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《姥姥語(yǔ)錄》讀后感

時(shí)間:2024-10-25 07:12:27 其他經(jīng)典語(yǔ)錄 我要投稿

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)一些名人語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄是指對(duì)那些富有哲理與特殊意義話語(yǔ)的記錄,一般用于正式文體。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的語(yǔ)錄才是好的語(yǔ)錄,下面是小編精心整理的《姥姥語(yǔ)錄》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感1

  今天20xx年9月4日,馬上步入大三,如果你要問(wèn)大學(xué)四年里哪一年最重要,我肯定說(shuō)每一年都很重要;但如果你非要我四選一不可的話,那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō),大三是關(guān)鍵。

  有句順口溜叫大三不知道自己知道。經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂,大二的浮躁,大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化,開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題,考研、就業(yè)、出國(guó)成了同學(xué)們從不離口的話題。

  到了大三,會(huì)自然形成不同的群體。有學(xué)習(xí)一直保持優(yōu)秀的,有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的',有社會(huì)實(shí)踐豐富多彩的,也有各類比賽嶄露頭角的。一些學(xué)生已經(jīng)小有成果,開(kāi)始沾沾自喜,而也有一部分則因?yàn)閮墒挚湛兆兊米员┳詶墶?/p>

  失敗的人可能從大一就開(kāi)始萎靡不振了,而成功的人,一定都是到大三才奠定勝局。

  成功的人把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣,嚴(yán)于律己,堅(jiān)持讀書,一定沒(méi)錯(cuò)!

  之所以選這本書再加書評(píng),是因?yàn)樵诩疫能呆五天,有時(shí)候內(nèi)心也有些懊惱離家這么遠(yuǎn),煙臺(tái)—上海直線800多公里,家里有誰(shuí)病了也不能及時(shí)照顧,也時(shí)常埋怨自己不能及早長(zhǎng)大像倪萍老師那樣照顧家里的長(zhǎng)輩,但也害怕長(zhǎng)大離家不能常陪在爺爺奶奶爸媽身邊。很希望自己能分裂出另一個(gè)自己,陪在家人身邊,陪他們變老,另一個(gè)出去工作為他們提供更好的生活。奈何只是美好的空想,總之在這里提醒未來(lái)的自己保持每周五往家里打一個(gè)電話,放假回家多陪陪家人!也希望制定每日,每周,每月,每年的計(jì)劃,一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的走下去,向著未來(lái)前進(jìn)!

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感2

  文章很樸素,卻蘊(yùn)含著很多為人處世,生活的大哲學(xué)。雖是些平常的大道理,但卻不見(jiàn)得人人都悟得明白。有時(shí)覺(jué)得姥姥說(shuō)的話就像是哲學(xué)家說(shuō)的一樣,細(xì)心研讀都感覺(jué)是真理。姥姥的理兒很直白、很實(shí)在,她為什么不悲觀、不放棄呢?是無(wú)奈還是現(xiàn)實(shí)?她從沒(méi)想著以此來(lái)教育誰(shuí)、給予誰(shuí),她就是這么想的、這么過(guò)的,她認(rèn)為這些都是“是個(gè)人都該明了的.理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識(shí)、崇尚富裕、崇尚美好,可這一切她都不曾擁有,但你總覺(jué)得她什么都有。那時(shí)候因?yàn)槿兆痈F,姥姥沒(méi)有識(shí)過(guò)字讀過(guò)書,但是她對(duì)知識(shí)學(xué)問(wèn)卻是非常渴望,姥姥一直敬佩那些有大學(xué)問(wèn),會(huì)讀書的人。在姥姥眼里,“念書的人不管長(zhǎng)得么樣,你仔細(xì)看都長(zhǎng)得好看。書念得越多,人長(zhǎng)得越俊。沒(méi)念過(guò)書的人眼神是傻的!彪m然姥姥沒(méi)讀過(guò)書,但姥姥讀了很多生活的書,同樣有大學(xué)問(wèn),她一生過(guò)得清醒,很充實(shí)……

  姥姥說(shuō):“人的肚子不怕餓,沒(méi)有稠的就喝點(diǎn)稀的,沒(méi)有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著,眼要是見(jiàn)不著好東西,慢慢地心就瞎了,心瞎了,人就沒(méi)用了。眼要是吃不飽,人就像個(gè)傻子!毕襁@樣簡(jiǎn)單樸素卻有蘊(yùn)含大哲理的話,姥姥經(jīng)常說(shuō),或許我們每人家里都有像這樣的一個(gè)“姥姥”。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感3

  《姥姥語(yǔ)錄》敘述的事情樸實(shí),簡(jiǎn)單,溫暖。卻又讓人如此敬佩,敬佩于一個(gè)大字不識(shí)的老太太,用淳樸博大的胸懷,將許多“文化人”也看不清,理不明的事情,處理的那么透徹,那么在理。一時(shí)找不出什么樣的詞匯來(lái)形容這個(gè)老太太,就是能感覺(jué)到,她是多么了不起的姥姥!一個(gè)活到99歲的老太太呀!

  我羨慕倪萍有這樣一個(gè)姥姥,但是,倪萍又何嘗不是因?yàn)樽约旱膫ゴ螅庞辛藥资昴敲炊噍x煌的`成就,最重要的是,依然善良,依然努力,依然不忘初心。

  整本書有太多常人應(yīng)該明白的做人做事的道理,然而,合上書,我最深的印象是在描述姥姥年紀(jì)大了,經(jīng)常坐那打瞌睡時(shí),倪萍想盡辦法,讓姥姥有事可做,比如叫她剝瓜子仁,買回來(lái)許多瓜子,讓姥姥剝,然后告訴她單位回收瓜子,要出口的,所以剝完回收有工資發(fā),姥姥那段時(shí)間便天天精神抖擻的忙著剝瓜子,因?yàn)槔咸惠呑痈赊r(nóng)活,從來(lái)沒(méi)感受過(guò)上班賺錢,拿著自己賺來(lái)的錢,是那么的興奮,那么的大方。是的,她并不缺錢,但是,自己賺的錢,怎么能和別人給的一樣呢。看似老太太在辛苦干活賺錢,可是,有什么比內(nèi)心的充實(shí)與滿足更重要呢?倪萍換著法子讓老太太找到活著的價(jià)值感,讓我特別欽佩。是啊,人在老年的階段,常常容易被忽視,對(duì)于家里不能自己找到老年生活樂(lè)趣或價(jià)值的老頭老太太們,我們要怎樣愛(ài)他們?什么才是他們想要的幸福?

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感4

  經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的推薦我買了《姥姥語(yǔ)錄》這本書,讀后讓我很受啟發(fā)。

  為《姥姥語(yǔ)錄》”字里字外都是些人人都明白的理兒,家家都遇上的事兒,“所以才更讓人感到自然、親切,才更容易走進(jìn)人的內(nèi)心。

  白巖松說(shuō),”有學(xué)歷的人,不一定有文化,沒(méi)學(xué)歷的人,不一定沒(méi)文化!澳憧茨呃牙堰@個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)的小腳老太太,用樸實(shí)的語(yǔ)言講的都是人生的大道理。姥姥說(shuō):”一人一個(gè)腦子,不好把自己的腦子往人家腦子套“,這句話貌似更有學(xué)問(wèn)的.表達(dá)可以是”不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人“;還有”不管啥事你想不通倒過(guò)來(lái)就想通了,什么人你看不慣換個(gè)個(gè)就看慣了“,姥姥其實(shí)是想說(shuō)”要學(xué)會(huì)換位思考“;還有”國(guó)家和小家一樣,先把人弄好了,啥就都好了“,你看這個(gè)姥姥多不簡(jiǎn)單,語(yǔ)錄里不但包含生活智慧,還有”治大國(guó)若烹小鮮“,”要以人為本“的治國(guó)理政思想。姥姥的語(yǔ)錄還有很很多。

  姥姥語(yǔ)錄是倪姥姥在99年的酸甜苦辣的人生實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,而且一直身體力行著。原來(lái),生活,才是我們最偉大的導(dǎo)師。當(dāng)然,姥姥毫無(wú)疑問(wèn)是所有經(jīng)過(guò)生活磨礪的人中的智者,我想,根源應(yīng)該是姥姥有一顆善良、寬容、感恩的心。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感5

  對(duì)于倪萍,不像父母輩的對(duì)她那么喜歡和熟悉,但也是從小就聽(tīng)說(shuō)的,后來(lái)淡出熒屏,直到前段時(shí)間出現(xiàn)在大眾視線里,這時(shí)候的她面容滄桑,身材臃腫,很多人開(kāi)始評(píng)論她面容身材走樣,不像別的哪個(gè)哪個(gè)明星一樣容顏不老,讀了這本書,了解了她所經(jīng)歷的事情,更覺(jué)得她偉大、美麗,她像天下所有的母親一樣把自己的青春容顏給了她生病的孩子,為了孩子的眼睛勞碌奔波了十年,那還顧得及保養(yǎng)自己的外貌,恨不得把自己的眼睛給孩子,并且她的容貌與她真實(shí)的年齡也是相符的,為何非要要求明星們擁有二十幾的容顏呢,每個(gè)年齡段都有它獨(dú)特的魅力啊。所謂偶像,不是高高的站在臺(tái)上,用胭脂水粉涂過(guò)的面容展現(xiàn)給大家看的,而是擁有真實(shí)的.靈魂,用自己的勇敢善良鼓勵(lì)著愛(ài)她的人們?粗@本書,那些樸實(shí)卻有深刻道理的話語(yǔ)、水門口的村子,都給人一種無(wú)比的親近感,就像在聽(tīng)一個(gè)同村人講故事,如此平易近人,在自己遇到不順的時(shí)候,打開(kāi)讀幾篇,看幾句姥姥說(shuō)的話,頓時(shí)就能打開(kāi)心結(jié),繼續(xù)溫暖的往前走。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感6

  第一次知道《姥姥語(yǔ)錄》是倪萍在朗讀者節(jié)目中,一口氣聽(tīng)完了《姥姥語(yǔ)錄》,倪萍通過(guò)她的嘴轉(zhuǎn)述著姥姥的話。書里沒(méi)有姥姥的照片,但我隱約間看得到姥姥的模樣——一個(gè)活得明白的老太太。

  倪萍的《日子》我沒(méi)看過(guò),但我相信,就算她出書為了賺錢,只要是她親自寫的,就一定會(huì)受用。扉頁(yè)上微笑著早年的照片,和藹、可近,百度倪萍,看到她近期的照片,不再是幸福滋潤(rùn)的臨家大姐,而是臃腫的面容上堆積著生活中的.經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪吹刮后的印記。倪萍是為一大家人忙前忙后的女人,為了兒子可以付出一切的女人,是一個(gè)天蹋了可以擎天的女人,是一個(gè)心里、肩上承載太多的女人,她是一個(gè)大女人。

  “日子得靠自己的雙腳往前走,你看誰(shuí)能幫你搬著你的腿走路?......走不通的路你就得拐彎,拐個(gè)彎也不是什么壞事,彎道走多了,再上直道就走快了。走累了就歇會(huì)兒,只要你知道上哪兒去,去干嘛,道兒就不白走。人活一輩子就是往前走,你不走就死在半道兒上,你為什么不好好走,好好過(guò)呢?這就是姥姥,一個(gè)沒(méi)有學(xué)歷卻又文化的中國(guó)老年婦女說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)!透著豁達(dá),透著大度,透著善良,透著哲理。這些再平實(shí)、再普通不過(guò)的家常話讓我重新審視了我的人生觀和價(jià)值觀,也給了我無(wú)數(shù)的啟發(fā)。

  非常感謝《姥姥語(yǔ)錄》這本書,讓我學(xué)會(huì)了這樣面對(duì)生活,懂得了孝心、孝道、感恩、感激的真正含義,告訴我們用乘法追憶那些美好的,用除法摸掉那些瑕疵,用加法感恩,用減法怨恨。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感7

  因?yàn)榭蠢首x者才想起來(lái)看這本書,說(shuō)是姥姥語(yǔ)錄其實(shí)也是姥姥回憶錄吧,99歲中國(guó)老太太的平凡生活,大白話中處處透著人生智慧。

  這本書我畫線標(biāo)記的地方太多,處處流露著質(zhì)樸與真實(shí),記得最深的天黑了總會(huì)亮。

  讀著讀著想起我姥姥,想起來(lái)我小時(shí)候在姥姥家住的那些日子,姥姥信佛,處處教我,一定要善良不要和別人計(jì)較太多吃虧是福。等我上學(xué)不在姥姥家住,姥姥每次都盼望周六周天,在周四就開(kāi)始給媽媽打電話問(wèn)這周回不回去?吃什么?排骨還是蝦?姥姥不舍得吃的東西都留給我和弟弟,暑假寒假回姥姥家也是我最快樂(lè)的時(shí)候,白天姥姥看看戲,晚上和姥姥姥爺打打麻將牌,老小孩一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò),姥爺還偷偷帶著老花鏡看我的`牌,我會(huì)假裝很生氣說(shuō)姥爺耍賴皮,其實(shí)都是想讓姥姥姥爺開(kāi)心。】粗牙岩稽c(diǎn)點(diǎn)老去,上樓梯不在方便,頭發(fā)越來(lái)越白,心里總是很傷心,歲月不饒人!現(xiàn)在回家推去了和好朋友的約會(huì),想多陪陪姥姥,更要努力給姥姥更好的生活條件

  姥姥說(shuō):“天黑了,誰(shuí)能拉著太陽(yáng)不讓它下山?你就得躺下。孩子,不怕,多黑的天到頭了也得亮。”

  批評(píng)了姥姥我又心疼,多么壞的外甥啊,變著法兒不讓姥姥老。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感8

  毛姆在《人性的枷鎖》中說(shuō):人追求的當(dāng)然不是財(cái)富,但必要有足以維持尊嚴(yán)的生活,使自己能夠不受阻擾地工作,能夠慷慨,能夠爽朗,能夠獨(dú)立。在眾人追求成功的當(dāng)下,也有不少人沒(méi)能把握好生活和工作的平衡。家有一老如有一寶。我從小是吃姥姥做的飯長(zhǎng)大的`,隔代親是一種深厚的感情。我知道老人家年紀(jì)大了,身體一日不如一日?墒撬员M力地維持著以她的方式表達(dá)著對(duì)孫子對(duì)兒女對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。我也喜歡旅游,可我深知父母在不遠(yuǎn)游,因?yàn)榧胰嗽,牽掛在,邁出的步子總覺(jué)得沉甸甸的。姥姥一生堅(jiān)韌獨(dú)立、勤勞善良能干、隱忍,她雖不識(shí)字,但也很開(kāi)明,跟得上時(shí)代的發(fā)展,關(guān)注時(shí)事新聞,姥姥快70了,我想貪心地盼望他能陪伴我一輩子,希望她能幸福安康 長(zhǎng)壽,舍不得她。在讀倪萍的這本書期間,和姥姥在一起的這二十幾年間在腦海浮現(xiàn),記憶里慢慢的是快樂(lè)幸福和姥姥無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài),年歲越大竟也會(huì)慢慢怕起來(lái),怕她終有一天會(huì)離去、怕子欲養(yǎng)而親不待 、我只能盡最大努力去孝順?biāo)?;丶铱纯 …

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感9

  《姥姥語(yǔ)錄》是含著熱淚看完的,看了一遍再看一遍。

  都說(shuō)倪萍老師善于煽情,可是寫姥姥我想煽情絕對(duì)不是有意為之。倪老師字字真情,她含著淚寫完,讀者含著淚讀完。

  姥姥的愛(ài)一生養(yǎng)育著倪老師和一大家子的心靈。姥姥的生活哲學(xué)如同儲(chǔ)蓄卡,里面儲(chǔ)存了善良、寬容、堅(jiān)持、給予、吃虧、放棄、感恩、豁達(dá)、承受……太多太多的、人活著所需要的精神。姥姥的寬容、良善,不斷地修正著孩子們的缺點(diǎn),改正著孩子們的錯(cuò)誤,姥姥的`智慧、姥姥的光亮始終照耀到她離開(kāi)之際。也正是因?yàn)檫@樣一大家子人才輩出,四世同堂其樂(lè)融融。

  長(zhǎng)大后我就成了你。倪老師拿著這張姥姥贈(zèng)與她永遠(yuǎn)也刷不爆的卡,也像姥姥一般篤行著大愛(ài)的人生哲學(xué)。對(duì)于姥姥的離開(kāi),倪老師始終不能釋懷,可是人啊總要經(jīng)歷生離死別,是姥姥先撒手的啊。但是就像姥姥說(shuō)的,一家人一個(gè)一個(gè)的來(lái),一個(gè)一個(gè)的走,到那邊一家人還會(huì)團(tuán)聚。從寫姥姥開(kāi)始,到寫兒子結(jié)束,生命生生不息,姥姥精神一代一代傳承。而且如今我們不也讀到了姥姥的語(yǔ)錄嗎?這是大愛(ài)。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感10

  看完全書,感覺(jué)姥姥的一生真的活得很透徹,小小的生活細(xì)節(jié)里蘊(yùn)藏著大大的智慧,一個(gè)上世紀(jì)初出生的老人,很多觀念我覺(jué)得比現(xiàn)在的很多人都要先進(jìn),佩服。

  “家有一老,如有一寶”,讀這本書的過(guò)程中,我總是會(huì)想起我自己的外婆。我跟外婆的感情雖然沒(méi)有倪萍和她姥姥的感情那么深,但是從小到大,還是感受到了外婆對(duì)我深深的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。她曾經(jīng)為了我和舅媽在年二十九吵架;小時(shí)候她總是拉著我的手哽咽著說(shuō)“我最擔(dān)心的就是你們娘兒倆”,她也總說(shuō)“好在你那么聽(tīng)話,你媽就沒(méi)那么辛苦,你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”每次想起,我的內(nèi)心都感覺(jué)特別溫暖,又有點(diǎn)難過(guò)。我拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候去告訴她,她眼泛淚光,臉上是藏不住的笑意:“這下我就不用擔(dān)心你們了,好好讀書找個(gè)好工作,將來(lái)掙大錢,過(guò)好日子!”她是真的高興,也是真的放心了。

  今年過(guò)完年我們走的.時(shí)候,坐在車上的我看到她憋著眼淚拿著掃把假裝在掃地,心里特別難受,也許八十多歲的她心里早已知道,每一次的分別都可能是最后一次吧。外婆真的老了。外婆八個(gè)子女中,老媽排第六,我一直覺(jué)得自己現(xiàn)在二十多了,還能有外婆,真的特別幸福。但愿外婆健康無(wú)病,長(zhǎng)命百歲。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感11

  《姥姥語(yǔ)錄》這本書是倪萍所寫。書中書寫了姥姥和倪萍生活中的點(diǎn)滴生活。姥姥的話語(yǔ)透露著姥姥眼中的人生哲理。教育了倪萍在與人相處和為人處事的道理。姥姥一生都為人著想,為人謙和善良。倪萍說(shuō):”葵花朵朵向太陽(yáng),姥姥是我心中的太陽(yáng)。姥姥的寬容、善良,不斷地修正著倪萍的缺點(diǎn),改正著錯(cuò)誤,姥姥的'智慧、像光亮始終照耀著、溫暖著倪萍。

  姥姥語(yǔ)錄,記錄了姥姥和倪萍生活的事情。都記錄姥姥的善良,寬容…姥姥就是這樣的人。給予是幸福,欠人家是受罪。

  姥姥說(shuō)﹕“愛(ài)越多越好,愛(ài)是個(gè)銀行,不怕花錢,就怕不存錢”因此倪萍在姥姥的影響下養(yǎng)成了為他人著想,樂(lè)于助人還有一個(gè)語(yǔ)錄就是快樂(lè)你別嫌小,一個(gè)小,兩個(gè)小,三個(gè)加起來(lái),你加到一百試試快樂(lè)就大了。你不能老想著一天一百個(gè)快樂(lè)你一輩子能碰上幾個(gè)一百個(gè)快樂(lè)這體現(xiàn)了這位姥姥那種知足常樂(lè)精神。

  姥姥一輩子沒(méi)上過(guò)學(xué),不識(shí)字,但卻對(duì)做人有深刻的理解。沒(méi)讀過(guò)書的姥姥用平淡話語(yǔ)把自己的生活經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)給孩子們。這些經(jīng)驗(yàn)是姥姥的智慧結(jié)晶。

  讀完《姥姥語(yǔ)錄》這本書們我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人,為他人著想,寬容,善良的精神。讀姥姥語(yǔ)錄更像是一盞明燈,照亮在奮斗的路上。讓人穩(wěn)步前行,追逐夢(mèng)想。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感12

  今天,我讀了倪萍的《姥姥語(yǔ)錄》,這本書沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,書中的姥姥,不是遙不可及的偉人,也不是不食人間煙火的神靈,她就是我們身邊可親可近的普通老人,但就是這樣的一個(gè)樸素老人,她就像一桿稱,讓我遇事在上面稱一稱,便明白了幾斤幾兩,讓我心中有數(shù)。

  這本書中,有一句話最讓我受益匪淺:‘眼要是吃不飽,人就想個(gè)傻子。’姥姥愛(ài)看花,用這種廉價(jià)的方式,陶冶了心靈。到了晚年雖然大字不識(shí)一個(gè),但讓‘我’給她讀書,現(xiàn)在人們生活節(jié)奏加快,習(xí)慣了抬頭趕路的我們總會(huì)忘了停下腳步,低頭品味書中的智慧。姥姥不就是學(xué)無(wú)止境的模范嗎?

  這位老人有一個(gè)長(zhǎng)壽秘方,常說(shuō)‘糖稀越滾糖越厚,苦菜越洗水越少!牙延脴(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活,不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?

  有這樣的一個(gè)老人,好像一張刷不爆的銀行卡,告訴了我們無(wú)窮的人生道理,讓我品嘗了姥姥至始到終的善良,也慷慨地給我們一筆又一筆精神財(cái)富,讓我懂得了無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,讓我知道了工作就像是爬山,要想達(dá)到頂峰,不僅需要付出更多的.努力,需要我們以積極、自信的心態(tài)去面對(duì),更需要我們擁有超常的毅力和忍耐力。

  讀完這本書,我懂得了人生要多讀書,學(xué)無(wú)止境;讓我明白了路漫漫而修遠(yuǎn),堅(jiān)定了勇攀高峰的信念;讓我知道了保持自我,知足常樂(lè),享受當(dāng)下美好生活的重要;聚集身邊的小幸福,品味生活的大快樂(lè)。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感13

  倪萍老師說(shuō),這就是他們家老太太講的話,也是所有家里老太太講的話。各家各戶都有位老太太吧,或許學(xué)歷不高,或許身形很小,圍著鍋碗瓢盆轉(zhuǎn),拉扯了一幫兒女長(zhǎng)大,等大家伙兒回來(lái)看一看。書里說(shuō),有學(xué)歷的不一定沒(méi)文化,沒(méi)學(xué)歷的'也不一定沒(méi)文化。

  是啊,家里的老太太,文化水平不高,嘴里蹦出來(lái)的詞兒,說(shuō)出來(lái)的話兒句句擲地有聲兒,像是老家自己蒸的饅頭,皮兒黑,卻香甜養(yǎng)人,話糙理不糙,更何況有些話,聽(tīng)著特別動(dòng)人。任憑再多華麗的辭藻也寫不得那樣貼切?赐昴咂祭蠋煹睦牙眩貏e想念奶奶,每次離家,奶奶都在門口送了又送,看了又看,悄悄抹淚,我也偷偷抹淚,奶奶最后悔的事情,是當(dāng)年選擇錯(cuò)了,沒(méi)做老師,奶奶氣質(zhì)很好,如今年近八十,在我眼里依舊是別人說(shuō)著當(dāng)年唱戲的梳大辮子的姑娘,很想念,很想念,倪萍老師用剝瓜子的方式想阻止姥姥變老,我也用過(guò)各種方法,想阻止奶奶變老,可惜我太沒(méi)用了,奶奶老去的速度太快太快,我害怕我還沒(méi)成材,奶奶變老去了。所以,等等我,請(qǐng)等等我,我會(huì)再努努力,再努努力,變得更好,我想帶她享享福。

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感14

  總算看完了,起初看這書都是睡前抹淚看的,我的外婆也就是文章所謂的姥姥在我小時(shí)就中風(fēng)對(duì)她沒(méi)有什么情感寄托,包括我奶奶也是因?yàn)橹啬休p女思想感情不深。所以看這書時(shí)我想到了三個(gè)人,一是我的舅媽,我是隨著舅媽長(zhǎng)大的,父母自小出門打工,所以在我心中最割舍不下的就是她,記得父母剛回來(lái)那幾年我時(shí)不時(shí)都會(huì)想著要去舅媽家看看她,就算在她身邊也想念她。我很怕她老去的那一天,不知道我會(huì)有什么反應(yīng),我不敢想,怕想。

  看到中間部分我想到了我女兒的姥姥也就是我的`母親,說(shuō)實(shí)話她在我童年記憶中出現(xiàn)的并不多我是跟著舅媽長(zhǎng)大的孩子,但是她卻做足了姥姥的角色,懷孕母親就沒(méi)有上班,出月子后我就久住娘家,女兒的成長(zhǎng)是姥姥陪伴的,我在想以后我的女兒是不是也可以寫一寫她那質(zhì)樸的姥姥,或是從生活中表達(dá)她的這份孝心。

  第三個(gè)想到的是我自己,文章姥姥的閑語(yǔ)中都飽含大智慧,一把年紀(jì)的姥姥刻苦勤奮還和季老成為同學(xué),毫不遜于年輕人,倘若我成為了姥姥能不能言傳身教一番教好自己的小外甥呢?這個(gè)想的倒也有點(diǎn)遠(yuǎn)了。先從自己的孩子著手吧!

《姥姥語(yǔ)錄》讀后感15

  其實(shí)在張校長(zhǎng)發(fā)這條信息之前,我們的杜老師就已經(jīng)讓我們閱讀《姥姥語(yǔ)錄》了。

  這是一本充滿愛(ài)和善的書,字里行間都是一些小到不能再小的

  事情:包包子,撿麥穗,聊閑話……但卻在作者的筆下生動(dòng)了起來(lái),如果沒(méi)有對(duì)姥姥那份無(wú)微不至的愛(ài),對(duì)生活的感觸深厚,怎么會(huì)寫出那么生動(dòng),那么活躍,那么活躍;更激活了心中對(duì)愛(ài)的理解,對(duì)孝的.理解,對(duì)人和生命的理解。

  這本書啟發(fā)了我兩點(diǎn):一是姥姥的智慧;而是作者的孝心。

  姥姥那些智慧的語(yǔ)言和比喻令我印象極為深刻,其中,就有這么一句:

  “有一碗米給人家吃,自己餓著,這叫幫人;有一鍋米吃不了,給人家盛一碗,這叫別人幫你!蔽乙婚_(kāi)始對(duì)后半句很奇怪,給別人盛飯,怎么能叫別人幫你呢?后來(lái)想了想,正因?yàn)槭怯辛饲耙痪洹坝幸诲伱鬃约撼圆涣恕保@句話才能讓人想通,姥姥的智慧真是博大啊。

  作者為了能讓97歲的姥姥能有些事做,讓姥姥剝瓜子來(lái)掙錢,作者是想讓姥姥快樂(lè)地過(guò)完一輩子;為了能讓姥姥補(bǔ)補(bǔ)身體,補(bǔ)品從幾元一斤買到幾千一斤,為了能讓姥姥開(kāi)心,作者真是費(fèi)盡心思。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,趁著家人還健在,只要讓長(zhǎng)輩感到滿足,幸福,這即是孝了。

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