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《盛夏光年》經(jīng)典臺(tái)詞

時(shí)間:2020-10-11 15:50:45 愛(ài)情語(yǔ)錄 我要投稿

《盛夏光年》經(jīng)典臺(tái)詞

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《盛夏光年》經(jīng)典臺(tái)詞

  行星繞著恒星打轉(zhuǎn),彗星則劃過(guò)天空,稍縱即逝。

  好像是這樣的,像定律般我們不需思考卻遲早知曉;在我的記憶里,

  還真的有過(guò)人是像恒星般永遠(yuǎn)都是眾人的焦點(diǎn),也有過(guò)朋友,如行星般總是圍繞著我們,陪我們經(jīng)歷青春的悲歡離合;更不用說(shuō)我們都討論過(guò)的那個(gè)女生,一夜之間突然成為我們共通的話題,又突然如彗星般消失在我們賴活的無(wú)聊日子中。

  我知道 這是我要的起點(diǎn)

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  我突然想起我生命中的冥王星,國(guó)際天文學(xué)會(huì)也許能將你們除名,但我,將會(huì)永遠(yuǎn)記得你們。

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  曾經(jīng)有個(gè)年代,情書(shū)是寫在紙上的。

  曾經(jīng)有個(gè)年代,歌是放在錄音帶里,照片是夾在相本里。

  曾經(jīng)有個(gè)年代,所有的人都只有三家電視臺(tái)可以看。

  ------話題,永遠(yuǎn)有交集。

  離開(kāi)了那樣的年代,告別了活在曾經(jīng)里的男孩女孩,我們開(kāi)始在blog里標(biāo)示自己,用msn推銷愛(ài)情。歌曲從硬硬的光碟簡(jiǎn)化為mp3,完全脫離了實(shí)體的束縛,歌手多得讓你頭暈?zāi)?a target="_blank" title="眩">眩。按下快門的瞬間不再小心翼翼,千百?gòu)垟?shù)位圖檔眼花撩亂了資料夾的分層------即使你太久沒(méi)打開(kāi),電子資料夾上面也不會(huì)有灰塵。

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  每個(gè)人的青春就像一個(gè)瓶子,瓶子里裝的主題都不一樣。打開(kāi)瓶子,有的聞起來(lái)苦澀,有的淡淡哀傷,有的飽滿甜香。告別青春的人哭泣它、緬懷它、看著照片沈淀它;钤谇啻旱娜,總是勇敢地?fù)]霍它。

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  在這一群路人甲乙丙當(dāng)中,我也只是其中之一,不會(huì)有誰(shuí)特別記得我的。

  但是,就像大多數(shù)的人一樣,這輩子,我只希望被某個(gè)人記住就夠。

  不知道為什么,我突然感覺(jué)到憤怒,一個(gè)選擇離開(kāi)的人,憑什么還可以自私地要求別人忘了自己?

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  我想,我一輩子都不會(huì)懂,為什么這個(gè)星球上,會(huì)有那么多人對(duì)「籃球」這款運(yùn)動(dòng)熱衷?擠破了頭為了搶奪一顆球,在大熱天里,好幾個(gè)人汗流滿身,粘膩成一團(tuán),無(wú)論是勝利或者失敗,都會(huì)發(fā)出動(dòng)物般的嘶吼聲,然后繼續(xù)粘膩成一團(tuán)。

  而余守恒就是其中一個(gè),他頂著「瀚陽(yáng)高中」籃球隊(duì)主將的名號(hào),他在籃球場(chǎng)上拿到的分?jǐn)?shù),一定會(huì)超過(guò)本國(guó)歷史,數(shù)學(xué),還有國(guó)文考試分?jǐn)?shù)的總和。

  曾經(jīng)在某年的夏天,余守恒嘗試一對(duì)一教我如何打籃球,但是在實(shí)力相差太多的我屢戰(zhàn)屢敗之后,他只是氣憤地把籃球丟到我的手上,喝叱著我說(shuō):「絕對(duì)不能把籃球當(dāng)籃球看!

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  我突然有種松了一口氣的感覺(jué),卻又帶點(diǎn)莫名的小小落寞。

  不過(guò)我到底是在落寞什么?

  這種感覺(jué)就像是,嗯,其實(shí)你一點(diǎn)都不喜歡吃波特多,但是如果有個(gè)人拿出一袋波特多遞到你面前,你還是會(huì)想把手伸進(jìn)去。

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  我似乎只聽(tīng)見(jiàn)我的呼吸,一個(gè)深深的呼吸,我看不見(jiàn)我自己,在回憶里頭,我想我再也想不起,一種,陪在你身旁可以懦弱的感覺(jué)了!

  我的天空,為何掛滿濕的淚,我的天空,為何總,灰的臉

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  在陌生的城市里頭,卻比在熟悉的地方,更令人輕松自在。

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  「就像是從黑夜里滿天的星宿里頭,你還是能分辨出,你心里最愛(ài)也最想抓住的那顆星星!

  只是,那時(shí)的我,還不知道,「行星繞著恒星打轉(zhuǎn),而彗星只需要負(fù)責(zé)劃過(guò)天邊。」這個(gè)規(guī)則,是讓我給打破的。

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  我想,這個(gè)夏天終究還是會(huì)過(guò)去的。

  就像是,「友情」也不一定會(huì)是永遠(yuǎn)的。

  所以為什么還是會(huì)感覺(jué)到「孤獨(dú)」呢?

  我覺(jué)得我現(xiàn)在正在思考什么「大道理」。

  但是我每次都會(huì)告訴自己,這些什么大道理都是「大人」的東西。

  我在想,我到底是什么時(shí)候開(kāi)始變成大人的?

  我在想,是不是變成大人,就會(huì)開(kāi)始習(xí)慣孤獨(dú)?

  我在想,為什么我現(xiàn)在不斷在想。

  還是。

  我在想,我在想,我該對(duì)康正行說(shuō)的話

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  一直到現(xiàn)在,我還在懷疑,我們現(xiàn)在保有的友情關(guān)系,到底是因?yàn)檫@好幾年以來(lái)的習(xí)慣,還是因?yàn)槲覀儽舜丝梢曰乇艿粢恍┦裁?

  但是我唯一能夠確定的就是,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大之后,我們兩個(gè)人自己的秘密也跟著越來(lái)越多。

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  只是腦中閃過(guò)了幾個(gè)畫面,像是國(guó)小六年級(jí),有一次,他偷偷拿走了我的作業(yè)本帶回家,沒(méi)有告訴我,隔天因?yàn)槲覜](méi)有做作業(yè),整個(gè)午休時(shí)間被老師罰站,他跑來(lái)跟我說(shuō)聲,對(duì)不起,然后就陪我站在教室外頭,整整一個(gè)小時(shí)。

  還有一次,大概是在國(guó)中二年紀(jì),他把生物老師的地球儀摔壞了,被導(dǎo)師處罰,要他在放學(xué)之后,在黑板上寫罰寫五百個(gè)「生物老師,對(duì)不起!。而我那時(shí)候是班上的生物小老師,也被導(dǎo)師要求放學(xué)后留下來(lái),監(jiān)守著余守恒把那五百次寫完,我很無(wú)奈地坐在書(shū)桌前,數(shù)著他潦草的'字跡,直到最后一個(gè)寫完,他寫了第五百零一個(gè),是「康正行,對(duì)不起!

  第三次,是高二的時(shí)候,一場(chǎng)他有史以來(lái)輸?shù)米顟K的籃球賽,我有在場(chǎng)邊看,就快終場(chǎng)他都沒(méi)有放棄,不過(guò),還是以極大的差距輸了比賽,我知道他很氣餒,本來(lái)想安慰他的,但是他跟我說(shuō),「對(duì)不起,下次不會(huì)輸?shù)。?/p>

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  他用一種歉疚的眼神看著我,這種眼神,我曾經(jīng)收集過(guò)了。

  果然我根本就還沒(méi)習(xí)慣他帶給我的錯(cuò)愕。

  我不知道為什么,我只是想大聲地對(duì)他說(shuō),我受夠了,所有的,我都受夠了,我受夠了他每次的莫名其妙,我受夠了他每次的自以為是,我受夠了他每次的理所當(dāng)然,我受夠了他從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)我的感受,我受夠了看他打籃球,我受夠了他說(shuō)對(duì)不起,我受夠了手上這瓶啤酒,我受夠了這么吵的音樂(lè),我受夠了自己的愚蠢,我受夠了余守恒。

  「我們是不是最好的朋友?」他又抓住我的手臂對(duì)我說(shuō)。

  「朋友又怎樣?」

  「我們從國(guó)小到現(xiàn)在都是最好的朋友?」他說(shuō)。

  「誰(shuí)是你最好的朋友?」我對(duì)他吼。「我從來(lái)就沒(méi)有想要當(dāng)你的朋友!」

  他把手放開(kāi),愣著。

  「那是小學(xué)老師要我當(dāng)你朋友的!我根本就不想要當(dāng)你的朋友!」我根本就顧不及了周圍的人怎么看我,我只想對(duì)他大吼。

  「他要我跟你這種壞學(xué)生做好朋友,這樣我會(huì)有模范生獎(jiǎng)狀,你懂嗎?」

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