【精華】難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇1
今天，我們學(xué)校開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的項(xiàng)目有“一起做”、“合力做氣球”“拔河”。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我的心里就在“倒計(jì)時(shí)”，早已迫不及待想馬上開始今天的體育運(yùn)動(dòng)了。
我們玩的第一個(gè)游戲是“一起做”怎樣玩呢?就是老師做什么，我們就要做，我在我們班是第一名，我的.雙腳靈活，速度非常快，同學(xué)們在你追我趕，我們班的同學(xué)氣勢如洪，我和趙老師大汗淋漓，過了10分鐘以后， GAME OVER!
第二個(gè)游戲是合力坐氣球，怎樣玩呢?兩人一組，每組一個(gè)氣球，把氣球吹大后，兩人背對(duì)背，把氣球夾在中間，兩人跑到終點(diǎn)后，把氣球坐爆，過了12分鐘，我和一個(gè)男同學(xué)夾著氣球，他一口氣往前跑過去，我背對(duì)著跟隨他的腳步也一直跑著，終于跑到終點(diǎn)了，順利坐爆了氣球。
拔河比賽終于開始了！我們先和實(shí)力相對(duì)弱的五（四）班比，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我們32名同學(xué)擺好姿勢，就聽老師一聲令下，我們馬上咬緊牙關(guān)，拼盡全力，拼命往后拔。場外開始沸騰了，有的同學(xué)叫著“四（一）班加油”有的同學(xué)急得連忙跺腳，我們個(gè)個(gè)鋼牙緊咬，最后，隨著老師的哨聲，我們勝利了!
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇2
今天，我們學(xué)校開了一場熱鬧非凡而有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目有：60米跑步、200米沖刺跑、跳遠(yuǎn)、扔鉛球、接力賽、拔河。
60米男生是孫雨澤、王雨澤，女生是趙雨彤、朱子瑤。孫雨澤和王雨澤雖然沒有拿第一名，但是他們盡力了，也努力了。趙雨彤和朱子瑤她們跑的像閃電一樣快，拿了第一名。
200米男生是丁堯、張弛，女生是包欣冉、王歆妍。張弛和丁堯一瞬間就跑沒影了。女生像飛機(jī)一樣沖刺到了終點(diǎn)。我想對(duì)張弛說：“厲害，跑得厲害！”我贊不絕口。
跳遠(yuǎn)男生和女生都厲害，尤其是包欣冉最厲害，像青蛙一樣，從那頭輕松地跳到了頂頭。扔鉛球是夏羽先也厲害從起點(diǎn)扔到了那頭。使這不大不小，圓圓的.鉛球，在空中劃了一道美麗的弧形。
接力賽有十個(gè)男生，十個(gè)女生，其中有我。接力賽的規(guī)則是：女生一隊(duì)站在那頭，男生一隊(duì)站在另一頭。男生先跑把棒傳給女生，女生再給男生，來來回回。小小接力棒，棒棒有力量，是團(tuán)結(jié)的象征，是友誼的傳遞。
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇3
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，不過，這次與以往不同，因?yàn)檫@次的項(xiàng)目與眾不同，是球類棋類合并運(yùn)動(dòng)等等。
我參加的是圍棋，所以在星期四我拿著棋盒棋盤早早地來到了熱鬧的學(xué)校。早上八點(diǎn)多，我來到三樓會(huì)議門口，由于這里是圍棋的比賽場地，所以有很多同學(xué)聚集在這里等候著。
過了幾分鐘，第一輪的對(duì)戰(zhàn)表出來了。同學(xué)們拼命擠上前看，導(dǎo)致門口一片混亂，看到這樣景象，我自覺地退后了幾步，后來老師出來了才止住了這樣的狀況。于是我走進(jìn)會(huì)議室，找到自己的座位并坐了下來，靜靜地等待著對(duì)手。
不一會(huì)兒，對(duì)手就來了。我先用試探的語氣問了他一句：“你幾級(jí)了?”這是我在比賽中常用的一句話。他誠實(shí)而冷淡地說了一句：“我是五級(jí)”。我一聽欣喜若狂，要知道，五級(jí)在圍棋的級(jí)別中是很低的。于是，我一下子就打敗了他，贏得了第一輪的勝利。
緊接著第二輪開始了。我還用我那句“常用語”去試探對(duì)手的底，發(fā)現(xiàn)對(duì)手的實(shí)力也一般。一開始就被我殺的很難看，正當(dāng)我穩(wěn)操勝券的時(shí)候，卻因?yàn)橐粫r(shí)大意差點(diǎn)就被反殺了，還好有驚無險(xiǎn)，我憑著目數(shù)多戰(zhàn)勝了對(duì)手。馬上又到了第三輪。第三輪的對(duì)手就有點(diǎn)實(shí)力了，因?yàn)榍皟杀P都是“菜鳥“。我開始敲響警鐘，以防再犯錯(cuò)誤，絕對(duì)不能夠大意失荊州，于是，我靠著堅(jiān)定的信念成功打敗了對(duì)手。
已經(jīng)是中午了，但我們還有最后一輪沒有比完。裁判先讓我們這些選手去吃飯，吃完了飯?jiān)賮硖魬?zhàn)最后一局。在吃飯的時(shí)候，我邊吃邊想：最后的對(duì)手會(huì)是誰呢?他的.實(shí)力如何呢?吃完飯，拿著棋盒棋盤，來迎接最后一戰(zhàn)。
我來到會(huì)議室，發(fā)現(xiàn)對(duì)手已經(jīng)來了。我坐了下來，試探之后我感覺遇到的是位強(qiáng)敵，雖然對(duì)手只有二年級(jí)，但已是二段的實(shí)力。我抱著一戰(zhàn)到底的信念，絕對(duì)不能輸，要不一路打拼的努力就白費(fèi)了。但對(duì)手不是蓋的，他一直全神貫注的盯著棋盤，小心翼翼的走棋，不讓我占到任何便宜。我一鼓作氣，用巧妙的方法破了他的棋，取得了最終勝利。
雖然不知道我會(huì)是第幾名，但我認(rèn)為名次和結(jié)果并都不是最重要的，重要的是努力和拼搏的過程，也就是體育的精神。
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇4
最近我們學(xué)校迎來了一個(gè)重大的活動(dòng)，那就是——運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班的許多人參加了許多項(xiàng)目，我也參加了一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。想知道我參加了什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？想看我比賽時(shí)英姿颯爽的模樣嗎？嘻嘻，好吧，那我就勉為其難的來給你們講講吧！
星期四的早上，我飛快的穿好衣服、褲子，刷好牙、洗好臉之后就興奮的去學(xué)校了。臨走前，我看了看窗外的天氣，嗯，不錯(cuò)，是個(gè)艷陽高照的日子。
我一走進(jìn)教室，就感受到了一種喜悅的氣氛。教室里所有的.人都揚(yáng)著笑臉。我在這種喜悅的氛圍下也笑了起來。過了不久，我們班的班主任吳老師來了，她交代了一些事情之后，就把我們領(lǐng)到了操場。我們在操場上為我們班的同學(xué)加油。一聲聲的加油聲，讓我們班參加比賽的同學(xué)鼓足了勁，他們一個(gè)個(gè)都好像對(duì)冠軍勢在必得的樣子。過了好長一段時(shí)間，終于到我比賽了，我參加的是保齡球比賽。我拿著籃球，一扔，一下子就把障礙物給碰倒了�？墒�，很遺憾的是，我沒有拿得名次。不過，沒關(guān)系，重在參與嘛。最重要的不是結(jié)果，而是過程。只要我享受了過程，有沒有拿名次對(duì)于我來說倒也不是那么重要的。
我還參加了一個(gè)項(xiàng)目，準(zhǔn)確的來說是我和我們班的全部同學(xué)一起參加的項(xiàng)目。那就是——廣播體操比賽。比賽開始了，廣播中傳出了聲音，“全國小學(xué)生第三套廣播體操，希望風(fēng)帆，現(xiàn)在開始”我們班的全體同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。廣播比賽結(jié)束了。哎！可惜��！遺憾�。]天理��！我們班做得這么好，竟然沒有的名次！我們班的全體同學(xué)都很氣憤，不過更多的是自責(zé)。責(zé)備自己為什么在做廣播體操的時(shí)候沒有做得更好一點(diǎn)。害得冠軍之名被別的班奪去了。不過她們過了一會(huì)便釋然了。她們懂得了，責(zé)備自己是沒有用的，都已經(jīng)比完了。與其在這里責(zé)備自己，讓自己悶悶不樂，還不如說服自己，比賽最重要的是過程，不是結(jié)果。快樂地享受是最好的。
我們班還有很多同學(xué)參加了比賽，在這里我就不詳細(xì)解說了。通過這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了，也感受到了，比賽最重要的是“友誼第一，比賽第二”，“重在參與”“享受過程”，而不是“管他什么友誼，反正我一定要拿到名次”“我這次比賽沒有拿到名次，肯定是因?yàn)槲疫\(yùn)動(dòng)神經(jīng)太差了”等等。當(dāng)然，有為班級(jí)爭光的決心固然好，但是，要是輸了也沒有關(guān)系，只要你覺得你盡力了就行。還有，不是你運(yùn)動(dòng)神經(jīng)太差，而是別人運(yùn)動(dòng)神經(jīng)太好了。你要努力鍛煉，等到下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，超過別人，拿到名次。最后說一句，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我玩的很開心，謝謝學(xué)校的所有人！
難忘運(yùn)動(dòng)會(huì)作文 篇5
說起我是喜歡的運(yùn)動(dòng)其一，要屬跑步，雖然這幾年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都沒有我的身影，但我相信通過日積月累的不懈的努力，總有一天將獲得回報(bào)，這種信心起決于一次次的測試與比賽。
記得那次體育5乘80測試，起初聽到這消息我特別興奮，但看著同學(xué)們悉眉苦臉的樣子，使我也不由得緊張起來。于是我開始做好充足的準(zhǔn)備，又是壓腿又是小跑，累得我滿頭大汗，同學(xué)告訴我你要保存體力，不然還沒有開始跑你就已經(jīng)很累了。聽事我便靜靜地站在那里等待。
終于輪到我了，我有些擔(dān)憂，但更多的是信心，因?yàn)槭?00米，所以第一圈要跟著大家的速度，保持地中狀態(tài)，時(shí)刻告訴自己不要緊張。
哨聲一響，我便一個(gè)箭步?jīng)_了出去，不過接下來一直是中速，五秒鐘，十秒鐘，二十秒鐘，一分鐘。。。。。。。眼看后面的同學(xué)就要追上來了，前面還有兩個(gè)人，還剩下最后幾十米了，我把最后的力氣都使出來了，超過了第二名，但和第一名仍然還差2米，最終取得了第二名的'成績。我沒有灰心，反倒它給了爭奪第一的力量。
我欣賞后面的同學(xué)不怕輸?shù)木�，同時(shí)給他們鼓勵(lì)。我敬佩前面的那位第一名，同時(shí)我要告訴他，總有一天我會(huì)超過你的，你不要驕傲哦！
測試能夠使大家知道自己的長處和不足，更好地展示或提高。
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