教職工運動會入場詞

　　高、運動節(jié)拍隨風(fēng)起，張灣教師眩登場!

　　鐘、昔日的講臺上，他們嚴(yán)謹(jǐn)莊重,奮發(fā)圖強;

　　高、今日的運動場，他們真摯熱情，樸實大方;

　　鐘、看，他們姹紫嫣紅，自信灑脫。

　　高、堅定的步伐，向我們訴說著做主人，求發(fā)展的決心。

　　鐘、幸福的笑臉見證著張灣教師對運動的無限熱情;

　　高、我健康，多彩校園，他們盡顯才華;

　　鐘、我快樂，運動場上，他們豪情蕩漾。

　　高、首先走來的是國旗方陣。看，鮮紅的國旗，神圣威武，莊重嚴(yán)肅。國旗手們帶著滿腔的熱情與活力，正踏著整齊有勁的步伐向我們走來。象征了開拓創(chuàng)新、勇往直前的精神風(fēng)貌，預(yù)示著我們的教育事業(yè)不斷前進(jìn)。

　　鐘、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競比拼。現(xiàn)在走過來的是張家灣中心小學(xué)代表隊，幾年來，中心小學(xué)通過構(gòu)建科學(xué)的管理體制和機制等途徑，加強教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長和個性化發(fā)展，傾力打造一支德高、技精、人和，富有“做主人”意識的教職工隊伍，為發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)、推動學(xué)校發(fā)展提供了有力的保障。

　　高、笑語歡歌，彩旗飄揚，檢閱隊伍，氣宇軒揚。迎面走來的是張灣村小學(xué)檢閱隊伍。張灣村民族小學(xué)以“成功教育”為辦學(xué)思路。在基礎(chǔ)工作上抓效績，在品牌打造上求發(fā)展，使“文明、誠信、博學(xué)、健體”的校園新風(fēng)日益濃郁。學(xué)校先后獲得了張家灣鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、通州區(qū)校園環(huán)境示范校、通州區(qū)文明禮儀示范校、北京市文明禮儀示范校等多項榮譽。

　　鐘、張灣鎮(zhèn)民族小學(xué)的教師代表隊昂首闊步向主席臺前走來了。張灣鎮(zhèn)民族小學(xué)，共有17名教師。老、中、青三代鎮(zhèn)小人秉承團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)、求實的工作作風(fēng)，學(xué)校積極構(gòu)建和諧向上的教師文化，打造熱情、自尊、自信的團(tuán)隊性格。每一個教師都為學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)和品牌塑造，傾注全部的汗水和智慧，通過自己的努力成為一個驕傲的鎮(zhèn)小人。

　　高、伴著激昂的樂曲，邁著鏗鏘的步伐，迎面走來了棗林莊民族小學(xué)代表隊。

　　棗林莊民族小學(xué)現(xiàn)有任課教師11人，其中中達(dá)到本科學(xué)歷的有人13人，達(dá)到大專學(xué)歷的有5人。區(qū)骨干高名，中心校學(xué)科帶頭人2名。該校按照分步實施分層推進(jìn)的原則加強教師隊伍建設(shè)，努力樹立“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)，讓每一名教師都成為具有自主選擇、主動發(fā)展，自我調(diào)節(jié)、主動健體，自主學(xué)習(xí)、主動創(chuàng)新能力的新型教師。

　　鐘、現(xiàn)在經(jīng)過主席臺的是張辛莊小學(xué)代表隊，幾年來，張辛莊小學(xué)在中心校“做主人教育”的引領(lǐng)下，一貫致力于“美育”特色辦學(xué)的研究與探索，學(xué)校特別提出“教師個人氣質(zhì)十二字規(guī)范”，即“莊重高雅、親和自信、活潑睿智”，引導(dǎo)教師形成“美的教師形象”。教師們時刻在用這種美的形象影響著每一個學(xué)生。“以美育德;以美啟智，以美健體;以美怡情”，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，在和諧優(yōu)美的環(huán)境中感受美，創(chuàng)造美更是張辛莊小學(xué)每一位教師的美好愿望。

　　高、現(xiàn)在，里二泗小學(xué)的教師隊伍正昂首走向主席臺在情感管理、制度管理、服務(wù)管理理念的指導(dǎo)下，里二泗小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新。他們以公心從教，以愛心待生，以耐心育人，以恒心求效。初步形成了一支愛崗敬業(yè)、擁有愛心、勤奮進(jìn)取，敢于競爭、善于合作、勤于反思、一專多能的教師隊伍。

　　鐘、上店小學(xué)有著一只“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求真、務(wù)實”的教師隊伍，17名教師，在“和諧、快樂、進(jìn)取”的工作環(huán)境中，一直堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，塑造全面發(fā)展的小主人”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生“文明、健康、勤奮、多能”為宗旨，為學(xué)生營建“學(xué)習(xí)、生活、健體、活潑”的成長環(huán)境，努力實現(xiàn)著“平安校園、快樂校園、成長校園”的辦學(xué)目標(biāo)�？�，此時，上店小學(xué)的教師們正滿懷激情地向我們走來,用他們矯健的步伐，自信的微笑展示出上店小學(xué)教師的精神面貌。

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