)過大家不懈地努力，我班在比賽中取得了年級組第三名，這次的運動會使我們集體緊緊的`凝結在了一起。我發(fā)現(xiàn)，原來大家齊心協(xié)力一起去完成一件事情，收獲的是無比的快樂。
運動會作文 篇2
“哇——”“呀——”吶喊聲響了起來。幾個身影從身旁晃過，我知道他們是去迎接勝利的凱旋者。
雙手叉在腰上，弓著身子，吐著粗氣，我怎么能是這樣的動作，是失望、難受，還是沮喪，“我盡力了，可是——”我心里想著。
一雙有力的大手拍到了我的背上，我抬起頭，張老師用那慈祥的目光看著我，好像在說：“小伙子，你真行”。
同學們在我身邊圍了一圈，林淘把飲料又遞了過來，我擰開瓶蓋，又來了個底朝天。成績很快公布了，林淘扶我回去休息，他告訴我，比賽前我將飲料瓶拿給他的時候，上面全是汗。
編后感：本文寫作精彩，文章結構嚴謹，首尾響應，線索清楚，情節(jié)發(fā)展動人心弦。對比運用很成功。
另外，文末并沒有說出作者得第幾名，給大家留下懸念，有一種意猶未盡的感覺。怎么樣？你讀后知道作者得第幾名了嗎？其實運動會的目的是什么，就是強身健體，勇爭第一。
本分充分體現(xiàn)了這一思想。不失為一篇成功的佳作。
順便說一下，作者獲得了第二名。
運動會作文 篇3
今天是11月20日我們高安路一小召開運動會的日子，中午11：45分我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，來到了交通大學的體育場。
首先是隊列比賽，一年級同學排成方陣有模有樣地表演了室內操，二、三、四、五年級合在一起做了《希望的風帆》室外操，一內一外，相得益彰。
其次是有趣的自由活動，在身蹲擊掌的項目中，只見一個五年級同學用盡全力，蹲下、起立、擊掌，上下翻飛，好像一只飛舞的蝴蝶。終于她以63個的最高記錄，獲得了第一名。
正在大家玩得興致勃勃的時候，老師叫我們去看拔河比賽，這場比賽的雙方是老師隊和同學隊，雙方都鼓足了勁，隊員們雙腳相抵，身體用力往后傾斜，拔河繩上的小紅旗一會兒偏向老師隊，一會兒偏向同學隊，突然，五年級同學使出了全身的力氣，用力往后一拔，他們獲得了最終的勝利。大家歡呼聲一片。
拔河比賽后，親子活動拉開了帷幕——兩人三足，要求是把兩人一左一右的腳綁在一起，大家比比，誰跑得最快。幾十對家長和孩子站在起跑在線，哨聲響起，大家拼命往前沖，有位家長把孩子一把夾起來，用一只手托著，奮力跑向終點，他們取得了第一名。
運動會在歡呼聲中結束了，操場上留下了我們快樂的身影，大家都期待著下一場運動會的到來 .
運動會作文 篇4
�。哼\動會即將到來，小作者想要練習好集體舞，為運動會獻上精彩的一幕。下面就讓我們一起來欣賞《我為運動會舞蹈》這篇作文吧。
期待是一種等待，就像農(nóng)民在春天種下一粒粟，然后等待秋收之日的到來，我們也在期待，我們每天都在練習集體舞，期待為運動會獻上精彩的一幕。
烈日當空，歡快的音樂旋律響起來，同學們各個心潮澎湃，可是集體舞真不是件容易的事，它需要男女生之間的配合，需要全班同學的默契，有時轉圈時轉錯了方向，碰在了一起，我們齜牙咧嘴地互相埋怨著，有時我的步子過大，女生跟不上我的腳步，我一拉，她一扯，舞步就變了形，汗水在我們的衣服上慢慢散開，浸出了不同的圖形，我們努力著……
那天，天很沉，刮著風，可是我們耳朵里全是音樂的節(jié)拍，旋律已經(jīng)記在了我們的心里，我們一邊邁右腳，跟上左腳，，踮起雙腳，動作整齊，跳得自然又大方，動作整齊，一起抬手，一起落下，彼此之間已經(jīng)有了默契，男生像紳士一樣彬彬有禮，女生像公主一樣高貴典雅，我們已經(jīng)沉醉在“希望的田野”里，是呀，“世上無難事，只怕有心人�！�
也許，流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美好的回憶。我們也要為運動會獻上精彩的一幕。
運動會作文 篇5
開運動會嘍!操場上的運動員個個龍騰虎躍,不是你拼,就是我搏,我也是一名運動員,經(jīng)過平時的訓練,今年我也想在運動會上摘金奪銀,為班爭光了!
我別著185號號碼布,信心十足,壘球,我來了!雖然跳高比賽已成定局,我只名列第四,成績不佳�？墒菙S壘球，我信心十足，看著對方的一個個高球，心情很激動，“185號！”叫到我了，我只是想著步驟，紅旗一揮，我發(fā)飚地跑過去，手從下向上，后腳一瞪，球扔出半場，扔到三分的位置，“25.40米！”我心里一片灰暗，才25.40米，怎么贏呀！其他人后來居上，我變成了第四，加上第二次發(fā)揮失常，第三次我特別緊張。沒關系，勝敗乃是兵家常事……。我上場了，縱身一躍，超了半場，超了三分，超了二分，“28.71米！”我躺在地上打滾、捶地、大笑，第三！因為強手林立，我很滿足了！
這次比賽，我扔出了最好成績，28.71米。我不僅得了一塊銅牌，也讓我知道勝利來之不易，沒有辛苦，哪里有收獲？明年的目標爭取第二名。運動會，你等著我！
運動會作文 篇6
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來是基礎一班在教室舉行一場別開生面的“左手運動會”啊！
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學參加比賽，另一組派出了劉在昕同學參賽。劉在昕同學看起來非常緊張，好像心里有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說比賽開始的時候，只見劉在昕同學用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進針孔，就像一個調皮的小孩子。周凱樂同學則聚精會神地盯著線�？墒遣还苤軇P樂同學怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進針孔。
臺下的同學看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的同學看見自己組的同學穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學漠不關心地坐在下面。最后，因為劉在昕同學穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭發(fā)；周凱樂同學穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運動會的第一輪比賽，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
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