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小學(xué)運(yùn)動會作文場面描寫
生動的場面描寫會給運(yùn)動會作文加分，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)運(yùn)動會作文的場面描寫，歡迎大家閱讀借鑒!
運(yùn)動會作文場面描寫一
拔河，想必大家都知道，就是一條繩子，兩邊站相同的人數(shù)，看哪方能把對方“拔”過來。我們五(5)班在這一項(xiàng)可是“常勝將軍”，總是拿第一名，總是能“殺入決賽，并取得好名次。”我的話從來都是倒著說的哦!嘻嘻!(*^__^*)!這不，比賽要開始了，和我一起去看看吧!
拔河的黃線外邊站滿了人，如果你不知道“人山人海”，你一來看就知道了。這里擠得里三層外三層，有些人不自覺，還越到黃線內(nèi)觀看比賽，弄的老師不得不常常出面維持秩序。
伴隨著“嘟”的一聲，比賽開始了。首先聽到的是“加油!加油!”的叫喊聲，震得我耳朵都快聾了�？�!我們班的小A!他雖不算什么“重量級”人物，但是力氣大得很。瞅瞅，瞅瞅!一看那架勢，就知道他用盡了全身的力氣，雙腿前后弓著，身子往后傾斜著，好像就快要到在后面同學(xué)的身上了。脖子上爆出一條條青筋，使勁咬著牙，臉憋的通紅。隨著“嘟”的哨聲響起，比賽又以我們輸而告終。
從一年級到五年級，我們的拔河比賽項(xiàng)目都是倒數(shù)第一，這次失敗，大家也都習(xí)以為常了。因?yàn)槲覀兣α�，體驗(yàn)了運(yùn)動場上的拼搏精神，也鍛煉了身體，就能坦然面對失敗，再也不會像低年級時(shí)哭鼻子了。大家互相勉勵(lì)在其他項(xiàng)目取得名次。
明天比賽項(xiàng)目是越野跑、跳大繩、接力賽，又會有怎么的精彩故事呢?請明天繼續(xù)鎖定我們的校園廣播臺。
運(yùn)動會作文場面描寫二
上午比賽的是50米接力和跳大繩，雖然經(jīng)歷過昨天的挫折，但是，運(yùn)動員們個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，毫無畏懼。我們是五年級的，在小學(xué)里該稱的上算是“老大”，所以將有我們演繹一場精彩絕倫的“壓軸戲”。等了好半天，總算等到了我們班的“黨代表”出場。
隨著清脆的哨聲，比賽開始了。呀!我們班出師不利，第一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧庇谇蟪啥沽耍瑳]關(guān)系，從哪跌倒就從哪爬起來!只見他頑強(qiáng)的站了起來，繼續(xù)跑完了全程。其他同學(xué)也沒埋怨他，而是吸取了他的教訓(xùn)，小心翼翼又飛快的跑著。第一個(gè)同學(xué)的摔倒，弄的我們觀戰(zhàn)的心都提到嗓子眼了。幸好同學(xué)們沒有膽怯，一鼓作氣的跑完了全程，為我們班保留了第三名的好成績。
由于第一個(gè)同學(xué)平時(shí)跑步速度都能與劉翔相媲美，而且集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，想到因?yàn)樽约憾鴽]有讓班級得到第一名而傷心地哭了起來。這一哭，本來不要緊，可是后面還有跳大繩。這個(gè)比賽影響了同學(xué)們的情緒，跳大繩時(shí)沒有發(fā)揮出最高水平，3分鐘內(nèi)只跳了二百多一點(diǎn)。
上午的比賽讓有些同學(xué)“金豆子”，那下午的是不是更精彩?不要走開，精彩馬上回來。
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