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我們班的運(yùn)動會作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我們班的運(yùn)動會作文，希望對大家有所幫助。
我們班的運(yùn)動會作文1
在孩子們的強(qiáng)烈要求下,我們班于今天下午在小操場舉行運(yùn)動會。比賽項(xiàng)目有踢毽子、跳繩、(單人、雙人、花樣)百米賽跑、接力賽。
第二節(jié)上課鈴打響了。我便帶著這支雄赳赳、氣昂昂的隊(duì)伍來到了操場。第一項(xiàng)踢毽子,只見王曉文脫掉了外套做好了準(zhǔn)備。一個,兩個……毽子在空中飛舞著。禁不住內(nèi)心的激動,我也拿起毽子踢起來。不瞞你說,我竟踢了八個呢!夠自信吧?
跳繩比賽開始了。這真是一場強(qiáng)者與強(qiáng)者的角逐。繩子在選手們手里,隨著手臂的轉(zhuǎn)動,一圈圈飛起、落下。用眼睛幾乎捕捉不到它的影子。速度太快了。范道闊竟然一分鐘之內(nèi)跳了一百八十多下,賽場上響起了熱烈的掌聲。還有雙人跳,隊(duì)友之間配合的默契,簡直讓人目瞪口呆,這就是團(tuán)結(jié)一心的力量吧。
最激動人心的還是百米賽跑,我一聲令下,選手們像離弦的箭一般向終點(diǎn)沖去。啦啦隊(duì)都在為自己看中的選手吶喊助威,都在心里捏了一把汗。短短的賽程上有拼搏,有超越,更多的我們看到了不服輸?shù)木瘛?/p>
最后的接力賽更能體現(xiàn)那種拼搏的.精神和團(tuán)隊(duì)意識。我被這些小小的隊(duì)員們感動著。
比賽結(jié)束了,就像開始比賽時,我說的勝負(fù)并不重要,重要的是參與進(jìn)來,是比賽帶給我們的思考和快樂。孩子們個個笑逐顏開,都沉浸在比賽帶來的興奮之中。這就夠了。
雖然是一次小小的比賽,也許會給讓某些在課堂上表現(xiàn)不太突出的孩子找到自信、找到那久違的滿足和幸福。只要孩子們幸�？鞓�,健康成長,為師的我不怕特立獨(dú)行。
我們班的運(yùn)動會作文2
今天，我們時代作文班要舉行運(yùn)動會，老師通知我們到白鶴高架橋的金牛處集合。
早上，天空中雖然下著毛毛細(xì)雨，但是我和爸爸也早早地趕到指定地點(diǎn)，同學(xué)們也陸續(xù)來了。人員到齊之后我們就開始熱身。于是我就選擇到金牛下活動。這個經(jīng)牛也是在太大了。一開始我以為是用石頭雕刻而成，用手輕輕敲打，原來是用無數(shù)塊銅片焊接而成，里面是空的。它大約有四米高，六米長，可真稱得上是一個龐然大物呀！
不一會兒，運(yùn)動會就開始了。雖然是運(yùn)動會，其實(shí)就是我們大家在一起做游戲。主要活動有滾雪球、“同舟共濟(jì)”、運(yùn)乒乓球和拔河。其中，我最喜歡的就是拔河了。因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)最多，是最激烈的活動。
其他的活動結(jié)束后，拔河比賽終于開始了。老師說可以讓父母參加，我立馬把爸爸叫來幫我們一起比賽。第一局，我們用盡了全身的力量，最終戰(zhàn)勝了對方。第二局對方是卯足了勁和我們一決雌雄。一聲哨響后，我們拽緊繩子使勁往后拉，這時，加油聲、吶喊聲響成一片，只見中間的小紅旗一會兒向左，一會兒向右擺個不停，大家僵持不下。突然，他們趁我們不注意，猛地一拉就把繩子拉了過去，第二局我們輸了。第三局我們也不甘示弱，大家同心協(xié)力，咬緊牙，一口氣就把繩子給拉了過來，給了對方一個措手不及，我們輕松贏了第三局。最終的.結(jié)果是兩勝一負(fù)，我們戰(zhàn)勝了對方。
游戲結(jié)束了，我們高興得一蹦三尺高，吃著老師發(fā)給我們的獎品，心里樂滋滋的。之后，我們在一起合影留念后依依不舍地回家了。
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