運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇1
我期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，進(jìn)入學(xué)校，看見大家臉上都洋溢著笑容，迎接今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在排隊(duì)的時(shí)候，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首闊步，很整齊的走向操場(chǎng)。第一個(gè)節(jié)目是“大會(huì)舞”，我們班在絕不輸給別人的精神下，大家使出渾身解數(shù)、聚精會(huì)神、生氣勃勃奮力的跳著舞，每一位同學(xué)都跳得汗流浹背，跳完后，老師夸我們跳得很好，我們也很開心。
緊接著，趣味競(jìng)賽開始了，活動(dòng)的名稱是“農(nóng)夫抬水”，玩法是一個(gè)班分成兩隊(duì)，由第一個(gè)人帶著斗笠，用一根棍子抬著水桶，到達(dá)終點(diǎn)后再走回來傳給第二個(gè)人， 直到最后一個(gè)人走完，看哪一班先完成就得到冠軍。每一班的選手都卯足了勁向前沖，想得到第一名。唉呀，真是可惜，我們班最后雖然沒有得到名次，但是我們還 是發(fā)揮運(yùn)動(dòng)家的精神，每一位選手都盡力的'走完全程。
到了下午，緊張又刺激的團(tuán)體接力賽開始了，選手們看起來個(gè)個(gè)生龍活虎般，一副勢(shì)在必得的模樣，大家都使出自己的“飛毛腿”功夫，不顧一切地向前沖。最后這場(chǎng)龍爭虎斗，就在最后一棒奔向終點(diǎn)后，大家高興的又叫又跳下落幕了。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我體會(huì)到，大家要互相合作，才能得到好成績。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇2
文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動(dòng)會(huì)這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程，是一篇很不錯(cuò)的文章。 語言生動(dòng)有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯(cuò)。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動(dòng)細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上激烈的場(chǎng)面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場(chǎng)面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)服會(huì)，對(duì)運(yùn)隊(duì)會(huì)的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的的喜愛對(duì)綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的'運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們堅(jiān)毅了許多;一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們的青春更加充滿色彩。”
這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)面對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾的表現(xiàn)作了生動(dòng)形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評(píng)不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義深刻揭示出來。
這篇文章描寫了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽情景，尤其對(duì)跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊(duì)員們動(dòng)作、神態(tài)的描寫，使比賽的場(chǎng)面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動(dòng)作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動(dòng)作過程。同時(shí)還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。
本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯(cuò)的習(xí)作。
這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動(dòng)作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅(jiān)毅是平時(shí)不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的心情。
習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會(huì)的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。
這篇記敘文描繪了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時(shí)小作者對(duì)“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級(jí)爭榮譽(yù)的心理;在對(duì)拔河比賽的描寫中小作者對(duì)細(xì)節(jié)的把握生動(dòng)體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文 篇3
一進(jìn)到操場(chǎng)，我聽到進(jìn)場(chǎng)音樂，大家都既期待又開心，想要把運(yùn)動(dòng)會(huì)前的準(zhǔn)備和苦練的成果，完美的展現(xiàn)在來賓和家長面前，讓他們留下最美好的回憶。
正當(dāng)全部人滿心歡喜的走出教室，偏偏天公不作美，突然下起傾盆大雨。大家七嘴八舌，很著急的問：“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)要繼續(xù)嗎？”老師不慌不忙、氣定神閑的說： “穿上雨衣，運(yùn)動(dòng)會(huì)照常舉行�！蔽覀兇┥嫌暌�，繼續(xù)完成我們的開幕典禮。光是介紹來賓就花了好久的時(shí)間，當(dāng)時(shí)我們還穿著要表演的服裝，因?yàn)樯厦嬗叙つz帶， 膠帶和雨衣好像是一體的，要拔也拔不掉，而且穿著雨衣好悶，我頓時(shí)想要快點(diǎn)進(jìn)到下一個(gè)節(jié)目。
節(jié)目進(jìn)行到跆拳道表演，當(dāng)音樂從大喇叭中響起，一下就震撼全場(chǎng)。天公作美啊，雨也停了，當(dāng)跆拳道表演完，那完美的姿勢(shì)一擺出來，全部人都大為驚嘆！鼓掌聲響遍了整個(gè)校園。接下來輪到一到六年級(jí)表演時(shí)，每個(gè)人都緊張到不知所措，老師告訴我們只要用平常心表演就可以了。最后雖然有出了一點(diǎn)小差錯(cuò)，不過結(jié)束的那一霎那間，我感到以前揮汗如雨的辛苦沒有白費(fèi)的。緊接著下一個(gè)項(xiàng)目是——大隊(duì)接力。
當(dāng)槍聲一想的同時(shí)，突然下起了毛毛雨，不過大家還是很努力的向前沖斥，而且很多來賓及家長都在 為我們加油，最后不負(fù)眾望的我們得到勝利。當(dāng)我們正興高采烈時(shí)，老師突然說：“今天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束！”雖然覺得很失望，不過失望中還是覺得很開心，因?yàn)榻恿惞谲姷奈覀冋媸堑拼蠹业难坨R。
��！一場(chǎng)滂沱大雨！一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)！這是我小學(xué)六年以來最精采的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我有史以來最難忘、最高興的經(jīng)驗(yàn)。
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